




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
考生回憶版收集整理,僅供參考2025石家莊同創(chuàng)鐵路運(yùn)輸中專學(xué)校
工作人員招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.知識性C.特殊性D.專業(yè)性【答案】:B2.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.進(jìn)修培訓(xùn)B.同伴互助C.自我研修D(zhuǎn).師徒結(jié)對【答案】:B3.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。A.社會許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】:D4.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】:A5.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是()。A.人才供給B.學(xué)生的發(fā)展需求C.教育政策D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:D6.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點(diǎn)。A.完整性B.概括性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】:C7.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.實(shí)踐C.交往D.學(xué)習(xí)【答案】:B8.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性,要做到()A.防微杜漸B.教學(xué)相長C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】:D9.人類社會的歷史,歸根到底是()A.國家政權(quán)的更替史B.階級斗爭的發(fā)展史C.生產(chǎn)勞動的發(fā)展史D.精神文明的發(fā)展史【答案】:C10.培養(yǎng)人們的法律意識必須強(qiáng)化人們的:A.責(zé)任意識B.誠信理念C.權(quán)利觀念D.道德觀念【答案】:C11.南沙群島自古以來就是中國領(lǐng)土,中國人早在()時期首次發(fā)現(xiàn)該群島,1621年刊印的《鄭和航海圖》將其列入中國版圖。A.東漢B.三國C.西漢D.南北朝【答案】:C12.小說《范進(jìn)中舉》通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中舉人一事,運(yùn)用夸張的修辭手法,刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。范進(jìn)的原型最有可能生活在()。A.南北朝B.西漢C.東漢D.明朝【答案】:D13.青霉素這類產(chǎn)品,由于工業(yè)化生產(chǎn)成本低,價格很低,但卻能拯救生命,因此消費(fèi)者剩余很大,消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的()A.沒有購買的部分B.實(shí)際所得C.消費(fèi)者剩余部分D.主觀感受【答案】:D14.中國人民在歷史上創(chuàng)造了燦爛的制度文明,下列有關(guān)古代行政制度說法錯誤的是()。A.分封制主要出現(xiàn)于中國的西周時期B.唐朝時期的行政制度是三省六部制C.秦漢時期的地方行政機(jī)構(gòu)是“郡縣”D.明清時期的地方行政機(jī)構(gòu)是“行省”【答案】:D15.兩千多年來,儒家思想之所以能夠長盛不衰,主要是因為()。A.其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅B.儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性C.中國崇尚以德治國,儒家思想受統(tǒng)治階級重視D.中國是禮儀之邦,儒教思想集禮教之大成【答案】:B16.在我們分析人時,既要看到其缺點(diǎn),又要看到其優(yōu)點(diǎn),這一工作方法的理論依據(jù)是()。A.主要矛盾和次要矛盾的原理B.矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理C.矛盾的普遍性和特殊性的原理D.矛盾的同一性和斗爭性關(guān)系的原理【答案】:B17.思遠(yuǎn)(男)。與凌凌(女)。系合法夫妻,2016年思遠(yuǎn)與葉麗華產(chǎn)生了不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系并在外市同居,此期間思遠(yuǎn)通過微信或支付寶轉(zhuǎn)賬等方式向葉麗華贈予了約10萬元,凌凌發(fā)現(xiàn)后,將葉麗華吿上了法庭并要求其返還10萬元,凌凌通過舉證證明這10萬元屬于其與思遠(yuǎn)的夫妻共同財產(chǎn),法院可否予以支持返還?()。A.不予以支持,凌凌無權(quán)主張返還B.不予以支持,思遠(yuǎn)并沒有撤銷贈予C.予以支持,該行為違背了公序良俗,且贈予財產(chǎn)為夫妻二人共同財產(chǎn)D.不予以支持,思遠(yuǎn)自愿贈與【答案】:C18.被稱為中國“兩彈元勛”的科學(xué)家是()。A.鄧稼先B.錢學(xué)森C.李四光D.楊振寧【答案】:A19.主張“世界上除了運(yùn)動的物質(zhì)外,什么也沒有。”的觀點(diǎn)屬于()。A.否認(rèn)人的意識存在的自然唯物主義B.把人的意識理解成某種特殊的“精細(xì)物質(zhì)”的機(jī)械唯物主義C.否認(rèn)時間與空間存在性的唯心主義D.主張世界統(tǒng)一于物質(zhì)的辯證唯物主義【答案】:D20.在刑法的溯及問題上,目前我國采用的是()。A.從新兼從輕原則B.從新原則C.從舊原則D.從舊兼從輕原則【答案】:D21.北宋清官,天圣進(jìn)士。初為天長縣令,死后謚為孝肅,人稱包公的包拯是安徽()人。A.宿州B.黃山C.