學(xué)生成績(jī)不好檢討書(shū)二十篇人的記憶力會(huì)隨著歲月的消逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢。以下是我整理的同學(xué)成果不好檢討書(shū)二十篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第1篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的xxx老師：

在這次期中考試中，我考的不是

非常好，中等偏下。信任老師一斤看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)覺(jué)的我所存在的問(wèn)題。

1、我發(fā)覺(jué)自己對(duì)物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至消失了錯(cuò)誤。

2、自己對(duì)物理公式的應(yīng)用，《有些公事沒(méi)有記牢》存在著不足。

3、有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有仔細(xì)思考，

4、9再好好寫(xiě)一下自己的不足，就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫(xiě)出來(lái)。

基于以上幾點(diǎn)，我打算在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的成果：

1、加強(qiáng)自己對(duì)于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對(duì)概念的記憶，每天對(duì)于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)爭(zhēng)論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵，

2、對(duì)于公式，我認(rèn)為，公示的記憶在于積累，以及應(yīng)用的嫻熟程度，要提高公示的應(yīng)用水平，我想多做題，上課仔細(xì)聽(tīng)講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提高的第一步，

3、上課仔細(xì)聽(tīng)講，多記筆記，對(duì)于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，

4、對(duì)應(yīng)著自己列出的缺點(diǎn)任憑寫(xiě)點(diǎn)。

有了這次的教訓(xùn)，我在以后肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第2篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

尊敬的xx老師：

我是初x班級(jí)xx班的xxx，此次xx考試，我只考了57分的成果，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第10名，讓老師您很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話(huà)。為此，我感到深深的

抱歉你們，我要對(duì)這一切向你們賠禮，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：特別愧疚！

這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)當(dāng)給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。另外，在平常，我總是沉迷與電腦嬉戲，上課不仔細(xì)聽(tīng)講。

老師和家長(zhǎng)督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的將來(lái)著想，為了讓我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)了這次考試，我深深地熟悉到了自己的錯(cuò)誤，上課應(yīng)當(dāng)好好聽(tīng)講，不能三心二意，這樣，才能對(duì)的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師！

抱歉。這次我知道自己錯(cuò)在了哪里，所以我會(huì)在這里重新站起來(lái)，向更高的目標(biāo)看齊！

但是，時(shí)間不會(huì)再倒流了。我不再去難過(guò)自己的成果，由于淚水不能換回成果。我長(zhǎng)大了，我也應(yīng)當(dāng)知道自己要仔細(xì)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。為此，我打算不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不肯定可以換來(lái)勝利，但是我深知，不努力就肯定不能換來(lái)勝利。期末考，代表的是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，我沒(méi)有考好，這是我的失誤，我的過(guò)錯(cuò)。

老師，就讓這成果成為過(guò)去，就讓這成果永久的成為追憶吧，我打算不會(huì)讓他重演。今后，還盼望老師多多關(guān)心我，讓我的成果有所提高。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第3篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

您好！

期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動(dòng)，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺(jué)有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

其次，上課沒(méi)有樂(lè)觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我的弱點(diǎn)：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡(jiǎn)潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問(wèn)的把握，是必要性的。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得

非常遙遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第4篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

您好！首先，我在此向你說(shuō)一聲

抱歉，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切盼望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)當(dāng)給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。另外，在平常，我總是沉迷與電腦嬉戲，上課不仔細(xì)聽(tīng)講。在這一個(gè)假期里，我肯定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里，我肯定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，假如有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí)，我要常常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，肯定要全面進(jìn)展。

老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我肯定會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我打算了，我開(kāi)學(xué)考試的數(shù)學(xué)成果肯定不能下110分。同時(shí)，我要在班級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。

老師，請(qǐng)不要生氣了。看我的實(shí)際行動(dòng)把！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第5篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的xxx：

我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不仔細(xì)聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為許多小緣由。或許您知道或許您不知道。前段時(shí)間不是由于月考成果看得過(guò)去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此打算以后少聽(tīng)歌)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確鋪張了許多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理示意。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)頭對(duì)很多的科目產(chǎn)生愛(ài)好了。心理示意也是蠻重要的。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第6篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在此特別感謝您能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名學(xué)校老師，在后半學(xué)期我沒(méi)有根據(jù)學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度方案寫(xiě)教案，沒(méi)有讓同學(xué)們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，最終導(dǎo)致我們班的教學(xué)成果特殊差。作為一名老師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)峻錯(cuò)誤都是由于本人工作態(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面熟悉如下：

