學校與醫(yī)院合作管理制度一、總則1.目的本制度旨在規(guī)范學校與醫(yī)院之間的合作關系，明確雙方在合作過程中的權利與義務，確保合作項目的順利開展，實現資源共享、優(yōu)勢互補，共同提升教育與醫(yī)療服務水平，為師生及社會提供更優(yōu)質的服務。2.合作原則平等互利：雙方在合作中地位平等，充分尊重各自的利益訴求，通過合作實現互利共贏。資源共享：整合學校與醫(yī)院的各類資源，包括但不限于教學設施、醫(yī)療設備、專業(yè)人才、信息數據等，促進資源的有效利用和優(yōu)化配置。優(yōu)勢互補：發(fā)揮學校在教育教學、科研創(chuàng)新方面的優(yōu)勢，結合醫(yī)院在醫(yī)療服務、臨床實踐方面的專長，形成協(xié)同效應，提升合作整體效能。共同發(fā)展：以合作項目為契機，推動學校教育質量提升和醫(yī)院醫(yī)療水平進步，共同探索可持續(xù)發(fā)展的新模式、新路徑。3.適用范圍本制度適用于學校與醫(yī)院之間開展的各類合作項目，包括但不限于學生實習實踐基地建設、教職工醫(yī)療保健服務、醫(yī)學教育科研合作、校園醫(yī)療服務等。二、合作管理機構1.合作領導小組成立由學校領導和醫(yī)院領導組成的合作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃合作事宜，制定合作戰(zhàn)略和重大決策，協(xié)調解決合作過程中的重大問題。領導小組定期召開會議，至少每季度一次，對合作進展情況進行評估和總結，研究部署下一階段工作任務。2.合作辦公室合作領導小組下設合作辦公室，作為合作日常工作的執(zhí)行機構。辦公室設在學校[具體部門名稱]，由學校和醫(yī)院各派專人組成。其職責包括：負責合作項目的組織實施和日常管理；協(xié)調雙方各部門之間的工作關系；跟蹤合作項目進展情況，及時向合作領導小組匯報；收集、整理和反饋合作過程中的意見和建議等。3.專項工作小組根據合作項目的具體內容和需求，設立若干專項工作小組，如實習實踐指導小組、科研合作小組、醫(yī)療服務保障小組等。各專項工作小組由雙方相關專業(yè)人員組成，負責具體項目的策劃、實施和推進，確保各項合作任務落到實處。三、合作項目管理1.項目申報與立項學校與醫(yī)院相關部門根據雙方合作意向和發(fā)展需求，共同商討確定合作項目。項目提出方應填寫《學校與醫(yī)院合作項目申報書》，詳細闡述項目背景、目標、內容、實施計劃、預期成果及經費預算等。合作辦公室對申報項目進行初審，初審通過后提交合作領導小組審議。合作領導小組根據項目的可行性、必要性和預期效益等因素進行綜合評估，決定是否立項。對立項的項目，下達《學校與醫(yī)院合作項目立項通知書》，明確項目負責人、合作期限、經費預算等相關事項。2.項目實施與監(jiān)督項目負責人按照《立項通知書》要求，組織制定項目實施方案，并嚴格按照方案組織實施。在項目實施過程中，應定期向合作辦公室匯報項目進展情況，每[匯報周期]提交項目進展報告。合作辦公室負責對項目實施情況進行跟蹤檢查和監(jiān)督，定期組織召開項目推進會，及時協(xié)調解決項目實施過程中出現的問題。如發(fā)現項目實施過程中存在重大問題或偏離原定計劃，合作辦公室有權責令項目負責人限期整改，整改仍達不到要求的，可報請合作領導小組終止項目。3.項目驗收與評估項目完成后，項目負責人應及時向合作辦公室提交《學校與醫(yī)院合作項目驗收申請書》及相關驗收材料。合作辦公室組織相關專家對項目進行驗收，驗收內容包括項目目標完成情況、任務執(zhí)行情況、經費使用情況、成果效益等。驗收合格的項目，頒發(fā)《學校與醫(yī)院合作項目驗收證書》；驗收不合格的項目，項目負責人應根據專家意見進行整改，整改期限一般不超過[整改期限]，整改后仍不符合要求的，按相關規(guī)定處理。同時，合作辦公室負責組織對合作項目進行年度評估和總結，評估結果作為后續(xù)合作項目決策的重要依據。四、學生實習實踐基地建設1.