專題六圖文轉換考綱解讀考點內容要求高考示例常考題型預測熱度圖畫轉換為文字理解漫畫、徽標類圖畫的寓意E級2016課標全國Ⅰ,172015浙江,7主觀題★★☆表格轉換為文字分析圖表規律,準確理解其表達的意義分析解讀圖文轉換在《考試大綱》中并沒有單獨作為一個考點來要求,而是包含在“語言文字應用”中的“語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動”這一考點當中,能力層級為E級。因此,圖文轉換所考查的是一種更為綜合的能力,這類題是一種綜合性、技巧性強,具有創新特色的新題型。它要求考生根據圖或表提供的信息,解讀相關內容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合評價或推斷,并能夠用恰當的語言表述出來。“圖文轉換”題從表面來看是“看圖說話”,實際上是對語言表達應用能力的綜合考查。命題探究五年高考考點一圖片漫畫類1.(2016課標全國Ⅱ,17)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容得當,表述準確,語言連貫,不超過85個字。(6分)答案(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行,賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯系報告廳,選拔20名參賽者,最后評出6個獎項;2.(2016課標全國Ⅲ,17)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。(6分)答案(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節目,節目內容以反映中學生學習生活為主,形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加,演出后進行評獎。(2015課標全國Ⅰ,17)下面是中國郵政為保護地球水環境發行的郵票中的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。(6分)答案(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動,人類之手正在阻擋排向清流中的污水,整個圖形表達了人類保護水環境、拒絕水污染的決心。(答出構圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。字數不合要求,酌情扣分)(2015課標全國Ⅱ,17)下面是聯合國發行的“聯合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個字。(6分)答案(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子,旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強化了和平寓意,整個圖形表示各國應齊心協力、維護和平。(答出構圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字數不合要求,酌情扣分)5.(2014課標全國Ⅰ,17)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。(6分)答案(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料,了解瑤族概況,備好所需行裝;考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼,每人需寫日記記錄考察情況。6.(2014課標全國Ⅱ,17)下面是某班級春游活動的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。(6分)答案(示例)本次春游全班分為5個小組,以組為單位準備所需物品,要求人人參與,組長負責協調;各組拿出美食進行班級評比,并參加游藝活動。內容完整,給1分;歸屬得當,給1分;表述準確,給2分;語言連貫,給2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字數超出要求,酌情扣分。7.(2013課標全國Ⅰ,17)下面是我國頒布的“中國環境標志”,請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個字。(5分)答案標志由山、水、太陽及十個環構成。山、水、太陽表示人類的生存環境,十個環相扣形成保護圈,環又喻指環境的“環”,強化了環保意識。8.(2013課標全國Ⅱ,17)下面是我國的“國家節水標志”,請寫出該標志的構圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個字。(5分)答案圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球,象征節水能保護地球生態;手掌托著水滴,象征人人動手節約每一滴水;手掌又像一條河流,象征滴水成河。答出三個構圖要素,給1分;每答出一種寓意給1分;語句通順,給1分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。9.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖,是根據國內十大旅游網站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現的頻率越高,關注度就越高。(9分)2006年度“天津旅游”詞云圖2016年度“天津旅游”詞云圖(1)請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發生的變化。(3分)(2)結合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。(6分)答案(1)(示例)2006年游人對自然景觀和人文景觀的關注度較高,側重景觀欣賞;2016年游人對城市文化和民俗特色的關注度較高,側重文化體驗。(2)(示例)天津旅游資源豐富,景色優美,既有“津門十景”,也有天津“三絕”。在這里可以品嘗到正宗的煎餅馃子和狗不理包子等風味名吃,欣賞天津快板、京韻大鼓、傳統相聲等特色曲藝。天津是一座有“顏值”、有“內涵”的城市,天津歡迎您!10.(2017江蘇,5)下列詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項是()A.小梅香里黃鶯囀,垂柳陰中白馬嘶。B.門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。C.學語鶯兒飛未穩,放身斜墜綠楊枝。D.黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。答案D11.(2015湖北,20)南水北調中線干線工程輸水路線,源起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請依據下圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求:①包含圖示總干渠經過地;②不少于5個動詞;③語言表達準確、簡明、連貫;④不超過80字。(4分)答案(示例)一渠清泉,源自丹江口水庫,從南陽上鄭州,穿越黃河,過焦作,出安陽,入河北邯鄲,經邢臺,走石家莊,分流東至天津,北達北京。源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉。12.(2015湖北,22)欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:①突出景物特征;②語言表達鮮明、生動;③不超過80字。(4分)答案(示例1)一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。(示例2)東風輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。13.(2014江蘇,5)閱讀右邊這幅漫畫,對它的寓意理解最貼切的一項是()A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵聽,肯定會受騙上當。B.人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C.我們很少想到我們有什么,可是總想到我們缺什么。D.我們不僅希望我們自己幸福,而且也希望他人幸福。答案C14.(2014山東,17)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察,對畫面進行準確、生動的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過80字。(4分)答案(示例)天真爛漫、面帶笑容的孩子雙手捧著恬靜、乖巧的小兔子。孩子雙目微閉,仿佛在喃喃低語,小兔子似在注視著孩子凝神傾聽。此情此景,像冬日里煦暖的陽光,溫暖著人們的心田。15.(2013天津,22)欣賞漫畫《玩大了》,按要求作答。(4分)(1)任選一條魚,替它寫一段簡短的內心獨白。(2分)(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。(2分)答案(1)(示例)早知道玩蹺蹺板能玩死,我就和它玩游泳比賽了。(2)(示例)做事情要謹慎,適可而止。教師用書專用16.(2015江蘇,5)下列對“中國文化遺產”標志理解不恰當的一項是(3分)()A.標志整體呈圓形,既體現民族團結、和諧包容的文化內涵,也體現文化遺產保護的理念。B.標志中的太陽神鳥圖案動感很強,既體現中國文化強大的向心力,也體現自強不息的民族精神。C.標志中的神鳥與太陽光芒的數目,暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D.標志中光芒四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國飛速發展的文化產業。答案D17.(2015天津,21)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖,你認為哪一幅最好?請結合圖像說明理由。要求70字左右。(5分)答案(示例1)我認為第一幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第一幅圖中的女孩以手捂鼻,形象調皮,語言含蓄,提示吸煙者要考慮他人感受,委婉地表達了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。(示例2)我認為第二幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第二幅圖中的女孩五指并攏,手心向外,像警察發出明確警示一樣,態度堅決,明確表示了勸阻吸煙之意,對吸煙者有較強的警示作用。(示例3)我認為第三幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第三幅圖中的女孩借用了體育比賽的暫停手勢,既具有幽默感,又不乏堅決的態度,還留有“你一會兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。18.(2014四川,19)為展示“走進漢字歷史,探究字形變化”的研究性學習成果,請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點。要求:①至少答出兩個特點;②語言準確、簡明、連貫;③不少于40字。(4分)漢字字形演變表答案(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字看,小篆及之前的漢字與圖畫相關,象形性強,筆畫繁復;之后象形程度減弱,字形逐步簡化。19.(2013重慶,19)閱讀下面漫畫,按要求答題。(4分)(1)給漫畫擬出標題。要求:切合漫畫含意,不得用“無題”作標題。(2分)(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求:與標題有內在聯系,不超過15個字。(2分)答案(1)(示例1)以假亂真(示例2)看我有多像(2)(示例1)刻意模仿,再像也是假的。(示例2)不要為了像別人而改變自己。20.(2013湖北,22)請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫,圍繞“盼”描寫一個場景。(4分)要求:①想象合理;②運用兩種修辭手法;③不超過80字。答案(示例)夕陽西下,晚霞如飄揚在天空中的輕紗,暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手,佇立巷口,翹首盼望那遠游者歸來的身影——是兒子,是父親。背后,深巷幽幽,低吟著等候者的悠悠心曲。考點二數字表格類1.(2015重慶,19)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”,根據該圖提供的信息,將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求:內容完整,概括準確,不超過80字。(5分)答案在草地、運動場、娛樂場,男孩運動的時間多于原地休息的時間;而女孩則相反。在硬場地和天然場地,男孩、女孩在原地休息的時間均多于運動的時間,但男孩運動的時間還是多于女孩。2.(2014遼寧,17)閱讀下面的問卷調查統計表,根據其中反映的情況,補充下面文段中空缺的內容(不得出現數字),使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設禮儀教育的課程嗎?A.非常希望B.希望C.不希望D.無所謂調查對象選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應該是(多項選擇)A.家庭 B.學校C.社會 D.以上都是調查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調查顯示,學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上,學生與市民中①。在禮儀教育承擔者的問題上,學生與市民中②;同時,也都認為家庭、學校、社會三者之間,家庭是最重要的禮儀教育承擔者,然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異,例如對禮儀教育的需求,③。