作為一名年輕的人民老師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)峻不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)狀況下，都是由于自己對(duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不用心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)峻問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接學(xué)問(wèn)與同學(xué)的橋梁；是學(xué)問(wèn)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好同學(xué)。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了閱歷，今后必定會(huì)更加留意！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第7篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

在此，我懇切地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，盼望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又的確不會(huì)做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在熟悉到這個(gè)行為是特別錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我熟悉到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)厲?的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依靠性，現(xiàn)在我熟悉到，這種做法是不對(duì)的。假如我真的想要獲得好成果，應(yīng)當(dāng)是在考試之外的時(shí)候仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)當(dāng)。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有許多需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，假如我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向全部人嚴(yán)肅承諾我今后肯定不會(huì)再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也盼望大家能連續(xù)監(jiān)督我，關(guān)心我，使我能沿著正確的方向前進(jìn)，感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第8篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

現(xiàn)在我深深地知道錯(cuò)了，檢討我的錯(cuò)誤，我學(xué)習(xí)成果差、課間打鬧的行為：

第一，是我缺乏紀(jì)律意識(shí)與思想覺(jué)悟的表現(xiàn)。從今日起，我必需從以往錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取閱歷教訓(xùn)，花大力提升自己的紀(jì)律意識(shí)、思想覺(jué)悟方面，要以充分謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀(jì)律。

其次，針對(duì)我學(xué)習(xí)成果差的問(wèn)題。正所謂“學(xué)習(xí)要搞好，必需度煎熬”！從今日開(kāi)頭，我要對(duì)徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書(shū)。學(xué)習(xí)之余要充分利用時(shí)間來(lái)熟識(shí)、積累學(xué)習(xí)方法，培育自己的學(xué)習(xí)力量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、積累，盡我最大努力避開(kāi)今后學(xué)習(xí)失誤狀況的發(fā)生。

第三，我今后必將定期做好學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。從今往后，在努力仔細(xì)完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對(duì)于每一單元學(xué)習(xí)做深刻反思與總結(jié)。反思學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出的問(wèn)題，想出解決方案，全面地總結(jié)學(xué)習(xí)。

最終，我必將深刻吸取教訓(xùn)，培育自身對(duì)學(xué)習(xí)的危機(jī)感、警惕感。我肯定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺(jué)醒自我，仔細(xì)謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)關(guān)卡。并且，以高度危機(jī)感、警惕感對(duì)待學(xué)習(xí)。使自己變得成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎。

進(jìn)入高中這么久以來(lái)，我接連犯錯(cuò)。我愧對(duì)于老師，也辜負(fù)了老師對(duì)我的期盼與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅(jiān)決執(zhí)行上述改正措施仔細(xì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)老師不要放棄我，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第9篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

特別愧疚，本人沒(méi)有教好自己的同學(xué)，還讓同學(xué)成果不好變成了同學(xué)家長(zhǎng)投訴我們的理由，真的，特別愧疚。這位同學(xué)以前的成果一度

非常好，本人卻忽視了這位同學(xué)這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致最終

發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成果一落千丈。假如本人能夠盡早發(fā)覺(jué)他的特別，也就能夠?qū)⑦@一切都改寫(xiě)了吧！

說(shuō)實(shí)話(huà)，在這里向您做檢討時(shí)，我的心還是懸著的，這個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)成果特別好的同學(xué)，是如何在一個(gè)學(xué)期里將自己的成果變成了讓家長(zhǎng)都要來(lái)投訴學(xué)校的成果呢？想到這里，本人突然想要對(duì)班里全部的孩子都做一下心理調(diào)查，看看他們是不是都有這些或多或少的心理問(wèn)題，才會(huì)消失此次這樣的狀況。

假如本人沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，在這學(xué)期過(guò)到一半的時(shí)候，這位學(xué)習(xí)成果從優(yōu)等生變?yōu)楹筮M(jìn)生的同學(xué)曾經(jīng)試圖找過(guò)我一次。那一次，我正忙著給班里的同學(xué)批改作業(yè)，他說(shuō)的支支吾吾的，我也就聽(tīng)得敷敷衍衍的，根本沒(méi)有想到他是不是遇到了什么問(wèn)題，是不是心里有什么事情需要跟我說(shuō)一說(shuō)。

