PAGE1[考試時間：2025年6月13日15：00—16：30]自貢市2025年初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試綜合素質（二）歷史綜合素質（二）由道德與法治、歷史兩個學科組成，總分80分，道德與法治、歷史學科各40分，考試時間90分鐘。學科試題卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。第Ⅰ卷（選擇題共18分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，每小題1分。1.秦始皇為解決戰國以來“言語異聲，文字異形”問題，采取的措施是（）A.建立皇帝制度 B.統一文字 C.統一度量衡 D.統一車軌【答案】B【解析】【詳解】根據題干“言語異聲，文字異形”結合所學知識，指戰國時期語言和文字不統一的問題。秦始皇為加強中央集權，采取統一文字的措施，規定小篆為全國標準字體，后推廣隸書，直接解決“文字異形”問題，B項正確；“建立皇帝制度”是政治集權措施，與文字無關，排除A項；“統一度量衡”是經濟方面的統一，與文字無關，排除C項；“統一車軌”屬于交通規范，與題干無關，排除D項。故選B項。2.讀史明智，學史崇德小文同學研學參觀陜西韓城司馬遷祠后，進行了深入學習：閱讀書籍《司馬遷之人格與風格》，觀看央視紀錄片《風追司馬》，編寫歷史小報《鐵筆寫春秋》等。他能從中感悟到司馬遷（）A.秉筆直書的風骨 B.仁愛濟世的品德 C.驅荷逐夷的決心 D.保疆戍邊的壯舉【答案】A【解析】【詳解】題干“閱讀書籍《司馬遷之人格與風格》，觀看央視紀錄片《風追司馬》，編寫歷史小報《鐵筆寫春秋》等”和結合所學知識可知，司馬遷是《史記》的作者，以“秉筆直書”著稱，即如實記錄歷史，不避諱權貴，體現史家風骨，A項正確；“仁愛濟世”多指儒家或醫家品德，與史家無關，排除B項；“驅荷逐夷”關聯鄭成功等抗外事跡，排除C項；“保疆戍邊”指向衛青、霍去病等將領，均與司馬遷無關，排除D項。故選A項。3.文物承載著豐富的歷史信息。某校歷史興趣小組進行探究性學習時，收集了以下素材，旨在研究（）著漢服的北魏文官俑孝文帝時鑄造的銅錢北魏墓碑上的書法（局部）A.君權強化 B.經濟活躍 C.民族交融 D.文學繁榮【答案】C【解析】【詳解】根據題干“著漢服的北魏文官俑”可知，體現北魏服飾受漢族影響；“孝文帝時鑄造的銅錢”可知，反映北魏經濟生活與漢族交流；“北魏墓碑上的書法”可知，展現文化藝術方面的融合。這些素材都圍繞北魏時期民族間在服飾、經濟、文化等領域的交流融合，體現民族交融主題，C項正確；君權強化側重政治權力集中，經濟活躍突出經濟發展，文學繁榮強調文學成果，均不符合素材內涵，排除ABD項。故選C項。4.據《元史·地理志》記載，元朝在繼承發展歷代邊疆管理模式的基礎上，對邊疆實施了長時間和比較穩定的統治，使邊疆治理呈現出與內地一體化的趨向。這得益于（）A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制【答案】D【解析】【詳解】根據題干“元朝在繼承發展歷代邊疆管理模式的基礎上，對邊疆實施了長時間和比較穩定的統治，使邊疆治理呈現出與內地一體化的趨向”可知，行省制是元朝首創的地方行政制度，將全國劃分為多個行省（如遼陽、嶺北等），直接管轄邊疆地區，有利于實現中央對邊疆的有效控制，D項正確；分封制是西周舊制，易導致割據，春秋戰國時期已經瓦解，排除A項；郡縣制始于秦朝，與元朝不符，排除B項；科舉制為隋唐時期確立的選官制度，與邊疆治理無直接關聯，排除C項。故選D項。5.小明同學完成《中國古代的政治家》專題學習后，撰寫了如下人物小傳。