基地設立與管理學校根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實踐教學要求，與醫(yī)院共同選定實習實踐基地。醫(yī)院應具備相應的醫(yī)療設施、師資力量和教學條件，能夠滿足學生實習實踐教學需求。雙方簽訂《學生實習實踐基地合作協(xié)議》，明確雙方權利義務、實習實踐內容、教學管理要求、學生待遇等事項。醫(yī)院負責實習實踐基地的日常管理工作，指定專人擔任實習指導教師，為學生提供實習實踐指導和考核評價。學校負責選派實習帶隊教師，協(xié)助醫(yī)院做好實習學生的組織管理和思想政治教育工作。雙方應定期溝通交流實習學生情況，共同解決實習過程中出現的問題。2.實習實踐教學安排學校根據專業(yè)教學計劃，制定實習實踐教學大綱和實習計劃，明確實習實踐教學目標、內容、時間安排、考核方式等。實習實踐教學時間應不少于專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的時長。醫(yī)院按照學校實習計劃，合理安排實習學生的實習崗位和實習任務，確保學生能夠參與臨床實踐操作、病例討論、醫(yī)療文書書寫等各項實習活動。實習指導教師應根據學生實習表現，定期進行指導和評價，填寫實習鑒定表。實習結束后，醫(yī)院應出具實習證明，學校根據實習成績和鑒定意見，給予學生相應的實習學分。3.學生管理與保障學校和醫(yī)院共同做好實習學生的管理工作，加強對學生的安全教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和責任感。實習學生應遵守學校和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從實習安排，積極參與實習實踐活動。醫(yī)院應為實習學生提供必要的工作條件和生活保障，按照國家有關規(guī)定支付實習學生適當的實習補貼。學校應為實習學生購買實習期間的意外傷害保險，保障學生實習期間的人身安全。同時，雙方應關注實習學生的身心健康，為學生提供必要的心理支持和幫助。五、教職工醫(yī)療保健服務1.醫(yī)療服務內容醫(yī)院為學校教職工提供優(yōu)先掛號、優(yōu)先就診、優(yōu)先檢查、優(yōu)先住院等“四優(yōu)先”服務。設立專門的教職工就醫(yī)綠色通道，簡化就醫(yī)流程，提高就醫(yī)效率。定期為教職工開展健康體檢，根據教職工年齡、性別、工作性質等因素，制定個性化的體檢套餐。體檢項目應涵蓋基本身體檢查、常見慢性病篩查、職業(yè)病檢查等內容。體檢結束后，為教職工提供詳細的體檢報告和健康指導建議。為患有慢性疾病的教職工建立健康檔案，提供定期隨訪、用藥指導、康復咨詢等服務。醫(yī)院安排專人負責與教職工聯(lián)系，跟蹤病情變化，及時調整治療方案。根據學校需求，選派專家到學校開展健康講座、義診等活動，普及健康知識，提高教職工的健康意識和自我保健能力。2.醫(yī)療費用結算學校與醫(yī)院協(xié)商確定教職工醫(yī)療費用結算方式，原則上采用醫(yī)保報銷后，個人自付部分由學校與醫(yī)院定期結算。學校設立教職工醫(yī)療保健專項資金，用于支付教職工在醫(yī)院就醫(yī)的個人自付費用。醫(yī)院應建立健全教職工醫(yī)療費用結算管理制度，每月定期向學校提供教職工醫(yī)療費用明細清單。學校財務部門根據清單進行審核，無誤后按照約定方式進行結算。對于超出醫(yī)保報銷范圍或不合理的醫(yī)療費用，學校有權不予支付。3.服務質量監(jiān)督與反饋學校設立教職工醫(yī)療保健服務監(jiān)督小組，由教職工代表組成，負責對醫(yī)院提供的醫(yī)療保健服務質量進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期收集教職工對醫(yī)療服務的意見和建議，并及時反饋給醫(yī)院。醫(yī)院應高度重視教職工的意見和建議，建立服務質量反饋機制，對監(jiān)督小組提出的問題及時整改。