中學職工管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在規范中學職工的行為，確保學校各項工作的順利開展，提高教育教學質量，營造良好的工作氛圍，促進學校的持續發展。2.適用范圍本制度適用于中學全體在職職工，包括教師、行政人員、后勤人員等。3.基本原則依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和教育主管部門的相關規定。公平公正原則：對待所有職工一視同仁，在考核、晉升、獎懲等方面做到公平公正。激勵約束原則：通過合理的激勵機制激發職工的工作積極性和創造力，同時通過約束機制規范職工行為。以人為本原則：關注職工的需求和發展，營造良好的工作環境和人文氛圍。二、職工聘用與入職1.聘用程序根據學校發展需要，制定招聘計劃，明確招聘崗位、條件、人數等。發布招聘信息，通過多種渠道吸引符合條件的人員報名。對應聘人員進行資格審查、筆試、面試、試講（適用于教師崗位）等環節的考核。根據考核結果，確定擬聘用人員名單，報學校領導審批后辦理聘用手續。2.入職手續新職工入職時，需提交個人簡歷、學歷證書、教師資格證書（教師崗位）、身份證等相關材料原件及復印件。填寫入職登記表，簽訂勞動合同（或聘用合同）、保密協議等相關協議。由學校人事部門組織進行入職培訓，培訓內容包括學校規章制度、崗位職責、教育教學理念等。人事部門為新職工辦理工作牌、考勤卡等相關工作用品，并安排到具體工作崗位報到。三、崗位職責1.教師崗位職責認真備課、授課，精心設計教學方案，確保教學質量。按照教學大綱和課程標準要求，完成教學任務，注重培養學生的綜合素質和創新能力。批改作業，及時了解學生學習情況，進行個別輔導和學業評價。積極參加教研活動，開展教學研究，不斷改進教學方法和手段。參與學生管理工作，關心學生成長，協助班主任做好班級管理工作。承擔學校安排的其他教育教學任務，如公開課、示范課、輔導學生競賽等。2.行政人員崗位職責負責學校行政管理工作，制定和完善各項行政管理制度，并組織實施。協助學校領導處理日常行政事務，協調各部門之間的工作關系。負責文件的收發、傳閱、歸檔等工作，做好學校檔案管理。組織安排學校會議、活動等，做好會議記錄和活動總結。負責學校對外聯絡、接待工作，維護學校良好形象。完成學校領導交辦的其他臨時性工作任務。3.后勤人員崗位職責負責學校物資采購、保管和發放工作，確保教學、辦公物資的及時供應。做好學校設施設備的維護、維修工作，保障學校正常運轉。負責學校環境衛生、綠化美化工作，營造整潔舒適的校園環境。做好學校食堂管理工作，確保師生飲食安全和質量。負責學校水電暖等能源管理工作，節約能源，降低運行成本。完成學校交辦的其他后勤保障工作任務。四、工作紀律1.考勤制度職工應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。嚴格遵守學校作息時間，如有特殊情況需要請假，應按照請假程序辦理請假手續。請假分為病假、事假、婚假、產假、喪假、年假等。病假需提供醫院診斷證明；事假應提前申請，經批準后方可離崗；婚假、產假、喪假、年假等按照國家相關規定執行。職工請假一天以內（含一天），由所在部門負責人批準；請假一天以上至三天以內（含三天），由部門負責人審核后報分管校領導批準；請假三天以上，由部門負責人、分管校領導審核后報校長批準。請假獲批后，應將請假條交至學校人事部門備案。無故曠工一天，扣發當日工資的三倍；連續曠工三天或累計曠工五天以上，學校有權解除勞動合同（或聘用合同）。2.工作態度職工應熱愛教育事業，具有高度的責任心和敬業精神，認真履行崗位職責。遵守職業道德規范，關愛學生，尊重家長，團結同事，不得歧視、體罰或變相體罰學生。保持良好的工作秩序和工作環境，不得在工作時間內從事與工作無關的事情，如玩游戲、聊天、網購等。積極主動地完成工作任務，不得推諉扯皮、敷衍塞責。對工作中出現的問題應及時匯報并積極解決。3.廉潔自律職工應嚴格遵守廉潔自律的各項規定，不得利用職務之便謀取私利。嚴禁接受學生家長或其他利益相關方的禮品、禮金、宴請等。在招生、采購、工程建設等工作中，應嚴格按照規定程序進行，確保公正、公平、公開，不得營私舞弊。五、考核與評價1.考核原則客觀公正原則：以事實為依據，全面、準確地評價職工的工作表現。注重實績原則：重點考核職工的工作業績、工作能力和工作態度。激勵導向原則：通過考核激勵職工積極進取，提高工作質量和效率。2.考核內容德：主要考核職工的思想政治素質、職業道德、社會公德等方面的表現。能：考核職工的業務能力、專業水平、管理能力、創新能力等。勤：考核職工的出勤情況、工作態度、工作積極性等。績：重點考核職工的工作業績，包括教學成果、行政工作成效、后勤服務質量等。廉：考核職工遵守廉潔自律規定的情況。3.