PAGE12025湖南省初中學業水平考試化學一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.我國傳統飲食文化有“南甜北咸”之說。糖和食鹽攝入要適量，其中食鹽能為人體補充的營養物質是A.油脂 B.維生素 C.無機鹽 D.蛋白質2.雞蛋氣室中的氣體來源于空氣。氣室中含量最高的氣體是A B. C. D.3.湖南省著力建設“和美湘村”。下列做法與其不相符的是A.乘坐公共交通出行 B.推廣使用清潔能源C.加強生態環境治理 D.露天焚燒生活垃圾4.鋰是一種儲能金屬。如圖是鋰元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是A.鋰的質子數為6.94 B.鋰的元素符號為LiC.鋰的相對原子質量為 D.鋰原子的核外電子數為65.2025年“世界水日”的主題為“冰川保護”。冰川被稱為“地球的固態水庫”，儲存了約69%的淡水資源。下列說法正確的是A.低碳行動利于冰川保護 B.冰川水經過濾得到純水C.冰川取之不盡用之不竭 D.大力開發冰川旅游資源閱讀以下材料，完成下面小題。化學社團同學將鐵絲折成“愛”“我”“中”“華”造型，放在墊有宣紙的培養皿中，再加入硫酸銅溶液，一段時間后鐵絲表面變成紅色。6.鐵絲能折成特定的造型，體現鐵絲具有的性質是A.導電性 B.導熱性 C.能彎曲 D.熔點高7.化學社團同學進行實驗前注意到如圖所示的圖標，意識到應該A.正確使用火源 B.戴好護目鏡C.注意用電安全 D.開啟排風扇8.有關該實驗的說法正確的是A.鐵的金屬活動性比銅強 B.培養皿中溶液顏色無變化C.不能用鋁絲代替鐵絲 D.該反應屬于復分解反應9.下列有關燃燒與滅火的說法正確的是A.可燃物與氧氣接觸就能燃燒 B.木柴架空可增大與氧氣的接觸面積C.吹滅蠟燭原理是清除可燃物 D.水滅火原理是降低可燃物的著火點10.《禮記·內則》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一種生活中常見調味品，能使紫色石蕊溶液顯A.紅色 B.無色 C.紫色 D.藍色11.實驗室常用膠頭滴管取用少量液體。如圖，關于實驗用品的使用規范的是A.試劑瓶瓶塞的放置 B.膠頭滴管吸取液體C.膠頭滴管滴加液體 D.試管內液體體積12.下列項目中對應的化學知識不正確的是選項項目化學知識A節約是中華民族的傳統美德回收利用廢舊金屬有利于節約資源B劇烈體育運動后可適量補充糖類糖類能為人體提供能量C稀有氣體可用于制作美麗的霓虹燈稀有氣體通電能發出不同顏色的光D勞動時使用鐵合金工具鐵合金比純鐵熔點高A.A B.B C.C D.D閱讀以下材料，完成下面小題。氫氣是理想的清潔能源，目前已有多種制氫方式。13.甲酸(HCOOH)制氫的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.甲酸分子中含有1個氧分子 B.生成物都是由分子構成C.反應前后元素種類發生改變 D.反應的化學方程式是14.用電解水的方法制取氫氣，理論上至少需要水的質量是A. B. C. D.15.Vc泡騰片中含有碳酸氫鈉。室溫下，Vc泡騰片與足量稀鹽酸在密閉容器內反應，測得容器內壓強隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是A.碳酸氫鈉在a點已完全反應B反應結束后溶液大于7C.反應產生二氧化碳，使壓強增大D.壓強大小與所取泡騰片質量無關二、填空題：本題共5小題，每小題6分，共30分。16.從古代文明到現代科技，從海洋綜合利用到月球資源開發，我國一直在向世界展現中國智慧。優秀傳統文化博大精深，不勝枚舉。（1）我國是世界上燒制木炭最早的國家之一，木炭具有可燃性，則可用于_______。（2）我國是世界上最早發明冶銅術的國家之一，西周開始以輝銅礦等硫化礦為原料煉銅，冶煉過程產生的中氧元素化合價為價，則硫元素化合價為_______價。（3）我國古代四大發明享譽世界。《夢溪筆談》中記載“方家以磁石磨針鋒，則能指南”，磁石主要成分是。磁石屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)，中鐵、氧元素的原子個數比是_______。17.從“中國制造”到“中國創造”，我國正在由制造業大國走向科技強國。（1）我國航天事業取得了舉世矚目的成就。部分運載火箭采用液氧和煤油作為推進劑。從微觀角度分析，能將氧氣壓縮成液氧的主要原因是_____。（2）“夢想”號大洋鉆探船以的“中國深度”問道深海。