定期對醫(yī)療保健服務工作進行總結分析，不斷改進服務流程和服務質量，提高教職工的滿意度。六、醫(yī)學教育科研合作1.教育合作聯(lián)合開展醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)，共同制定人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系設置，整合雙方優(yōu)質教學資源，實現課程互選、學分互認?；ヅ山處熼_展教學交流活動，學校教師到醫(yī)院參加臨床實踐培訓，提升教學實踐能力；醫(yī)院專家到學校授課講學，分享臨床經驗和最新醫(yī)學研究成果。合作開展醫(yī)學教學改革研究，共同探索適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求的醫(yī)學教育新模式、新方法，提高醫(yī)學教育質量。鼓勵雙方教師聯(lián)合申報教學改革項目，共同開展教學研究與實踐。2.科研合作建立科研合作平臺，整合雙方科研力量，聯(lián)合開展醫(yī)學科研項目研究。鼓勵雙方科研人員圍繞重大疾病防治、醫(yī)學新技術研發(fā)等領域開展合作研究，共同申報各級各類科研項目。共享科研設施與資源，學校的科研實驗室、實驗設備等向醫(yī)院科研人員開放；醫(yī)院的臨床病例資源、科研數據等向學?？蒲腥藛T提供支持。雙方建立科研資源共享機制，提高科研資源利用效率。加強科研團隊建設，共同培養(yǎng)科研人才。通過聯(lián)合培養(yǎng)研究生、博士后進站等方式，打造一支高素質的醫(yī)學科研創(chuàng)新團隊。定期組織科研學術交流活動，邀請國內外知名專家學者進行學術講座，營造良好的科研學術氛圍。3.成果轉化與應用建立醫(yī)學科研成果轉化機制，共同推動科研成果向臨床應用轉化。加強與企業(yè)的合作，促進科研成果產業(yè)化，提高科研成果的社會效益和經濟效益。對于雙方合作取得的科研成果，按照國家有關規(guī)定進行知識產權歸屬認定和成果登記。鼓勵科研人員積極申請專利、發(fā)表學術論文，共同維護雙方的科研權益。同時，加強對科研成果轉化應用的跟蹤評估，及時總結經驗，不斷完善成果轉化機制。七、校園醫(yī)療服務1.醫(yī)務室建設與管理學校在校園內設立醫(yī)務室，醫(yī)院負責為醫(yī)務室提供技術支持和業(yè)務指導。醫(yī)務室應配備必要的醫(yī)療設備、藥品和醫(yī)護人員，能夠滿足師生基本醫(yī)療服務需求。醫(yī)院定期選派醫(yī)護人員到醫(yī)務室坐診，開展日常診療工作。同時，對醫(yī)務室醫(yī)護人員進行業(yè)務培訓，提高其醫(yī)療技術水平和服務能力。醫(yī)務室應嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和醫(yī)院的相關規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療服務行為，確保醫(yī)療安全。2.醫(yī)療服務內容醫(yī)務室為師生提供常見病、多發(fā)病的診斷與治療服務，包括一般疾病的診治、傷口處理、預防接種、健康咨詢等。對于病情較為復雜或超出醫(yī)務室診療范圍的患者，及時轉診至醫(yī)院進一步治療。做好校園內突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作，制定應急預案，儲備必要的應急物資和藥品。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，迅速開展現場救治和疫情防控工作，并及時向上級主管部門報告。開展校園健康教育活動，通過舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生普及健康知識，提高師生的健康意識和自我保健能力。