名著閱讀《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀分層作業基礎鞏固1.閱讀下面的文字，完成下面小題。據說賀龍是靠了一柄刀把湖南的蘇區建立起來的。這是一九二八年春間的事情。賀龍匿（

）居在一個鄉村，和哥老會的弟兄們密謀起事，恰巧縣政府的收糧員到來。賀龍shuài（

）領著幾個鄉民，親手用自己的刀把那些收糧員殺死，并把他們的衛隊繳械（

），這樣，賀龍獲得了手槍和步槍，武裝賀龍的第一支農民軍隊。賀龍在哥老會中的聲望，是全國皆知的。據紅軍說，賀龍可以赤手空拳到隨便哪一個鄉村去，通知哥老會，組成一支軍隊。賀龍精通門kǎn（

）中的禮節和術語。賀龍善長口才，據李長林說“賀龍講話時能夠把‘死人變成活人’”。(1)請給加點的字注音并根據拼音寫漢字。匿()居

繳械()

shuài()領

門kǎn()(2)文中的有一個錯別字，這個字是“”應該改為“”。(3)蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！”請結合《紅星照耀中國》中以下三個領袖中的任一個的生活經歷談談你對這句話的理解。A．毛澤東

B．周恩來

C．朱德2.運用所積累的知識，完成下面小題?！炯住孔詮漠敿t軍總司令以來，他的衣食住行都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路，有一個冬季專吃南瓜過活，另一個冬季專吃牦牛過活，從不訴苦，難得生病，dù量很大，萬事采用民主方式，永遠忠于自己所信仰的主義。【乙】他每天工作十三四個小時；常常到深夜二三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認為這要歸因于他在少年時代在父親的田里干過苦活，要歸因于他在學校讀書的刻苦時期，當時他與幾個志同道合的人組織斯巴達俱樂部一類的團體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛練，他們自己。他們憑直覺知道，中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力。(1)請根據拼音寫漢字，給加點字注音。dù量()

跋涉()

脊梁()(2)下面短語結構類型和“少年時代”相同的一項的是（

）A．衣食住行 B．徒步跋涉 C．艱難困苦 D．志同道合(3)語段有一個錯別字，這個字的正確寫法是。(4)【甲】【乙】兩個文段選自國作家的《紅星照耀中國》，【甲】段中的“他”是（人名），【乙】段中的“他”是（人名）。3.學校團委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會，小張同學梳理出下列內容，其中不符合要求的一項是（

）A．要求彭德懷出示路條——堅持原則B．參加長征——不怕困難C．擔心戰友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D．甩掉白軍為前線送信——機智勇敢4.下列對《紅星照耀中國》的表述，有誤的一項是（

）A．“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，不計較個人財物——除了馬匹，他喜歡馬”中的“他”指的是賀龍。B．《紅星照耀中國》描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的斗爭精神，以及他們的領袖人物偉大而平凡的精神風貌。C．“蔣介石懸賞八萬元要他的首級，可是在他的司令部門前，只有一個哨兵。”句中的“他”指的是周恩來。D．斯諾說：“總司令被逮這一驚人事件把中國歷史引導到了新的方向?！本渲械摹斑@一驚人事件”指的是我國歷史上有名的“九一八事件”。5.李大釗先生說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！币韵屡c李大釗先生這句話意思相符合的一項是（

）A．共產黨向回民提出諾言，取消了一切苛捐雜稅，并協助成立了回民自治政府。B．紅小鬼們在后方檢查過路旅客，把沒有路條的旅客帶到當地蘇維埃政府盤問。C．紅軍劇社到各村和前線巡回演出，讓百姓了解紅軍綱領，大量傳播革命思想。D．面對國民黨的圍剿，紅軍憑著頑強的意志飛奪瀘定橋，最終打破敵人的封鎖。6.某班正在舉行讀《紅星照耀中國》一書的交流會，請你幫助他們根據書中的描寫，選出人物依次對應正確的一項（

）（1）一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟有多大，誰也不知道。他是（2）他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。他是（3）這時突然出現了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的。他是（4）他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。他是A．賀龍

朱德

周恩來

毛澤東B．朱德

賀龍

毛澤東

周恩來C．朱德

賀龍

周恩來

毛澤東D．朱德

彭德懷

周恩來

毛澤東7.下列表述中與原文相符的一項是（

）A．朱德是個愉快愛笑的人，身體極為健康，他動作很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。生活節儉，只有兩套制服。他很喜歡孩子，常有孩子跟著，曾脫棉衣給小號手。B．周恩來是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他仇視有錢人，被國民黨報紙稱為“劣跡昭著”，率領村里的幾個人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他C．毛澤東博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他精力過人，不知疲倦，對于工作事無巨細、一絲不茍，是一個頗有天才的軍事家和政治戰略家。個人習慣和外表落拓不羈，對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。D．賀龍是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者，頭腦冷靜，態度溫和，善于分析推理，講究實際經驗。8.依次填入下列語段橫線處的詞語，全都正確的一項是（

