收集版———收集整理，僅供參考2025福建華南女子職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：D2.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業道德行為修養C.職業理念修養D.職業技術修養【答案】：B3.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.中觀C.宏觀D.微觀【答案】：C4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D5.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.情緒穩定C.健康D.心理健康【答案】：A6.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.主觀判斷C.價值判斷D.事實判斷【答案】：C7.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師角色期望D.教師人格【答案】：B8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發展B.促進個體社會化C.培養合格公民D.促進個體生活能力的發展【答案】：C9.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業知識B.專業精神C.專業人格D.專業信仰【答案】：A10.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.概括性C.完整性D.穩定性【答案】：A11.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.區級C.縣級D.校級【答案】：A12.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.管理C.智育D.任課【答案】：D13.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.實踐教學D.復合課程教學【答案】：B14.對某個或某些被試者在較長時間內連續進行了解分析其心理發展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.產品分析法C.談話法D.測驗法【答案】：A15.聯結主義學習理論的創始人是（）。A.加涅B.班杜拉C.桑代克D.華生【答案】：C16.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.自我實現的需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.審美的需要【答案】：D17.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.教學進度B.教材C.教學步驟D.高等教育目的【答案】：D18."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業的（）特征A.示范性B.復雜性C.長效性D.獨立性【答案】：A19.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德活動B.教師道德意識C.教師道德規范D.教師道德關系【答案】：C20.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負遷移B.一般遷移與具體遷移C.水平遷移與垂直遷移D.同化性遷移、順應遷移與同組遷移【答案】：C21.我國批準設置和試辦的第一個專業學位是（）。A.法律碩士B.工程碩士C.工商管理碩士D.教育碩士【答案】：C22.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.教書育人B.愛崗敬業C.關愛學生D.愛國守法【答案】：A23.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育【答案】：C24.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是（）。A.無私的職業特性B.光榮的角色稱號C.崇高的人格形象D.優越的經濟報酬【答案】：D25.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.賦予尊嚴B.幫助恢復信心C.有益的對談D.安慰【答案】：B26.加德納提出的智力理論是（）A.智力結構論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C27.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.現代國家興起之后B.古希臘C.中世紀D.古羅馬【答案】：A28.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制定結果的評價【答案】：C29.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.發現學習理論C.認知同化學習理論D.觀察學習理論【答案】：C30.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的新生期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的破壞期【答案】：C31.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.弗洛伊德B.斯金納C.羅杰斯D.魏特海默【答案】：C32.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯系【答案】：A33.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.可控的內部歸因B.穩定的外部歸因C.不可控的內部歸因D.穩定的內部歸因【答案】：A34.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.敬業精神弱化B.角色意識淡化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D35.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.可塑性、穩定性、矛盾性與差異性C.穩定性、差異性D.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性【答案】：D二、多選題36.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.高等教育的對象B.高等教育的工作特性C.教師自身D.對社會的影響【答案】：ABC37.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系B.個人幸福是集體幸福的表現C.幸福觀是以集體幸福為核心D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：BCD38.職業態度的影響因素有（）。A.家庭因素B.自我因素C.職業因素D.社會因素【答案】：ABCD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.避免學生認知絕對化C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.建立良好的人際關系F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF40.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩定性B.流暢性C.變通性D.獨創性【答案】：BCD41.心理學的主要研究內容包括（）A.心理狀態B.意志過程C.認知過程D.個體心理特征【答案】：ABCD42.做到服務群眾應該（）。A.要尊重群眾B.做每件事都要方便群眾C.要樹立服務群眾的觀念D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD43.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.平等B.強迫C.公平D.自愿【答案】：ACD44.大學教師的職業角色包括（）。A.學術研究者B.學生領導者C.社會服務者D.心理輔導者【答案】：AC45.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.敏捷B.自信C.聰慧D.自尊【答案】：BD46.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.依靠誰C.跟隨誰D.為了誰【答案】：ABD47.職業理想的特點包括（）。A.激勵性B.差異性C.發展性D.時代性【答案】：BCD48.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學生個性發展D.不利于因材施教【答案】：ABCD49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.命令權B.強制權C.刑事違法D.教育違法E.監督權F.治安違法G.處罰權H.裁決權【答案】：ABEGH50.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.不合理勞動權C.健康權D.娛樂權【答案】：ABC51.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.苛勒C.斯金納D.馮特【答案】：AD52.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.為取得團體中其他成員的好感C.維持良好人際關系的現狀D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD53.大學生心理健康的標準