根據不同季節(jié)和疾病流行特點，有針對性地開展疾病預防宣傳工作。3.藥品管理與采購醫(yī)務室藥品采購應嚴格按照國家藥品管理法律法規(guī)和醫(yī)院的相關規(guī)定執(zhí)行。醫(yī)院負責對醫(yī)務室藥品采購進行指導和監(jiān)督，確保藥品質量安全。建立藥品管理制度，對藥品的采購、驗收、儲存、發(fā)放、使用等環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。定期盤點藥品庫存，及時補充短缺藥品，防止藥品過期、變質。同時，做好藥品不良反應監(jiān)測工作，發(fā)現問題及時報告并處理。八、經費管理1.經費來源學校與醫(yī)院合作項目經費來源主要包括以下幾個方面：學校和醫(yī)院各自投入的專項經費。爭取政府部門、社會組織等的資助或項目經費。合作項目開展過程中產生的其他合法收入，如科研成果轉化收益、培訓服務收入等。2.經費預算項目負責人在申報合作項目時，應同時編制經費預算。經費預算應根據項目目標、任務和實施計劃，合理確定各項費用支出，包括人員費用、設備購置費用、實驗材料費用、調研費用、會議費用、差旅費等。預算編制應遵循科學合理、實事求是、勤儉節(jié)約的原則，確保經費使用的合理性和效益性。3.經費使用與管理合作項目經費實行?？顚Ｓ?，單獨核算。項目負責人應嚴格按照經費預算和相關財務制度使用經費，不得擅自調整預算或挪作他用。學校和醫(yī)院分別設立合作項目經費管理賬戶，由雙方財務部門負責經費的財務管理和會計核算。財務部門應定期對經費使用情況進行檢查和監(jiān)督，確保經費使用合規(guī)、透明。項目經費支出應取得合法有效的票據，并按照財務審批程序進行報銷。報銷憑證應注明項目名稱、經費來源、支出內容等信息，以便于財務核算和審計監(jiān)督。對于超預算支出或不符合規(guī)定的支出，財務部門有權拒絕報銷。4.經費結算與審計合作項目結束后，項目負責人應及時辦理經費結算手續(xù)。根據項目驗收情況，編制經費決算報告，經雙方財務部門審核后進行結算。結算后的經費如有結余，按照學校和醫(yī)院的相關規(guī)定處理。學校和醫(yī)院定期對合作項目經費使用情況進行內部審計，確保經費使用合法合規(guī)、效益顯著。同時，接受上級主管部門、財政部門等的外部審計監(jiān)督，對審計提出的問題及時整改落實。九、知識產權管理1.知識產權歸屬學校與醫(yī)院合作過程中產生的知識產權歸屬，按照雙方簽訂的合作協(xié)議約定執(zhí)行。一般情況下，合作項目研究過程中形成的科研成果、專利、技術秘密、著作權等知識產權，由雙方共同享有。雙方應在合作協(xié)議中明確各自在知識產權方面的權利和義務，包括知識產權的申請、維護、轉讓、許可使用等事項。對于以學校或醫(yī)院一方名義單獨申請的知識產權，如涉及合作項目內容，應在申請文件中注明與合作項目的關系，并按照合作協(xié)議約定進行管理和處置。2.知識產權保護與運用雙方應加強對合作過程中產生的知識產權的保護意識，采取有效措施防止知識產權泄露或侵權行為的發(fā)生。對于涉及商業(yè)秘密、技術秘密等知識產權，應簽訂保密協(xié)議，明確保密責任和義務。積極推動知識產權的運用和轉化，鼓勵雙方科研人員將科研成果應用于實際工作中，通過技術轉讓、合作開發(fā)、專利許可等方式，實現知識產權的經濟價值和社會效益。同時，加強對知識產權運用過程的管理和監(jiān)督，確保知識產權運用合法合規(guī)、效益最大化。3.知識產權糾紛處理如在合作過程中發(fā)生知識產權糾紛，雙方應及時溝通協(xié)商，共同尋求解決方案。如協(xié)商不成，可根據合作協(xié)議約定或相關法律法規(guī)，通過仲裁或訴訟等方式解決糾紛。在糾紛處理過程中，雙方應積極配合，提供必要的證據和資料，維護自身合法權益的同時，確保合作項目不受影響。十、保密管理1.保密范圍學校與醫(yī)院合作過程中涉及的保密信息包括但不限于：雙方的商業(yè)秘密，如財務數據、經營策略、客戶信息等。科研項目相關信息，如研究方案