中學班級制度管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的班級秩序，促進學生全面發展，培養學生的自律意識和團隊合作精神，特制定本中學班級制度管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[學校名稱][年級][班級]全體學生。（三）基本原則1.公平公正原則：制度面前人人平等，確保對所有學生一視同仁。2.民主參與原則：鼓勵學生積極參與班級制度的制定和監督，增強學生的主體意識。3.教育引導原則：以教育為出發點，通過制度規范學生行為，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。4.動態調整原則：根據班級實際情況和學生發展需求，適時對制度進行調整和完善。二、班級組織架構（一）班委成員構成1.班長：全面負責班級管理工作，協調班委成員之間的關系，傳達學校和老師的各項要求。2.學習委員：負責班級學習事務，組織學習活動，幫助同學解決學習中遇到的問題。3.紀律委員：維護班級紀律，監督同學遵守課堂紀律、課間秩序等，對違紀行為進行記錄和報告。4.生活委員：管理班級生活事務，如環境衛生、公物保管等，組織開展班級衛生活動。5.文體委員：組織班級文體活動，如運動會、文藝匯演等，豐富同學們的課余生活。（二）職責分工1.班長職責定期召開班委會議，總結班級工作情況，安排下一階段工作任務。及時向老師反饋班級同學的思想動態和學習情況。協調處理班級內的各種矛盾和問題，維護班級和諧穩定。2.學習委員職責了解同學們的學習情況，收集學習資料，為同學們提供學習幫助。組織學習小組，開展互幫互學活動，提高班級整體學習成績。協助老師做好教學工作，如收發作業、組織課堂討論等。3.紀律委員職責制定班級紀律規則，并監督同學們遵守。對違紀同學進行批評教育，并及時向老師報告。維護課堂秩序，確保教學活動順利進行。4.生活委員職責安排班級衛生值日表，督促同學們做好教室衛生打掃工作。檢查班級公物使用情況，如有損壞及時報修。關心同學們的生活情況，及時向老師反映同學的生活困難。5.文體委員職責策劃并組織班級文體活動，如體育比賽、文藝表演等。選拔和培養班級文體骨干，組建相關興趣小組。鼓勵同學們積極參與文體活動，增強身體素質和藝術修養。三、班級日常行為規范（一）考勤制度1.學生應按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請假，需提前向班主任提交請假條，并說明請假原因和請假時長。2.遲到或早退一次，給予口頭警告；累計遲到或早退三次，視為曠課一節，按曠課處理。3.曠課一節，給予警告處分；曠課二節，給予嚴重警告處分；曠課三節及以上，給予記過處分，并通知家長。（二）課堂紀律1.尊重老師，遵守課堂紀律，不得在課堂上隨意講話、打鬧、玩手機、吃東西等。2.積極參與課堂互動，認真聽講，按時完成老師布置的作業。3.如有問題需要提問或發言，應先舉手示意，得到老師允許后再發言。（三）課間行為1.課間休息時，不得在教室、走廊內大聲喧嘩、追逐打鬧，保持良好的課間秩序。2.愛護校園公共設施，不得隨意破壞桌椅、門窗、墻壁等。3.文明禮貌，與同學友好相處，不得說臟話、罵人，不得欺負同學。（四）環境衛生1.保持教室整潔衛生，每天按時打掃教室，包括地面、黑板、門窗、桌椅等。2.不得在教室里亂扔垃圾，垃圾應放入垃圾桶內，放學后統一清理。3.定期進行班級衛生大掃除，對教室進行全面清潔，包括墻角、天花板、窗臺等衛生死角。（五）公物管理1.愛護班級公物，不得隨意損壞或私自挪用。