據此判斷，他學習的是（）人物：________事跡：平定三藩、統一臺灣、抗擊沙俄評價：勵精圖治、開疆拓土A.宋太祖 B.鐵木真 C.忽必烈 D.康熙【答案】D【解析】【詳解】根據題干人物小傳描述的事跡“平定三藩、統一臺灣、抗擊沙俄”并結合所學知識可知，平定三藩：康熙皇帝（清朝）在1673-1681年平定吳三桂等“三藩之亂”，鞏固中央集權。統一臺灣：康熙于1683年派施瑯率軍攻占臺灣，結束鄭氏政權統治，將臺灣納入清朝版圖。抗擊沙俄：康熙在1685-1688年發動雅克薩之戰，擊敗沙俄侵略，最終簽訂《尼布楚條約》，劃定中俄邊界。評價：康熙在位期間推行改革、發展經濟，并擴張疆土（如統一臺灣、穩定蒙古和西藏），符合“勵精圖治、開疆拓土”的評價，D項正確；宋太祖是北宋開國皇帝，主要事跡是“陳橋兵變”“杯酒釋兵權”，統一中原，但未涉及三藩、臺灣或沙俄事件，排除A項；鐵木真主要統一蒙古部落并西征，但未平定三藩（清朝事件），也未直接統一臺灣或抗擊沙俄，排除B項；忽必烈是元朝建立者，滅南宋并納入臺灣，但未平定三藩（清朝特有事件），且抗擊沙俄是清朝康熙時期的事跡，排除C項。故選D項。6.紅色歌曲唱響時代強音。1937年淞滬會戰期間創作的《長城謠》中唱到：大家拼命保家鄉，四萬萬同胞心一樣，新的長城萬里長。該歌詞體現出（）A.革命統一戰線的建立 B.國民革命高潮的出現C.全民族抗戰意識高漲 D.抗戰反攻階段的到來【答案】C【解析】【詳解】根據題干“1937年淞滬會戰期間”“大家拼命保家鄉，四萬萬同胞心一樣”和所學知識可知，1937年七七事變后全民族抗戰開始，淞滬會戰是全民族抗戰初期的重要戰役，歌詞體現了全國人民團結一心保衛家鄉，即全民族抗戰意識高漲，C項正確；革命統一戰線建立于1924年，主要是為了進行國民大革命，與題干時間不符，排除A項；國民革命高潮出現于1926-1927年北伐戰爭期間，與題干時間不符，排除B項；抗戰反攻階段到來是在1944年以后，與題干時間不符，排除D項。故選C項。7.新民主主義革命時期的鹽都英烈：秋收起義總指揮盧德銘、遵義熱血參謀長鄧萍、傲雪紅梅江竹筠，均被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”，成為這個時代的典型和象征。他們身上共同體現了（）A.不怕犧牲、愛國主義的精神 B.保家衛國、國際主義的精神C.艱苦創業、無私奉獻的精神 D.勇立潮頭、改革創新的精神【答案】A【解析】【詳解】據題干和所學知識可知，盧德銘、鄧萍、江竹筠都是新民主主義革命時期為爭取民族獨立和人民解放，不懼犧牲、為國家和民族英勇獻身的英雄。他們為了新中國成立，懷著愛國熱忱，不惜舍棄生命，體現不怕犧牲、愛國主義精神，A項正確；“保家衛國、國際主義”多與抗美援朝等涉及國際援助、保衛國家主權安全且有國際層面行動相關，題干英雄是為國內革命勝利奮斗，不涉及國際主義，排除B項；“艱苦創業、無私奉獻”更貼合社會主義建設時期，如大慶石油工人等群體在建設中展現的精神，與新民主主義革命時期英雄事跡不符，排除C項；“勇立潮頭、改革創新”是改革開放等新時代背景下強調的精神，和新民主主義革命時期英雄的革命斗爭精神不匹配，排除D項。故選A項。8.下圖為新華社記者于20世紀50年代初拍攝的一張珍貴照片（選自《國家記憶：新中國70年影像志》）：雇農“郁金友分到伍畝（同‘五畝’）田”，準備插到地里去做標幟。與此相關的史事是（）A.土地改革 B.農業合作化運動C.人民公社化運動 D.家庭聯產承包責任制【答案】A【解析】【詳解】根據題干“20世紀50年代”、“雇農郁金友分到伍畝（同五畝）田，準備插到地里去做標幟”和結合所學知識可知，20世紀50年代初，我國開展土地改革，廢除封建剝削土地制度，實行農民土地所有制，農民獲得土地后會有類似“分到田做標識”的行為，A項正確；農業合作化運動是50年代中后期引導農民走集體化道路，不符合分到伍畝（同‘五畝’）田，排除B項；人民公社化運動1958年開始，強調“一大二公”，不符合題意，排除C項；家庭聯產承包責任制是1978年后推行，時間不符，排除D項。