答案①多數希望開設禮儀教育課程②多數認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔③學生比市民更加強烈3.(2013江蘇,4)有研究者對200多位作家從發表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統計。比較圖表中兩組數據,從作家漸至成熟的角度歸納出一個結論。(5分)年年齡人數作品20歲前21—25歲26—30歲31—35歲36—40歲41—45歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答案大多數作家需要十年左右的創作積累,才能進入創作成熟期。教師用書專用4.(2013廣東,22)閱讀下面的問卷調查統計表,回答后面的問題。(6分)志愿者對其志愿行為意義的認識(多項選擇)選項年齡段18—25歲26—40歲對職業履歷有幫助,尤其是體現在個人簡歷上82%69%對職業發展有益,因為在志愿服務中獲得了某些技能72%23%對職業發展有益,因為志愿服務讓自身才干得以充分發揮74%65%對職業發展有益,因為在志愿服務中拓展了社會關系35%61%請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異。答案同:兩個年齡段中多數人認為志愿行為對職業履歷有幫助,能讓自身才干充分發揮,對職業發展有益。異:18—25歲的多數人更認同在志愿服務中獲得技能而不是拓展社會關系,26—40歲的多數人則更認可在志愿服務中拓展社會關系而不是獲得技能。三年模擬A組2016—2018年模擬·基礎題組(滿分:33分時間:30分鐘)1.(2018云南玉溪一中月考,21)根據下面的思維導圖,為“一分鐘試卷”下定義。要求:要點完備,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(5分)答案“一分鐘試卷”是由美國的帕曲卡·克羅斯提出的,以課堂重點、難點、疑點為測試內容,以反饋教師的教學效果和學生的學習效果為目的,在課堂結束前進行的一種測試形式。2.(2018湖南湘東五校聯考,21)閱讀下面的漫畫,請補寫出另外兩個角度的立意。(5分)①從孩子的角度立意:善行不分大小,行善從小做起。②從警察的角度立意:。