）戰斗是在距河連灣不過幾里路的地方的，白匪據說正在準備攻打河連灣。有些農民在山里發現了民團的巢穴，紅軍據此情報，兵分三路，中路與匪徒正面。在紅軍左右兩翼包抄合攏時，戰斗就有了。民團死四十個左右，紅軍死十六名，雙方都有不少人受傷。民團被全部繳了械，兩個匪首被活捉。A．發生

沖鋒

結局 B．發生

交鋒

定局C．發現

交鋒

結局 D．發現

沖鋒

定局9.下列關于《紅星照耀中國》的介紹不正確的一項是（

）A．《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，真實記錄了自1936年6月至10月在中國江西革命根據地進行實地采訪的所見所聞。B．書中真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及很多紅軍領袖、紅軍將領的真實情況，為全世界解答了“紅軍沒有任何大工業基地、現代技術，他們是怎樣生存下來并擴大了自己的隊伍”的疑問。C．不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命作了客觀的評價。D．作者從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神，向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。10.下列關于《紅星照耀中國》的表述有誤的一項是（

）A．《紅星照耀中國》描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓絕的偉大斗爭畫面，展示了他們偉大而平凡的精神風貌。B．《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾，這本書是一部文筆優美的小說，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。C．“這時，突然出現了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼‘哈嘍，你想找什么人嗎？’”這位用英語打招呼的人是周恩來。D．當時為了在國民黨統治區出版方便，《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，此書一問世便引起轟動。11.以下是某同學介紹《紅星照耀中國》的推薦語，其中不正確的一項是（

）A．《紅星照耀中國》—部美國記者實地探訪“紅色中國”所見所聞的紀實作品。B．《紅星照耀中國》—部生動刻畫領袖人物形象以及延安生產生活的原創小說。C．《紅星照耀中國》—部向全世界真實展現紅軍戰士及將領們情況的文字記錄。D．《紅星照耀中國》—部探究中國革命，并指引千萬青年走上革命道路的作品。12.下列有關《紅星照耀中國》的表述，不正確的一項是（

）A．斯諾根據采訪得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》，當時為了在國民黨統治區出版方便，曾易名為《西行漫記》。B．斯諾搜集了大量有關長征的第一手資料，并在書中描述了中國工農紅軍長征的經過，首次向全世界全面報道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”。C．斯諾從多方向展示了中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗、犧牲奉獻的崇高精神，瓦解了種種歪曲和丑化共產黨的謠言。D．長征途中，紅軍將領劉志丹與彝族首領小葉丹“歃血為盟”“結為兄弟”，幫助紅軍迅速地通過了彝族地區。13.某中學計劃舉辦“紅心向黨”——《紅星照耀中國》主題閱讀活動，請你參加活動并完成任務。(1)【做宣傳】為了吸引全市更多師生參與本次活動，語文老師讓小孫同學設計一張宣傳海報。在編輯宣傳語時，小孫擬寫了這樣一段話，請你幫助小孫填補文段空缺處。這是美國記者埃德加?斯諾根據自己在陜北革命根據地實地采訪的內容寫成的著作，文筆優美，紀實性極強。書中如實記載了紅軍的經歷，這段經歷被習近平總書記評價為“一次理想信念的偉大遠征”。黨和紅軍幾經挫折而不斷奮起，歷盡苦難而不折不撓，不懼犧牲！他們的故事值得我們傳頌，他們的精神值得我們學習！(2)【邀專家】為了幫助同學們深入了解作品，學校打算邀請教研員劉老師在學校階梯教室為同學們做講座。學校擬寫了邀請函，但邀請函中有一些錯誤，請指出并改正。邀請函尊敬的劉老師：您好！為了提高同學們閱讀名著的水平，我校將于2022年1月20日下午3，點舉辦《紅星照耀中國》主題閱讀講座，特邀您擔任主講嘉賓。請勿缺席。黃山市某中學2023年1月17日①格式：②內容：③用語：(3)【說人物】在準備講座內容時，劉老師計劃為同學們介紹書中的重要人物。根據這些人物的特點和經歷，劉老師給他們每個人都制作了幾張人物標簽卡，其中兩張不慎被油墨弄臟，請你幫助劉老師將相應的人物補寫完整。①劣跡昭著的“土匪”頭子：

