專題44古詩歌閱讀常見考點：評價詩詞主旨內容【提升訓練】一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。滕王閣詩王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。1．下列選項中，表述不正確的兩項是()()A．詩中的“帝子”指的是唐高祖李淵的兒子滕王李元嬰，滕王閣因他始建得名，又因初唐王勃的《滕王閣序》而流芳后世，與黃鶴樓、岳陽樓并稱為“江南三大名樓”。B．第一句詩中的“臨”字點出了滕王閣的高聳，它下臨大江，既可遠望，又可俯視。下文的“南浦”、“西山”、“閑云”、“潭影”、“長江”皆由“高閣臨江渚”發端而來。C．首聯上句寫滕王閣多年以來孤獨地屹立于贛江之濱，令人意興闌珊；下句寫琳瑯佩玉，宴會歡歌，令人興致勃勃。兩兩對照之中，虛虛實實之間，已將全詩主旨蘊納其中，寄意遙深。D．頸聯先寫天上的“閑云”和地上的“潭影”，以一仰一俯的視角結合寫出闊大的空間感，但接下來又用“日悠悠”三字，由空間轉入時間，生出經年累月、幾度春秋的感慨，也自然引出了下文“今安在”的疑問。E.尾聯提出問題，卻又沒有直接回答，而是以景結情。物換星移，昔日滕王早已離去，只有門檻外的長江水依然滾滾東流。其妙處在于詩句只對眼前景物略施點染，卻給人留下了無限思索的空間，令人回味無窮。2．此詩頷聯描寫精妙，其中的“飛”字歷來為人所稱道，請對此進行賞析。再結合全詩，談談你對詩歌主旨的理解。二、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。移居二首（其二）[東晉]陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝?無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。（注）①此理：這種生活樂趣。將：豈。②紀：經營料理。3．下列關于本詩的說法不正確的一項是A．從作者所處的年代看，本詩不是一首律詩。B．“相思則披衣”句運用了頂真的修辭手法。C．“言笑無厭時”句寫與家人談笑從無厭倦。D．“無為忽去茲”表達作者對此生活的喜愛。4．以下對本詩風格的評價貼切的一項是A．慷概豪邁 B．清麗朦朧C．平淡自然 D．清淡空靈5．結合整首作品，評析“衣食當須紀，力耕不吾欺”兩句的作用。三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。贈趙伯魚（節選）韓駒①荊州早識高與黃②，誦二子句聲瑯瑯。后生好學果可畏，仆常倦談殊未詳。學詩當如初學禪，未悟且遍參諸方③。一朝悟罷正法眼④，信手拈出皆成章。[注]①韓駒（？～1135），字子蒼，兩宋之際著名詩人。②高與黃：指前輩詩人高荷與黃庭堅。③參：領悟，琢磨。諸方：各地方，各方面。④正法眼：這里借指事物的訣要或精義。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．從詩的內容可以得知，趙伯魚是一位勤奮好學、轉益多師的詩壇后輩。B．詩中使用了古語“后生可畏”，表現出作者對趙伯魚的嘉許以及勸誡。C．面對后輩的請教，作者謙遜地表示，自己所談不多，也較為簡單粗略。D．詩中以禪理喻詩的內容，既可為趙伯魚提供指點，也具有普遍的意義。7．作者主張什么樣的學詩途徑？請結合詩歌內容簡要分析。四、閱讀下面這首古詩，然后回答各題。短歌行曹操對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。8．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是A．“對酒當歌，人生幾何”和“何以解優，唯有杜康”幾句詩表達了功業未成的曹操悲觀厭世的一面。B．“譬如朝露，去日苦多”一句中“去日”指逝去的年華，寫出了作者對人生苦短的感嘆。C．“青青子衿，悠悠我心”運用了《詩經》中的典故，意在表達作者求賢若渴的愿望。D．“月明星稀，烏鶴南飛。繞樹三臣，何枝可依？”兩句借烏鵑繞樹表達“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，希望天下賢士歸于自己。9．全詩反復出現一個“憂”字，詩人“憂”的是什么？五、閱讀下面這首詞，完成下面小題。滿江紅、清江風帆甚快，作此，與客劇飲歌之[南宋]范成大清江①風帆甚快，作此，與客劇飲歌之錢古東流，聲卷地，云濤如屋。橫浩渺、檣竿十丈，不勝帆腹②。夜雨翻江春浦漲，船頭鼓急風初熟③。似當年、呼禹亂黃川，飛梭速。擊楫誓、空警俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相屬。荻筍④蔞芽新入饌，弦鳳吹能翻曲。笑人間、何處似尊前，添銀燭。（注）①清江：江西贛江的支流，代指贛江。②帆腹：用蘇軾《八月七日入贛過惶恐灘》“長風送客添帆腹”語。船帆因受風而張開，故云“腹”。惶恐灘，是贛江灘名。