期末復習路，啟程！過教材重難過答題技巧過經典題型（一）過教材重難過教材重難讀知識梳理默教材重點刷單元測試讀單元梳理每日晨讀、午讀過知識梳理默教材重點完成期末復習梳理卷一張（自行默寫并訂正）分單元默寫高頻考點（每天2-3條）刷單元測試完成四張單元卷（每單元一張），明確每個單元重難點與考查方向（二）過答題技巧1.選擇題排除法1.無關項——選項和材料/題干無關。2.錯誤項——（1）知識性錯誤（知識點混淆、誤導）

（2）說法絕對(只要…就…;一定;任何;唯一;只有;都;最)

（3）說法片面、或以偏概全類圈畫題干關鍵詞，勾畫選項錯誤字眼。2.主觀題1.審設問:明確設問角度和主體，如“是什么”“為什么”、“怎么做”等。(1)是什么(定義、分類、性質、內涵)(2)為什么(意義、影響、地位、作用、重要性、必要性//句型:是……的需要;有利于……；能夠......)(3)怎么做(如何、方法、應對、途徑、怎么做、“支招、解惑”)例如：多角度：影響(好

壞)；做法（事前、事中、事后）；做法（思想上、行為上）

多主體：國家、社會、公民、青少年、學校、家庭、企業等。2.主觀題2.審材料:帶著設問閱讀材料，標記與設問相關的關鍵詞或句子。3.找聯系:根據材料關鍵詞和設問，將材料與教材知識聯系起來，確定答案。4.審分值:根據分值確定答案，一般每點2分，需分點作答。注意:結合材料回答，不能照抄材料，實在需要的話縮寫，簡要概括，換種表達方式。（三）過經典題型過經典題型漫畫類跨學科類多主體類以案說法類辨析類過教材重難漫畫類過教材重難漫畫類觀察細節，尤其是漫畫的標題、文字提示、人物表情等剖析寓意，漫畫常用手法是夸張，漫畫的夸張之處即“弦外之音”，往往是漫畫真正寓意所在與教材結合，根據漫畫展示的信息對接教材知識，是做好這類題的關鍵所在漫畫類1.右側漫畫主要反映了影響個人情緒的因素是（

）。A.外部環境B.生活事件C.個人的性格特點D.學習成績的好壞A漫畫類2.2024年1月1日，《中華人民共和國愛國主義教育法》《藥品經營和使用質量監督管理辦法》等一批新的法律法規正式施行。這體現了（

）。①法律是統治階級利益和意志的體現②中國特色社會主義法律體系逐步發展完善

③我國已經健全國家治理急需的法律制度④法律為促進各領域事業發展提供有力保障A.①②B.①③C.②④D.③④C漫畫類3.對右圖漫畫解讀正確的是（

）。A.我們的情緒是復雜多樣的B.我們的情緒受多方面因素影響C.我們要學會覺察自己的情緒D.我們要保持積極樂觀的心態D漫畫類4.林則徐幼時性情剛烈,脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下書寫了如圖牌匾,并將其懸掛在書房、廳堂,時時警策自己。這啟示我們（

）。A.不應有憤怒情緒,要始終保持平和B.應學會管理好情緒,做自己情緒的主人C.消極情緒均有害,要保持積極樂觀D.自然地表達情緒,脾氣急無可厚非B漫畫類5.右圖漫畫啟示我們（

）。A.要做自信的人B.要知廉恥、明是非C.青春是一段重要的人生旅程D.自信是實現青春夢想的唯一力量A漫畫類6.百善孝為先。下面漫畫讓我們認識到（

）。①孝老愛親的傳統美德不可流于形式②孝老愛親已成為越來越缺失的美德

③要將愛的情感和責任擴展到國家④要用真誠的實際行動表達孝敬之心A.①②B.①④C.②③

D.②④B漫畫類7.《說文解字》對“孝”的解釋是“孝,善事父母者。從老省，從子,子承老也。”從字形結構看,商代金文中“孝”的字形像一個孩子攙扶老人走路。觀察“孝”字的演變過程，下列對漢字的說法你認同的有（

）。①已經融入全體中國人的精神血脈

②有美妙的形態且富有獨特的神韻③塑造了中華民族獨特的審美氣質

④將人的思想情感與外界景物融為一體A.①②B.②③C.①④D.③④B漫畫類8.在生活中,遇到以下情況(見右圖),我們應（

）。A.不用擔心,對方只是表達親近B.自尊自愛,言談舉止不越界C.勇敢說“不”,嚴厲拒絕,及時尋求幫助D.不用在意,只是碰一下,不會造成傷害C漫畫類9.下面漫畫中媽媽和孩子的對話說明（

）。A.青春期的矛盾心理只會讓我們煩惱B.青春期渴望得到他人的理解是不現實的C.我們要積極面對和正確處理青春期的心理矛盾D.青春期要完全自作主張,不能再依賴父母C漫畫類10.以下對漫畫的理解,正確的是（

）。A.要弘揚社會正氣,推進道德建設B.要追求更多物質財富,謀取更多私利C.要樹立誠信意識,做誠實守信的人D.學會精打細算,弘揚勤儉節約的美德C網購假學生證某些消費者漫畫類11.如圖所示,憲法與民法、刑法等法律法規共同構成了中國特色社會主義法律體系。對此解讀正確的是（

）。A.我國法律體系體現中國特色社會主義性質B.我們的生活離不開法律的規范和保障C.我們要從內心深處信仰法律的力量和價值D.憲法在我國法律體系中居于核心和統帥地位D漫畫類12.下面圖片是不同城市設計的“福”字?！氨?0.京?！比诤狭颂彀查T、故宮和京劇等元素;“上海?！焙喼本褪且粡埻鉃┑乃囆g照;“重慶?！庇兄貞c特色的火鍋和交通;“西安?！敝斜R俑住進了大雁塔……這些“?！弊郑?/p>

）。①設計隨意,是對漢字基本知識缺少了解的表現

②匠心獨具,展現了美妙的形態和獨特的神韻③求同存異,是對各地文化元素進行創新的表現

④形神兼備,塑造了中華民族獨特的審美氣質A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D漫畫類13.新學期伊始,某校立下了下圖所示的校規,對此你的看法是（

）。A.不贊成,男生女生交往有益于同學們的健康成長B.贊成,現在早戀現象很普遍,該校規能杜絕早戀C.贊成,學生的任務就是學習,男生女生交往浪費時間D.不贊成,校規對規范男生女生交往絲毫不起作用A漫畫類14.小李同學遇到了右面漫畫中的問題。為幫助他“渡過難關”下列建議可取的是（

