教學(xué)與學(xué)生管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)和學(xué)生管理相關(guān)的工作人員。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心：充分關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。2.教學(xué)相長：鼓勵(lì)教師不斷提升教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3.規(guī)范管理：建立健全各項(xiàng)教學(xué)與學(xué)生管理制度，確保教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理工作有章可循、規(guī)范有序。4.公平公正：在教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生考核等方面，堅(jiān)持公平公正的原則，保障師生的合法權(quán)益。二、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)涵蓋專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)度等內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃的制定需廣泛征求教師、學(xué)生及相關(guān)行業(yè)專家的意見，確保其符合教育教學(xué)規(guī)律和市場(chǎng)需求。2.課程設(shè)置課程分為必修課、選修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。必修課是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；選修課為學(xué)生提供拓寬知識(shí)面、發(fā)展個(gè)性特長的機(jī)會(huì)；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校定期對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，適時(shí)更新課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。（二）教師教學(xué)管理1.教師任職資格擔(dān)任教學(xué)工作的教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，取得教師資格證書。新入職教師需經(jīng)過崗前培訓(xùn)，熟悉教學(xué)工作流程和學(xué)校教學(xué)管理制度，方可上崗授課。2.教學(xué)任務(wù)安排根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排教師的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)應(yīng)明確課程名稱、授課對(duì)象、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)等內(nèi)容。教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)書的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，不得擅自變更教學(xué)任務(wù)。如有特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前向所在教學(xué)單位提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可變更。3.備課與教案撰寫教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教學(xué)大綱和教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，內(nèi)容應(yīng)完整、詳實(shí)，具有可操作性。4.課堂教學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得遲到、早退、曠課。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。教師應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，板書規(guī)范、工整。5.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校建立健全教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行誡勉談話、教學(xué)整改、暫停授課直至解聘等處理。（三）教學(xué)過程管理1.課堂考勤學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。教師負(fù)責(zé)課堂考勤，對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生進(jìn)行記錄，并及時(shí)與學(xué)生所在班級(jí)的輔導(dǎo)員溝通。對(duì)于曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)的學(xué)生，學(xué)校將按照學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處理。2.教學(xué)進(jìn)度監(jiān)控教學(xué)管理部門定期對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查，確保教學(xué)活動(dòng)按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行。教師應(yīng)及時(shí)向教學(xué)管理部門反饋教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)管理部門應(yīng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門及時(shí)解決，保障教學(xué)工作的順利開展。3.實(shí)踐教學(xué)管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)按照要求對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)資源管理1.教材管理學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃選用合適的教材。教材選用應(yīng)遵循質(zhì)量第一、適用性強(qiáng)的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和獲獎(jiǎng)教材。教材管理部門負(fù)責(zé)教材的征訂、發(fā)放和保管工作，確保教材按時(shí)供應(yīng)到學(xué)生手中。同時(shí)，要建立教材質(zhì)量反饋機(jī)制，及時(shí)處理學(xué)生對(duì)教材的意見和建議。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。教學(xué)設(shè)施設(shè)備包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育場(chǎng)館等。教師和學(xué)生應(yīng)愛護(hù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，遵守使用規(guī)定。對(duì)于損壞教學(xué)設(shè)施設(shè)備的行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償處理。3.教學(xué)信息管理學(xué)校建立教學(xué)信息管理系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)布教學(xué)計(jì)劃、課程安排、考試安排等教學(xué)信息，方便師生查詢和使用。教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、考勤情況等信息錄入教學(xué)信息管理系統(tǒng)，確保教學(xué)信息的準(zhǔn)確、完整。三、學(xué)生管理（一）入學(xué)與注冊(cè)1.新生入學(xué)學(xué)校按照國家招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)，招收新生。新生應(yīng)按時(shí)報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。