故選A項。9.《中國共產黨簡史》指出：1956年三大改造完成，引發中國歷史上最深刻的變革，標志著這個占世界1/4人口的東方大國進入社會主義社會。據此可知，三大改造的實質是（）A.集中力量發展重工業 B.變革生產資料私有制C改造資本主義工商業 D.開展社會主義工業化【答案】B【解析】【詳解】根據題干“1956年三大改造的完成，標志著這個占世界1/4人口的東方大國進入社會主義社會”可知，三大改造的完成標志著中國進入社會主義社會，其核心在于所有制的變革。三大改造通過將農業、手工業和資本主義工商業的生產資料私有制轉變為社會主義公有制，確立了社會主義基本制度，B項正確；“集中力量發展重工業”、“開展社會主義工業化”屬于“一五計劃”的內容，與工業化相關，并非三大改造的實質，排除AD項；“改造資本主義工商業”僅涉及改造的一部分，不全面，排除C項。故選B項。10.1978年12月18日，黨的重要會議在北京召開。有學者指出：這次會議重新確立了黨的思想路線、政治路線和組織路線，給嚴冬帶來了春天的訊息，具有劃時代意義。對“劃時代意義”解讀正確的是（）A.開天辟地，煥然一新 B.多黨合作，政治協商C.民主集中，當家作主 D.改革開放，偉大轉折【答案】D【解析】【詳解】根據題干“1978年12月18日……這次會議重新確立了黨的思想路線、政治路線和組織路線，給嚴冬帶來了春天的訊息，具有劃時代意義”可知，題干反映的是中共十一屆三中全會的意義。該會議重新確立黨的思想、政治、組織路線，作出改革開放決策，標志著黨和國家工作重心轉移到經濟建設，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，D項正確；“開天辟地”對應1921年中共一大（黨的成立），與1978年無關，排除A項；“多黨合作”涉及政治協商制度，與十一屆三中全會主題不符，排除B項；“民主集中”強調民主制度，而會議核心是改革開放和經濟建設，排除C項。故選D項。11.2016年以來，粵港澳大灣區建設成就顯著：2021年，首個5G智慧港口開港；2023年，廣鐵復興號智能型動車組首發、超級工程深中通道主線正式貫通；2025年，大灣區至成渝地區首趟“海運+鐵路”冷鏈運輸班列開行。這體現出（）A.三線建設成就突出 B.外交領域取得突破C.“一國兩制”充滿活力 D.國企改革有序推進【答案】C【解析】【詳解】根據題干“2016年以來，粵港澳大灣區建設成就顯著”可知，列舉了大灣區5G智慧港口、復興號動車組、深中通道貫通等成就，均屬于區域協同發展的重大工程，體現粵港澳在“一國兩制”框架下的深度融合與創新活力，C項正確；“三線建設”是20世紀60年代的內地工業布局，與題干無關，排除A項；“外交突破”未涉及，排除B項；“國企改革”雖可能關聯部分項目，但題干更強調區域合作而非企業改革，排除D項。故選C項。12.科技興則民族興，科技強則國家強。改革開放以來，墨子“傳信”、神舟飛天、高鐵奔馳、“天眼”探空、北斗組網、超算“發威”、C919首飛、“福建艦”下海，中國科技全方位突破。這反映出（）A.生物科學技術突破 B.文化事業迅速發展C.對外開放日益擴大 D.