）。①消極情緒產生負面影響,需要完全避免

②為消除考前焦慮的情緒,應該放棄考試

③要保持積極樂觀的心態，可以適當勞逸結合④可以保持適度焦慮情緒,將壓力轉化為動力A.①②B.①③C.②④D.③④D漫畫類15.下面的漫畫涉及遺產繼承權問題。對此認識正確的是(）。A.女兒既已出嫁,就無權繼承遺產B.女兒能不能繼承遺產,由其父母決定C.女兒屬于法定繼承人，有權繼承遺產D.女兒屬于第二順序繼承人,可以繼承遺產C【解析】在我國,第一順序繼承人包括配偶、子女和父母,所以漫畫中的女兒作為法定繼承人中的第一順序繼承人,享有繼承權。漫畫類16.右面的圖片啟示我們（

）。A.有了自信,就一定可以獲得成功B.勇敢嘗試就能體驗成功帶來的自信C.自強可以讓我們戰勝一切困難D.自信能發掘潛力,有助于我們取得成功D漫畫類17.達克效應是一種心理學效應,就是一般能力越差的人越高估自己,能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評價他人的能力。這啟示我們（

）。①提高知識技能有利于增強自信

②要全面、客觀認識和對待自己

③缺乏知識和技能有利于提升信心④他人的評價是認識自己的唯一途徑A.①②B.③④C.①③D.②④A漫畫類18.（10分）【遵章守法,預防違法犯罪】(1)觀察漫畫,小張持刀搶劫的行為屬于什么性質的違法行為?請寫出該違法行為的基本特征。(4分)(1)犯罪行為(刑事違法行為)。嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。漫畫類18.【遵章守法,預防違法犯罪】(2)材料中小張的經歷告訴我們青少年應該如何做到嚴于律已?(6分)(2)①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。漫畫類19.(16分)學完《做情緒情感的主人》后,某校道德與法治組結合學生實際,開展了單元主題活動,請你參與其中并完成相關任務。活動一

【討論情緒的影響】

課堂上，同學們分享了自己的情緒體驗實例:甲:這次數學測試我得了滿分，我特別開心，不過我不會驕傲，我會繼續努力。乙:為什么我的努力總也得不到回報，我總是考不出好成績?我真的好郁悶啊!(1)針對甲、乙同學的分享,有同學認為:情緒是一把雙刃劍。請你結合情緒的作用談談你的理解。(4分)(1)情緒對我們既有積極的影響，又有消極的影響，表現在:①積極影響:各種名樣的情緒豐富我們的生活;影響我們的觀念和行動;激勵我們克服困難、努力向上。②消極影響:可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前;持續的處在負面情緒狀態，可能危害我們的身心健康。因此情緒是一把雙刃劍。漫畫類活動二

【繪制情緒曲線】課堂上，小閔展示了自己繪制的情緒曲線……(2)小閔的分享還有兩處沒有完成,根據你的理解,請在①②處補充實例。(2分)(2)示例:①受到老師表揚;②與同學發生矛盾。(本題是開放性試題，只要學生言之有理，符合情緒變化要求，即可得分，漫畫類活動二

【繪制情緒曲線】課堂上，小閔展示了自己繪制的情緒曲線……(3)我們如何管理好情緒,做自己情緒的主人?(8分)(3)①學會認識自己的情緒；②學會調節情緒;③學會合理表達情緒;④學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。漫畫類20.(14分)為幫助同學們以積極健康的心態迎接青春期的成長變化,我市某中學七年級(1)班組織“青春正當時”主題探究活動,請你參與并完成以下任務?；顒右?/p>

【正確認識青春變化】(1)你如何看待上面兩幅漫畫所體現的青春期變化?(4分)答(1)①青春期的生理變化是我們成長過程中的正常現象。②我們應正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑。③在追求形體儀表等外在美的同時還應提高品德和文化修養，體現青春的內在美。漫畫類活動二

【正確對待異性交往】

老師課前開展了“與異性交往”的調查問卷，以下是調查結果的部分數據，請你進行分析：（2）觀察以上數據,你能得出哪些結論?（至少兩點)(4分)(2)大家渴望與異性交往，能夠認識到與異性交往的必要性，但缺乏積極主動、坦蕩得體的交往行動，不能正確認識朦朧情感與愛情。漫畫類活動二

【正確對待異性交往】

老師課前開展了“與異性交往”的調查問卷，以下是調查結果的部分數據，請你進行分析：（3）你如何看待青春期男女生交往過程中產生的朦朧情感？(6分)(3)①在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。②愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。過教材重難漫畫類跨學科類過教材重難跨學科類常跨學科:歷史、地理、語文、數學等考查形式:黨史知識、地圖、名言警句、古詩文、統計圖(表)等方法點撥:在平時的學習中，要注意學科間的相互關聯，做到活學活用漫畫類1.數學常用圖示法解題。運用數學思維厘清道德與法治概念關系，下列概念關系可以用圖示表示的是()。①a.刑罰b.有期徒刑

②a.拘役

b.罰金③a.沒收財產b.驅逐出境④a.違法行為b.民事違法行為A.①②B.①④C.②③D.③④B本題考查刑罰的分類、違法行為的類別。分析可知，刑罰包括有期徒刑①正確;違法行為包括民事違法行為④正確;拘役屬于主刑，罰金屬于附加刑，二者不是包含關系,②不符合題意;沒收財產和驅逐出境，都是附加刑，二者是并列關系,③不符合題意?？鐚W科類2.中華優跨學科脈,其蘊含秀傳統文化是中華民族的根神、道德規范等,對我們今天的思想觀念、人文精做人、做事仍然具有啟迪作用下面對古文蘊含的道理解讀正確的有（

）。①富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈——我們要崇尚氣節,保持自尊，堅守原則②君子和而不同，小人同而不和——我們要在相互尊重的基礎上和諧相處,不盲從茍同③遙知百國微茫外,未敢忘危負歲華——我們要激發愛國情感,以國家安危為已任

④君子役物,小人役于物——我們要堅定目標,培養敢于追求夢想的執著精神A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A依據教材知識并分析題干可知，“富貴不能淫，貧賤不能淫，威武不能屈”意思是富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，告訴我們要崇尚氣節，保持自尊，堅守原則，①正確;“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子追求與人和諧而不是完全相同、盲目附和，小人追求與人相同、盲目附和而不能和人相處，告訴我們要在相互尊重的基礎上和諧相處，不盲從茍同，②正確;“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華”的意思是知道在浩渺的大海外還有許多國家，不敢忘掉國家的危機辜負了歲月，啟示我們要激發愛國情感，維護國家利益，③正確;“君子役物，小人役于物”的含義是君子可以控制對物質的追求，小人只能被物質所左右，它提醒我們在追求物質利益的同時，不要忽視內心的道德修養和精神追求，以實現真正的自我價值和幸福人生，④錯誤。跨學科類3.七年級(1)班的板報上展示了下面的內容,它們體現的思想是（

