PAGE4-清兵衛(wèi)與葫蘆一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()A.葫蘆(hú)狹小(xiá)呵斥(chì)茶鹵(lǔ)B.模樣(mó) 摩擦(chā) 隱瞞(mán) 橘子(jú)C.縱使(zòng) 躍進(jìn)(yuè) 吮吸(shǔn) 干涉(shè)D.繪畫(huì) 檐廊(láng) 投擲(zhì) 乖覺(jué)解析B項(xiàng),“模”應(yīng)讀“mú”;“擦”應(yīng)讀“cā”。答案B2.下列詞語中,有錯別字的一組是()A.哆嗦古董薪水珊欄B.錘子嘀咕接洽機(jī)械C.培育玷污熱衷埋怨D.包庇畸形寄予喘氣解析A項(xiàng),“珊欄”應(yīng)為“柵欄”。答案A3.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是()①《紅樓夢》這部中國古典文學(xué)的巔峰之作,經(jīng)曹雪芹嘔心瀝血,“披閱十載,增刪五次”,才完成了這部巨著。②河西走廊曾是佛教東傳的要道,這里還留存著大量的石窟群,大小石窟俯拾即是,東西方文化在這里相互激蕩,積淀下蔚為壯麗的歷史文明。③在對待利比亞局勢的看法上,英國又一次緊跟美國順風(fēng)吹火,這純系英美關(guān)系的慣性使然,尤其顯示了它們當(dāng)前特殊須要相互借重的一面。④王校長的一席話果真起到了拋磚引玉的作用,與會的人就如何提高教學(xué)質(zhì)量紛紛提出了自己的見解和建議。⑤隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)寫手漸漸作為一種職業(yè)發(fā)展起來。一時間網(wǎng)絡(luò)平臺的文壇泥沙俱下,多數(shù)作品難稱文學(xué)之名。⑥讀古代典籍,許多時候我們總是否定古代的一些人士,其實(shí)我們沒有資格對古人嗤之以鼻,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在自以為是的觀念意識又有多少不屬于發(fā)昏之列呢?A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥解析②俯拾即是:形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等許多。④拋磚引玉:謙辭,比方用粗淺的、不成熟的看法引出別人高超的、成熟的看法。敬謙錯位,不能用于別人。⑥嗤之以鼻:用鼻子吭氣,表示看不起。答案C4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.記者從今日召開的全市冬春農(nóng)田水利基本建設(shè)電視電話會上獲悉,今冬明春,我市安排投資117億元,用于農(nóng)田水利基本建設(shè)的費(fèi)用,較上年增長一成以上。B.據(jù)國家衛(wèi)計(jì)委新聞發(fā)布會的消息,我國醫(yī)藥企業(yè)已成為挑起新藥創(chuàng)制專項(xiàng)任務(wù)的主體,對促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有重大的作用。C.那里沒有喧囂,沒有浮躁,那里周邊的山路對我都很熟識,哪兒有山澗,什么時候水比較多;哪兒有野杜鵑,什么時候開花,都一清二楚。D.學(xué)習(xí)實(shí)行創(chuàng)新發(fā)展的理念,必需和協(xié)調(diào)發(fā)展理念、綠色發(fā)展理念、開放發(fā)展理念、共享發(fā)展理念結(jié)合起來,做到并行而不悖、相得而益彰。解析A項(xiàng),句式雜糅,把“用于”改為“作為”或去掉“的費(fèi)用”。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“挑起”改為“擔(dān)當(dāng)”。C項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)是“我對那里周邊的山路都很熟識”。答案D二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第5~7題。撿硬幣的男孩我正坐在街心公園的一把長椅上曬太陽。突然,身后傳來一陣細(xì)碎的聲音,我回過身,望見一個六七歲的小男孩,正彎著腰,似乎在找尋什么東西。