PAGEPAGE5第35課完形填空解題策略方法完形填空是中考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學生最為麻煩的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對應備選答案中，選出一個正確的或最佳的答案，使文章復原完整。它既考查對語法、詞匯、習語、句型、搭配等基礎學問的綜合運用實力，又考查對短文的閱讀理解實力，甚至有時還考查對時事政治等的關注。其中包括在詳細的語境中敏捷運用語言學問的實力，依據試題內容進行正確的邏輯推理，綜合推斷和分析概括的實力。完形填空題是考查同學們語言實力的綜合性測試題型。它集詞語的意義辨析、詞語的習慣用法及搭配、句法、語法和語篇理解等于一體，既考查同學們的語言基礎學問，又考查分析、推斷實力和綜合運用語言的實踐實力。對于這類試題，不少同學感到很麻煩，在各種測試中總是得分不高。那么，完形填空題有沒有相應的解題技巧呢？完形填空題的文章體裁和題材都很廣泛，有記敘文、說明文和爭論文，內容涉及到天文地理、日常生活、政治經濟、人物傳記和社會故事等很多方面。該題型最突出的特點是：容量大，分值高，選項干擾性強，既考查學問，又考查實力。但是對這樣的題，也不是毫無對策可言。同學們在做完形填空題時，不妨按以下幾點去做：1.突破首句，獲得盡可能多的信息重視首句、突破首句。完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設空的，目的是給考生一個整體印象，同時提示短文的中心內容或供應故事發生的時間、地點、背景等。2.通讀全文，把握文章的基本脈絡做完形填空題應著眼于語篇理解，因為完形填空題中干擾項的設置極具迷惑性，假如操之過急，見空就填，可能會“只見樹木，不見森林”。因此，正確的做法是先快速閱讀全文，理清文章脈絡，駕馭文章大意，了解作者意圖，為下一步逐個解題找尋推斷的依據。同時，通讀全文也解決了那些須要通過上下文或聯系語篇語境的題目。為了快速閱讀全文，駕馭大意，在閱讀過程中要特殊留意文章和段落的首尾句，因為這些句子往往就是整個篇章或段落的主題思想。它還能讓你很快了解文章的體裁、形式、涉及的內容及作者的意圖。獲得這些重要信息，對下面的做題至關重要。3.研讀全文，初步確定答案駕馭了文章的大意后，就為進一步做題奠定了基礎。這時應細讀全文，依據文章內容的前后依次并結合備選答案，邊讀邊分析，邊推斷正確選項。同時，對試題的測試部分（即文中空格）要進行仔細分析。一般的設空詞有語用固定型和語境邏輯型兩大類。語用固定型題目一般是較為常見的語法結構、詞匯及習語等，這部分試題可先行解決。在先行解決一部分試題后，部分語句已經通暢，也就有了更為完整的信息，這有助于進一步了解語篇及作者意圖。再經過對已知信息的分析、推理，語境邏輯型試題也會迎刃而解。當然，在做題過程中也會有一部分題目的四個選項填到空格中時，每一個單獨的語句都是符合語法規則的，這時考生就應當利用已知信息，挖掘深層含義，聯系上下文，依據文章的主旨和語境要求，把握詞義的微小差別，解除干擾項。4.復讀全文，全面驗證答案填完空格后，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。此時考生對文章已經有了一個相對完整的了解，對文章的理解也更進了一步，也就摸清了文章內在發展的邏輯關系。而假如在此時再讀一遍文章，就有可能會發覺一些其他原來沒有留意到的問題，也就能夠依據對語篇的理解及內在的聯系，反復推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案。當堂檢測閱讀下面短文，駕馭其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（紹興市柯橋區中考模擬）Itwasraining.Iwentintoacaféandaskedforacupofcoffee.1Iwaswaitingformydrink,Irealizedtherewereotherpeopleintheplace,butIsensed2.Isawtheirbodies,butIcouldn’tfeeltheirsouls（靈魂）becausetheirsoulsbelongedtothe3.Istoodupandwalkedbetweenthetables.WhenIcametothebiggestcomputer,Isawathin,smallman4infrontofit.“I’mSteve,”hefinallyansweredafterIaskedhimacoupleoftimeswhathisnamewas.“I5talkwithyou.I’mbusy,”hesaid.Hewaschattingonlineand,atthesametime,hewasplayingacomputergame—awargame.Iwas6.7didn’tStevewanttotalkwithme?Itriedagaintospeaktothatcomputergeek（電腦迷）,8notawordcameoutof9mouth.Itouchedhisshoulder,butnoreaction.Iwasunhappy.Iputmyhandinfrontofthemonitor,andhestartedtoshout,“Leavemealone!”Itookafewstepsback,wonderingifallthosepeopleinthecaféwerelookingatme.I10andnobodyshowedanyinterest.11,Irealizedthatpeopletherewerehavinganiceconversationwiththeirmachines,notwithpeople.Theyweremoreinterestedinhavingarelationshipwiththecomputer12Steve.Iwouldn’twantto13thefutureofhumanbeingsiftheypreferredsharingtheirliveswithmachines14people.Iwasworriedandsunk15mythoughts.Ididn’tevennoticethatthecoffeewasbad,justasStevedidn’tnoticetherewasapersonnexttohim.（）1.A.Before B.Since C.Although D.While（）2.A.pain B.loneliness C.sadness D.pleased（）3.A.home B.world C.Net D.café（）4.A.sleeping B.laughing C.sitting D.learning（）5.A.can’t B.mustn’t C.couldn’t D.needn’t（）6.A.surprised B.delighted C.moved D.worried（）7.A.What B.Why C.How D.Who（）8.A.but B.so C.if D.or（）9.A.my B.her C.their D.his（）10.A.wavedmyhand B.shookmyshoulderC.noddedmyhead D.raisedmyhead（）11.A.Fromthenon B.AtthatmomentC.Inall D.Aboveall（）12.A.particularly B.usually C.really D.nicely（）13.A.tell B.plan C.imagine D.design（）14.A.otherth