學校水衛生管理制度一、總則（一）目的為加強學校水衛生管理，保障師生的身體健康，維護學校正常的教學、生活秩序，依據國家相關法律法規和衛生標準，結合學校實際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校內所有供水設施、用水環節及相關場所，包括但不限于教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、浴室、衛生間等。（三）基本原則1.預防為主原則：通過加強水衛生管理，預防和控制水源污染、水質惡化以及由此引發的各類健康問題。2.依法管理原則：嚴格遵守國家有關水衛生的法律法規、標準規范，依法開展水衛生管理工作。3.責任明確原則：明確各部門、各崗位在水衛生管理中的職責，做到責任到人。4.科學管理原則：運用科學的方法和技術手段，對學校水衛生進行有效管理和監測。二、管理職責（一）學校水衛生管理領導小組1.成立以學校主要領導為組長，后勤管理部門、衛生管理部門、各教學單位負責人為成員的學校水衛生管理領導小組，全面負責學校水衛生管理工作的決策、協調和監督。2.定期召開會議，研究解決水衛生管理工作中的重大問題，制定工作計劃和措施，確保學校水衛生管理工作順利開展。（二）后勤管理部門1.負責學校供水設施的規劃、建設、維護和管理，確保供水設施的正常運行。2.制定并執行供水設施的操作規程和維護保養計劃，定期對供水設施進行檢查、維修和消毒，保證水質符合衛生標準。3.負責二次供水設施的衛生管理，包括水箱（池）的清洗消毒、水質檢測等工作，建立健全二次供水設施衛生檔案。4.負責學校節水工作的組織實施，推廣節水器具和技術，加強用水管理，降低水資源浪費。（三）衛生管理部門1.負責學校水衛生的監督檢查工作，定期對學校供水水質進行抽檢，對不符合衛生標準的情況及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。2.開展水衛生知識宣傳教育活動，提高師生的水衛生意識和自我保護能力。3.負責對學校突發水衛生事件的應急處置工作進行指導和協調，配合相關部門做好調查處理工作。（四）各教學單位1.負責本單位內用水設施的日常管理和維護，教育師生節約用水，愛護用水設施。2.配合后勤管理部門和衛生管理部門做好水衛生管理相關工作，發現問題及時報告。（五）其他部門按照各自職責，協同做好學校水衛生管理工作。如保衛部門負責維護學校供水設施的安全，防止人為破壞；財務部門負責保障水衛生管理工作所需的經費等。三、供水設施管理（一）水源管理1.學校應選用符合國家衛生標準的水源，優先采用市政供水。如使用自備水源，必須取得衛生行政部門頒發的衛生許可證，并定期進行水質檢測，確保水質安全。2.對水源地要設置明顯的防護標志，采取有效的保護措施，防止水源受到污染。如在水源周圍劃定一定范圍的保護區，禁止在保護區內從事可能污染水源的活動，如排放污水、垃圾、堆放有毒有害物質等。（二）供水設施建設與改造1.新建、改建、擴建學校供水設施時，應符合國家相關的設計規范和衛生標準，確保供水設施的設計合理、施工質量合格。2.供水設施的材料應選用符合衛生要求的產品，如管材應無毒、無害、耐腐蝕，水箱（池）應采用食品級不銹鋼或其他符合衛生標準的材料制作。3.供水設施的布局應合理，便于操作、維護和管理，避免交叉污染。如生活飲用水管道不得與非生活飲用水管道連接，不得與排水管道直接連接等。（三）供水設施維護與保養1.建立供水設施維護保養檔案，記錄供水設施的基本情況、維護保養內容、維修更換記錄等。2.定期對供水設施進行巡查，檢查設備運行狀況、管道連接情況、閥門開關情況等，及時發現并處理漏水、損壞等問題。3.按照規定的時間和要求對供水設施進行維護保養，如定期清洗水箱（池）、消毒水泵、更換濾芯等。清洗消毒人員應經過專業培訓，持有健康證明。4.對供水設施的關鍵部位和易損件要定期進行檢查和更換，確保設施的正常運行。如定期檢查水泵的密封性能、電機的運轉情況，及時更換磨損的閥門、水表等。（四）二次供水設施管理1.二次供水設施應獨立設置，不得與非生活飲用水管道連接，不得與消防用水管道直接連接。2.水箱（池）應加蓋、加鎖，周圍應保持清潔，無雜物堆放。水箱（池）的進、出水管應安裝防護網，防止蚊蟲、雜物等進入水箱（池）。3.定期對二次供水設施進行清洗消毒，水箱（池）每半年至少清洗消毒一次，清洗消毒后應進行水質檢測，檢測合格后方可投入使用。清洗消毒記錄應完整、準確，并存檔備查。4.二次供水設施的管理單位應配備必要的水質檢測設備，定期對水質進行自檢，發現問題及時整改。同時，應接受衛生行政部門的監督抽檢，如實提供相關資料和數據。四、水質管理（一）水質檢測1.學校應委托具有資質的水質檢測機構定期對供水水質進行檢測，檢測項目應符合國家生活飲用水衛生標準的要求。2.衛生管理部門應加強對水質檢測工作的監督，確保檢測結果的真實性和準確性。如發現檢測機構出具虛假檢測報告，應及時向相關部門報告，并依法追究其責任。