考核方式平時考核：由各部門負責人對本部門職工進行日常工作表現的記錄和評價，包括工作任務完成情況、出勤情況、工作態度等方面。學期考核：每學期末進行一次全面考核，職工需提交個人工作總結，各部門根據平時考核情況和職工個人總結，對職工進行綜合評價，填寫考核表。年度考核：每年年底進行年度考核，學校成立考核工作領導小組，負責組織實施年度考核工作。年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結果與職工的績效工資、晉升、獎勵等掛鉤。4.考核結果運用優秀等次的職工，在績效工資分配、評優評先、職稱晉升等方面優先考慮。合格等次的職工，發放全額績效工資，正常享受各項福利待遇。基本合格等次的職工，扣發一定比例的績效工資，學校將對其進行誡勉談話，提出改進要求，限期整改。不合格等次的職工，扣發較多績效工資，學校將視情況給予警告、記過、降低崗位等級等處分，連續兩年考核不合格的，學校有權解除勞動合同（或聘用合同）。六、薪酬福利1.薪酬結構職工薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。基本工資根據國家規定的工資標準和學校實際情況確定，體現職工的崗位價值和基本勞動報酬。績效工資與職工的工作業績、考核結果掛鉤，根據學期考核和年度考核情況進行發放，以激勵職工提高工作質量和效率。津貼補貼包括教齡津貼、班主任津貼、崗位津貼等，根據職工的工作崗位和實際貢獻發放。2.工資發放學校按照國家規定的工資發放時間，按時足額發放職工工資。績效工資根據考核結果，在學期末或年度末進行核算發放。職工如有請假、曠工等情況，工資將按照相應規定進行扣減。3.福利待遇按照國家規定為職工繳納五險一金，包括養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險和住房公積金。職工享受國家法定節假日、寒暑假等帶薪休假待遇。學校為職工提供定期體檢、培訓學習、職業發展等方面的福利。根據學校實際情況，為職工發放節日福利、生日福利等。七、培訓與發展1.培訓計劃學校根據職工的崗位需求和學校發展需要，制定年度培訓計劃，明確培訓內容、培訓方式、培訓時間等。培訓內容包括思想政治教育、教育教學業務培訓、職業道德培訓、信息技術培訓、管理能力培訓等。培訓方式包括內部培訓、外部培訓、在線學習、專題講座、學術交流等。2.培訓實施人事部門負責組織實施培訓計劃，確保培訓工作的順利開展。內部培訓由學校各部門負責人或業務骨干擔任培訓講師，結合實際工作進行授課。外部培訓根據培訓內容和需求，選派職工參加上級主管部門組織的培訓、專業機構舉辦的培訓等。鼓勵職工自主學習，參加各類學歷教育、職業資格考試等，學校根據相關規定給予一定的支持和獎勵。3.職業發展學校為職工提供廣闊的職業發展空間，建立公平公正的晉升機制。職工晉升根據崗位空缺情況和個人工作表現、考核結果等進行綜合評定。鼓勵職工參加職稱評定，學校為職工提供必要的指導和支持，幫助職工提升專業技術水平。學校建立職工個人發展檔案，記錄職工的培訓學習、工作業績、考核評價等情況，為職工職業發展提供參考依據。八、獎懲制度1.獎勵制度對在教育教學、行政管理、后勤服務等工作中表現突出的職工，學校給予表彰和獎勵。獎勵分為個人獎勵和集體獎勵。個人獎勵包括優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、教學能手、師德標兵等；集體獎勵包括先進集體、優秀備課組、優秀教研組等。獲得獎勵的職工，學校將給予一定的物質獎勵和精神獎勵，如頒發榮譽證書、獎金、晉升等。2.懲罰制度對違反學校規章制度、工作紀律、職業道德等的職工，學校視情節輕重給予相應的懲罰。懲罰分為批評教育、警告、記過、降低崗位等級、解除勞動合同（或聘用合同）等。受到懲罰的職工，學校將取消其當年評優評先資格，扣發相應績效工資，并根據懲罰措施進行相應的崗位調整或辭退處理。九、職業安全與健康1.安全責任學校建立健全職業安全與健康管理制度，明確各部門和職工的安全職責。各部門負責人是本部門職業安全與健康工作的第一責任人，負責組織實施本部門的安全管理工作。職工應嚴格遵守安全操作規程，正確佩戴和使用勞動防護用品，發現安全隱患及時報告并協助處理。2.安全教育學校定期組織職工參加職業安全與健康教育培訓，提高職工的安全意識和自我保護能力。培訓內容包括安全法律法規、安全操作規程、事故案例分析、應急處理等。新職工入職時，必須接受專門的安全培訓，經考試合格后方可上崗。3.安全檢查與隱患排查學校定期開展安全檢查和隱患排查工作，對教學設施設備、實驗室、食堂、宿舍、消防設施等進行全面檢查。建立安全檢查和隱患排查臺賬，對發現的安全隱患及時進行整改，明確整改責任人、整改措施和整改期限。對重大安全隱患，學校應立即采取措施進行整改，并及時向上級主管部門報告。4.應急管理學校制定完善各類應急預案，包括火災、地震、食品安全事