）。不積跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土。A.腳踏實地、實事求是B.道法自然、天人合一C.惠民利民、安民富民D.革故鼎新、與時俱進A題干中的兩句話均強調積累的重要性。第一句“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！背鲎浴盾髯觿駥W》，說明大的成就需從小處積累;第二句“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土”出自《道德經》強調事物發展從微小開始逐步壯大。兩者共同體現的是腳踏實地、逐步積累的思想。跨學科類4.中華文化源遠流長,博大精深,蘊含著豐富的道德倫理,以下名言與道德倫理對應正確的是（

）。A.民惟邦本,本固邦寧——尚和合B.天下為公,億兆已任——講仁愛C.仁愛之心,與父母均——崇正義D.君子一言,駟馬難追——守誠信D【解析】本題考查核心思想理念。A:“民惟邦本,本固邦寧”,指只有以百姓為國家的根本,根本穩固了,國家就安寧了,故A說法錯誤:B:“天下為公,億兆己任”把天下當作是公有的，以天下為已任,沒有體現仁愛故B說法錯誤;C:“仁愛之心,與父母均”,強調了要講仁愛,故C說法錯誤。D:“君子一言,駟馬難追”,這強調了誠信的重要性，啟示我們要守誠信，故D說法正確;故選D。跨學科類5.以下是某班根據學校要求搜集的黑板報素材。由此推斷該校本期黑板報的主題是（

）。【黃香溫席】

【負荊請罪】

【程門立雪】

【聞雞起舞】A.堅定理想信念,厚植愛國情懷B.弘揚傳統美德,提升道德品質C.共促人際和諧,點亮青春友誼D.勇于承認錯誤,敢于擔當責任B跨學科類6.我國第一個王朝--夏,以“禹刑”作為法律制跨學科度維護奴隸主階級的統治;古巴比倫將《漢謨拉比法典》刻在石柱上表明“君權神授”,實質是維護奴隸主階級的利益以上共同說明了（

）。A.法律是統治階級利益和意志的體現B.法律體系的完善無止境C.法律伴隨著人類的產生而產生D.法律只對一部分人有約束力A解析:本題考查法律的本質。題干中,我國夏朝以“禹刑”作為法律制度,維護奴隸主階級的統治,古巴比倫的《漢謨拉比法典》實質是維護奴隸主階級的利益,這體現了法律是統治階級共同意志的體現,A符合題意?？鐚W科類7.學校社團準備制作一期關于“煥發青春活力”的主題板報,其中設置了“青春的力量--自信”欄目,下列古語可以人選該欄目的是（

）。A.勿以惡小而為之,勿以善小而不為B.天生我材必有用,千金散盡還復來C.見賢思齊焉,見不賢而內自省也D.儉,德之共也;侈,惡之大也B跨學科類8.下列名言中能夠體現法律的作用的是（

）。①法,國之權衡也,時之準繩也

②風俗可以造就法律，也可以廢除法律

③法律,它是一座雄偉的大廈,庇護著我們大家

④在民主的國家里,法律就是國王;在專制的國家里,國王就是法律A.①②B.②④C.①③D.③④C跨學科類9.中華文明源遠流長,孕育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國人民的崇高價值追求。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是道德建設的不竭源泉。下列古語與其蘊含的傳統美德不匹配的是（

）。A.寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅——崇德向善的社會風尚B.以義為榮,背義為辱——禮義廉恥的榮辱觀念C.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之——精忠報國的愛國情懷D.自強為天下健,志剛為大君之道——自強不息的奮進品格A跨學科類10.根據某校學生“我心中的美”認知情況的調查數據,我們能得出的結論是()。A.內在美比外在美更為重要

B.文化修養高才是真正的美C.多數學生存在著認知偏差D.同學們都能正確認識自己C根據題干材料分析可知，多數學生認為長相漂亮就是美，存在審美偏差，C符合題意;A排除，題干沒有體現出來;B錯誤，真正的美除了文化修養，還有道德品質高尚等;D錯誤，“都追求”說法太絕對?？鐚W科類11.圖示法有助于梳理概念之間的關系,下列各組概念的關系與下圖所示一致的是（

）。A.①自強不息

②扶危濟困

③見義勇為B.①刑罰處罰

②賠償損失

③無期徒刑C.①犯罪

②嚴重社會危害性

③刑事違法性D.①民事違法行為

②行政違法行為

③刑事違法行為C本題考查法律的特征、刑罰的種類、犯罪的基本特征、違法行為的類型。C:依據教材知識，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法的行為，故C符合題意;A:規范作用是法律的作用，不是法律的特征，故A說法錯誤;B:賠償損失屬于民事責任，不屬于刑罰處罰，故B說法錯誤;D:民事違法行為與行政違法行為和刑事違法行為是并列關系，故D說法錯誤?？鐚W科類12.《經典詠流傳》節目“和詩以耿”，將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，《春曉》《長歌行》《游子吟》《將進酒》《送別》......在歌聲中我們能（

）。①體悟文以載道，歌以詠志，享受文化創新

②領略詩詞之美，發現傳統文化的時代魅力

③了解文化的多樣性，尊重不同的文化

④知曉外來文化的淺薄、中華文化的深厚A.①②B.①④C.②③D.③④A①②:《經典詠流傳》節目將詩詞與流行音樂相結合，以創新的形式讓觀眾更好的接受傳統文化的熏陶，更好的去體會詩中的情感，領略中華文化之美，所以①②正確;③④:題干內容與外來文化無關，沒有體現文化的多樣性，所以錯誤;跨學科類13.人生自強少年始，自強的青春有未來。下列名言警句符合這一精神內涵的是（

）。A.人非草木，孰能無情B.勝人者有力，自勝者強C.羞惡之心，義之端也D.人才有高下，知物由學B跨學科類14.(6分)

材料一

清華大學的校訓為“自強不息,厚德載物”。米歌爾來中國訪問，在參觀北師大二附中時，彭麗媛寫了“自強不息，厚德載物”這八個字贈送給米歌爾?！白詮姴幌?，厚德載物”源自中華文化經典文獻《易經》。