綜合國力不斷提升【答案】D【解析】【詳解】據題干和所學知識可知，科技是綜合國力的重要組成部分，中國在眾多科技領域實現全方位突破，反映出國家在經濟、科技研發等方面的實力提升，綜合國力不斷增強，D項正確；題干中“墨子‘傳信’、神舟飛天、高鐵奔馳、‘天眼’探空、北斗組網、超算‘發威’、C919首飛、‘福建艦’下海”，這些成果涉及航天、交通、天文、計算機、船舶等多個領域，并非主要體現生物科學技術突破，排除A項；題干重點圍繞中國科技領域的全方位突破展開，并非強調文化事業發展，文化事業與科技成果的范疇不同，排除B項；題干主要闡述的是國內科技發展成果，沒有直接體現對外開放日益擴大的內容，對外開放側重于國際經濟、交流等方面的開放拓展，與科技成果呈現無直接關聯，排除C項。故選D項。13.有學者認為：1492年開始了一場引人注目的大交換，這里的“大交換”指“新大陸”和“舊大陸”之間各種植物、動物以及疾病、宗教、文化、人口的互相傳播和交流。這種交換始于（）A.鄭和下西洋 B.哥倫布發現美洲 C.麥哲倫船隊環球航行 D.三角貿易的開始【答案】B【解析】【詳解】根據題干“1492年……“大交換”指“新大陸”和“舊大陸”之間各種植物、動物以及疾病、宗教、文化、人口的互相傳播和交流”和結合所學知識可知，1492年哥倫布發現美洲新大陸，打破了美洲與亞歐大陸相對隔絕的狀態，出現新舊大陸的交換，B項正確；鄭和下西洋是1405-1433年，主要是中國與亞非各國的友好往來和經濟文化交流，并非“新大陸”（美洲）和“舊大陸”（亞歐大陸等）間的交流，排除A項；麥哲倫船隊環球航行是1519-1522年，晚于1492年，是在哥倫布發現美洲之后，排除C項；三角貿易主要是16-19世紀歐洲、非洲、美洲之間的黑奴貿易等，開始時間不是1492年，且重點不是這種全面的“大交換”，排除D項。故選B項。14.從前車馬很慢，人力畜力有局限。第一次工業革命后，火車的發明為人們提供了便捷廉價的交通工具，汽船的發明加強了洲際聯系，開創了交通新紀元。新式交通工具的革新有賴于（）A.蒸汽機的改良 B.電力廣泛應用 C.內燃機的發明 D.化學工業興起【答案】A【解析】【詳解】根據題干“第一次工業革命后，火車的發明為人們提供了便捷廉價的交通工具，汽船的發明加強了洲際聯系，開創了交通新紀元。”結合所學可知，第一次工業革命中，蒸汽機經過瓦特改良后成為主要動力來源，直接推動了火車（蒸汽機車）和汽船的發展，A項正確；“電力”屬于第二次工業革命（19世紀末），主要應用于電燈、電動機等，與火車、汽船無關，排除B項；“內燃機”是第二次工業革命的產物，用于汽車、飛機，排除C項；“化學工業”（如合成染料）也屬于第二次工業革命，與交通革新無直接聯系，排除D項。故選A項。15.2013年，聯合國教科文組織對某部入選《世界記憶名錄》的著作這樣評述：它第一次較為完整系統地闡述了科學社會主義的基本原則，闡明了社會發展的基本規律，是全人類共有的精神財富。該著作是（）A.《權利法案》 B.《戰爭與和平》 C.《共產黨宣言》 D.《庶民的勝利》【答案】C【解析】【詳解】據題干“它第一次較為完整系統地闡述了科學社會主義的基本原則，闡明了社會發展的基本規律，是全人類共有的精神財富。”和所學可知，1848年，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》發表。它第一次較為完整系統地闡述了科學社會主義的基本原理，闡明了社會發展的客觀規律，揭示了無產階級的歷史使命，標志著馬克思主義的誕生，C項正確；《權利法案》是英國確立君主立憲制的法律文件，與社會主義無關，排除A項；《戰爭與和平》是托爾斯泰的文學作品，與科學社會主義無關，排除B項；《庶民的勝利》是李大釗宣傳十月革命的文章，時間較晚且非系統理論著作，排除D項。故選C項。16.17世紀的科學巨匠牛頓，通過研究發現宇宙間所有物體，無論是巨大的星體，還是微小的塵粒，都是相互吸引的。與此相關的是（）A.萬有引力定律 B.生物進化論 C.釙和鐳的發現 D.