合肥D.安慶【答案】:C22.下列書法家中,擅長草書,其草書與李白的詩歌,裴旻的劍舞并稱為“三絕”的是()。A.張旭B.鐘繇C.顏真卿D.王羲之【答案】:A23.“三百六十行,行行出狀元”,不管從事什么工作,只要能腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),都能有所作為,所以勞動者在找工作時要()。A.樹立自主擇業(yè)觀B.樹立多種方式就業(yè)觀C.樹立職業(yè)平等觀D.樹立競爭就業(yè)觀【答案】:C24.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】:D25.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育社會關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】:B26.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.自我意識強(qiáng)烈D.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)E.辯證思維成熟【答案】:ABD27.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.喝酒B.吃大量的東西C.和朋友傾訴D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】:C28.按照“動機(jī)的整合”理論,動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是()。A.攝入調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】:B29.感覺記憶也被稱之為()。A.工作記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】:B30.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()A.提升專業(yè)知識B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C.反思經(jīng)驗D.終身學(xué)習(xí)【答案】:B31.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.自由主義B.拜金主義C.實(shí)用主義D.享樂主義【答案】:D32.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人,他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于()。A.升華B.文飾C.投射D.退行【答案】:C33.堅持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是()A.人本主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:A34.社會知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的()A.布魯納B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.洛克【答案】:A35.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.教學(xué)進(jìn)度B.修業(yè)年限C.教學(xué)安排D.課程設(shè)置【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.發(fā)展于封建社會C.形成于奴隸社會D.萌芽于原始社會【答案】:BCD37.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的。D.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。【答案】:ACD38.對于高校教師來說,其本職工作是()。A.科研B.社會服務(wù)C.管理D.教學(xué)【答案】:AD39.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關(guān)系,享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人,包括()、()和()。A.其他組織B.自然人C.行政主體D.法人【答案】:ABD40.社會主義職業(yè)道德的基本特征()。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.個人與集體相統(tǒng)一E.階級性和人民性相統(tǒng)一【答案】:ABCE41.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】:ABCD42.高等教育促進(jìn)個體個性化功能,表現(xiàn)在()方面。A.促進(jìn)個體差異化發(fā)展B.促進(jìn)個體社會化發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進(jìn)個體自由發(fā)展【答案】:ACD43.堅持群眾路線,就要()。A.深入調(diào)查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.問政于民、問需于民、問計于民D.積極回應(yīng)人民群眾要求【答案】:ABC44.高等教育概念具有()。A.比較性B.延展性C.歷史性D.學(xué)術(shù)性【答案】:ABC45.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有()。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同B.所處的社會地位不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同【答案】:ACD46.公文有一種結(jié)尾方式稱為文種式,如()。A.特此通知B.特此決議C.特此報告D.特此致函【答案】:ACD47.