材料二跨學科類(1)作為一名中學生,請你講一講清華大學把“自強”一詞寫入校訓的理由。(2分)(1)①自強,使人自主自立。②自強,使人奮發向上。③自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承,中華民族才歷經滄桑而不衰,飽經磨難而更強,自立于世界民族之林。④自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統?？鐚W科類(2)自強是成就夢想的必備品質,要使自己成為一名自強的中學生,在生活中我們應注意些什么?(4分)(2)我們應克服惰性、抵制不良誘惑、相信自己、勇敢嘗試,使自己不斷進步;檢視自身的不足,積極調整自己,端正自己的行為;戰勝自己:超越自己,要有堅強的意志、進取的精神等。（或根據教材三個中心詞寫：理想、學習生活、磨礪意志）跨學科類15.(12分)為了解中華優秀傳統文化中內涵豐富的核心思想理念和人文精神，讓同學們身體力行地傳承中華優秀傳統文化,某校以“品悟文化精髓,踐行榜樣力量”為主題開展探究活動,請你參與并完成下列任務。【變法改革品思想】商鞅變法:戰國初期，秦國社會經濟的發展落后于其他六國，為改變現狀，稱霸群雄，商鞅進行了變法改革，廢除了貴族的井田制，實施重農抑商、獎勵耕織等政策。王安石變法:面對宋朝嚴重的階級矛盾以及積貧積弱的局面，王安石推動了變法進程，大力興建農田水利工程，推動農業發展，一定程度上緩解了北宋“積貧”的局面。張居正改革:明中期政府財政危機加重，張居正認為“致理之遣,莫急于安民生”,于是他開始圍繞“尊主權、課吏治、信賞罰、一號令”等方面,大刀闊斧進行整頓。(1)請結合中華優秀傳統文化的思想理念,談談你對以上變法改革的認識。(答出兩點即可，4分)跨學科類(1)請結合中華優秀傳統文化的思想理念,談談你對以上變法改革的認識。(答出兩點即可，4分)(1)①隨著封建社會的不斷演進,變法改革始終順應時代潮流,進行適時調整,體現了革故鼎新與時俱進的思想,順應時代發展潮流,不斷創造與創新;②上述變法改革圍繞農業、民生等問題展開,變法措施維護了農民權益,體現了惠民利民、安民富民的思想,滿足人民實際的利益需求;③所處時代不同,面臨的情況不同,變法改革也一直根據實際情況不斷調整,按照事物的實際情況正確對待和處理事情,體現了腳踏實地、實事求是的思想?？鐚W科類【座談講話悟人文)

習近平總書記在文化傳承發展座談會上指出，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，決定了中國不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權，決定了中國不會把自己的價值觀念與政治體制強加于人，決定了中國堅持合作、不搞對抗，決不搞“黨同伐異”的小圈子。(2)習近平總書記的以上講話傳遞出了哪些處世智慧?(答出兩點即可,4分)(2)①中國不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權,尊重文化差異,說明中國秉持求同存異的處世方式,既找出共同點,又保留不同點,尊重不同意見,讓人們更加親近、友善,彼此尊重、包容。②中國追求文明交流互鑒但不會把自己的價值觀念與政治體制強加于人，中國堅持合作、不搞對抗,決不搞“黨同伐異”的小圈子,這說明中國秉持和而不同的人文精神,倡導與世界各國和諧相處,協調各國不同意見,但不盲從茍同,為化解當代社會沖突提供重要啟示?？鐚W科類【榜樣事跡知踐行】“為中華之崛起而讀書”是“新時代江蘇好少年”郝辰澍的座右銘,他從小就對天文學有著濃厚興趣，“兩彈一星”功勛錢學森、載荷專家桂海潮,都是他心中要追的“星”。

2023年,郝辰澍作為中國隊代表在國際天文奧林匹克競賽中摘得低年級組金牌。(3)請你結合人文精神的相關知識,談談我們應如何向郝辰澍學習,奏響青春之歌。(答出兩點即可,4分)(3)①我們要弘揚向上向善的思想文化。立已達人,兼善天下,積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進:②我們要向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好少年。(每點2分,共4分)過教材重難漫畫類跨學科類多主體類過教材重難多主體類認真審讀背景材料和設問，明確行為主體找出與行為主體相符的題肢，如果題肢與行為主體不符，即便是正確的做法，也不能入選多主體類1.《未成年人學校保護規定》要求學校要有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。為此，我們青少年應該做到（

）。①增強自我保護意識，不與異性成年人接觸②不擅自在外留宿，不隨便把個人信息告訴陌生人

③端正行為態度，善用法律維護自身合法權益

④默不作聲，多從自身尋找問題和總結教訓A.①②B.①④C.②③D.③④C【解析】作為未成年人，防范性侵害、性騷擾應該不擅自在外留宿，不隨便把個人信息告訴陌生人;端正行為態度，善用法律維護自身合法權益②③符合題意。“不與異性成年人接觸”忽視了與異性正常交往的意義，①錯誤。遇到侵害等不能忍氣吞聲，要敢于維權，④錯誤。多主體類2.某家石料加工廠將建筑垃圾通過打碎、篩選等生產過程加工成石粉、地板磚等產品，在生產過程中沒有采取任何防塵防控措施，對周邊居民造成了揚塵、噪音等污染，嚴重擾民。可見，該家石料加工廠（

）。①違反了民法典中確立的誠信原則

②侵犯了周邊居民的財產權

③違反了民法典中確立的綠色原則

④侵犯了周邊居民的健康權A.①②B.①④C.②③D.③④D「解析]本題考查民法典的相關知識。材料中生產石料的過程說明了該石料加工廠違反了民法典中確立的綠色原則,侵犯了周邊居民的健康權,③④正確;材料中未涉及誠信原則和財產權,①②不符合題意。多主體類3.15歲的學生強強無心學習,頻繁到網吧玩網絡游戲,經常在網吧過夜。父母和老師對其進行管教,他置之不理。為支付上網費用，他多次對獨行的小同學強行借錢，若遭到拒絕便用暴力手段迫使對方交出錢、物,最終因搶劫罪被判刑。為預防和減少未成年人違法犯罪,你有哪些好的建議?答：①強化教師監管:教師應加強對學生的管理和監督,發現異常行為及時上報,幫助學生糾正錯誤的行為以及預防不良行為的發生。②加強家校合作:學校應與家庭建立有效聯絡，及時了解家庭情況,尤其是家庭變故等影響學生的因素。同時加強家庭教育,增加家長的法律知識,改變和糾正家庭教育中的錯誤觀念和方法。③建設安全文化:學校建設安全文化有助于學生逐漸樹立安全意識,并將其融入到校園生活中學生可通過安全教育活動、各類警示標語等形式增強安全意識。④樹立法治意識:增強學生的法治意識并培養他們的自覺遵紀守法意識。教育學生知曉法律法規,樹立法律正確觀念,增強法律意識。多主體類4.消防安全,人人有責。針對某小區火災事故,某校開展了項目式主題探究活動,請你參與?！臼鹿示劢埂?024年9月,某小區發生火災。由于消防通道被住戶車輛占用,消防車無法順利抵達起火位置最終消防員只能徒步前往,方得以確保居民人身安全?！粳F場走訪】