“叔叔,請?zhí)б幌履_,”男孩看著我說。我稀里糊涂地應(yīng)聲抬起了雙腳。男孩把我原來放腳的地方也細(xì)致地檢查了一遍。“也沒有。”男孩悲觀地嘆了一口氣,在我旁邊走了過去。我叫住了他:“你究竟在找什么?”男孩停住腳步,想了想說:“你不會告知別人吧?”“嗯,我誰也不告知。怎么,這是隱私嗎?”我驚訝地?fù)P起了眉毛。“我在撿硬幣。要是找對地方的話,有時候能找到許多,一般街心公園的長椅下面有。我去年夏天就在這兒撿到了許多。”“撿硬幣?”我以為我聽錯了,“這么說,你去年夏天就起先在這兒撿了?”“對,”男孩的神情特別莊重。“那你今日有什么收獲?”我出于新奇,又問。“等我看看。”男孩從褲袋里掏出一個小紙包,有幾枚亮閃閃的硬幣。男孩皺著眉頭,把紙片上的硬幣一枚一枚地?fù)斓阶约号K兮兮的小手里,邊撿著,嘴邊動著,明顯,他是在細(xì)致地?cái)?shù)今日撿了多少錢。“一共48戈比。”男孩最終數(shù)完了,又把那些硬幣放回到紙上,包好,裝進(jìn)了褲袋。①“噢,你已經(jīng)很有錢了。”我笑著說。“這還不算多,這個夏天我確定能撿到許多。”我想起了兒子和自己的童年,誰小時候沒為買幾塊糖果或者一個心儀的玩具想方設(shè)法地?cái)€過錢呢?“你是攢錢買糖果嗎?或者買一把小手槍?”小男孩皺著眉沒說話。看到他如此肅穆的表情,我知道我不能再問下去了,這個孩子可能另有隱情。“好了,祝你找到更多的硬幣。明天還來嗎?”我說完,點(diǎn)燃了一支煙。男孩低聲說:“來。只要不下雨,我每天都來。”就這樣,我和這個叫伊柳沙的孩子相識了,后來還成了摯友。我每天都去那個小街心公園,坐在椅子上等他。他也每天都來,而且?guī)缀跏峭粋€時間。我每次問他有什么收獲時,他就蹲在地上打開紙包,細(xì)致地把自己撿到的硬幣數(shù)一遍,但每次都沒有超過一盧布。②有一次我問他:“伊柳沙,我有幾個硬幣,你拿去好不好?”伊柳沙低著頭想了很長時間,然后抬起頭來說:“不行。媽媽告知過我,不能白要別人的錢,得拿東西換才行。你有多少硬幣?”我把手里的硬幣數(shù)了一遍說:“45戈比。”“我立刻就回來。”伊柳沙說完,跑進(jìn)了旁邊的一片樹叢里。幾分鐘后他又跑了回來,小手里握著一小截紅鉛筆,一張?zhí)羌埡鸵恍K綠色玻璃。這是我們第一次交易。從那以后,我每天來的時候都給他帶一些零錢,而走的時候衣兜里則塞滿了他的珍寶,有啤酒瓶蓋、舊打火機(jī)、鉛筆頭、玩具汽車和塑料小人什么的。最終一次,伊柳沙給我?guī)淼氖且粋€斷了一只胳膊的變形金剛。這可能是孩子最珍愛的玩具了,我實(shí)在不忍心帶走,但伊柳沙的看法特別堅(jiān)決,容不得我拒絕。那天之后,伊柳沙就說什么也不愿再和我交換了,不管我怎么勸他,他都不答應(yīng)。在我一再追問下,他才告知了我實(shí)情。原來,他已傾其全部,再也拿不出什么來了。于是,我耍了個小花招。我比以前早來一點(diǎn),然后靜靜地往長椅下放幾枚硬幣。伊柳沙來了之后,撿起來,然后就蹲在我腳邊一絲不茍地?cái)?shù)他一天來的收獲。③我已經(jīng)習(xí)慣每天望見他,我喜愛上這個小男子漢。我觀賞他的懂事和執(zhí)著。但有一個疑問始終熬煎著我:他為什么要撿硬幣呢?而且一撿就是一年多?我始終也沒找到答案。我每天都會給伊柳沙帶幾塊糖果來,伊柳沙每次都吃得興致勃勃。而且我還發(fā)覺,這個孩子很少笑。后來伊柳沙卻突然不來了,整整一個星期沒露面。我再次見到他時,他正坐在那把長椅上,低著頭,看著地。“你好啊,伊柳沙?”我興奮得合不攏嘴,“天也沒下雨,你怎么始終沒來啊?椅子底下的硬幣都沒人撿了。”“我不須要硬幣了。”伊柳沙的聲音里充溢了無盡的哀痛和無望。“伊柳沙,究竟發(fā)生什么事了?”我摟住他小小的肩膀,忐忑擔(dān)心地問,“你為什么不撿硬幣了?”伊柳沙低垂著頭,淚水從眼睛里流了出來,一滴一滴地落到了小小的膝蓋上。“維拉阿姨說我爸爸酒喝得太多了,把身體喝壞了。可我媽媽說我爸爸能治好,但須要許多錢,所以我就每天出來撿硬幣。我已經(jīng)撿了許多硬幣了,但還是沒能治好爸爸……”孩子說話時臉上的淚已經(jīng)流成了兩條小河。我把孩子緊緊地?fù)г诹藨牙铩！拔野职质沁@個世界上最好的爸爸,可我卻沒來得及救他!”伊柳沙放聲大哭。這種情景我一生中還是第一次經(jīng)驗(yàn),我一時不知該如何勸慰這個可憐的孩子,只是流著淚緊緊地抱著他,摩挲著他的頭。伊柳沙突然擺脫了我的懷抱,用又紅又腫的眼睛看了我一眼,說:“感謝你給我硬幣,你是我最好的摯友。”