電磁感應現象【答案】A【解析】【詳解】根據題干“17世紀的科學巨匠牛頓，通過研究發現宇宙間所有物體，無論是巨大的星體，還是微小的塵粒，都是相互吸引的”和所學知識可知，牛頓發現宇宙間所有物體相互吸引，提出萬有引力定律，解釋了物體間的引力作用，A項正確；生物進化論是達爾文的理論，屬于生物學，排除B項；釙和鐳是居里夫人的發現，屬化學領域，排除C項；電磁感應由法拉第提出，屬電磁學，排除D項。故選A項。17.下表是蘇俄（聯）時期工農業生產值增長情況。該現象產生的原因是（）1913—1925年俄國/蘇俄/蘇聯的工農業生產情況項目年份1913年1920年1925年農業生產總值（%）10067112工業生產指數（以1913年為100）10013.875.5A.戰時共產主義政策的實施 B.新經濟政策的出臺C.蘇聯模式的確立 D.工業化成就突出【答案】B【解析】【詳解】根據題干表格顯示，1920年蘇俄（聯）工農業產值大幅下降，而1925年蘇俄（聯）農業恢復并超過戰前水平，工業也有所回升。結合所學知識可知，1921年實施的新經濟政策允許市場調節和私營經濟，推動經濟恢復，1925年的回升正是其成效，B項正確；戰時共產主義政策（1918-1921）在國內戰爭結束后的繼續實行，不利于經濟的恢復發展，因此在1921年被新經濟政策所取代，排除A項；1936年蘇聯頒布新憲法，標志蘇聯模式的確立，1928-1937年蘇聯通過兩個五年計劃的實施取得了巨大的工業化成就，都與題干時間不符，排除CD項。故選B項。18.思維導圖是可視化知識結構的有效途徑。從下面思維導圖中可得出（）A.經濟全球化 B.美蘇兩極對峙 C.文化多樣化 D.社會信息化【答案】B【解析】【詳解】根據思維導圖呈現了美蘇在政治（共產黨和工人情報局對應杜魯門主義）、經濟（經濟互助委員會對應馬歇爾計劃）、軍事（華約組織對應北約組織）領域對抗舉措，還有朝鮮戰爭、古巴導彈危機等美蘇冷戰背景下的沖突事件。這些內容集中體現了二戰后美蘇兩極對峙的格局，B項正確；經濟全球化側重經濟聯系、文化多樣性則圍繞文化多元、社會信息化則聚焦信息發展，材料均未體現；排除ACD項。故選B項。第Ⅱ卷（非選擇題共22分）19.某校同學以“經典賞析·文明遇鑒”為主題開展項目化學習，請你參與。任務一【走進經典——內化知識·賡續文明脈】材料一隨著歷史的發展，中國文化圈不斷擴展，以黃河流域為核心的中國，一步一步走向世界文化中的中國。《萬古江河》目錄第一章：古代以前：中國地區考古略說第二章：中國文化的黎明（公元前16世紀—前3世紀）第三章：中國的中國（公元前3世紀—公元2世紀）第四章：東亞的中國（2世紀—10世紀）第五章：亞洲多元體系的中國（10世紀—15世紀）第六章：進入世界體系的中國（15世紀—19世紀中葉）第七章：百年蹣跚（19世紀中葉—20世紀中葉）知識對照第一章：史前時期：中國境內早期人類與文明的起源第二章：夏商周時期：早期國家與社會變革第三章：①：統一多民族國家的建立和鞏固第四章：三國至隋唐：民族交融與統一多民族國家的發展第五章：遼宋夏金元時期：多民族政權并立與元朝的統一第六章：明清時期（鴉片戰爭前）：②第七章：近代中國：國家出路的探索與挽救民族危亡的斗爭（1）根據材料一和所學知識，完善知識對照內容，并簡要說明中華文明演進的總體趨勢。任務二【研讀經典——多元途徑·光耀民族魂】材料二19世紀中期以來，面對西方工業文明的沖擊，中國在從內部檢討與反省、從外面學習和模仿中重新整理自己，重新開步走向新的世界，逐漸出現振興的希望。百年蹣跚（19世紀中葉—20世紀中葉）人物魏源孫中山李大釗毛澤東歷程順乎世界近代化潮流（1840—1917）馬克思主義的傳播（1917—1927）工農武裝割據道路（1927—1949）史料《海國圖志》書影《中華民國臨時約法》部分共產黨早期組織示意圖《七律·人民解放軍占領南京》（2）根據材料二和所學知識，概括近代中國人民探索國家出路的特點，并簡要說明孫中山和毛澤東為爭取民族獨立和人民解放取得的重大歷史性成就。