針對該事件,探究小組實地走訪,并分別對消防部門、社區工作人員等進行了采訪?！静糠肿簟寇囎記]地方停，自然是消防通道有空的地方就停了，本來又不是什么大不了的事,誰知道會發生火災啊?！痉涉溄印俊吨腥A人民共和國消防法》第二十八條

任何單位、個人……不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道…第六十條

單位違反本法規定,有下列行為之一的,責令改正,處五千元以上五萬元以下罰款:……(五)占用、堵塞、封閉消防車通道,妨礙消防車通行的;………個人有前款第二項、第三項、第四項、第五項行為之一的,處警告或者五百元以下罰款?！菊{查建議】

開發商、物業:①樹立責任意識,加強社區居民安全教育;②切實做好車輛停放規劃,設置足夠的停車面積和車位;③有效引導車輛正確停放,加強巡視檢查……多主體類(1)請你再補充兩個“現場走訪"想采訪的對象。(2)請你結合“法律鏈接”,對“部分住戶”的觀點進行評析。物業、車主、業主等。這些“住戶”的觀點是錯誤的。根據消防法規定,占用消防通道,不管有沒有發生火災,都是違法行為,要承擔相應的法律責任。“住戶”不能隨意占用消防通道,并且要明確這是違反法律的行為,要承擔法律責任。多主體類(3)小組成員就如何減少此類問題建言獻策,請你完善“調查建議”。(至少兩點）社區:①加大宣傳力度,讓社區居民了解消防通道的重要性,提高安全意識;

②聯合消防部門加強教育和管理，如勸告無效則依據相關規定進行處罰

③在出入口處進行消防車通道標注劃線;等等。住戶(業主):①增強安全意識和生命意識，不占用消防通道:

②增強法治意識,嚴格遵守消防法的有關規定;

③發現類似行為,及時制止和勸阻,對拒不聽從的,積極舉報。過教材重難漫畫類跨學科類多主體以案說法類過教材重難以案說法類根據材料/案例給其行為定性：對的標注，錯的改正分析原因：結合兩個依據（法律依據——知識點；事實依據——材料行為）展開分析；并明確該行為的法律后果（XX行為會受到法律的制裁/XX行為需要承擔相應的XX責任）以案說法類1.法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰。下列案例與違法行為類別對應正確的是（

）。①李某借錢但到期不還——行政違法行為②王某多次打110謊報險情——民事違法行為③劉某在市體育館觀看比賽時，起哄、打鬧——行政違法行為④張某醉酒駕駛機動車——刑事違法行為A.①②B.①④C.②③D.③④D本題考查違法行為的類別。依據教材知識可知，違法行為根據違反的法律，可分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。③④:劉某在市體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，屬于行政違法行為，張某醉酒駕駛機動車，屬于刑事違法行為，故③④說法正確;①:李某借錢但到期不還屬于民事違法行為,故①說法錯誤;②:王某多次打110謊報險情，屬于行政違法行為，故②說法錯誤。故本題選D。以案說法類2.潘某酒后未趕上飛機，為發泄不滿謊稱飛機上有炸彈。最終，北京市朝陽區人民法院公開開庭審理此案，潘某犯編造虛假恐怖信息罪，被法院依法判處拘役5個月，緩刑6個月。這說明()。①任何違法行為都要受到刑罰處罰

②拘役屬于刑罰中的附加刑

③潘某的行為具有嚴重社會危害性

④我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器A.①②B.①③C.②④D.③④D本題考查對犯罪行為、法律的特征的認識和理解。③④:分析題文材料，潘某謊稱飛機上有炸彈，最終受到刑罰的處罰。這說明了潘某的行為具有嚴重社會危害性，體現了法律由國家強制力保證實施故③④說法正確;①:觸犯刑法的行為要受到刑罰的處罰，故①說法錯誤;②:拘役屬于刑罰中的主刑，故②說法錯誤。故本題選D。以案說法類3.下列案例與應承擔的法律責任對應正確的有（

）。①張某因在高速公路超速行駛被處以2000元罰款，駕駛證被吊銷——行政責任②某公司因擅用方某照片進行商業宣傳被判賠償500元——民事責任③聶某因在禁漁期非法捕撈野生魚被法院判處罰金5000元——行政責任④李某插隊并謾罵執勤民警，造成現場混亂，被拘留7日——刑事責任A.①②B.①③C.②④D.③④A分析可知，張某的行為屬于行政違法行為，應承擔行政責任，①正確;某公司的行為屬于民事違法行為，應承擔民事責任，②正確;聶某某的行為屬于刑事違法行為，應承擔刑事責任，③錯誤;李某的行為屬于行政違法行為，應承擔行政責任，④錯誤。以案說法類4.小學生壯壯和小波星期天和父母到新開業的圖書超市選圖書，休息時間他們用水彩在新裝修的墻壁上涂鴉，幾本新書也被他們涂畫了，圖書超市的負責人聯系了他們的父母。他們的父母對負責人表示了款意并承諾：對他們進行批評教育，盡快清除墻上的涂鴉，購買被涂畫的幾本新書。他們的父母作為監護人承擔的民事責任有（

）。①停止侵害

②返還財產

③恢復原狀

④多倍賠償

⑤賠禮道歉A.①③④B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑤B本題考查承擔民事責任的方式。①③⑤:材料中壯壯和小波用水彩在新裝修的墻壁上涂鴉，幾本新書也被他們涂畫了，他們的父母作為監護人他們的父母對負責人表示了歉意，體現了承擔停止侵害行為、承擔賠禮道歉的責任;盡快清除墻上的涂鴉，購買被涂畫的幾本新書體現的，并努力將墻壁恢復原狀，體現了承擔恢復原狀的民事責任，故①③⑤說法正確;以案說法類5.下表“時政要聞”與“行為關聯”不能一一對應的是（