③風初熟：用蘇軾詩《金山夢中作》“夜半潮來風又熟”語。風起時方向不定，待至風向不再轉移，謂之風熟。④獲筍：獲、蘆葦：筍，萎嵩。10．下列對這首詞的貫析，不恰當的一項是（）A．上片落筆先寫贛江水流風高浪急，贛江之水滾滾東流，巨大的波濤聲如席卷地，翻滾的浪花猶如涌起的重重疊疊的高大房屋。B．“呼禹亂黃川”一句中，詞人呼喚大禹的名字，表達出對大禹的崇敬和懷念之情，此次舟行之速，恰似當年追尋著大禹的業績橫渡黃河。C．“炎天”指南方，“冰海”指北方，這里既指詞人當年北上出使，現在南下被貶地方官，也暗喻當年功名可望，而此時無路請纓的情形。D．詞作用了多個對比和白描，整首詞給人以波瀾壯闊之感，似蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，很見英雄本色，抒發出作者胸中的萬丈豪情。11．閱讀全詞，我們該如何把握這首詞的主旨？六、閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。12．下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是()A．作者將“人間”與“山寺”對比，說明在作者看來“人間”是“喧囂的塵世”，而“山寺”是“仙境”。B．“盡”字，流露出作者對人間春景難覓的遺憾：“始”字，表達了作者看到山寺桃花盛開的驚喜。C．此詩極富情感變化：詩人因惜春而怨恨春去無情，因看到大林寺桃花盛開而驚喜，因發現春景尚在而自得。D．此詩語言華麗，構思精巧，立意新穎，既富有情趣，又包蘊哲理，讀來耐人尋味，感覺耳目一新。13．你從這首詩中領悟到哪些哲理？請簡要說明。七、閱讀下面這首宋詞，完成各題。滿江紅?贛州席上呈陳季陵太守辛棄疾落日蒼茫，風才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。些個事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。（注）①陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之。陳季陵：陳天麟，字季陵，宣城人，紹興進士。曾知贛州，茶商軍進犯贛州、吉安，陳季陵協助辛稼軒將其平定。②“笑江州”二句：白居易貶官江州司馬，因送客湓浦，聞長安商女夜彈琵琶，始覺有遷謫意，因作《琵琶行》詩，結句為“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”14．下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（）（）A．“落日蒼茫”既點明了離別的時間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫到暮色，照應開頭，情含景中，形象鮮明。B．上片的景物描寫有動靜結合、虛實相生的特點，其中實景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。C．“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命、有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。D．“倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對罷職者的委婉說法，此處是指陳季陵；而此時佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。E.本詞除了在景物描寫上獨具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。15．這首詞的下片抒發了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。八、閱讀下面這首詩，完成下面小題。杜鵑花得紅字真山民①愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風。至今染出懷鄉恨，長掛行人望眼中。[注]①真山民：宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。②錦水：即錦江，在四川成都。16．下列對這首詩思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是（）A．首聯直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調。B．頷聯承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思歸的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達至此，堪稱驚心動魄。C．