任務三【感悟經典——成果分享·共謀人類興】材料三在數千年的歷史長河中，中國認識了域外，域外也認識了中國。自19世紀以來，面對“千古未有之變局”，先驅者進行了艱苦卓絕的努力，最終實現社會轉型；到21世紀，各種文化相激相蕩時，人類社會終會走向天下一家。——以上均摘編自許倬云《萬古江河》根據任務一、二的內容，班級同學圍繞主題“______的中國與世界”分小組討論，成果如下：A組分享題目：對外輻射的中國舉例：思想、文字、醫藥、造紙術、印刷術、火藥、指南針等的外傳。B組分享題目：覺醒探索的中國舉例：開眼看世界、洋務運動、戊戌變法、五四運動、工農武裝割據等。（3）根據材料三和小組成果分享，將主題補充完整。綜合上述探究談談你的認識。【答案】（1）①秦漢時期②統一多民族封建國家的鞏固和發展總體趨勢：從區域文化向世界文化交流融合發展，影響力不斷擴大；文明傳承延續且不斷吸收融合新元素，持續發展創新。（2）特點：中國探索國家出路呈現多元化，且是前赴后繼、不斷探索，經歷從失敗到成功的過程。孫中山：領導辛亥革命，推翻清朝統治，結束君主專制制度，頒布《中華民國臨時約法》，建立中華民國，推動政治制度近代化，為民族獨立和人民解放奠定基礎。毛澤東：開辟工農武裝割據道路，建立農村革命根據地，取得新民主主義革命勝利，建立新中國，實現民族獨立和人民解放，讓人民成為國家主人。（3）主題：互動交流、多元發展認識：中國歷史發展中，既積極傳承創新自身文明并對外交流影響世界，又在近代不斷探索救亡圖存、民族復興之路，與世界互動日益緊密；到現代，各國文化交流、命運相連，應秉持開放包容、合作共贏，推動人類共同發展，實現天下一家。【解析】【小問1詳解】①根據材料一“統一多民族國家的建立和鞏固”和結合所學知識可知，秦滅六國，實現了國家統一，秦朝和漢朝采取各種措施鞏固國家統一，所以①處填秦漢時期；②根據所學知識可知，明朝和清朝在政治上采取一系列措施，以強化皇權，明朝末年鄭成功收復臺灣，清廷加強對西藏和西北地區的統治，以鞏固統一的多民族國家。故②統一多民族封建國家的鞏固和發展。總體趨勢：根據材料一“中國地區考古略說……進入世界體系的中國”及所學知識可知，中國文化圈從以黃河流域為核心不斷向外擴展，逐步走向世界，所以從區域化向世界性擴散，在擴散的過程中不斷吸收優秀文化，使文化得以延續下去。【小問2詳解】特點：根據材料二“《海國圖志》書影”可知，學習的是西方器物；“《中華民國臨時約法》部分”可知，學習的是西方的制度；“共產黨早期組織示意圖”可知，學習的是馬克思主義思想；“工農武裝割據道路”是毛澤東把馬克思主義思想和中國實際結合，形成了農村包圍城市，武裝奪取政權的工農武裝割據的道路。所以探索的過程是多元化，且經歷了從失敗到成功的過程。成就：孫中山：根據所學知識可知，寫出孫中山的成就和影響。創辦興中會和同盟會，領導辛亥革命，推翻清朝統治，結束君主專制制度，頒布《中華民國臨時約法》，建立中華民國，推動政治制度近代化，為民族獨立和人民解放奠定基礎。毛澤東：根據所學知識可知，寫出毛澤東的成就和毛澤東理論的影響。開辟工農武裝割據道路，建立農村革命根據地，取得新民主主義革命勝利，建立新中國，實現民族獨立和人民解放，讓人民成為國家主人。【小問3詳解】主題：結合任務一中國文化走向世界、任務二中國探索與世界互動及任務三“A組分享對外輻射的中國和B組分享覺醒探索的中國”可知，體現中國與世界相互交流、彼此影響，在互動中共同發展。故主題可確定為互動交流、多元發展。認識：A組事例（思想、科技外傳）反映古代中國文明先進，對世界文明發展有積極推動作用，說明中國是世界文明重要貢獻者，文明交流能促進共同進步；B組事例（開眼看世界、近代化探索）體現近代中國受世界變局沖擊，主動求變探索