）。A.2024年，我國對涉及民事糾紛的群體，相關部門加大了調解和援助力度?！袷逻`法行為B.2024年11月，稅務部門依法查處多起網絡主播涉嫌隱匿個人收人，偷稅漏稅案件，并依法對兩人進行追繳稅費款、加收滯納金和罰款1300多萬元的處罰——刑事違法行為C.2024年12月27日，珠海市中級人民法院以危險方法危害公共安全罪判處樊某秋死刑，剝奪政治權利終身——刑事違法行為D.——2024年，國家體育總局發布關于對體育賽事中虛報運動員年齡、消極比賽、鬧賽罷賽等擾亂比賽賽場秩序的行為進行嚴懲。——行政違法行為A本題考查違法行為的分類。A:我國對涉及民事糾紛的群體，相關部門加大了調解和援助力度，民事糾紛屬于民事違法行為，A說法正確;B:稅務部門對偷稅漏稅的網絡主播，進行追繳稅費款、加收滯納金和罰款1300多萬元的處罰，網絡主播的行為屬于行政違法行為，B說法錯誤;C:判處樊某秋死刑，剝奪政治權利終身，屬于刑罰，樊某秋的行為是刑事違法行為，C說法正確;D:體育賽事中虛報運動員年齡消極比賽、鬧賽罷賽等擾亂比賽賽場秩序的行為，屬于行政違法行為，D說法正確。本題是逆向選擇題，故本題選B。以案說法類6.下列違法行為對應的法律責任正確的是（

）。A.拾得他人遺失物拒絕歸還一一行政責任B.破壞鐵路封閉網—民事責任C.非法出售瀕危野生動物——刑事責任D.謊報險情——刑事責任C本題考查違法行為。A:使得他人遺失物拒絕返還，侵犯了他人財產權，屬于民事違法行為，應該承擔民事責任，故A說法錯誤;B:破壞鐵路封閉網，違反了行政法律法規，屬于行政違法行為，應該承擔行政責任，故B說法錯誤;C:非法出售瀕危野生動物，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，應該承擔刑事責任，故C說法正確;D:謊報險情，違反了行政法律法規，屬于行政違法行為，應該承擔行政責任，故D說法錯誤；故本題選C。以案說法類7.法律保護合同當事人的合法權益，依法成立的合同受法律保護。下列合同有效且受法律保護的有（

）。①甲和乙簽訂的購買野生動物的合同

②甲和乙簽訂的瓷地磚的運輸合同

③14歲的中學生小劉與網店簽訂的手機買賣合同

④某建筑公司與某鋼廠簽訂的購買鋼材的合同A.①②B.②④C.①③D.③④B本題考查:有效合同與無效合同①有效合同要求訂立人具有相應的民事行為能力,外在表示行為與內心意思相一致,并遵守祛律、行政法規,尊重社會公德,不得擾亂社會經濟秩序,損害社會公共利益。②合同法規定,有下列情形之一的,合同無效:一方以欺詐脅迫的手段訂立合同,損害國家利益;惡意串通,損害國家集體或者第三人利益;以合法形式掩蓋非法目的;損害社會公共利益;違反法律、行政法規的強制性規定。一旦合同被確認為無效,就不會發生當事人預期的法律效力。①錯誤,甲和乙簽訂的購買野生動物的合同,屬于無效合同;②④正確,和乙簽訂的濕地磚的運輸合同,建筑公司與某鋼簽訂的購買鋼材的合同,屬于有效合同:③錯誤,的中學生小劉與網店簽訂的手機買賣合同,屬于無效合同。故選:B。以案說法類8.某校開展“模擬法庭”活動，由同學扮演小法官審判案件。下列案件中可以適用《中華人民共和國民法典》的是（

）。①朱某拒不歸還拾得的手表，被失主告上法庭②買賣雙方簽訂了合同，賣方收款后只發放一半貨物③李某惡意撥打火警電話，向有關部門謊報險情

④為向陳某追索債務，債主將其綁架，向家屬索要欠款A.①②B.①③C.②④D.③④A【解析】依據所學知識可知，《中華人民共和國民法典》是我國的民事法律，用于解決民事違法行為。朱某拒不歸還拾得的手表，被失主告上法庭，屬于民事違法行為，①符合題意;賣方收款后只發放一半貨物，違反了合同，合同違約行為是民事違法行為，因而②符合題意;李某的行為屬于行政違法行為，因而③不符合題意;債主綁架陳某是犯罪行為，因而④不符合題意。故選A項。以案說法類9.“徒法不足以自行”，法律的生命力在于實施。下列說法符合要求的有（

）。A.編纂民法典，切實保障公民民事權利B.某地電視臺曝光公民、非機動車闖紅燈C.法院依法甄別糾正冤假錯案，還原事實真相D.加強普法宣傳，營造良好的法治文化環境C【解析】法律的生命力在于實施,只有法律有效實施，才能維護社會正義與公民權利，C符合題意A屬于立法,與題意不符;BD都不是執法。排除。以案說法類10.下圖示意了張某因違法而受到法律懲處的相關信息。據此，可以推斷張某（

）。A.不聽勸阻噪音擾民，是民事違法行為B.三番五次吸食毒品，是民事違法行為C.謊報險情擾亂治安，是行政違法行為D.伙同他人搶劫財物，是刑事違法行為D本題考查對違法行為的認識和理解、犯罪的特征。D:材料中，有期徒刑，這屬于刑罰的處罰?；锿耍瑩尳儇斘铮f明這一行為具有嚴重的社會危害性，屬于犯罪行為，故D說法正確;AB:噪音擾民、謊報險情，這屬于行政違法行為，故AB不符合題意;C：拾到他人的錢物拒絕歸還，這屬于民事違法行C:故C不符合題意;故本題選D。以案說法類11.老李的父母已故，有妻子和一兒一女。不久前老李生病住院，侄兒在病榻前照顧有功。老李不幸去世，有遺產15萬元，但沒有留下遺囑。對于老李的遺產，享有繼承權的是（

）。A.老李的兒子和侄兒B.老李的兒子、女兒和侄兒C.老李的妻子、兒子和女兒D.老李的妻子、兒子、女兒和侄兒C【解析】本題考查法律保護繼承權。C:在我國,法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母,所以漫畫中的女兒作為法定繼承人中的第一順序繼承人，享有繼承權,故C說法正確:ABD:女兒屬于第一順序繼承人,可以繼承遺產,故ABD說法錯誤。故本題選C。以案說法類12.李某在網絡游戲中以“贈送游戲皮膚”“低價購買賬號”等名義，對未成年人實施電信網絡詐騙，先后騙取5名未成年人的錢財共計6萬余元。關于此案的判決書的內容下列解讀正確的是（

）。①李某的行為社會危害性較輕微

②有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑

③李某的行為違反了刑事法律規范

④李某的行為屬于犯罪A.①②B.②③C.①④D.③④判決書（摘選）

被告人李某以非法占有為目的，實施電信網絡詐騙，依法以詐騙罪判處有期徒刑三年六個月，并處罰金人民幣三萬元。D李某的詐騙行為受到了刑罰處罰，說明他的行為違反了刑事法律規范，屬于犯罪，③④符合題意;李某受到刑罰處罰，說明李某是嚴重違法行為，社會危害性嚴重，①說法錯誤;有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑，②說法錯誤。故選:D。以案說法類13.推導在“法不可違”學習活動中，小麗分享了一張“違法行為分析圖”，根據所學知識分析“？”處的最佳內容是（