②書生出身的“造反者”：能力提升14.班級擬圍繞“長征精神”舉行一次《紅星照耀中國》閱讀交流會，請根據要求完成下列任務。(1)任務一：請用對偶句為交流會擬寫一條宣傳語。(2)任務二：小語擔心小文著急用《紅星照耀中國》，所以請小華幫忙轉告。小語對小華說：我從小文那兒借的《紅星照耀中國》還沒有看完，麻煩你告訴他不要著急，我會抓緊看小華對小文說：(3)任務三：閱讀名著期間，小語看到如下的連環畫，于是和小文展開了一番討論。小語：湍急的江水、冰冷的橋索、激烈的戰斗，這一幕幕場景生動地再現了①（事件）的艱難。小文：既然條件如此惡劣，紅軍為什么不選擇船只擺渡呢？小語：那是因為②。小文：長途跋涉，堅韌不拔，英勇無畏，他們是人，是瘋子15.八年級3班準備舉行“走近領袖”讀書會，請根據要求完成下列任務。(1)任務一：毛澤東不僅是一位偉大的領袖，還是一位偉大的書法家。請將下方毛澤東的書法作品用簡體正楷字抄寫在橫線上，并加上標點符號。(2)任務二：請把下面6個詞語組成一副對聯，以表達對領袖的贊頌之情。圣地