頸聯動靜結合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風中婀娜招搖，動人心魄。D．尾聯明寫“行人”直言詩意，一個“染”字，使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉恨”，此恨長掛望眼，永無絕期。17．本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用有什么不同？請具體說明。九、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。長城胡曾祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生？不知禍起蕭墻內，虛筑防胡萬里城。長城汪遵秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。18．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．胡詩認為，古堯舜時代本來就是一個太平盛世的年代。B．汪詩說，秦朝的長城固若金湯，北方外敵都不敢越過臨洮。C．汪詩用萬里長城“連云際”與“三尺高”的堯殿臺階作了對比。D．兩首詩都是詠史詩，語言淺顯，筆鋒犀利，富于深意，風格獨特。19．兩首詩都是以“長城”為題，表達的思想感情有何異同？試作簡要分析。十、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。朝中措·送劉仲原甫出守維揚歐陽修平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。［注］①慶歷八年，歐陽修任揚州太守，作平山堂，壯麗為淮南第一，上據蜀岡，下臨江南數百里。②《宋史·劉敞（字原甫）傳》：“為文尤贍敏，掌外制時，將下直，會追封王、主九人，立馬卻坐，頃之，九制成。”20．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A．“山色有無中”借用王維詩句，寫登平山堂遠望江南，可欣賞到美妙的遠近山色，自然貼切。B．楊柳本寄寓離愁別恨，“手種”“別來”二詞，更深化了感情的表達，深情縈懷，沉郁悲愴。C．“文章太守，揮毫萬字”極寫劉敞為文贍敏，可謂倚馬之才，表達了詞人對他的贊譽之情。D．上片從平山堂寫到堂前垂柳；下片從被送者寫到送者，一氣呵成，不落一般酬贈之作的窠臼。21．本詞被視為“開豪放之詞的先路”，對此你是怎樣理解的？請結合詩句分析。十一、閱讀下面這首唐詩，完成各題。贈鄭夫了魴孟郊天地入胸臆，吁嗟生風雷。文章得其微，物象由我裁。宋玉逞大句，李白飛狂才。茍非圣賢心，孰與造化該。勉矣鄭夫子，驪珠今始胎。22．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．借助“天地”“風雷”等自然景物，詩人生動形象地表達了創作時的感受。B．詩人用“逞”與“狂”二字，委婉地批評了宋玉、李白作品的不切合實際。C．結尾表達了對鄭魴的鼓勵，用驪珠形容他的文才，對其未來潛力充滿期待。D．詩歌以議論為主要表達方式，語言富有張力，寫出對文學創作的深刻認識。23．作者在這首贈詩中談了哪些文學創作體會，請結合全詩簡要分析。十二、閱讀下面詩歌，完成各題。秋盡杜甫秋盡東行且未回①，茅齋寄在少城隈。籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯②。雪嶺獨看西日落，劍門猶阻北人來。不辭萬里長為客，懷抱何時得好開。注：①乾元二年杜甫入蜀投奔嚴武，后嚴武被召回京，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂，滯留梓州，作此詩。②袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。24．下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態。B．頸聯中“雪嶺獨看西日落”一句寫詩人獨自一人在雪嶺看西天日落，與首句中“東行且未回”照應，使詩歌內容更加緊密。C．用語委婉含蓄是此詩的一大特點，全詩沒有直接抒懷，而是通過敘寫經歷和描寫景物來抒發情感，手法巧妙，耐人尋味。D．本詩是一首以抒懷為主題的七言律詩，作者感時自嘆，感事抒情，詩中多用典故，體現了杜詩沉郁頓挫的格調。25．全詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。十三、閱讀下面這首詩，完成下面小題。正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城東禪莊院[注]蘇軾十日春寒不出門，不知江柳已搖村。稍聞決決流冰谷，盡放青青沒燒痕。數畝荒園留我住，半瓶濁酒待君溫。去年今日關山路，細雨梅花正斷魂。