惋惜的是，這個(gè)細(xì)節(jié)是本人遭到了他父母的投訴，也得知了他是由于心理問(wèn)題而消失了成果下滑之后才突然回想起來(lái)的細(xì)節(jié)，這足以證明我這個(gè)老師做得有多么的不合格了。本人是他的語(yǔ)文老師沒(méi)錯(cuò)，但本人也是他的班主任老師啊！班主任老師，除了教授本職科目外，要做的也就是對(duì)同學(xué)的身心健康都做一份保障，讓家長(zhǎng)將同學(xué)留在我們學(xué)校時(shí)，心里是放心的，是充分信任的。

抱歉，領(lǐng)導(dǎo)。以前本人也不是沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)并開(kāi)導(dǎo)過(guò)同學(xué)的心理問(wèn)題，但本人在這一學(xué)期里卻忽視了這位成果原來(lái)好到閃閃發(fā)光的同學(xué)。也難怪他的父母要來(lái)投訴本人了，假如本人也準(zhǔn)時(shí)了解到了他的問(wèn)題，關(guān)心他解決了他的問(wèn)題，他的成果肯定不會(huì)大幅度下滑，甚至于在此時(shí)此刻已經(jīng)不再有心理問(wèn)題的苦惱了。

領(lǐng)導(dǎo)，這一次是本人的錯(cuò)誤，一個(gè)重大的錯(cuò)誤。本人情愿接受領(lǐng)導(dǎo)您對(duì)我的任何懲罰，包括將本人開(kāi)除，本人也不會(huì)有任何異議。回想這件事所發(fā)生的前后，我已經(jīng)感覺(jué)到自己的初心已經(jīng)被自己給遺忘了，現(xiàn)在再回想起自己的初心，還是盼望能夠做一個(gè)真正的好老師！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第10篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

爸爸，我知道您知道了我的考試成果以后，心里肯定非常不滿(mǎn)足。但是我感謝您，您沒(méi)有再次讓我想起上次的事情！

我知道您盼望我能有很大的出息！但是我并沒(méi)有爭(zhēng)氣，我也感到非常不滿(mǎn)足和自責(zé)！我知道您的心情很不興奮。但是我不得不像你說(shuō)我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)！

我知道我這次考試考得非常差，從分?jǐn)?shù)上我能

發(fā)現(xiàn)我這一個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我

發(fā)現(xiàn)了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您盼望我學(xué)習(xí)成果有不好的評(píng)價(jià)。

我盼望在我玩的快樂(lè)的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告知我你該多努力了，要提示我該復(fù)習(xí)功課了！

我已經(jīng)是一個(gè)6班級(jí)的同學(xué)了，我已經(jīng)不再是那么無(wú)知了！我真心盼望您不要拿我和另一個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，由于那樣不但不會(huì)使我把學(xué)習(xí)放在心上！而會(huì)讓我覺(jué)得我在您的視力已經(jīng)不再是那么精彩！那樣我還會(huì)感到學(xué)習(xí)和肩上的負(fù)擔(dān)更重了，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都記著考試考試！

在這次的考試中我也熟悉到了6班級(jí)學(xué)校階段的一個(gè)最重要的地方！學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的重要性！

平常您的嘮叨使我厭煩，我恨不得使您一下子消逝在我的面前！現(xiàn)在我才覺(jué)得您的嘮叨是我學(xué)好學(xué)問(wèn)的一個(gè)緣由！由于沒(méi)了您的嘮叨，我就不會(huì)自主地學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在意識(shí)到您的餓嘮叨多么重要了！沒(méi)了您的嘮叨，我又會(huì)怎么樣呢?我簡(jiǎn)直性都不感想！

其實(shí)，我也有想到和您說(shuō)心里話(huà)，但是有時(shí)候到了嘴邊的話(huà)又不好說(shuō)！我盼望上次的事情，不要成為我們父女絆腳石！一次次的失敗，也讓我非常苦痛！

爸，我真的非常感謝您！我盼望您不要再難過(guò)和生氣了！

我會(huì)不在您的提示下完成地更好！我盼望我還是您眼中那個(gè)最棒的女兒！我也盼望這是我最終一次寫(xiě)檢討！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第11篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有仔細(xì)努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)特別懊悔，