）。A.賠禮道歉，賠償損失B.警告罰款，記過降級C.管制拘役，有期徒刑D.有期徒刑，附加罰金公職人員醉酒之后駕車闖紅燈

→對社會具有嚴重危害性

→？D本題考查違法行為的含義及其分類、刑罰的定義和種類、犯罪的定義和基本特征。A:賠禮道歉，賠償損失，屬于民事違法行為需要承擔的責任，故A不符合題意;B:警告罰款，記過降級屬于行政違法行為需要承擔的責任，故B不符合題意;C:管制、拘役、有期徒刑均屬于主刑，主刑只能單獨使用，不能附加并用，故C說法錯誤;D:公職人員醉酒之后回車闖紅燈具有嚴重的社會危害性，屬于犯罪行為，其后果是應該受到刑罰處罰，所以可能受到有期徒刑和罰金的處罰，故D符合題意;故本題選D。以案說法類14.（7分）【以案說法

與法同行】案例一

蔣某與某置業公司簽訂了一份商品房買賣合同，雙方合同約定為按揭貸款六年。蔣某一直按時償還銀行貸款，但是某置業公司未取得房屋竣工驗收備案手續，未將房屋交付蔣某。蔣某上訴至人民法院，法院判決由被告返還原告已經支付的貸款本息并支付違約金。（1）從違法行為的類別看，該置業公司實施了哪種違法行為？法院做出處罰的法律依據是什么？（3分）(1)民事違法行為。法律依據:《中華人民共和國民法典》規定,合同雙方應按照合同約定履行各自的義務,該置業公司未取得房屋竣工驗收備案手續,未將房屋交付蔣某,違反了合同約定。以案說法類14.（10分）【以案說法

與法同行】案例一

蔣某與某置業公司簽訂了一份商品房買賣合同，雙方合同約定為按揭貸款六年。蔣某一直按時償還銀行貸款，但是某置業公司未取得房屋竣工驗收備案手續，未將房屋交付蔣某。蔣某上訴至人民法院，法院判決由被告返還原告已經支付的貸款本息并支付違約金。（2）法院的判決有何重要作用？（4分）(2)①對蔣某來說,法院判決維護了他的合法權益,使他得到應有的賠償,彌補了經濟損失。②對社會來說,法院判決有利于維護社會公平正義,規范市場秩序,引導企業依法經營增強人們的法治觀念。以案說法類15.（12分）黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》明確將堅持全面依法治國作為進一步全面深化改革的重大原則之一。

為學習和宣傳黨的二十屆三中全會精神，某中學七年級（3）班圍繞“法治建設”開展項目式學習，請你參與其中，完成相關任務。項目一

【關注立法】（1）請你說明“立法護水”的法治足跡中蘊含的道理。（2分）同學們圍繞“立法護水”搜集到以下信息：2024年3月20日，國務院發布《節約用水條例》。2022年10月30日，十三屆全國人大常委會第三十七次會議通過《中華人民共和國黃河保護法》。2024年，多名全國人大代表提出制定淮河保護法的議案，希望盡快將制定淮河保護法列入年度立法計劃。以案說法類（1）請你說明“立法護水”的法治足跡中蘊含的道理。（2分）(1)我國傳承道法自然、天人合一的思想;我國貫徹綠色發展理念,走綠色發展道路;我國積極推進生態文明領域立法，不斷完善中國特色社會主義法律體系;法律促進社會發展;等等。以案說法類項目二

【模擬法庭】

在學習法律相關內容時，同學們組織了一次模擬法庭活動。案例：陳某原本是一個品學兼優的學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”后，他便開始無心學習，經常不完成作業，甚至曠課，后來越發放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有吸取數訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改，汐了搞到錢去網吧，他和另外兩個“朋友”競攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終被警方抓獲。法庭審判：關于對陳某的判決，有同學在判決書中這樣寫道：“經本庭合議，依據《中華人民共和國刑法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉......”（2）如果你是模擬法庭的審判長，你會采納該同學擬好的判決書嗎？請說明依據。（4分）(2)不采納。依據:判決書中的行政拘留屬于行政違法行為受到的行政制裁,向受害人賠禮道歉屬于民事違法行為要承擔的民事責任。陳某的行為屬于刑事違法行為，應受到刑罰處罰。以案說法類項目三

【參與行動】

通過本次活動，同學們增強了法治觀念，表示要更加積極主動地參與法治建設。為此，大家準備制訂行動計劃。（3）請你運用所學知識，完成上述行動計劃。（6分）行動計劃①在學習法律方面，我打算：

②在遵守法律方面，我打算：③在依法維權方面，我打算：(3)示例:①閱讀普法讀物;收看法治節目;上網學習法律知識,了解法律基本內容；②遵守各種法律法規;增強法律意識,依法自律;堅決不做違法的事情

；③通過合法正當的途徑維護自身的合法權益,并積極運用法律幫助他人維權以案說法類16.（12分）某校七年級學生開展了“遠離違法犯罪”學習活動，

請你參加?！景咐尽?7歲的張某通過親人介紹加入詐騙公司，使用網絡軟件以虛擬女性身份與男性聊天，以各種理由騙取對方財物8萬余元。法院審理認為，張某的行為已構成詐騙罪，因未滿18周歲，且如實供述自己的罪行，依法判處張某有期徒刑二年并處罰金二萬五千元，同時追繳其違法所得和詐騙工具。（1）案例中張某的行為是什么行為？說出你的判斷依據。（4分）(1)犯罪或刑事違法行為。張某的行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性,應當受到刑罰處罰。以案說法類【法律鏈接】（2）上述法律材料對未成年人的成長有何警示？（8分）第十七條

已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人，故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，

經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。

——刑法（節選）第二十八條

本法所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：吸煙、飲酒；多次曠課、逃學；無故夜不歸

宿、高家出走......—預防未成年人犯罪法（節選）

(2)①作為社會的一員,我們要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人。②認清危害,增強法治觀念。③明辨是非,杜絕不良行為。④我們要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律己,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。以案說法類17.（10分）閱讀材料，回答問題。【案件展示】