如有損壞，應及時報告老師，并照價賠償。2.節約使用班級資源，如水電、紙張等，做到人走燈滅、關水龍頭，合理使用紙張。四、班級學習制度（一）學習目標與計劃1.每位學生應根據自己的實際情況制定學習目標和計劃，明確學習方向和重點。2.學習計劃應包括每天的學習任務、復習安排、預習內容等，并嚴格按照計劃執行。（二）學習小組1.組建學習小組，每組由46名同學組成，成員之間相互幫助、共同進步。2.學習小組應定期開展學習活動，如討論問題、交流學習心得、互相講解知識點等。3.學習小組組長負責組織小組活動，協調小組成員之間的關系，及時向老師反饋小組學習情況。（三）學習獎勵1.設立學習進步獎、優秀成績獎等，對在學習中表現突出的同學進行表彰和獎勵。2.學習進步獎：本學期學習成績較上學期有明顯進步的同學，可獲得學習進步獎。3.優秀成績獎：在期末考試中，成績優異，在班級排名前[X]名的同學，可獲得優秀成績獎。4.獎勵方式包括頒發獎狀、獎品等，并在班級內進行公開表揚。五、班級活動制度（一）活動策劃與組織1.班級活動由班委負責策劃和組織，活動前應制定詳細的活動方案，包括活動目的、時間、地點、內容、參與人員等。2.活動方案應征求同學們的意見和建議，確保活動內容符合同學們的興趣和需求。3.活動組織過程中，要明確分工，各負其責，確保活動順利進行。（二）活動參與1.全體同學應積極參與班級組織的各項活動，不得無故缺席。2.在活動中，要遵守活動規則，聽從組織者的指揮，發揚團隊合作精神。3.鼓勵同學們發揮自己的特長，為活動的成功舉辦貢獻力量。（三）活動總結1.活動結束后，班委應及時對活動進行總結，總結活動的經驗教訓，為今后的活動組織提供參考。2.組織同學們對活動進行評價，收集同學們的意見和建議，以便對活動進行改進和完善。六、班級考核制度（一）考核內容1.學習成績：包括平時成績、期中考試成績、期末考試成績等，占考核總成績的[X]%。2.日常行為表現：考勤、課堂紀律、課間行為、環境衛生、公物管理等方面的表現，占考核總成績的[X]%。3.班級活動參與情況：參與班級組織的各項活動的積極性和表現，占考核總成績的[X]%。（二）考核方式1.學習成績由各科任課老師負責記錄和評定。2.日常行為表現由紀律委員、生活委員等班委成員負責記錄，每周進行一次匯總，每月進行一次小結。3.班級活動參與情況由文體委員負責記錄，活動結束后及時進行評價和記錄。（三）考核結果應用1.每月評選出班級優秀學生，在班級內進行表彰和獎勵。優秀學生的評選根據考核總成績排名確定，比例為班級總人數的[X]%。2.對于考核成績不合格的學生，給予相應的批評教育，并要求其制定改進措施，限期提高。3.考核結果作為學生綜合素質評價的重要依據，納入學生個人檔案。七、班級獎懲制度（一）獎勵制度1.精神獎勵頒發獎狀：對表現優秀的學生頒發“學習之星”“紀律之星”“勞動之星”等榮譽獎狀。公開表揚：在班級晨會上、班會上對優秀學生進行公開表揚，樹立榜樣。評選優秀小組：對表現優秀的學習小組進行表彰，頒發“優秀學習小組”錦旗。2.物質獎勵獎品：根據學生的表現情況，發放學習用品、書籍、體育器材等作為獎品。獎學金：設立班級獎學金，對學習成績優異的學生給予一定金額的獎勵。（二）懲罰制度1.口頭警告：對于初次違反班級制度的學生，給予口頭警告，提醒其注意自己的行為。2.書面檢討：對于多次違反班級制度或情節較嚴重的學生，要求其寫書面檢討，反思自己的錯誤行為。3.班級勞動：安排違反班級制度的學生進行班級勞動，如打掃教室衛生、整理圖書角等，以增強其紀律意識和勞動觀念。4.家長溝通：對于嚴重違反班級制度的學生，及時與家長溝通，告知家長學生的在校表現，共同督促學生改正錯誤。5.紀律處