東莞中學管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，規范學校管理，保障學校各項工作的順利開展，提高教育教學質量，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于東莞中學全體教職員工和學生。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造良好的育人環境。3.民主管理原則：充分發揚民主，廣泛聽取師生的意見和建議，實行科學決策、民主管理。4.規范高效原則：建立健全各項規章制度，明確崗位職責，規范工作流程，提高工作效率。二、學校組織架構（一）學校領導班子學校領導班子由校長、副校長、黨委書記等組成，負責學校的全面管理和決策。（二）職能部門1.教務處：負責學校教學工作的組織、管理和指導，包括課程設置、教學計劃、教學質量監控等。2.德育處：負責學校德育工作的組織、管理和指導，包括學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等。3.總務處：負責學校后勤保障工作的組織、管理和指導，包括校園建設、物資采購、財務管理等。4.辦公室：負責學校行政事務的組織、管理和協調，包括文件收發、會議組織、人事管理等。（三）年級組年級組是學校教育教學管理的基層組織，負責本年級學生的教育教學管理工作。（四）學科組學科組是學校教學研究的基層組織，負責本學科的教學研究、教學改革和教學質量提高等工作。三、教職員工管理制度（一）招聘與錄用1.學校根據工作需要，制定招聘計劃，面向社會公開招聘教職員工。2.招聘程序包括報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等環節。3.被錄用的教職員工應與學校簽訂勞動合同，明確雙方的權利和義務。（二）崗位職責1.學校根據工作需要，明確各崗位的職責和工作要求。2.教職員工應認真履行崗位職責，完成工作任務。（三）考勤管理1.學校實行考勤制度，教職員工應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.請假應提前辦理請假手續，經批準后方可離開工作崗位。3.學校對教職員工的考勤情況進行定期檢查和統計，并作為績效考核的重要依據。（四）績效考核1.學校建立教職員工績效考核制度，對教職員工的工作表現、工作業績等進行考核。2.績效考核內容包括師德師風、教育教學、科研工作、管理服務等方面。3.績效考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次，與教職員工的薪酬、晉升、獎勵等掛鉤。（五）薪酬福利1.學校根據國家有關規定和學校實際情況，制定教職員工薪酬福利制度。2.薪酬包括基本工資、績效工資、津貼補貼等部分。3.學校為教職員工繳納社會保險和住房公積金，提供其他福利待遇。（六）培訓與發展1.學校重視教職員工的培訓與發展，為教職員工提供培訓機會和發展空間。2.培訓內容包括思想政治教育、教育教學理論、專業技能等方面。3.學校鼓勵教職員工參加學歷提升、學術研究等活動，對取得優異成績的教職員工給予獎勵。（七）獎懲制度1.學校建立教職員工獎懲制度，對表現優秀的教職員工給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽稱號、獎金、晉升等。3.對違反學校規章制度的教職員工，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、降級、撤職、開除等處分。四、學生管理制度（一）入學與注冊1.新生應按照學校規定的時間和要求辦理入學手續，提交相關材料。2.學校對新生進行資格審查，審查合格者予以注冊，取得學籍。（二）學籍管理1.學校建立學生學籍管理制度，對學生的學籍信息進行管理。2.學籍信息包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況等。3.學生轉學、休學、復學等應按照學校規定的程序辦理手續。（三）日常管理1.學校實行學生日常管理制度，對學生的學習、生活、行為等進行管理。2.學生應遵守學校規章制度，按時上課，認真完成作業，積極參加學校組織的各項活動。3.學校對學生的日常表現進行檢查和評價，并及時反饋給學生和家長。（四）班級管理1.學校建立班級管理制度，明確班主任和班級干部的職責。2.班主任負責班級的日常管理工作，組織班級活動，促進學生全面發展。3.班級干部協助班主任開展班級工作，發揮模范帶頭作用。（五）社團管理1.學校鼓勵學生參加社團活動，豐富課余生活，培養興趣愛好。2.學校建立社團管理制度，對社團的組織、活動、考核等進行管理。3.社團應制定章程，明確宗旨、任務、活動內容等，定期開展活動。（六）獎懲制度1.學校建立學生獎懲制度，對表現優秀的學生給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽稱號、獎學金、獎品等。3.對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。五、教學管理制度（一）教學計劃1.學校根據國家課程標準和學生實際情況，制定教學計劃。2.教學計劃包括課程設置、教學內容、教學進度、教學方法等方面。3.教師應按照教學計劃組織教學活動，確保教學任務的完成。（二）備課與上課1.教師應認真備課，精心設計教學方案，撰寫教案。2.備課內容包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等。3.教師應按時上課，不得遲到、早退、曠課。上課應注重教學方法的運用，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。（三）作業布置與批改1.教師應根據教學內容和學生實際情況，合理布置作業。2.作業形式應多樣化，包括書面作業、口頭作業、實踐作業等。3.教師應認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生的作業問題進行輔導和糾正。（四）教學評價1.學校建立教學評價制度，對教師的教學質量進行評價。2.教學評價內容包括教學目標達成情況、教學方法運用情況、教學過程組織情況、教學效果等方面。3.教學評價方式包括學生評教、同行評教、領導評教等。（五）教學研究與改革1.學校鼓勵教師開展教學研究與改革，提高教學質量。2.教師應積極參加教學研究活動，撰寫教學論文和教學反思。3.學校支持教師進行教學改革實驗，推廣先進的教學經驗和教學方法。六、德育管理制度（一）德育目標1.培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感。2.提高學生的道德素質、心理素質和法律意識，促進學生全面發展。（二）德育內容1.思想政治教育：包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想教育等。2.品德教育：包括社會公德、職業道德、家庭美德教育等。3.心理健康教育：包括心理健康知識普及、心理咨詢與輔導等。4.法制教育：包括法律法規教育、法制觀念培養等。（三）德育途徑1.學科教學：充分發揮學科教學的德育滲透作用，將德育內容融入教學過程中。2.主題班會：定期開展主題班會活動，對學生進行思想政治教育、品德教育等。3.社會實踐：組織學生參加社會實踐活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。4.心理健康教育活動：開展心理健康教育講座、心理咨詢等活動，促進學生心理健康發展。5.校園文化建設：營造良好的校園文化氛圍，發揮環境育人的作用。（四）德育評價1.學校建立德育評價制度，對學生的德育表現進行評價。2.德育評價內容包括思想政治素質、道德品質、心理健康狀況、行為表現等方面。3.德育評價方式包括學生自評、互評、教師評價、家長評價等。七、后勤管理制度（一）校園建設與維護1.學校根據發展需要，制定校園建設規劃，合理安排校園建設項目。2.加強校園基礎設施建設，改善辦學條件。3.定期對校園設施設備進行檢查和維護，確保正常使用。（二）物資采購與管理1.學校建立物資采購管理制度，規范物資采購程序。2.物資采購應遵循公開、公平、公正的原則，確保物資質量。3.加強物資管理，建立物資臺賬，定期盤點，確保物資安全。（三）財務管理1.學校建立財務管理制度，規范財務管理行為。2.嚴格執行財務預算，合理安排經費支出。3.加強財務監督，確保財務工作規范、透明。（四）食品安全管理1.學校建立食品安全管理制度，加強食品安全管理。2.嚴格把控食品采購、儲存、加工、銷售等環節，確保食品安全。3.定期對食堂工作人員進行健康檢查和培訓