授課周次第10周授課時間

第1次課會計憑證概述、原始憑證的種類

課程章節

第2次課原始憑證的填制與審核

第1次課

（1）掌握!會計憑證的內涵、原始憑證的種類；

（2）掌握!原始憑證的具體考點。

教學目的

第2次課:

（1）掌握!原始憑證的填制與審核內容；

（2）掌握!原始憑證的填制與審核的具體考點。

第1次課：-------------會計憑證及原始憑證的種類

課前準備：點名、復習（5分鐘）

教學環節設置：

第一步，案例引入--提出問題（5分鐘）

【會計案例導入】：會計夫妻的“幸福公式”即合作+體諒=幸福

提出問題：會計憑證=記賬憑證？

餐二步，知?講解--分析問題（“考點點撥”環節）（30分鐘）

知識要點?-----會計憑訐及原始憑訐的種類

一、會計憑證的概念

二、會計憑證的作用

三、會計憑證的種類

四、原始憑證的基本內容

五、原始憑證的種類

內容提要第三步，教師示范--解決重點（15分鐘）

及板書設計

第四步，課堂實踐--解決難點（“體驗式”教學環節）（20分鐘）

【分組討論：原始憑證如何分類？]|

第五步，討論評估-一檢測效果（“考點測試”環節）（10分鐘）

第六步，總結布置作業--鞏固應試（5分鐘）

第2次課：-----------原始憑證的填制與審核

課前準備：點名、復習（5分鐘）

教學環節設置.：

第一步，案例引入--提出問題（5分鐘）

【會計案例導入】：會計憑證裝訂方法圖解

提出問題：原始憑證如何填制？

[二步，知.講解——分析問題（“考點點撥”環節）（30分鐘

1知識要點?-----原始憑證的填制要求

1、原始憑證的填制

2、原始憑證的審核

第三步，教師示范一一解決重點（15分鐘）

第四步，課堂實踐--解決難點（“體驗式”教學環節）（20分鐘）

【分組討論：原始憑證中的金額如何填寫？】

第五步，討論評估一檢測效果（“考點測試”環節）（10分鐘）

第六步，總結布置作業--鞏固應試（5分鐘）

第1次課：

重點；會計憑證的內涵、原始憑證的種類

難點：會計憑證的內涵、原始憑證的種類的理解及考點分布

重點、難點

解決方案：講授、分組討論、實物演示與課后練習相結合

及解決方案

第2次課：

重點：原始憑證的填制與審核

難點：原始憑證的填制與審核的考點分布

序號教學內容學時分配

1會計憑證的內涵、原始憑證的種類講解45分舛

教學內容

245分鐘

時間分配會計憑證的內涵、原始憑證的種類考點分布練習

3原始憑證的填制與審核的講解45分鐘

4原始憑證的填制與審核的練習及討論45分鐘

第1次課：多媒體、實物演示教學形式理實一體（J）理論教學（）

教學手段

第2次課：多媒體、實物演示（在右欄勾選）實驗（）實訓（）上機（）

第1次課：復習原始憑證的種類作業完書面（J）

作業

第2次課：整理考點點撥部分成方式電子（）

教學后記

附頁:

序授課改進意見及實

號具體內容（課堂組織和教學過程設計）

時教學效果記錄

第1次課：--------會計憑證及原始憑證的種類

課前準備：點名、復習（5分鐘）

教學環節設置：

☆☆☆

第一步，案例引入--提出問題（5分鐘）

本環節的案例以與會

【會計案例導入】：會計夫妻的“幸福公式”即合作+體諒=幸計結合起來的相關趣

味故事為例，可以換一

福

種方.式引導學生學習，

提出問題：會計憑證:記賬憑證？提升學生學習積極性。

第二步，知識講解--分析問題（“考點點撥”環節）（30分鐘）

卜作口"“口、井女'出占、、j一玄八I仔Iz?u:l等lL儀人5際1百如力△八'任JH1L工LT低J4［為甲h犬米

一、會計憑證的概念

二、會計憑證的作用

三、會計憑證的種類

四、原始憑證的基本內容

五、原始憑證的種類

第三步，教師示范-一解決重點（15分鐘）授課建議：

會計憑證的種類屬于

考試必考知識點，每年

考點點撥：所有會計憑證都必須認真填制，同時還得經過

錯誤率極高，需重點提

財會部門嚴格審核，只有審核無誤的會計憑證才能作為經濟業示學生掌握。

務發生或完成的證明，才能作為登記賬簿的依據。

考點點撥：為了正確地使用和填制會計憑證，必須對會計憑

證進行分類。會計憑證按照編制的程序和用途不同，可以分為原

始憑證和記賬憑證。

考點點撥：記賬憑證是財會部門根據審核無誤的原始憑證

進行歸類、整理，記載經濟業務簡要內容，確定會計分錄的會

計憑證。記賬憑證是登記會計賬簿的直接依據。

考點點撥：在實際工作中，各單位根據會計核算和管理的

序授課改進意見及實

具體內容（課堂組織和教學過程設計?）

號時教學效果記錄

教學環節設置：

第一步，案例引入--提出問題（5分鐘）

【會計案例導入】：會計憑證裝訂方法圖解

提出問題：原始憑證如何填制？

第二步，知識講解--分析問題（“考點點撥”環節）（3D分鐘）

網識要點書-----原始憑證的填制要求

1、原始憑證的填制

2、原始憑證的審核

☆☆☆

第三步，教師示范--解決重點（15分鐘）

第三環節主要是要關

考點點撥：填制要及時。所有業務的有關部門和人員，在注原始憑證填制。通過

經濟業務實際發生或完成時，必須及時填寫原始憑證，做到不利用PPT講授，將相關

拖延、不積壓，不事后補填，并按規定的程序審核。知識點與會計考證結

合起來，并以考證的標

考點點撥：編號要連續。原始憑證要順序連續或分類編號,

準進行講解，同時結合

在填制時要按照編號的順序使用，跳號的憑證要加蓋“作廢”相關考題展開分析?，以

戳記，連同存根一起保管，不得撕毀。達到預期教學效果。

考點點撥：書寫要規范。原始憑證中的文字、數字的書寫

都要清晰、工整、規范，做到字跡端正、易于辨認，不草、不

亂、不造字。大小寫金額要一致。復寫的憑證要不串行、不串

格，不模糊，一式幾聯的原始憑證，應當注明各聯的用途。

授課建議：

第四步，課堂實踐-一解決難點（“體驗式”教學環節）（20分

鐘）第四環節“體驗式”教

學環節需認真對待，原

始憑證金額埴寫.學生

【分組討論：原始憑證中的金額如何填寫？】

非常感興趣，可以極大

提高學生學習積極性。

第五步，討論評估-一檢測效果（“考點測試”環節）（10分鐘）

序授課改進意見及實

具體內容（課堂組織和教學過程設計）

號時教學效果記錄

例如:

【測試】對原始憑證發生的錯誤，正確的更正方法是（）。