當(dāng)前我國財政支出預(yù)算執(zhí)行具有顯著的前低后高特點(diǎn),往往40%左右的預(yù)算資金要留到第四季度支出,如無法正常支出,則在年末以結(jié)余,結(jié)轉(zhuǎn)等方式留在國庫,財政專戶或者部門賬戶上,累計而成財政存量資金。對于財政存量資金,下列看法正確的是()。A.財政存量資金的增加是財政收入新常態(tài)的重要表現(xiàn)B.過多的財政存量資金削弱積極財政政策的實(shí)際效果C.應(yīng)當(dāng)深化預(yù)算管理制度改革,盤活財政存量資金D.出現(xiàn)財政存量資金意味著財政資金得到了合理的利用【答案】:BC48.下列選項中,關(guān)于《詩經(jīng)》表述正確的有()。A.按樂調(diào)分為風(fēng),雅,頌三類B.主要采用賦,比,興的藝術(shù)表現(xiàn)手法?C.我國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭D.國風(fēng)指地方樂調(diào)及各地的民樂【答案】:ABCD49.下列我國古代醫(yī)學(xué)代表人物,其相關(guān)信息搭配正確的()。A.李時珍--明代--“醫(yī)藥巨典”B.扁鵲--先秦--“望聞問切”C.張仲景--西漢--“傷寒雜病論”D.華佗--東漢--“麻沸散”【答案】:ABD50.維持市場平穩(wěn)健康發(fā)展,防止股市泡沫,是政府宏觀調(diào)控的主要任務(wù)之一。當(dāng)股市增長過快時,政府可采取的調(diào)節(jié)措施有()。A.降低利息稅B.上調(diào)股票交易印花稅C.降低銀行存貸款利率D.擴(kuò)大基金發(fā)行規(guī)模【答案】:AB51.述職報告的特點(diǎn)有()。A.述職專題性B.行文的莊重性C.內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性D.目標(biāo)的明確性【答案】:BCD52.有“中國香菇城”之稱的浙江省慶元縣,年產(chǎn)香菇量占了世界的1/10、中國的1/8。但是,香菇業(yè)紅火帶來了嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害,近兩年慶元縣山體滑坡萬余處。地質(zhì)災(zāi)害頻繁的一個重要原因,是迅速崛起的“香菇經(jīng)濟(jì)”消耗了大量木材。當(dāng)?shù)孛磕晟a(chǎn)1.2億公斤香菇,需要消耗木材約20萬立方米,導(dǎo)致大量植被遭人為破壞,生態(tài)環(huán)境失衡。這說明()。A.先發(fā)展經(jīng)濟(jì),再治理污染B.要尊重客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來環(huán)境問題D.客觀事物之間存在著因果聯(lián)系【答案】:BD53.壟斷競爭市場的特征包括()。A.市場上存在眾多的消費(fèi)者和廠商B.市場上存在眾多的消費(fèi)者和少數(shù)廠商C.廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品是有差別的,并且不同廠商的產(chǎn)品之間存在替代性D.長期看來,廠商進(jìn)入或退出一個行業(yè)是自由的【答案】:AC54.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的有()。A.嚴(yán)禁用公款購買,印制,郵寄,贈送賀年卡,明信片,年歷……物品。B.“振作點(diǎn),往后的日子還很長。”這句話不曉得讓我有多感動。C.參加的人唱《大笑歌》,跳“大笑搡”,越是心情沮喪笑得越大聲。D.“轉(zhuǎn)作風(fēng)”的根本出發(fā)點(diǎn),是要回答好這樣一道“必答題”:我是誰,為了誰?【答案】:BCD55.和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本價值取向。下列體現(xiàn)人與自然和諧思想的語句是()。A.《論語》:小大由之,有所不行;知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也B.《莊子》:天地與我并生,而萬物與我為一C.《論衡》:德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見D.《中庸》:萬物并育而不相害,道并行而不相悖【答案】:BD56.關(guān)于我國自然資源分布特點(diǎn),概括錯誤的是()。A.森林資源——平原多、山區(qū)少B.耕地資源——西南多、東北少C.水資源——東南多、西北少D.煤炭資源——南方多、北方少【答案】:ABD57.下列屬于全球四大衛(wèi)星系統(tǒng)()。A.格洛納斯導(dǎo)航系統(tǒng)B.伽利略衛(wèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品配購流程管理制度
- 藥庫藥品票據(jù)管理制度
- 藥店處方調(diào)配管理制度
- 藥店營運(yùn)中心管理制度
- 設(shè)備修舊利廢管理制度
- 設(shè)備存放基地管理制度
- 設(shè)備改造人員管理制度
- 設(shè)備物資盤點(diǎn)管理制度
- 設(shè)備維修報備管理制度
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)項目管理制度
- 學(xué)生托管班管理制度
- (2025)入黨積極分子培訓(xùn)考試試題及答案
- 2025年高考軍隊院校征集和招錄人員政治考核表(原表)
- TCCEAS001-2022建設(shè)項目工程總承包計價規(guī)范
- 思想道德與法治(湖南師范大學(xué))智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南師范大學(xué)
- 振型中的節(jié)點(diǎn),節(jié)線,節(jié)徑和節(jié)圓
- 全口義齒修復(fù)
- 質(zhì)量管理七大手法(英文版)
- 標(biāo)前協(xié)議項目
- 10kV聯(lián)絡(luò)線核相出現(xiàn)60度相位角原因分析及對策(共8頁)
- 福建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論