③從噴口水者角度立意:。

答案從警察的角度立意:(示例1)要為孩子的健康成長,撐起一片道德的天空(示例2)要保護寶貴純潔的童心,為善心撐起一把傘從噴口水者角度立意:(示例1)不要讓善舉淹沒在口水中(不要讓流言蜚語淹沒高尚之舉)(示例2)憤世嫉俗者,可以休矣(示例3)勿以小人之心度君子之腹(一點2分,兩個角度各答對一點5分。其他答案合乎情理即可給分)3.(2018百校聯盟TOP20聯考,21)下面是某公司網上購物流程圖,請寫一段話介紹這個購物流程。要求內容完整,表述準確,語言連貫,100字左右。(5分)答案(示例)客戶登錄網上商店,可以自己查詢或請求客戶代表查詢產品信息,然后將所購產品加入購物車,生成訂單,訂單被收集到公司,客戶確認付款后,訂單執行。4.(2017湖南師大附中二模,21)《中國學生發展核心素養》研究成果2016年9月13日在京發布。根據下圖,請簡明、有條理地表達出“中國學生發展核心素養”的主要內容,不超過100字。(6分)答案中國學生發展核心素養以培養“全面發展的人”為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面,綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。5.(2017福建廈門外國語學校適應性考試,21)2017年9月3日至2017年9月5日,金磚國家領導人第九次會晤于廈門舉行。下圖是“廈門金磚會議”的會標,請寫出除“2017”“CHINA”以外的構圖要素,并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過200字。(背景為藍色)(6分)答案構圖要素:五色會標主圖案既是鼓滿的風帆,也是旋轉的地球;圖案下方嵌入金磚國家英文名稱“BRICS”和中國印。寓意:五種顏色代表著金磚五國,既象征五國團結合作,同舟共濟,乘風破浪,駛向更加美好的未來,也寓意金磚國家在世界政治經濟事務中發揮著重要作用;帆船和藍色背景體現廈門的海洋文化特色;印章用中文點明了中國為2017年金磚國家主席國,與英文“CHINA”相輔相成,且采用篆體,具有濃厚的中華傳統文化韻味。6.(2017湖北武漢漢陽一中四模,21)下面是關于高中生零花錢的調查,請按要求回答問題。(6分)根據以上圖表,請你提出兩條對中學生合理花費零花錢的建議。建議一:

建議二:

答案(示例1)根據實際,計劃開支,不要頻繁地向父母要錢。(示例2)堅持記賬,節約開支,記錄自己手中的錢怎樣花,盡可能節約。(示例3)盡可能把零花錢用在有意義的事情上,合理使用每一分錢。(答出任意兩點即可)B組2016—2018年模擬·提升題組(滿分:26分時間:25分鐘)1.(2018廣東佛山一中期中,21)下面是某公益慈善項目“廢舊衣服回收再利用”流程圖,請把此流程寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過120個字。(6分)答案市民投放廢舊衣服到回收站,經過整理分類,可利用的衣服進行清洗消毒后整理包裝,棉衣褲類入庫,捐贈做慈善,衣裙褲類通過愛心慈善超市,可贈送給需要幫助的人;