（注）本詩寫于蘇軾被貶黃州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黃州結識的好友。岐亭，在今湖北麻城西南，蘇軾在黃州期間時常往游。26．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．首聯寫春天來得很快，詩人因“春寒”，僅僅十天不出門，而江邊卻是柳絲披拂，春風蕩漾。B．頷聯運用視聽結合的手法，寫溪流潺潺之聲，小草新綠之色，用詞準確形象，畫出春意盎然。C．頸聯寫送別情形，作者用“留我住”“待君溫”表達朋友們的盛情，突出了朋友間深情厚誼。D．尾聯的“細雨梅花正斷魂”，寫出了去年的今日，詩人與友人依依惜別時的悲傷心情。27．汪師韓在《蘇詩選評箋釋》中說尾聯“含蘊無窮”，請結合尾聯說明之。十四、閱讀下面這首詞，完成題目。水調歌頭①無名氏平生太湖上，短棹幾經過。如今重到，何事愁與水云多？擬把匣中長劍，換取扁舟一葉，歸去老漁蓑。銀艾②非吾事，丘壑③已蹉跎。鲙新鱸、斟美酒，起悲歌。太平生長，豈謂今日識兵戈！欲瀉三江④雪浪，凈洗胡塵千里，不用挽天河⑤。回首望霄漢⑥，雙淚墮清波。（注）①這首詞產生于兩宋之交，作者不詳。②銀艾：借指做官。銀，銀印。艾，拴印的綬帶，用艾草染成綠色，所以稱艾。③丘壑：指隱者所居的山林幽深處。④三江：指吳淞江、婁江、東江，均流入太湖。⑤挽天河：挽，牽、拉；天河，即銀河。杜甫《洗兵馬》中有“安得壯士挽天河，凈洗甲兵長不用”的詩句。⑥霄漢：高空，借喻朝廷。28．下面對本詞的理解和分析，不正確的一項是（）A．作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，詞中疑問句的使用凸顯了他心頭的愁苦。B．在作者看來，出去做官不是自己的志向和理想，歸隱山林才是自己的心愿所在。C．從太平到戰亂的巨變，使作者雖面對美酒佳肴，也不免感慨萬千，慷慨悲歌。D．全詞以作者兩行淚水灑落清清太湖水這一細節結束，生動感人而又耐人回味。29．在這首詞中，作者的情感存在著深刻的矛盾。請就此做具體分析。十五、閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調歌頭蘇軾余去歲在東武，作《水調歌頭》以寄子由。今年子由相從彭門居百余日，過中秋而去，作此曲以別。余以其語過非，乃為和之，其意以不早退為戒，以退而相從之樂為慰云耳。安石①在東海，從事②鬢驚秋。中年親友難別，絲竹緩離愁。一旦功成名遂，準擬東還海道，扶病入西州。雅志困軒冕，遺恨寄滄洲③。歲云暮，須早計，要褐裘。故鄉歸去千里，佳處輒遲留。我醉歌時君和，醉倒須君扶我，惟酒可忘憂。一任劉玄德，相對臥高樓。注：①安石：謝安字安石，早年隱居，四十余方出仕，之后仍不忘隱居，鎮守新城時打算“經略初定，自江道東還”，后志不遂，病死京城。②從事：從政。③滄洲：水濱，古代多借指隱士所居住的地方。30．以下對本詞的理解和分析，不正確的一項是（）A．詞人借寫謝安“中年親友難別，絲竹緩離愁”，表現了他與弟弟蘇轍分別時的不舍。B．“雅志”句說做官妨礙了謝安隱居志愿的實現，這隱含著詞人對貪戀功名者的批判。C．結句引用“求田問舍”典，自比許氾，言自己已無憂國之心，甘做求田問舍的庸人。D．本詞結構清晰，“歲云暮，須早計，要褐裘”三句承上啟下，上片詠史，下片抒懷。31．詞序末兩句言“以不早退為戒，以退而相從之樂為慰”，請結合全詞分析這兩句話在詞中的具體體現。十六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天·送歐陽國瑞入吳中辛棄疾莫避春陰上馬遲。春來未有不陰時。人情展轉閑中看，客路崎嶇倦后知。梅似雪，柳如絲。試聽別語慰相思。短篷炊飯鱸魚熟，除卻松江枉費詩。（注）此詞為作者閑居江西鉛山瓢泉時所作。歐陽國瑞，江西鉛山人，朱熹《跋歐陽國瑞母氏錫誥》謂其“器識開爽，陳義甚高”。32．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A．這是一首贈別詞，感情真摯濃厚，語言樸實親切，通俗明白中透著典雅含蓄。B．第三、四句寫對“人情”和“客路”的感慨，意在體現自己豐富的人生經驗。C．“梅似雪，柳如絲”借助潔白的梅花和細長的柳絲，表達對友人的深厚情誼。D．上片直抒胸臆，下片情景共生，有眼前景物，也有想象中的景象，虛實相生。33．詞中除了惜別相思之情，還寄予了作者的哪些情感？請簡要分析。十七、閱讀下面這首詩，完成下面小題。短歌行曹操對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。34．對《短歌行》中典故的解說不正確的一項是()A．“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經·鄭風·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自己對賢才的渴求。B．