鉆頭能鉆鑿堅硬的巖層，是因為鉆頭具有_______的性質。（3）預計2025年度我國新能源汽車銷量將達1600萬輛。高強度鋼、鋁合金、鎂合金和塑料等是制造汽車的常用材料，其中屬于有機合成材料的是_______。（4）請簡要評析電動汽車的使用是否有利于環保：_______。18.海洋是一個巨大的資源寶庫。化學興趣小組開展“海洋資源的綜合利用與制鹽”的跨學科實踐活動，現擬定項目結構如下，完成相關任務內容。任務一：了解海洋資源（1）海底蘊藏著大量的煤、_______和天然氣等化石能源。任務二：走近海洋資源（2）在古代，人們采用“天日曝曬，自然結晶，集工撈采”的自然方式獲得食鹽。這里的結晶方法主要指的是_______結晶。任務三：探索海洋資源（3）海水資源中含量最多的物質是_______(填化學式)。任務四：保護海洋資源（4）作為中學生，寫1條保護海洋生物資源的具體措施：_______。19.閱讀下列材料。我國科學家對“嫦娥五號”取回的月壤進行分析，獲得月壤主要成分的質量分數如圖1所示。月球表面具有高真空、低重力和強光照的環境條件。研究發現，在地球表面環境下穩定的金屬氧化物，在月球表面高真空環境下會變得不穩定。目前我國科學家對月球進行原位資源開發的設想之一是將月壤加熱，發生化學反應，從而獲得金屬單質和氧氣。月球上獲得鐵的設想如圖2所示。我國科學家還提出可利用月夜極低溫度，通過凝結將二氧化碳從人類呼吸的空氣中直接分離，然后將月壤作為水分解的電催化劑和二氧化碳加氫的光熱催化劑，將呼吸廢氣、月球表面開采的水資源等轉化為氧氣、氫氣、甲烷和甲醇。依據上述材料內容，回答下列問題。（1）月壤主要成分中質量分數最大的物質是_______。（2）從呼吸的空氣中分離二氧化碳的過程屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。（3）圖2反應所需熱量來源于_______，反應的化學方程式是_______。20.以白云石(主要成分為和)為原料制備的主要流程如圖1所示(部分產物略去)，回答下列問題。（1）為使白云石反應更充分，煅燒前可對白云石采取的措施是_______。（2）產品的純度受煅燒窯中煅燒溫度的影響，純度與煅燒溫度的關系如圖2所示，煅燒白云石最佳溫度是_______℃。（3）反應器中發生化合反應的化學方程式是_______。三、實驗與探究題：本題共2小題，每小題10分，共20分。21.根據氧氣的制取和性質實驗，回答下列問題。（1）若用裝置A加熱制取，圖中a處需補充儀器的名稱是_______。（2）若實驗室用裝置B制取，反應的化學方程式是_______。（3）上圖中儀器b既有燃燒匙的作用，又有_______的作用。（4）點燃石英玻璃燃燒匙中的硫粉立即伸入裝置C中，產生淡藍色火焰，然后通入，產生明亮的藍紫色火焰。對比通入前后的現象，可得出硫燃燒的劇烈程度與_______有關。（5）裝置C中氣球的作用是_______。22.在探究酸堿鹽性質的實驗課中，有同學偶然將溶液滴入新配制的溶液中，發現產生白色沉淀。老師鼓勵同學們圍繞該現象開展探究。探究一：白色沉淀是什么？【查閱資料】①20℃時，部分物質的溶解性如下表所示。物質溶解性NaClNaOH易溶易溶易溶易溶微溶難溶②溶液呈中性，溶液呈堿性；的溶解度隨溫度升高而降低。【進行實驗】取少量用熱水洗滌2~3次后的白色沉淀于試管中，加適量蒸餾水，振蕩后靜置。取上層清液，分別進行如圖操作，觀察到：試管①中溶液由無色變為紅色，試管②中出現白色沉淀。【結論及分析】（1）滴加溶液后產生的白色沉淀是_______。（2）上述操作中，用熱水洗滌的目的是_______。完成上述實驗后，老師提供一瓶久置溶液，讓同學們圍繞該溶液的溶質成分繼續探究。探究二：久置的NaOH溶液的溶質是什么？【提出猜想】猜想I：猜想Ⅱ：和猜想Ⅲ：【實驗方案】針對上述猜想，有同學設計方案并進行實驗步驟現象①取樣，加入過量溶液產生白色沉淀②取步驟①中靜置后的上層清液，滴加無色酚酞溶液溶液由無色變為紅色（3）步驟①中加入溶液過量的目的是_______。【反思與評價】（4）通過上述實驗，該同學認為猜想Ⅱ成立。經討論，大家認為該同學的實驗方案與結論均不嚴謹，理由是_______。（5）選用下列試劑優化實驗，你的方案是_______(寫出實驗步驟、現象及結論)。(可選試劑：溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、溶液)同學們分享實驗體會：許多重大科學發現，源自對實驗中異常現象的大膽質疑、深入研究，我們要養成注重實證、嚴謹求實的科學態度。四、