今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但

抱歉父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)xxx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師常常擔(dān)憂(yōu)。

我已深深地熟悉到了自己的錯(cuò)誤，作為學(xué)校生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，

我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，肯定不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成果，以?xún)?yōu)異的成果來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)很多付出的老師和我的父母，我會(huì)讓您們

發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的學(xué)校生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不行以再犯懶散的錯(cuò)誤了，我要樂(lè)觀地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間制造出一個(gè)另人折服的奇跡。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第12篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的語(yǔ)文老師：

您好！

我此次考試的成果不抱負(fù)，感到很慚愧，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差經(jīng)常錯(cuò)過(guò)老師講到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但由于總總緣由我還是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊急，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了下次考試。

在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，請(qǐng)求父母和老師的原諒。我對(duì)這次語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有著很大的關(guān)系。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。只是一個(gè)模板望接受！

下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第13篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

正所謂“學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境”，同學(xué)時(shí)代也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果把同學(xué)時(shí)代比作一段人生旅程，那么有起伏波動(dòng)再自然不過(guò)了。一些老師之所以會(huì)由于同學(xué)成果下滑而感到哀思，其實(shí)那是一種不甘的悲憤，他們會(huì)說(shuō)：“憑什么讓咱背這個(gè)黑鍋啊！”由于同學(xué)的成果水平注定是猶如股價(jià)線那樣有初段中段末段的，那些不甘的老師總是想方設(shè)法在同學(xué)成果即將在他那點(diǎn)消失下滑走勢(shì)的時(shí)候，撲通幾下把同學(xué)頂回上去。這是一種好事，也是一種盼望同學(xué)勇攀高峰，制造輝煌的舉動(dòng)，由于仔細(xì)學(xué)習(xí)，收獲學(xué)問(wèn)總是為你們好啊。只是許多時(shí)候的事情也得要詳細(xì)狀況，詳細(xì)分析。

這段時(shí)間以來(lái)我的學(xué)習(xí)成果消失了明顯的下滑，這引起了您的警覺(jué)，也讓我陷入深思與反省當(dāng)中。

通過(guò)細(xì)致分析查找自身錯(cuò)誤，我發(fā)覺(jué)了造成這一現(xiàn)象的緣由與問(wèn)題：首先，我存在被上一階段的成果影響的狀況。上一階段我學(xué)習(xí)仔細(xì)，努力刻苦是被您所認(rèn)可的，可是由于我在假期里沒(méi)有

非常好的調(diào)整休息，導(dǎo)致了精力恢復(fù)不足，到了新學(xué)期學(xué)習(xí)就消失了學(xué)習(xí)乏力的狀況。其次是由于我沒(méi)有對(duì)本學(xué)期的課程有足夠的預(yù)習(xí)，沒(méi)有預(yù)習(xí)就在學(xué)問(wèn)把握方面存在不足，導(dǎo)致到了臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)階段乏力難受。再有就是最近一段時(shí)間我參與的玩耍活動(dòng)較多，造成了我的精力分散。總而言之，我必需要努力集中精力在學(xué)習(xí)上，以充分保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果。

總歸一點(diǎn)是要請(qǐng)您信任我，我是想好的，面對(duì)如今呈現(xiàn)下滑態(tài)勢(shì)的學(xué)習(xí)成果，我的心情也非常焦急。因此我肯定會(huì)盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，爭(zhēng)取在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中努力發(fā)揮好，在下一次測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中收獲高分。

檢討人：

日期：

第14篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

上學(xué)期因不仔細(xì)學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門(mén)功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過(guò)的了，如果過(guò)不了就得重修，為此非常懊悔。現(xiàn)在寫(xiě)下這份檢討來(lái)警醒自己。

我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注意人才的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最終落下了要補(bǔ)考的地步。這使我非常內(nèi)疚……

過(guò)去總覺(jué)得掛科只要補(bǔ)過(guò)就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)潔的，掛科會(huì)給自己帶來(lái)許多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)峻的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是高校白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈就憑一個(gè)高校畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行能找到好工作的，必需盡可能的提高自己的自身素養(yǎng)。再就是掛科是直接影響到成果排名，這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推舉工作、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過(guò)程中，當(dāng)用人單位

發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人苦惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞同學(xué)，說(shuō)難聽(tīng)的就是xx，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。

掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深懊悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己全部的力量來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤，走出掛科黨。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第15篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