“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”出自《詩經·小雅·鹿鳴》，原詩表現的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。C．山不厭高，海不厭深”化用《管子·形解》的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。“山”“海”表明了自己遠大的志向。D．“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。35．清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說：“蓋一廂口中飲酒，一廂耳中聽歌憑空作想，想出這曲曲折折，絮絮叨叨，若連貫，若不連貫，純是一片憐才意思。”你同意“憐才”一說嗎？談談你對這首詩的理解？十八、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。過驪山作唐杜牧始皇東游出周鼎，劉項縱觀皆引頸。削平天下實辛勤，卻為道傍窮百姓。黔首不愚爾益愚，千里函關囚獨夫。牧童火入九泉底，燒作灰時猶未枯。36．下列對這首詩的理解，不正確的一項是()A．首句“始皇東游出周鼎”中的“鼎”是傳國重寶。整句意思即秦始皇一統天下．滅掉了周朝。B．頸聯“黔首不愚爾益愚”中的“黔首”巧妙地使用了比喻的修辭手法，喻指的是普通的老百姓。C．尾聯虛寫，想象秦始皇苦心經營的墳墓，卻被牧童失火燒毀，而此時秦始皇的尸骨尚未干枯。D．本詩是一首詠史懷古詩，整首詩語言質樸，通俗易懂，不同于杜牧以往詠史懷古詩的含蓄綽約。37．請簡要概括本詩的主旨。十九、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。終風（詩經·邶風）終風且暴，顧我則笑。謔浪笑敖，中心是悼。終風且霾，惠然肯來？莫往莫來，悠悠我思。終風且曀，不日有曀。寤言不寐，愿言則嚏。曀曀其陰，虺虺其雷。寤言不寐，愿言則懷。注釋：終風：長風。敖：通傲莫往莫來：不往不來。曀：日色昏暗。愿言：期望。言，襯詞，無義。虺虺：雷鳴聲。懷：永遠懷念。38．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．第一章，在終日的大風天氣里，她想起了曾經和他在一起的時光（他是那么的親近或者輕薄），不由得心生感傷。B．第二章自問自答。他愛不愛我？肯不肯來看我？他終究沒有來。對方的不往不來使她開始思念起他來。C．第三章中“愿言則嚏”意思是：（“我”）期望（如果你在想“我”），那么（就讓“我”）打個噴嚏。這刻畫人物心理的手法與王維《九月九日憶山東兄弟》尾聯一樣。D．這首棄婦詩以第一人稱角度、女子口吻寫女子的愛情遭遇與心情，跟《氓》表達的主題一致。39．此詩使用了較多的表達技巧，請選取兩個加以簡析。二十、閱讀下面這首清詩，完成各題。次韻答陳子茂德培〔注〕林則徐送我涼州浹日程，自驅薄笨短轅輕。高談痛飲同西笑，切憤沉吟似《北征》。小丑跳梁誰殄滅?中原攬轡望澄清。關山萬里殘宵夢，猶聽江東戰鼓聲。（注）本待作于1842年詩人因堅決抗英被貶伊犁途中，陳德培字子茂，是詩人的朋友，時任甘肅主簿。40．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．本詩首聯敘述兩人情誼，看似平淡無奇，實則暗含了對友人的感激。B．頷聯化用班彪吟誦《北征賦》的典故，表達了憤世憂國的痛切心情。C．頸聯直抒胸臆，表現了詩人對于清廷投降派等小丑都沒有滅亡的無奈。D．全詩悲憤激昂，詩人的感情發自肺腑，如江河奔瀉，極富藝術感染力。41．詩的尾聯有什么含意?從中可以看出詩人怎樣的愛國情懷?二十一、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。西北有高樓《古詩十九首》西北有高樓，上與浮云齊。交疏結綺窗，阿閣三重階，上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但傷知音稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。（注）①交疏：一橫一直的窗格子，指窗制造精致。結綺：張掛著綺制的簾幕，指窗裝飾華美。結，張掛。綺，有花紋的絲織品。②阿閣：閣有四阿，叫做“阿閣”，指屋極四面有曲檐，是古代最考究的宮殿式的建筑。三重階：指臺，樓在臺上。③杞梁妻：杞梁的妻子。杞梁，即杞梁殖，春秋時齊國大夫。征伐莒國時，死于莒國城下。他的妻子為此痛哭十日，投水自殺。傳說死前譜有琴曲《杞粱喜嘆》。42．下列對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是()A．“西北有高樓，上與浮云齊”兩句是說，那西北方有一座高樓，高聳入云。由高樓起筆給人一種高不可及的突兀感，同時不論在空間還是感覺上都造成了一種隔絕的狀態。B．“上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。”