3.對新安裝或維修后的供水設施，在投入使用前必須進行水質檢測，檢測合格后方可供水。（二）水質衛生要求1.學校生活飲用水水質應符合國家《生活飲用水衛生標準》（GB5749）的規定，感官性狀良好，無異味、異色和可見雜質，pH值、渾濁度、色度、臭和味、肉眼可見物、余氯等指標應符合標準要求。2.水中不得含有病原微生物，細菌總數、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌等指標應符合標準規定。3.水中不得含有化學物質和放射性物質，如重金屬（鉛、汞、鎘、鉻等）、消毒劑殘留、放射性核素等指標應符合標準限量。（三）水質污染應急處理1.建立水質污染應急預案，明確應急處置流程和各部門、各崗位的職責。當發生水質污染事件時，應立即啟動應急預案，采取有效的應急措施，防止污染擴大，保障師生的身體健康。2.及時停止供水，對受污染的水源、供水設施進行排查和處理，如對水箱（池）進行清洗消毒、更換受污染的管道等。3.對受污染的水質進行檢測，確定污染程度和范圍，采取相應的凈化、消毒措施，確保水質恢復正常。同時，應向上級主管部門和衛生行政部門報告水質污染情況，配合相關部門進行調查處理。五、用水管理（一）節約用水1.加強節約用水宣傳教育，通過多種形式向師生宣傳節約用水的重要性和方法，提高師生的節水意識。如在校園內張貼節水標語、舉辦節水知識講座、開展節水主題活動等。2.推廣使用節水器具和設備，如節水型水龍頭、節水型馬桶、感應式用水設備等。對老舊的用水設施進行逐步改造，提高水資源利用效率。3.加強用水管理，建立健全用水管理制度，對各部門、各單位的用水量進行統計和考核，實行定額管理。對節約用水成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵，對浪費水資源的行為進行批評教育和處罰。（二）用水安全1.教育師生正確使用用水設施，避免因使用不當造成漏水、觸電等安全事故。如不得隨意拆卸、損壞水龍頭、閥門等用水設備，不得在衛生間、浴室等場所私拉亂接電線等。2.加強對用水設施的巡查，及時發現并處理漏水、漏電等安全隱患。如發現水龍頭漏水、水管破裂等情況，應及時通知維修人員進行維修；發現電氣設備存在安全隱患，應立即停止使用，并通知專業人員進行檢修。3.在校園內設置明顯的安全警示標志，提醒師生注意用水安全。如在衛生間、浴室等易滑倒的地方設置防滑標志，在電氣設備附近設置警示標識等。六、衛生監督與檢查（一）日常監督檢查1.衛生管理部門應定期對學校水衛生情況進行監督檢查，檢查內容包括供水設施衛生狀況、水質檢測情況、用水管理情況等。2.后勤管理部門應配合衛生管理部門的監督檢查工作，提供相關資料和數據，對檢查中發現的問題及時進行整改。3.各教學單位應加強對本單位用水設施和用水情況的自查自糾，發現問題及時報告并整改。（二）專項監督檢查1.根據國家有關要求和學校實際情況，適時開展水衛生專項監督檢查工作，如春季開學前、夏季高溫季節、秋季開學后等重點時段的專項檢查，以及對二次供水設施、自備水源等重點部位的專項檢查。2.專項監督檢查應制定詳細的檢查方案，明確檢查內容、方法和標準，確保檢查工作的全面性和準確性。3.對專項監督檢查中發現的問題，應下達整改通知書，責令限期整改。整改完成后，應進行復查，確保問題得到徹底解決。（三）投訴舉報處理1.設立水衛生投訴舉報電話和郵箱，接受師生和社會公眾的投訴舉報。對投訴舉報內容應及時進行調查核實，依法處理，并將處理結果及時反饋給投訴舉報人。2.建立投訴舉報檔案，記錄投訴舉報的時間、內容、處理過程和結果等信息，以便查詢和統計分析。七、人員培訓（一）培訓計劃1.制定學校水衛生管理人員培訓計劃，明確培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓對象等。2.培訓計劃應根據學校水衛生管理工作的實際需要和相關法律法規、標準規范的更新情況進行適時調整和完善。（二）培訓內容1.國家有關水衛生的法律法規、標準規范，如《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《生活飲用水衛生標準》等。2.學校水衛生管理制度和操作規程，包括供水設施維護保養、水質檢測、二次供水設施管理等方面的內容。3.水衛生知識和技能，如水質檢測方法、水箱（池）清洗消毒技術、節水器具使用與維護等。4.突發水衛生事件應急處置知識和技能，如應急預案的啟動與實施、現場救援與處置等。（三）培訓方式1.內部培訓：由學校水衛生管理領導小組組織，邀請相關專家或專業技術人員進行授課，對學校水衛生管理人員進行集中培訓。2.外部培訓：選派學校水衛生管理人員參加上級主管部門或衛生行政部門組織的專業培訓，學習先進的管理經驗和技術方法。3.在線學習：利用網絡平臺，組織學校水衛生管理人員參加在線課程學習，拓寬學習渠道，提高學習效率。（四）培訓考核1.對參加培訓的人員進行考核，考核方式可采用考試、實際操作、撰寫