職業生涯規劃書9頁3700字數姓名專業班級學號目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我評估 11.職業興趣 12.職業能力 23.個人特質 24.職業價值觀 25.自我分析小結 2二、職業環境分析 21.家庭環境分析 32.學校環境分析 33.社會環境分析 34.職業環境分析 3三、職業目標確立 41.個人SWOT分析 42.職業目標的確定 4四、行動計劃制定 51.職業目標的分解與組合 52.大學行動計劃 6五、評估與反饋 61.評估的內容 62.評估的時間 73.評估的原則 7結束語 7前言不論做任何事，只有及早的規劃才會使未來更加美好。中國的一句老話曾說“人無遠慮，必有近憂”，也是告訴我們及早規劃的重要性。而職業更是與我們以后生活密不可分的東西，選擇一份自己喜歡的職業，一份適合自己的職業對我們的未來是十分重要的。這就要求我們及早規劃，為未來開辟一條明朗的道路。一、自我評估1.職業興趣對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：CSE型性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。2.職業能力專業技能：自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發揮著積極的作用。英語水平：現在大一，英語能力還有待提高和加強。3.個人特質我的優點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。4.職業價值觀基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。5.自我分析小結“知己知彼，方能百戰百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳選擇。經過上面的探索，我把自己未來職業初步定位農產品生產方向。但基于我對自己職業的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環境去分析一下。二、職業環境分析1.家庭環境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己問題的能力。經濟上：父母都是普通的企業職工。家庭資源滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負擔壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環境。父母從小就會教導我一些相關的社會規則。從小到大一直在學校、班級擔任各類職務，與老師、同學們關系融洽友好。2.學校環境分析達州職業技術學院是一所十分優秀的學校。學校有優秀的師資隊伍和優越的學習條件。學習氛圍濃厚，學生對專業學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。我在學校學習的過程中，參加過學校的社團活動，對提升自我與人交際能力有積極的作用，鍛煉了自己的能力。而且也擴大了自己的人際圈子。3.社會環境分析隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。導致我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，現在出現大學畢業生每年逐漸增加，但是需求量呈現飽和的狀態。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業知識的學習，努力提升專業技能修養，從而具備良好的適應社會的能力。作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學歷的比，還要和本科，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發展日新月異的社會中占有一席之地。4.職業環境分析目標職業：生產主管（食品行業）崗位職責：為所屬車間安全生產、產品質量、績效、車間5S及衛生的負責人。負責所屬車間員工的組織、培訓、指導、監督、考核。負責相關表單記錄的真實性，實時掌控生產車間運轉，出現異常及時靈活協調處理，并視情況上報參與制定優化良好操作規范并負責落地熟練掌握相關生產計劃、配方、工藝、設備、質量關鍵點，及時反映車間問題，提出合理化建議并參與持續改善。崗位要求：5年生產型企業工作經歷。水果/乳品加工類工廠優先。工作中擔任過管理或組織類崗位，列入：車間主管/主任/線長/組長。大專及以上學歷，機械電子、食品、生產管理類等相關專業畢業。掌握EXCEL，PPT等軟件基本操作。具備基本英文聽說讀寫能力者優先趣；三、職業目標確立1.個人SWOT分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）企業對人才的需求增大更廣闊的就業機會行業涉及非常廣泛，就業前景不錯。行業有意加入的人士逐年增加，自身學歷文憑不夠高，希望通過后期學習提升至更高學歷，以增加競爭優勢。2.職業目標的確定根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。確定了我個人的職業生涯目標：營養師的工作。職業目標：將來從事生產管理的工作。職業發展策略：進入食品生產企業，從事生產管理的工作。職業發展路線：走管理路線。四、行動計劃制定1.職業目標的分解與組合計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2022年——2025年取得畢業證書，英語普通話等等級證書。準備考取本科學歷；對自己的優勢與劣勢有充分的了解。1對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業技能的培養，特別是語言應用能力的培養，同時為自己的考研做準備；2大三實習期，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經驗；3從生活中的各種事情了解自己的優缺點。中期計劃2025年——2028年畢業三年內不斷積累經驗；考取更多與專業相關證書；提升自己的工作能力。1專升本成功：嚴格要求自己，對本專業、目標職業所要求的能力進行結果導向訓練；2專升本失敗：進入食品生產企業，從事生產管理的工作，進入工作崗位后也不斷學習，繼續提升學歷到本科。3學習專業知識，提高自己的個人實力，兢兢業業做好本職工作長期計劃2028年——1.做到事業發展穩定，和領導、同事關系融洽；2.平衡工作與生活的關系，身心健康發展。3.不斷提高自己的職業技能1繼續學習，提高個人技能，在所在工作領域不斷發展，貢獻自己的力量；2完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質貢獻，還有精神貢獻。2.大學行動計劃大一：努力學習高數，英語等基礎性科目，學習專業基礎課程。為專業課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內在品質的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過計算機二級考試。努力學習農產品加工專業核心課程。課余時間，可以參加有關專業相聯系的社會實踐。大三：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業技能和職業素養。畢業時當選優秀畢業生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產黨。五、評估與反饋1.評估的內容職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當我在食品生產管理行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇企業管理這個方向進行發展。職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家公司，從事企業管理方面的工作。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預計期限內沒有考取本科學歷，那么我會直接選擇就業。2.評估的時間規劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。3.評估的原則我的規劃調整原則是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預期中的結果，但我還是會繼續向著目標努力奮斗。結束語生活中總是會存在著大