詩人所聽到的高樓琴曲，似乎正有杞梁妻哭頹杞都之悲，故以之為喻。后兩句是說，樓上誰在彈如此凄婉的歌曲呢？莫非是杞梁妻嗎？C．“清商隨風發，中曲正徘徊”兩句中“商”為古代音樂七音之一，“清商”寫出樂曲特點，音調清越：“徘徊”寫出歌者在一個地方來回走動。D．“不惜歌者苦，但傷知音稀”兩句是說，我最哀傷的不是歌者的哀痛，而是沒有人能夠理解她歌中的傷悲。知音難覓才是她感傷嘆息的真正原因。43．請賞析這首詩歌是如何摹寫音樂的。二十二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。雜詠八首上禮部李侍郎之一劉長卿月色滿軒白，琴聲宜夜闌。飗飗青絲上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。向君投此曲，所貴知音難。44．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯以寫景入筆，進而寫及“琴聲”。夜闌時分，月色皎潔，美好的琴聲與周圍環境是相互融和的。B．頷聯“松風寒”以風入松林暗示琴聲的清幽，極為形象；“靜聽”二字描摹出聽琴者入神的情態，側面烘托琴聲之超妙。C．尾聯“向君投此曲”點明詩人寫詩的原因，也正是因為“知音難”，更突出了詩人此刻找到知音的喜悅和激動之情。D．這首詩主要采用了借物抒懷的手法，詩人通過詠“琴”，表達對生活的思考及個人際遇的感傷。45．后來劉長卿把此詩改為五絕“泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈”（《彈琴》）。你認為原詩和改詩相比，哪一首更好？請結合詩歌簡要說明理由。二十三、閱讀下面這首元曲，完成下面小題。（雙調）折桂令盧溝曉月（元）鮮于必仁出都門鞭影搖紅，山色空濛，林景玲瓏。橋俯危波，車通遠塞，欄倚長空。起宿靄千尋臥龍，掣流云萬丈垂虹。路杳疏鐘，似蟻行人，如步蟾宮。46．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．開頭兩句寫在拂曉的霞光中搖動馬鞭，驅馬駛出京都城門，山色迷茫，景色秀麗，心情愉悅輕松。B．上片后三句勾勒盧溝橋的特點，言其險、喻其闊、顯其高，句式整齊，層次分明，極為準確生動。C．作品繪難寫之景于筆端，多次點出“月”，傳神地勾畫出“盧溝曉月”的特點，意象已足，意境撩人。D．作者緊緊抓住“曉”、“橋”來寫，并使用了合璧對、鼎足對等巧體，摹景狀物頗盡描寫形容之妙。47．后人評價此曲，稱其“飄逸”，請結合詩句，從內容和手法角度加以賞析。二十四、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。離亭燕①宋·張昪一帶②江山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷，霽色冷光相射，蓼嶼荻花洲③，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞④。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下。[注]①離亭燕：詞牌名。②一帶：指金陵（今南京一帶地區）。③蓼嶼：指長滿蓼花的高地。荻花洲：長滿荻草的水中沙地。④低亞：低垂。48．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．開頭兩句，詞人鳥瞰金陵，運用比喻、擬人法，形象地寫出此地秋日山水之美。B．上片“霽色”緊承“碧天”，“冷光”緊承“水”字，色彩明亮，畫面綺麗，意境清幽深遠。C．“悵望”兩句寫了夜幕即將降臨，詞人因為光線暗淡無法遠眺先前的美景而悵然若失。D．全詞層層抒寫，勾勒甚密，語深而情厚，筆法冷峻，格調沉郁，有別于婉約派詞風。49．請給本詞擬一個題目，并闡明理由。二十五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。青玉案元夕辛棄疾東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺①光轉，一夜魚龍②舞。蛾兒雪柳縷③，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。［注］①玉壺：明月。②魚龍：泛指戲法等類雜耍。③蛾兒雪柳縷：古代婦女元宵節時頭上佩戴的飾物。50．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“東風夜放花千樹”化用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描繪滿街彩燈好像一夜之間被春風吹開的千樹繁花的景象。B．這首詞描寫生動。“星如雨”運用比喻和夸張的手法，寫出燈火之盛；“蛾兒雪柳”“笑語盈盈”描寫“那人”的美麗可愛。C．這首詞從極力渲染元宵節絢麗多彩的熱鬧場面