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文檔簡介

學租房安全管理制度一、總則(一)目的為加強學租房的安全管理,保障學生的生命財產安全,營造安全、舒適、有序的居住環境,特制定本管理制度。(二)適用范圍本制度適用于公司旗下所有用于學生居住的出租房屋及其配套設施設備的安全管理。(三)基本原則1.安全第一原則:始終將學生的安全放在首位,預防為主,防患未然。2.責任明確原則:明確各部門、各崗位在學租房安全管理中的職責,做到責任到人。3.全面管理原則:涵蓋學租房的各個方面,包括房屋結構、設施設備、消防安全、治安防范等。4.持續改進原則:不斷總結經驗,發現問題及時整改,持續完善安全管理制度。二、管理職責(一)公司管理層1.負責制定學租房安全管理的總體方針、政策和目標。2.審批學租房安全管理相關的重大決策和資源配置。3.定期召開安全管理會議,研究解決安全管理中的重大問題。(二)人事部門1.將學租房安全管理納入員工績效考核體系,對在安全管理工作中表現突出的部門和個人進行表彰和獎勵,對違反安全管理制度的行為進行責任追究。2.協助其他部門開展安全培訓工作,確保員工具備必要的安全意識和技能。(三)房屋管理部門1.負責學租房的日常管理工作,包括房屋的租賃、維修、保養等。2.定期對學租房進行安全檢查,及時發現和消除安全隱患。3.建立學租房安全檔案,記錄房屋的基本情況、安全檢查記錄、維修記錄等。(四)安全管理部門1.制定和完善學租房安全管理制度和應急預案。2.組織開展安全培訓和宣傳教育活動,提高學生的安全意識和自我防范能力。3.負責消防安全管理,確保消防設施設備完好有效,疏散通道暢通無阻。4.協助公安機關做好治安防范工作,維護學租房的正常秩序。5.對安全事故進行調查處理,分析原因,總結教訓,提出改進措施。(五)學生1.遵守學租房安全管理制度,愛護房屋及設施設備。2.積極配合公司的安全管理工作,接受安全檢查和教育。3.發現安全隱患及時向公司報告,并協助采取措施消除隱患。三、房屋安全管理(一)房屋結構安全1.公司應確保學租房的房屋結構安全,符合國家相關標準和規范。在房屋交付使用前,應委托有資質的檢測機構進行結構安全檢測,并出具檢測報告。2.定期對房屋結構進行檢查,重點檢查基礎、梁、板、柱等結構構件是否存在裂縫、變形等異常情況。發現問題及時進行維修加固,確保房屋結構安全。3.嚴禁在房屋內擅自改變房屋結構,如拆除承重墻、梁、柱等。如因特殊原因需要改變房屋結構的,必須經原設計單位或具有相應資質等級的設計單位提出設計方案,并報相關部門批準后方可實施。(二)設施設備安全1.配備必要的設施設備,如消防設施、電氣設備、燃氣設備、給排水設備等,并確保其完好有效。2.定期對設施設備進行檢查、維護和保養,建立設施設備維護檔案,記錄維護時間、內容、維修更換部件等信息。3.對老化、損壞嚴重的設施設備及時進行更新改造,確保其安全性能符合要求。4.設施設備的安裝、使用應符合國家相關標準和規范,操作人員應經過專業培訓,持證上崗。(三)房屋裝修安全1.學生如需對租賃房屋進行裝修,必須提前向公司提出申請,經公司同意后方可進行。2.裝修方案應符合國家相關標準和規范,不得影響房屋結構安全和消防安全。裝修過程中,公司應安排專人進行監督檢查,確保裝修施工安全。3.裝修完畢后,學生應通知公司進行驗收。經驗收合格后方可繼續使用房屋。如發現裝修存在安全隱患,公司有權要求學生限期整改,直至消除隱患。四、消防安全管理(一)消防設施設備管理1.按照國家相關標準和規范,在學租房內配備足夠數量、種類齊全的消防設施設備,如滅火器、消火栓、自動噴水滅火系統、火災報警系統等。2.定期對消防設施設備進行檢查、維護和保養,確保其完好有效。每月至少進行一次全面檢查,對發現的問題及時進行維修更換。3.消防設施設備應設置明顯的標識和警示標志,不得隨意挪用、遮擋或損壞。(二)疏散通道管理1.確保學租房內的疏散通道暢通無阻,不得堆放雜物或設置障礙物。疏散通道的寬度應符合國家相關標準和規范要求。2.疏散通道應設置應急照明和疏散指示標志,應急照明的連續供電時間不應少于30分鐘,疏散指示標志應設置在通道的頂部或墻面的醒目位置。3.定期對疏散通道進行檢查,確保其暢通無阻。如發現疏散通道被占用或堵塞,應及時通知相關人員進行清理。(三)消防安全培訓與演練1.定期組織學生和員工參加消防安全培訓,培訓內容包括消防法律法規、火災預防知識、火災撲救技能、疏散逃生方法等。新入住學生應在入住前接受消防安全培訓。2.每年至少組織一次消防安全演練,演練內容包括火災報警、疏散逃生、火災撲救等。通過演練,提高學生和員工的消防安全意識和應急處置能力。3.對消防安全培訓和演練情況進行記錄,并存檔備查。(四)用火用電用氣安全1.嚴禁在學租房內使用明火,如焚燒物品、使用蠟燭等。如需使用明火作業,必須經公司批準,并采取相應的防火措施。2.規范用電行為,不得私拉亂接電線,不得超負荷用電。使用電器設備應符合安全要求,不得使用假冒偽劣電器產品。3.