說完,他就站起身,抹了一把眼淚,沿著一條林間小路跑了。我望著孩子遠(yuǎn)去的背影,不停地嘆息。命運(yùn)讓這個孩子小小的年紀(jì)就經(jīng)受了如此沉重的打擊,可我卻無法幫助他。在后來的一個月的時間里,我每天都去那個我們以前常常見面的街心公園,但我再也沒有見到伊柳沙,沒有見到這個只有六歲的小小的男子漢。現(xiàn)在我很少去那個小公園了,但每次去,我都要在長椅下放幾枚硬幣。我要讓他知道我是他的摯友,我就在他身邊。5.下列有關(guān)小說內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小說中通過小男孩之口,兩次提到他的媽媽,間接地表現(xiàn)出男孩的媽媽是一個堅(jiān)毅的人,這正是作者不露痕跡地交代男孩擁有良好家庭環(huán)境的妙筆。B.“我”“望著孩子遠(yuǎn)去的背影,不停地嘆息”。嘆息的是命運(yùn)的不公和社會的冷酷,以及自己的無能。C.小說前半部分始終不愿交代小男孩撿硬幣的緣由,這樣寫一方面是造成懸念以吸引讀者,另一方面也為后文寫小男孩不再須要硬幣,最終也沒能治好爸爸這樣的情節(jié)陡轉(zhuǎn)蓄勢。D.小男孩之所以能夠在街心公園椅子底下?lián)斓接矌?是因?yàn)樯钪杏性S多具有憐憫心的人,他們有意在那里放一些硬幣,讓窮苦的孩子撿去。解析A項(xiàng),“良好家庭環(huán)境”可以有多種理解。B項(xiàng),“自己的無能”不當(dāng)。D項(xiàng),是“我”放硬幣在椅子底下。答案C6.文中三處畫線句子是對小男孩數(shù)硬幣行為的描述,請分析這些細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的不同作用。解析留意從細(xì)微環(huán)節(jié)描寫突出人物真實(shí)性格和心理方面分析,同時留意把握這三處細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的側(cè)重點(diǎn)。參考答案(1)表現(xiàn)小男孩對自己撿來的硬幣的無比珍惜,引發(fā)“我”以平常孩子的標(biāo)準(zhǔn)揣測小男孩攢錢的目的。(2)突出小男孩每天所能撿到錢的數(shù)量之少,引發(fā)“我”的憐憫心進(jìn)而與小男孩“交易”。(3)表現(xiàn)小男孩意外的喜悅,也表現(xiàn)“我”幫助了他的欣慰。7.對于這篇小說的主題有不同看法:有人認(rèn)為主要是表現(xiàn)伊柳沙的孝心;有人認(rèn)為是歌頌一個孩子在逆境中的堅(jiān)毅;也有人認(rèn)為是突出“我”的和善和憐憫心。你同意哪一種?請陳述你的觀點(diǎn)并作分析。解析答題時先亮出觀點(diǎn),然后結(jié)合小說內(nèi)容并聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行分析,要有理有據(jù)。參考答案(1)表現(xiàn)伊柳沙的孝心。①對爸爸,他歷盡艱辛攢錢為爸爸治病;為爸爸的不治而無比哀痛;認(rèn)為爸爸是世界上最好的爸爸。②對媽媽,遵從媽媽的意愿和要求,媽媽說爸爸能治好,他就竭力攢錢幫助媽媽;媽媽說不能白要別人的錢,他就用自己心愛的東西換。(2)歌頌伊柳沙的堅(jiān)毅。①撿硬幣堅(jiān)持時間長;②只要不下雨,每天都撿;③舍得拿自己心愛的東西換錢;④不愿白要別人的錢;⑤是一個小小男子漢。(3)突出“我”的和善和憐憫心。①“我”關(guān)注小男孩,發(fā)覺隱情;②幫助小男孩,以錢換物;③敬重小男孩,偷放硬幣;④憐憫小男孩,嘆息苦難;⑤憐憫苦孩子,常放硬幣。三、語言表達(dá)8.寫一段葫蘆被全部砸碎之后清兵衛(wèi)的內(nèi)心獨(dú)白,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。(不少于100字)解析此段文字屬于心理描寫中的內(nèi)心獨(dú)白,要揣摩清兵衛(wèi)在自己心愛的葫蘆全部被砸碎之后的“內(nèi)心呼喊”,以及對父親行為的不理解。參考答案“爸爸,你為什么這樣啊,為什么要把我的葫蘆全部都給砸碎?莫非您就這么厭煩我玩葫蘆嗎?我是真的喜愛啊。爸爸,我敬重您,更膽怯 您,但您為什么不能給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間呢?我的