新生入學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查。對(duì)于不符合入學(xué)條件或弄虛作假的學(xué)生，學(xué)校將取消其入學(xué)資格。2.注冊(cè)管理學(xué)生應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)時(shí)按時(shí)辦理注冊(cè)手續(xù)。注冊(cè)手續(xù)包括繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，以及提交學(xué)生證、成績單等材料。對(duì)于未按時(shí)注冊(cè)且無正當(dāng)理由的學(xué)生，學(xué)校將按照學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處理，視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。（二）學(xué)籍管理1.學(xué)籍注冊(cè)與異動(dòng)學(xué)校為每一位學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)懲情況等。學(xué)生學(xué)籍發(fā)生變動(dòng)（如轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等）時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生不得擅自變更學(xué)籍信息。2.學(xué)制與畢業(yè)學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃確定學(xué)生的學(xué)制。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)。學(xué)生畢業(yè)前，學(xué)校對(duì)其德、智、體等方面進(jìn)行全面考核。考核合格者，頒發(fā)畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，授予學(xué)位證書。（三）學(xué)生日常行為管理1.行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)生在校園內(nèi)要舉止文明、禮貌待人，愛護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園秩序。2.考勤管理學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)。因病、因事不能參加者，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)曠課的學(xué)生，學(xué)校將按照學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.宿舍管理學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供安全、整潔、舒適的住宿環(huán)境。學(xué)生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，按時(shí)作息，不得在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器、私拉亂接電線等。宿舍管理人員有權(quán)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查和管理。（四）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分1.獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校設(shè)立多種學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，對(duì)在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目包括獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、推薦就業(yè)等方面予以優(yōu)先考慮。2.處分制度對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。處分種類分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。學(xué)生受到處分后，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行教育和幫助，督促其改正錯(cuò)誤。對(duì)于表現(xiàn)良好、確有悔改表現(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校可根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予減輕或撤銷處分。（五）學(xué)生資助管理1.資助政策學(xué)校建立健全學(xué)生資助體系，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。資助政策包括國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等。2.資助申請(qǐng)與評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可根據(jù)自身情況申請(qǐng)相應(yīng)的資助項(xiàng)目。學(xué)校按照公開、公平、公正的原則，對(duì)學(xué)生的資助申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審，確定受助學(xué)生名單。3.資助資金管理學(xué)校加強(qiáng)對(duì)資助資金的管理，確保資助資金專款專用，及時(shí)足額發(fā)放到受助學(xué)生手中。同時(shí)，要建立資助資金使用情況監(jiān)督檢查機(jī)制，防止資助資金濫用。四、教學(xué)與學(xué)生管理的協(xié)調(diào)與溝通（一）教學(xué)與學(xué)生管理部門的協(xié)作1.信息共享教學(xué)部門和學(xué)生管理部門應(yīng)建立定期的信息溝通機(jī)制，及時(shí)共享教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生日常行為表現(xiàn)等信息。通過信息共享，雙方能夠及時(shí)了解教學(xué)和學(xué)生管理工作中存在的問題，共同研究解決方案，形成工作合力。2.聯(lián)合工作在學(xué)生評(píng)教、教學(xué)檢查、學(xué)生獎(jiǎng)懲等工作中，教學(xué)部門和學(xué)生管理部門應(yīng)密切配合，共同組織實(shí)施。例如，在學(xué)生評(píng)教工作中，學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與評(píng)教，教學(xué)部門負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)教結(jié)果進(jìn)行分析和反饋，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）教師與輔導(dǎo)員的溝通1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況溝通教師應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等。輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)教師反饋的信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和督促，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。2.學(xué)生日常行為溝通輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通。雙方共同做好學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。（三）教學(xué)與學(xué)生管理工作對(duì)學(xué)生的反饋1.教學(xué)反饋學(xué)校通過教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)座談會(huì)等方式，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，并將反饋結(jié)果及時(shí)傳達(dá)給教師。教師根據(jù)學(xué)生反饋的意見，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生管理反