正確使用燃氣設備,定期檢查燃氣管道、閥門等是否完好,發現泄漏應立即關閉閥門,打開門窗通風,并通知專業人員進行維修。五、治安防范管理(一)人員出入管理1.在學租房出入口設置門禁系統,嚴格控制人員出入。學生憑有效證件進出,非本學租房人員未經允許不得進入。2.建立來訪人員登記制度,對來訪人員進行登記,記錄來訪時間、姓名、單位、事由等信息。來訪人員經被訪學生確認后,方可進入。3.加強對夜間出入人員的管理,對形跡可疑的人員進行盤查,確保學租房的安全。(二)巡邏檢查1.安排專人負責學租房的巡邏檢查工作,制定巡邏計劃,明確巡邏路線、時間和頻次。巡邏人員應佩戴明顯的標識,攜帶必要的巡邏裝備。2.巡邏檢查內容包括房屋門窗是否關閉、設施設備是否正常運行、有無異常聲響和氣味等。發現問題及時報告,并采取相應的措施。3.對巡邏檢查情況進行記錄,發現的問題應及時處理,并跟蹤整改情況。(三)技防措施1.在學租房內安裝必要的技防設備,如監控攝像頭、報警裝置等,確保學租房的安全。2.定期對技防設備進行檢查、維護和保養,確保其正常運行。監控視頻應保存一定期限,以備查閱。3.充分利用技防設備,及時發現和處理安全問題,提高安全防范能力。六、安全檢查與隱患排查(一)安全檢查計劃1.制定年度安全檢查計劃,明確檢查的內容、范圍、時間和人員。安全檢查應覆蓋學租房的各個方面,包括房屋安全、消防安全、治安防范等。2.根據安全檢查計劃,定期組織開展安全檢查工作。安全檢查分為日常檢查、季度檢查和年度檢查。日常檢查由房屋管理部門和安全管理部門負責,每周至少進行一次;季度檢查由公司管理層組織,各部門參加,每季度進行一次;年度檢查由公司委托有資質的檢測機構進行,每年進行一次。(二)隱患排查與整改1.在安全檢查過程中,應認真排查安全隱患,建立隱患排查臺賬,記錄隱患的位置、內容、發現時間、整改責任人等信息。2.對排查出的安全隱患,應立即制定整改措施,明確整改責任人、整改期限和整改目標。整改措施應具有針對性和可操作性,確保隱患能夠及時消除。3.整改責任人應按照整改措施認真組織整改,按時完成整改任務。整改完成后,應及時申請復查。復查合格后,方可銷號。4.對重大安全隱患,應實行掛牌督辦制度,由公司管理層負責協調解決。整改期間,應采取有效的防范措施,確保安全。七、應急預案管理(一)應急預案制定1.制定學租房安全事故應急預案,包括火災、地震、治安事件等各類事故的應急處置措施。應急預案應具有科學性、實用性和可操作性。2.應急預案應明確應急組織機構、職責分工、應急響應程序、應急處置措施等內容。應急組織機構應包括應急指揮中心、搶險救援組、疏散引導組、醫療救護組、后勤保障組等。3.定期對應急預案進行修訂和完善,確保其符合實際情況和國家相關法律法規的要求。(二)應急演練1.按照應急預案的要求,定期組織開展應急演練。應急演練應包括桌面演練和實戰演練,通過演練檢驗應急預案的可行性和有效性,提高員工和學生的應急處置能力。2.應急演練結束后,應對演練情況進行總結評估,針對演練中發現的問題,及時對應急預案進行修訂和完善。3.對應急演練情況進行記錄,并存檔備查。(三)應急處置1.發生安全事故時,現場人員應立即報告公司應急指揮中心,并采取必要的應急措施,如組織疏散、滅火、報警等。2.應急指揮中心接到報告后,應立即啟動應急預案,組織各應急救援組開展應急處置工作。應急救援組應按照職責分工,迅速開展搶險救援、疏散引導、醫療救護、后勤保障等工作。3.在應急處置過程中,應及時向上級主管部門和相關部門報告事故情況,配合有關部門做好事故調查處理工作。八、安全培訓與教育(一)培訓計劃1.制定年度安全培訓計劃,明確培訓的對象、內容、時間和方式。安全培訓應覆蓋公司員工和學生,確保其具備必要的安全意識和技能。2.安全培訓內容包括安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全事故案例分析等。培訓方式可采用集中培訓、現場培訓、網絡培訓等多種形式。(二)培訓實施1.按照培訓計劃組織開展安全培訓工作,確保培訓質量。培訓結束后,應對培訓效果進行考核,考核合格后方可頒發培訓證書。2.對新入職員工和新入住學生,應進行入職前的安全培訓,培訓時間不得少于規定學時。培訓合格后方可上崗或入住。3.定期組織安全再培訓,對員工和學生進行安全知識和技能的更新和提升。安全再培訓的時間和內容應根據實際情況確定。(三)宣傳教育1.通過多種渠道,如宣傳欄、宣傳手冊、微信公眾號等,開展安全宣傳教育活動,普及安全知識,提高員工和學生的安全意識。2.定期組織安全知識競賽、安全演講比賽等活動,激發員工和學生學習安全知識的積極性,營造良好的安全文化氛圍。九、獎懲制度(一)獎勵1.對在學租房安全管理工作中表現突出的部門和個人,給予表彰和獎勵。表彰和獎勵方式包括榮譽證書、獎金、晉升等。2.對及時發現和消除安全隱患、避免安全事故發生的個人,給予適當的獎勵。3.

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