這次的語(yǔ)文語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動(dòng)，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的`緣由，才發(fā)覺(jué)有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。

其次，上課沒(méi)有樂(lè)觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡(jiǎn)潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得

非常遙遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第16篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

您好！

抱歉，這次的語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，成果只有x分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到非常的苦痛與煎熬，由于我并不是不想學(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力擺脫困惑的牢籠，取得學(xué)問(wèn)的碩果。

回顧我進(jìn)入學(xué)校以來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題確定是直接或是間接得影響了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批判教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是留意到了自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果不好的主要緣由還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)愛(ài)好。學(xué)習(xí)愛(ài)好這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依舊堅(jiān)信我的語(yǔ)文成果不佳，主要緣由還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現(xiàn)如今語(yǔ)文成果如此不好，我也陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。假如是學(xué)習(xí)愛(ài)好并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必需盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平常在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文，詩(shī)句也背的不夠，對(duì)古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠敏捷運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。如果我能夠準(zhǔn)時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，漸漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成果了。

友愛(ài)的語(yǔ)文老師，請(qǐng)您信任我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語(yǔ)文，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培育語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教語(yǔ)文學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語(yǔ)文水平。總之，我肯定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第17篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

其實(shí)剛開(kāi)頭時(shí)，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比較細(xì)，難稱(chēng)不上，估量班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，懊悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？”“好同學(xué)還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的

非常好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會(huì)

閱讀的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是

非常好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺(jué)期末始終不做作業(yè)的3個(gè)成果分別是51.5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下。現(xiàn)在我最終明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。”而我始終“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會(huì)留意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第18篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的老師：

時(shí)間過(guò)得飛速，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人興奮有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來(lái)期末成果不抱負(fù)，讓我深深地懷有一份失落感。

期末成果不抱負(fù)，就為本學(xué)期的狀況畫(huà)了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個(gè)深刻反思，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我了解到了自身存在的問(wèn)題，也請(qǐng)多多批判指正。

1，思想意識(shí)水平不夠高。思想意識(shí)是一個(gè)同學(xué)成才、提高成果的基本條件，我沒(méi)有清楚地意識(shí)到什么是同學(xué)的基本任務(wù)，同學(xué)的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

2，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系，一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，是提高成果的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺(jué)悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)重視起來(lái)，沒(méi)有提高不了的學(xué)習(xí)成果。

3，基本學(xué)問(wèn)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)講究平常積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平常就是少了一些英語(yǔ)學(xué)問(wèn)積累，這是不行否認(rèn)的缺點(diǎn)。

總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高，可以通過(guò)練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，訂正我的這些小毛病、小問(wèn)題。從今往后，我要一步步踏實(shí)鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭(zhēng)取在下一年期末考出抱負(fù)的好成果!

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第19篇:同學(xué)成果不好檢討書(shū)

敬重的xx老師：

現(xiàn)在我滿(mǎn)懷后悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次xx月考，我的成果是全班倒數(shù)的，嚴(yán)峻拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，苦痛萬(wàn)分。

經(jīng)過(guò)您的批判教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與熟悉，也發(fā)覺(jué)了自身之所以沒(méi)有考好xx的緣由：第一，平常沒(méi)有好好

閱讀，沒(méi)

非常好領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)結(jié)構(gòu)。xx是一門(mén)需要綜合學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些學(xué)問(wèn)就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但目前在學(xué)校里好好

閱讀，領(lǐng)悟書(shū)中學(xué)問(wèn)卻是可以的。其次，缺少足夠的語(yǔ)言表達(dá)力量。許多答題我都沒(méi)有把思路很清楚得寫(xiě)出來(lái)，這充分說(shuō)明白我的書(shū)面表達(dá)力量不強(qiáng)，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。第三，沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。xx是開(kāi)卷考試，但我遇到難題找了一番發(fā)覺(jué)答案找不到就不連續(xù)找了，消失了心情急躁就胡亂作答的狀況，這特別要不得。

您常常教育我們xx的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)悟。若我沒(méi)有學(xué)好xx學(xué)問(wèn)，以后將很難有良好的進(jìn)展與提高。為此，我必需從今次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻閱歷教訓(xùn)，好好學(xué)好xx。現(xiàn)在起我就要重視起來(lái)，xx課仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)做好每一道xx作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿(mǎn)足的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx