愛清潔講衛生小班活動演講人：日期:目錄02衛生知識啟蒙01活動目標設計03實踐操作環節04趣味游戲設計05家校互動方案06效果評估機制01PART活動目標設計培養基礎衛生習慣掌握洗手的正確方法，包括使用肥皂、摩擦雙手、沖洗等步驟。學會正確洗手了解每天洗澡的重要性，并學會保持頭發、耳朵、牙齒等部位的清潔。保持身體清潔教育孩子們如何正確分類垃圾，包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾等。垃圾分類處理認知清潔重要性強調預防疾病向孩子們介紹一些常見的傳染病，并教育他們如何通過清潔來預防這些疾病。03通過對比清潔前后的效果，讓孩子們直觀地認識到清潔的重要性。02展示清潔效果講解衛生知識通過故事、游戲等形式，讓孩子們了解細菌、病毒等微生物的危害，以及清潔的重要性。01激發自主參與興趣趣味性活動設計一些有趣的清潔游戲，如“洗手歌”、“清潔小衛士”等，讓孩子們在游戲中學習清潔知識。01獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與清潔活動，如評選“衛生小標兵”等。02榜樣作用老師和家長要做好榜樣，通過自己的言行來影響孩子們，讓他們學會主動參與清潔活動。0302PART衛生知識啟蒙日常清潔步驟分解洗手洗臉漱口洗澡教會孩子正確的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等步驟。用溫水和毛巾輕輕擦洗孩子的臉部，特別注意清潔鼻孔和耳朵周圍的污垢。用溫開水或生理鹽水漱口，教孩子將漱口水含在口中鼓腮、仰頭漱口。定期給孩子洗澡，注意水溫適宜，使用兒童專用洗護用品，并清洗孩子的頭皮和頸部。個人用品消毒方法將孩子的餐具用開水煮沸或使用餐具消毒器進行消毒，確保無菌。餐具消毒用沸水煮燙或陽光暴曬的方式進行消毒，防止細菌滋生。毛巾、浴巾消毒定期清洗孩子的玩具，用消毒液浸泡或擦拭表面，確保孩子玩耍時的衛生安全。玩具消毒病菌傳播直觀演示咳嗽、打噴嚏傳播病菌正確洗手防病菌觸摸傳播病菌通過模擬咳嗽、打噴嚏時飛沫的傳播，讓孩子了解病菌的傳播途徑。讓孩子觀看觸摸公共物品（如門把手、玩具等）后再觸摸自己口鼻的模擬演示，了解病菌的傳播方式。通過演示和講解，讓孩子掌握正確的洗手方法，有效預防病菌的傳播。03PART實踐操作環節宣城市康健食品有限公司成立時間01成立日期2015年07月20日02經營狀態開業至今法定代表人楊先奎職位執行董事兼總經理宣城市康健食品有限公司法定代表人宣城市康健食品有限公司經營范圍蛋制品加工、銷售主營業務農副產品銷售其他業務04PART趣味游戲設計細菌大作戰角色扮演消滅細菌游戲設置一些趣味關卡，如細菌迷宮、細菌跳躍等，讓孩子們在游戲中體驗消滅細菌的樂趣。03通過孩子們扮演不同的角色，模擬細菌在人體或環境中的傳播過程，加深對細菌傳播途徑的理解。02細菌傳播模擬細菌造型制作孩子們利用彩色紙張、顏料等材料制作細菌造型，通過創意和手工制作了解細菌的形態。01衛生習慣接龍游戲洗手接龍孩子們圍成一圈，依次進行正確洗手的動作接龍，鞏固正確的洗手方法。01口腔衛生接龍孩子們依次模仿刷牙、漱口等口腔衛生習慣，形成良好的口腔衛生意識。02整理物品接龍通過接龍游戲，讓孩子們學會整理自己的物品，如玩具、書籍等，養成良好的衛生習慣。03清潔工具配對挑戰向孩子們介紹各種清潔工具的名稱和用途，如掃帚、拖把、抹布等。清潔工具認知清潔工具配對清潔工具制作讓孩子們根據清潔工具的特點，進行實際的操作配對，如用掃帚掃地、用拖把拖地等。鼓勵孩子們利用廢舊材料制作自己的清潔工具，培養他們的動手能力和環保意識。05PART家校互動方案家庭衛生打卡計劃家長和孩子共同制定家庭衛生打掃計劃，如掃地、擦桌子、整理玩具等。每日清潔任務家長每天記錄孩子完成情況，并在家庭衛生打卡表上打卡。打卡記錄設置獎勵措施，鼓勵孩子堅持參與家庭衛生打掃，如每周達到多少次打卡可獲得小獎品。獎勵機制家長示范指導要點安全注意家長在示范過程中要注意孩子的安全，避免孩子接觸危險物品或發生意外事故。03家長引導孩子養成良好衛生習慣，如飯前便后洗手、定期洗澡、剪指甲等。02衛生習慣操作方法家長演示正確的清潔方法，如如何正確使用掃帚、拖把、抹布等工具，如何垃圾分類等。01清潔成果展示墻展示內容將家庭衛生打掃的成果拍照或制作成圖片，展示在清潔成果展示墻上，供家庭成員欣賞和分享。01評選優秀每月進行一次家庭衛生評選，選出衛生打掃最好的成員，給予一定的獎勵和榮譽。02成果分享鼓勵孩子將清潔成果展示給親朋好友，讓孩子感受到自己的努力和成就。0306PART效果評估機制行為觀察記錄表洗手環節餐桌衛生物品整理睡眠習慣觀察記錄幼兒洗手的頻率、時長和是否正確使用肥皂。觀察幼兒在進餐時是否保持桌面干凈，用紙巾或手帕擦嘴。記錄幼兒是否能夠將自己的玩具、文具等物品整理歸位。觀察幼兒睡前是否洗臉、洗腳，以及是否整理床鋪。幼兒自評趣味問卷洗手問卷設計一些有趣的洗手相關問題，如“洗手時你最喜歡唱什么歌？”等，以了解幼兒洗手的樂趣和習慣。環境衛生問卷個人衛生問卷讓幼兒對自己所在的環境進行簡單評價，如“你覺得教室干凈嗎？”等。讓幼兒自評自己的衛生習慣，如“你今天洗了幾次手？”等。123持續改進方向規劃加強宣傳教育定期評比表彰家園共育個性化指導通過故事、游戲等形式，增強幼兒對衛生習慣的認識和重視