課前回顧：1.隋唐時期的時代特征：2.隋朝加強南北經濟文化交流的水利工程是：3.隋唐時期通過考試選拔人才的選官制度是：4.唐太宗的治世局面是：5.貞觀之治的表現是：繁榮與開放的時代大運河科舉制貞觀之治

政治清明，經濟發展，文教昌盛，國力增強前課抽背或默寫內容

王仙芝起義黃巢建立大齊874年881年唐朝滅亡907年安史之亂755年763年712年開元盛世唐玄宗即位回顧安史之亂爆發原因(P20)①唐玄宗任人唯親、追求享樂，朝政腐敗②社會矛盾日益尖銳，邊疆形勢日趨緊張③節度使勢力膨脹，形成外重內輕的局面觀察地圖，列舉隋唐時期邊疆主要的少數民族有哪些？東北：靺鞨[mòhé]北部：回紇[hé]西北：突厥[jué]西南：吐蕃[bō]、南詔回紇靺鞨吐蕃南詔突

厥第一單元

隋唐時期：繁榮與開放的時代第5課

隋唐時期的民族交往與交融

（國內中華民族間的交往）

政治聯姻-雪域高原上的文明紐帶壹文成公主入藏4.松贊干布為什么多次向唐朝求親？青藏高原藏族吐蕃(bo)吐蕃贊普松贊干布統一了青藏

藏

族他推廣灌溉技術，創制文字，頒行法令，設置官職官階等，仰慕中原文化1.背景文成公主入藏1.觀察地圖，吐蕃是今天哪個民族的祖先？2.唐太宗時，誰統一了青藏高原的各個部落，是哪一族祖先？3.松贊干布統一后采取了哪些措施？4.松贊干布為什么多次向唐朝求親？唐太宗時期松贊干布和文成公主641年文成公主入藏松贊干布塑像文成公主塑像（1）帶去：帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品，以及佛經、醫藥、歷法、生產技術等方面的書籍（2）遣貴族子弟到長安學習，還請求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專業技能的工匠。2.概況文成公主入藏閱讀課本，回答以下問題？觀看視頻結合課本，思考為何文成公主走了快三年？這條古道對吐蕃意味這什么？（1）時期：（2）人物：（3）時間：和親是流動的文明生產線唐朝閻立本《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景隴西行四首（其四）

陳陶黠虜生擒未有涯，黑山營陣識龍蛇。自從貴主和親后，一半胡風似漢家。意義：①促進了吐蕃經濟和社會的發展；②增進了唐蕃的友好關系。3.意義文成公主入藏閱讀課本結合圖片歸納文成公主入藏的影響？除了文成公主入藏，唐與吐蕃還有哪些友好交往的史實？唐中宗唐玄宗唐穆宗金城公主嫁給尺帶珠丹尺帶珠丹上書稱：吐蕃與唐“和同為一家”唐蕃會盟，訂立盟約唐太宗文成公主入藏文成公主進藏金城公主入藏文成公主入藏4.發展：

軍事治理-北疆大漠中的文明重構貳突厥二、突厥

唐太宗時唐高宗時武則天時唐玄宗時

后期唐朝擊敗東突厥；唐太宗被北方各族尊奉為“

”在天山以南設置

。在天山以北設置

。唐朝滅

，中央政權完全統一西域。744年唐朝聯合漠北回紇等出兵平定了

。突厥解體，突厥后裔逐漸西遷與當地部族融合，從此在我國北方退出歷史舞臺。天可汗安西都護府北庭都護府后突厥汗國西突厥8世紀【合作學習】閱讀教材結合地圖，梳理唐朝時期與突厥族的往來內容。6世紀中期隋朝630年唐高宗時744年8世紀中后期閱讀教材第26-27頁，完成唐和突厥表格。興起于阿爾泰山地區，后控制整個西域分裂為東突厥和西突厥唐太宗擊敗東突厥，突厥接受冊封唐朝滅西突厥，中央政權完全統一西域。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府唐朝聯合漠北回紇等出兵平定了后突厥汗國突厥解體，后與當地部族融合，退出歷史舞臺唐前期疆域圖突厥邊疆從“戰場”變為“文明重構”

【材料研讀】教材P27：這句話反映了唐太宗處理民族關系怎樣的主張？開明的民族政策唐太宗說：

自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。——《資治通鑒》主張民族是平等、團結，實行開明的民族政策。天可汗（意即各族共同的君主）