杜某某伙同其他三人，對外說稱可為臨近退休的社會群眾辦理一次性補繳類型養老保險，大量收取參保款，對參保人作出虛假承諾。共計詐騙參保群眾1000余人，詐騙參?？铐?900余萬元，詐騙教額特別巨大，嚴重侵害了他人的財產權益。（1）結合案例，請你分析杜某某的行為屬于什么違法行為，并說明理由。（4分）(1)刑事違法行為或犯罪行為。理由:因為杜某某的行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性、應當受到刑罰處罰。以案說法類【案件判決】根據案件始末，“審判長”擬寫了如下判決書：（2）杜某某的判決結果給我們敵響了怎樣的警鐘？（6分）判決書經本庭合議，依據《中華人民共和國刑法》，判決如下：判處被告人有期徒刑八年，沒收個人全部財產，貢令將詐騙故項依法退賠被害人。(2)①認清危害,增強法治觀念。②明辨是非,杜絕不良行為。③我們要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律己，積極抵制不良心理和行為,防患于未然。以案說法類18.（12分）2024年12月4日是我國第二十四個全國法制宣傳日，也是國家憲法日。某校七年級（3）班學生以“認清違法行為，遠離違法犯罪”為議題，以情境表演、模擬法庭等方式開展如下探究活動，請你參與?！厩榫潮硌荨客瑢W甲：你今天怎么遲到了？同學乙：別提了！上學路上，我爸開車沒有禮讓行人，被交警罰款了！同學丙：我爸的朋友更慘，醉酒駕車，被判了刑。同學甲：交通安全無小事，司機行人要重視。違法駕駛代價大，遵規守法要牢記?。?）“情境表演”中，同學乙和同學丙所列舉的行為分別屬于哪一類違法行為？（4分）(1)同學乙所列舉的行為屬于行政違法行為;同學丙所列舉的行為屬于刑事違法行為(犯罪)。以案說法類【模擬法庭】（2）該判決書中的“本院”指什么？本案中的主刑和附加刑分別是什么？（4分）判決書（摘選）

本院認為，被告人劉某以非法占有為目的，在簽訂、履行合同過程中，多次騙取對方當事人財物，價值人民幣73812元，數額巨大，其行為已構成合同詐騙罪。依照《中華人民共和國刑法》，判決如下：被告人劉某犯合同詐騙罪。判處有期徒刑三年，并處罰金人民幣三千元。(2)人民法院。有期徒刑三年是主刑;罰金人民幣三千元是附加刑。以案說法類【感悟提升】

此次的議題探究活動，各小組在最后展示環節分別采用了不同的形式進行總結匯報。大家一致認經過這次活動，同學們對增強法治觀念，做守法公民有了更深刻的理解。（3）請你對你們組本次活動的收獲進行總結。（50字左右。）（4分）(3)此次活動讓同學們把課本中學到的知識運用到實踐中，加深了對課本知識的認識和理解。同時認清了違法犯罪的危害,增強法治觀念,依法自律,做自覺遵紀守法的人。過經典題型漫畫類跨學科類多主體類以案說法類辨/評析類過經典題型辨/評析類點:這是錯誤/正確/片面的表現/行為/觀點析:分析為什么正確或錯誤(意義——好//危害——壞)結:正確的做法或觀點。辨析類1.（8分）站在青春的起點，我們踏著青春的節拍，感受青春的力量。圍繞青春活力這一話題，你班同學展開激烈討論，同學們紛紛表示要堅定信念，相信自己，探索不止，讓青春更有意義。小清同學說：“自信只是一種生活態度，有了自信的生活態度，我們一定能成功。”請你對這一觀點加以辨析。辨析類1.請你對這一觀點加以辨析。答：小清認為“自信只是一種生活態度,有了自信的生活態度我們一定能成功”的觀點錯誤。理由：①青春的探索需要自信。在成長過程中,我們可能會遇到許多困難和挑戰。相信自己的能力、發掘自己的潛力,可以幫助我們直面困難,從容迎接挑戰。自信的青春有力量。②自信讓人樂觀堅定。自信是一種“我能行”的信念,正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量,面對困難和失敗不輕言放棄,朝著既定目標勇毅前行。③自信讓人遠離自負與自卑，自信表現為能夠實事求是地看待自己,坦然面對真實的自己,從容應對學習和生活中的各種問題。綜上,有自信心的同時也要有實際行動去落實這樣才能有所收獲、有所成就,如果沒有實施行動一切都是紙上談兵，不會學有所成。辨析類2.（8分）做新時代學雷鋒新青年【講雷鋒故事】下面是王鵬同學講述的雷鋒故事：

雷鋒出生于一戶貧苦農民家庭，親人相繼去世，不滿7歲的他成了孤兒。入伍后，他穿著打補丁的軍裝和襪子，每月只花0.5元買牙開等物品。而當撫順市望花區和平人民公社成立、遼陽地區遺受洪水災害時，雷鋅卻一下捐出200元，那相當于他33個月的津貼。

聽了王鵬講的故事后，有同學發表了不同的意見：我們現在進入了新時代，不需要再像雷鋒那樣生活了，所以建議更換內容。對此請你對該同學的觀點進行辨別與分析。辨析類2.

聽了王鵬講的故事后，有同學發表了不同的意見：我們現在進入了新時代，不需要再像雷鋒那樣生活了，所以建議更換內容。對此請你對該同學的觀點進行辨別與分析。該同學的觀點錯誤,不建議更換內容。理由：①中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。在生活中,我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。②雷鋒的身上體現了中華傳統美德,所以進入新時代我們依然要像雷鋒學習,做中華傳統美德的踐寧者辨析類3.（8分）羅曼?羅蘭曾說：“先相信自己，然后別人才能相信你。”是的，自信的人的青春才更有力量。同樣，青春的我們不可少了自強。對此，兩名同學圍繞這個話題發表了各自看法：小麗：自信讓我們樂觀堅定，青春的探索需要自信。小明：自強很難做到，青春要自信不要自強。請你對他們的觀點進行辨別與分析。辨析類小麗：自信讓我們樂觀堅定，青春的探索需要自信。小明：自強很難做到，青春要自信不要自強。請你對他們的觀點進行辨別與分析。小麗的觀點正確，小明的觀點錯誤。理由:①自信讓我們充滿激情。讓我們懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創造可能。②自強需要堅強的意志進取的精神和不懈的堅持;自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，才能不斷走向成功。辨析類4.（8分）《中華人民共和國民法典》是“社會生活的百科全書”。涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規范和保護。據此，兩名同學發表了各自的看法：甲同學：法律規范我們的行為，我們不能為所欲為。乙同學：法律堡護我們的利益，有法律生活更美好。請你對他們的觀點進行辨別與分析。辨析類甲同學：法律規范我們的行為，我們不能為所欲為。乙同學：法律堡護我們的利益，有法律生活更美好。請你對他們的觀點進行辨別與分析。男同學和女同學的觀點均正確。理由：①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