舉義

南昌

聯合

懾敵魂

驚寰宇上聯：下聯：(3)任務三：1936年，斯諾冒著生命危險深入延安，切實了解和采訪中國共產黨人的生活經歷和革命精神。下面是斯諾和領袖彭德懷有關其“為什么當紅軍”的一段采訪實錄，請你根據原著內容還原采訪場景，將彭德懷的回答補充完整。斯諾：您年輕時閱讀的哪部書籍讓您產生了當紅軍的初步想法？彭德懷：斯諾：請問是什么讓您產生了根本改革的想法？彭德懷：以前我只是對社會不滿，看不到有什么進行根本改革的希望。在讀了《共產黨宣言》以后，我不再悲觀，開始懷著社會是可以改造的新信念而工作。16.響應學校號召，八年級開展“揚時代精神，做紅星少年”的主題活動，請你參與并完成下面環節。(1)環節一：級長擬邀請李老師于2023年11月30日下午3點在學校禮堂為同學們做一場主題演講，請你代表級組給他寫一封邀請函。邀請函尊敬的李老師：八年級級組2023年10月30日(2)環節二：年級組織同學觀看中央電視臺播出的《大國工匠》。節目講述了10位年度人物在平凡的崗位上默默堅守的故事，他們身上的工匠精神和時代精神，鼓舞干勁，振奮人心。觀看結束后，同學們打算擬寫一副對聯，請你根據上述材料內容，補全下聯。上聯：學習平凡人物高尚品質下聯：(3)環節三：本班打算舉辦《紅星照耀中國》讀書分享會，從而激發同學們閱讀《紅星照耀中國》的熱情，弘揚時代精神，做紅星少年。請你將讀書筆記中空缺的內容補充完整。讀書筆記摘錄（一）沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人，眼睛很大，（“眼光非常和藹”這是大家常用的話）身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。人物A．性格性格溫和、意志頑強摘錄（二）在三個晚間，紅軍推進兩支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他們同時攻打湖南和廣東的碉堡防線。他們用猛烈的襲擊占領了兩方面的防線，把他們的敵人趕跑。他們一點沒有停止，直等到他們占領了南方前線上封鎖的戰壕和碉堡線批注用“跑”形容敵軍，用“猛烈的襲擊”形容紅軍，一貶一褒，表達了作者B。(4)環節四：讀書分享會結束后，語文老師讓你將《紅星照耀中國》推薦給更多的人閱讀。請你擬寫一段簡要的推薦理由。拓展延伸（一）閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】此時已經過了凌晨兩點，我已疲憊不堪，但在毛澤東沉思的面孔上，我卻看不出一絲疲倦。在吳亮平翻譯、我做記錄的時候，他時而在兩個小房間之間踱著步，時而坐下，時而躺下，時而靠著桌子讀一沓報告。他的妻子也沒有睡。突然，他們兩人都彎下身子，看著一只飛蛾在蠟燭旁邊逐漸衰弱死去。這個小東西確實很可愛，翅膀是淡蘋果綠的，翅膀邊緣有一道橘黃色與玫瑰色相間的“彩虹”。毛澤東打開一本書，將這片薄紗般的彩色羽翼夾在里面。誰能想到，這樣的人真的在認真考慮戰爭？【材料二】在蘇區，少年先鋒隊員的任務之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執行這項任務。彭德懷告訴我，有一次被幾個少年隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。“但是我就是彭德懷，”他說。“這些路條都是我開的?！薄澳闶侵炜偹玖钗覀円膊还堋毙」韨冋f，“你得有個路條?！彼麄兘腥藖碓鲈谑怯袔讉€孩子從田里跑來。彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續上路。總的說來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰斗，就會感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好！”他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，就會感到任何國家有了青少年就不會沒有希望。【材料三】幾乎平均每天就有一次遭遇戰，發生在路上某個地方，總共有15個整天用在打大決戰上。路上一共368天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上。余下來的100天——其中有許多天打遭遇戰——有56天在四川西北，因此總長5000英里（1英里≈1.6千米）的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行軍71華里（1華里＝0.5千米），即近24英里，一支大軍和它的輜重要在地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡。17.結合材料內容以及你對《紅星照耀中國》全書的閱讀，列舉出書中人物的具體事例跟帖回復該網友。網友小星星：他（埃德加·斯諾）的描述不只一次打破了我們對那些富有傳奇色彩的人們的固有想象。你的跟帖：18.下面是小紅同學演說《紅星照耀中國》中“紅小鬼”的部分，她擬寫了講稿的提綱，請結合選文幫她完善表格內容。主要觀點：（1）觀點一：（2）舉例：堅持檢查彭德懷路條。觀點二：他們生活雖然艱苦，卻朝氣蓬勃、愛國、有自尊心。舉例：（3）19.結合材料三和名著內容，請你試著概括“長征精神”的內涵。（二）閱讀材料，回答下面的問題。彭德懷印象（節選）埃德加·斯諾①我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同仙六，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。②彭德懷遲睡早起，不像毛澤東那樣遲睡也遲起。就我所知，彭德懷每天晚上平均只睡四五個小時。他從來都是不急不忙的，但總是很忙碌。我記得那天早上一軍團接到命令要前進兩百里到敵區的海原，我多么吃驚：彭德懷在早飯以前發完了一切必要的命令后，下來同我一起吃飯，飯后他就馬上上路，好像是到鄉下去郊游一樣，帶著他的參謀人員走過預旺堡的大街，停下來同出來向他道別的阿訇說話。大軍似乎是自己管理自己的。③附帶說一句，雖然政府軍飛機常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛。我在那里的時候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。彭德懷下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當時紅軍缺紙。就用空白的一面來印紅軍的宣傳品。④我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當勤務員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規部隊組織起來。叫作少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。⑤一天我同彭德懷和他一部分參謀人員到前線士參觀一所小兵工廠，視察工人的文娛室，也就是他們的列寧室即列寧俱樂部。在屋子里的一道墻上有工人畫的一幅大漫畫，上面是一個穿和服的日本人雙腳踩著滿洲、熱河、河北，舉起—把沾滿鮮血的刀，向其余的中國劈去。漫畫中的日本人鼻子很大。⑥“那是誰？”彭德懷問一個負責管理列寧俱樂部的少先隊員。⑦“那是日本帝國主義者！”那個孩子回答。⑧“你怎么知道的？”彭德懷問。⑨“你瞧那個大鼻子就行了！”⑩彭德懷聽了大笑，看看我。“好吧，”他指著我說，“這里有個洋鬼子，他是帝國主義者嗎？”?“他是個洋鬼子，那沒問題，”那個少先隊員說，“但不是日本帝國主義者。他有個大鼻子，但要做日本帝國主義者還不夠大！”?彭德懷高興地大笑，后來就開玩笑地叫我大鼻子。事實上，我的鼻子在西方人的社會中是正常的，并不惹眼，但在中國人看來，外國人都是大鼻子。我向彭德懷指出，當紅軍真的與日本人接觸后，發現日本人的鼻子同他們自己的鼻子一般大時，這種漫畫可能使他們感到極其失望。他們可能認不出敵人，而不愿打仗。?“不用擔心！”司令員說，“我們會認出日本人來的，不管他有沒有大鼻子?！?有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們同其他戰士一起在臨時搭成的舞臺前面的草地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還只是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發現彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。?我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來感到驚奇，但是卻是夠典型的背景材料，可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。（選自《紅星照耀中國》）20.紀實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是“用事實說話”。請梳理選文所述彭德懷主要事跡，并體會其形象特點，完成下列表格。彭德懷主要事跡彭德懷形象特點和部下以及作者比賽沖頂精力過人安排大軍向兩百里外的海原進軍①②不懼生死③尊重“紅小鬼”圍繞漫畫中日本人形象，對話少先隊員④21.說說下列句子中兩個加點詞語，對表現彭德懷這一人物形象的作用。雖然還只是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發現彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。