經濟共生-絲綢之路上的文明共生叁回紇【自主學習】閱讀教材，梳理回紇發展和演變的歷史。唐朝前期形勢和邊疆各族分布圖（669年）唐玄宗回紇首領骨力裴羅統一漠北，建立回紇汗國，成為大漠南北最強大的勢力。唐玄宗冊封骨力裴羅為懷仁可汗三、回紇

回紇是居住在漠北的游牧部落。756年回紇曾出兵助唐平定安史之亂788年回紇上表請求改名回鶻，獲得同意唐后期雙方貿易往來頻繁，唐朝多用絹帛換取回鶻的馬匹。唐朝后期形勢和邊疆各族分布圖（820年）榆林16窟《回鶻圣天公主像》9世紀回鶻部眾離散，汗國滅亡。南

下西

遷

余眾一部分融入漢人等當地民眾中大部分西遷到今新疆地區，成為維吾爾族先民的主體【自主學習】閱讀教材，梳理回紇發展和演變的歷史。三、回紇

制度互鑒-邊疆政權中的文明之光肆渤海與南詔唐朝后期形勢和邊疆各族分布圖（820年）1.根據地圖，找出渤海的分布位置？靺鞨（mòhé）是我國東北地區的古老民族，分布在黑龍江流域的廣大地區。靺鞨粟末部黑水部大祚（zuò）榮首領2.唐朝與渤海之間的聯系？渤海唐玄宗封大祚（zuò）榮為”渤海郡王”▲南詔分布圖南詔思考1：南詔政權怎么建立的？思考2：說說唐朝與南詔友好往來的史實？皮邏閣皮邏閣派孫子赴長安朝見唐玄宗南詔多次派遣貴族大臣和子弟到成都求學，學者多達上千人南詔“為何邊疆政權主動“唐化”？這對中華文明版圖有何影響？

皮邏閣在唐朝扶持下統一六詔，建立了南詔政權唐玄宗冊封皮邏閣為云南王

何以盛唐？-多元共生伍結合地圖說一說盛唐時期的疆域范圍唐朝成為當時世界上版圖最大、勢力最強的國家大海黑龍江以北、外興安嶺一帶貝加爾湖巴爾喀什湖以東、以南地區南海咸海民族事件方式意義吐蕃突厥回紇渤海南詔歸納總結：隋唐時期的民族交往與交融

結合本節課所學知識，說一說隋唐時期民族交融的具體表現，并據此歸納民族交往與交融的方式及意義。①邊疆地區得到開發②中央王朝加強了對各族地區的統轄③統一的民族國家得到進一步發展和鞏固。文成公主、金城公主入藏唐蕃會盟擊敗東、西突厥設安西都護府和北庭都護府封回紇首領為懷仁可汗封渤海國首領為渤海郡王封南詔首領為云南王和親會盟戰爭設置機構冊封

有戰有和、以和為主“魏晉南北朝幾百萬胡族成員涌進中原，廣泛地與漢族雜居混融……實際上形成了一個亦漢亦胡又非漢非胡、你中有我，我中有你的新的民族結構。”“隋唐統一時期漢族傳統文化繁榮，經濟發展，深深地吸引著周邊民族，甚至亞洲諸國……因此許多內遷的西北民族自覺或不自覺地學習和接受了隋唐文化，而逐漸漢化。”“自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”【探究學習】結合材料，歸納唐朝民族關系發展的原因。①實行開明的民族政策唐朝自身的先進與強大是根本原因材料一材料二材料三②隋唐高度發達的經濟、文化的吸引力③長期的民族交融課堂小結

思考唐朝民族交往與交融的原因是什么？有何啟示？啟示：①尊重少數民族的風俗習慣。②堅持民族平等團結。③加強與少數民族的交流。民族團結非常重要，我們五十六個民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。五十六個民族凝聚在一起就是中華民族共同體，中華民族是一個大家庭。原因：①唐代高度發展的經濟、文化對各族產生了強大的吸引力②唐朝實行開明的民族政策，得到周邊各族的認同和擁戴唐朝自身的先進與強大是根本原因對古代中華民族起源與發展具有多元一體性的認識3、中華民族多元一體，使中華民族具有強大的包容性、凝聚力、創造力的偉大民族1、中華民族多元一體性是我國的鮮明特征，是先輩留給我們的寶貴財富。2、中華民族多元一體性是我國各族人民在長期交往中逐步形成的。課堂小結隋唐時期的民族交往與交融唐與吐蕃