《經(jīng)典常談》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.

了解《經(jīng)典常談》的作者朱自清及寫作背景，掌握書中所介紹的經(jīng)典著作的基本內(nèi)容和特點。2.

學(xué)習(xí)書中介紹經(jīng)典的方法，如梳理脈絡(luò)、分析要點、解讀內(nèi)涵等，提高對經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀和理解能力。3.

積累經(jīng)典名句和相關(guān)文學(xué)文化知識，拓寬文化視野。（二）過程與方法1.

通過自主閱讀、小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。2.

運(yùn)用對比、歸納等方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)典著作的共性與個性，提升分析概括能力。3.

通過撰寫讀書報告、開展討論等活動，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1.

激發(fā)學(xué)生對中國經(jīng)典文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)文化自信和傳承意識。2.

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識經(jīng)典的當(dāng)代價值，體會經(jīng)典對個人成長和社會發(fā)展的意義。3.

培養(yǎng)學(xué)生尊重經(jīng)典、研讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，樹立正確的文化觀。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.

理解《經(jīng)典常談》中對各經(jīng)典著作的介紹和解讀，掌握經(jīng)典的核心內(nèi)容和思想。2.

學(xué)習(xí)朱自清介紹經(jīng)典的方法，學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇庾x和分享經(jīng)典。（二）教學(xué)難點1.

引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典著作的文化內(nèi)涵和歷史價值，以及它們在當(dāng)代的意義。2.

幫助學(xué)生克服對經(jīng)典的畏難情緒，激發(fā)自主閱讀經(jīng)典的興趣。（教學(xué)方法）1.

講授法：介紹作者、背景及經(jīng)典著作的基本情況，解讀重點內(nèi)容。2.

討論法：組織學(xué)生就經(jīng)典的相關(guān)問題展開討論，分享觀點和感悟。3.

任務(wù)驅(qū)動法：布置閱讀任務(wù)、探究任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。4.

情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與經(jīng)典相關(guān)的情境，如經(jīng)典誦讀、文化體驗等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.

播放一段經(jīng)典誦讀視頻，如《論語》名句、唐詩宋詞等，營造文化氛圍。2.

提問引導(dǎo)：“這些經(jīng)典作品穿越千年，至今仍被傳頌，它們有著怎樣的魅力？我們該如何走近這些經(jīng)典？今天，我們將通過朱自清的《經(jīng)典常談》來開啟經(jīng)典之旅。”（二）作者與背景介紹（5分鐘）1.

介紹朱自清的生平、文學(xué)成就及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)他在文學(xué)和教育領(lǐng)域的重要地位。2.

說明《經(jīng)典常談》的寫作背景，即20世紀(jì)30年代，為了讓中學(xué)生了解經(jīng)典，朱自清以通俗的語言撰寫了這部著作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識其寫作目的和意義。（三）整體感知（10分鐘）1.

學(xué)生快速瀏覽全書，了解《經(jīng)典常談》所介紹的經(jīng)典著作種類，如《說文解字》《周易》《論語》《孟子》《詩經(jīng)》等。2.

以小組為單位，討論書中介紹經(jīng)典的方式，如按歷史朝代順序、以經(jīng)典的性質(zhì)分類等，總結(jié)其結(jié)構(gòu)特點。3.

請學(xué)生選取一本自己熟悉的經(jīng)典，對比書中的介紹，談?wù)勛约旱氖斋@和新的認(rèn)識。（四）經(jīng)典解讀（20分鐘）1.

選取《論語》作為重點解讀對象：-引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中關(guān)于《論語》的章節(jié)，梳理《論語》的成書過程、主要內(nèi)容和思想核心，如“仁”“禮”等。-結(jié)合書中引用的《論語》名句，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”“己所不欲，勿施于人”，分析其內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。-組織學(xué)生討論：在現(xiàn)代社會，我們該如何理解和運(yùn)用《論語》中的思想？2.

選取另一部經(jīng)典，如《詩經(jīng)》，采用類似的方法進(jìn)行解讀，重點分析其文學(xué)價值和文化意義。（五）閱讀方法指導(dǎo)（10分鐘）1.

結(jié)合《經(jīng)典常談》的閱讀，總結(jié)閱讀經(jīng)典的方法：了解經(jīng)典的背景和作者，有助于理解其內(nèi)容和思想。抓住經(jīng)典的核心概念和主要觀點，把握其主旨。結(jié)合注釋和解讀資料，克服語言和文化障礙。聯(lián)系現(xiàn)實生活，思考經(jīng)典的當(dāng)代價值。2.

推薦學(xué)生運(yùn)用這些方法，選擇一本經(jīng)典進(jìn)行自主閱讀。（六）拓展延伸（10分鐘）1.

開展“經(jīng)典名句接力”活動，學(xué)生輪流背誦經(jīng)典名句，并簡要解釋其含義。2.

布置探究任務(wù)：選擇一部《經(jīng)典常談》中介紹的經(jīng)典，查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解其影響和傳播，下節(jié)課進(jìn)行分享。（七）課堂小結(jié)（5分鐘）1.

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括《經(jīng)典常談》的作者、背景、內(nèi)容及經(jīng)典解讀的方法。2.

強(qiáng)調(diào)經(jīng)典的重要性，鼓勵學(xué)生通過《經(jīng)典常談》作為橋梁，走進(jìn)更多經(jīng)典，汲取文化智慧。（八）布置作業(yè)（2分鐘）1.

閱讀《經(jīng)典常談》中未解讀的一部經(jīng)典章節(jié)，撰寫讀書筆記，記錄自己的理解和感悟。2.

選擇一句經(jīng)典名句，結(jié)合自己的生活實際，寫一段不少于200字的感悟文字。五、教學(xué)資源1.

《經(jīng)典常談》原著及相關(guān)注釋、解讀資料。2.

經(jīng)典誦讀音頻、視頻資料，經(jīng)典著作的相關(guān)圖片、影視片段。3.

多媒體課件，包含作者介紹、經(jīng)典內(nèi)容梳理等。六、教學(xué)反思1.

在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生對經(jīng)典的興趣和接受程度，及時調(diào)整教學(xué)方法，避