自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁宜春幼兒師范高等專科學校

《語言學概論（上）》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、語言的理解是一個復雜的心理過程，以下關于語言理解的描述，不正確的是：（）A.語言理解包括語音識別、詞匯理解和句子理解等階段B.語境對語言理解起著重要的作用C.語言理解是一個被動的接受過程，不需要讀者的主動參與D.讀者的背景知識和經驗會影響語言理解的結果2、詞匯的發展變化除了新詞的產生和舊詞的消亡，還包括詞義的演變。詞義的演變主要有詞義的擴大、縮小和轉移等方式。以下關于詞義演變的說法，哪一項是錯誤的？（）A.詞義的擴大是指詞義所指稱的范圍由小變大，如“江”原指長江，現泛指江河B.詞義的縮小是指詞義所指稱的范圍由大變小，如“湯”原指熱水，現指食物煮后所得的汁水C.詞義的轉移是指詞義由表示甲事物變為表示乙事物，如“腳”原指小腿，現指人體接觸地面的部分D.詞義的演變是無序的、不可預測的，與社會發展沒有必然聯系3、語言的模糊性是語言的一種常見現象，指語言所表達的概念沒有明確的邊界。模糊性在語言中具有一定的功能，如增強語言的靈活性、委婉性等。以下關于語言模糊性的描述，哪種說法是正確的？“大約”“可能”“稍微”等詞體現了語言的：（）A.精確性B.模糊性C.規范性D.邏輯性4、語言的融合是不同語言相互接觸、相互影響的結果。以下關于語言融合的過程和特點，不正確的是（）A.語言融合通常是一種語言逐漸取代另一種語言的過程，被取代的語言會完全消失B.在語言融合過程中，雙語現象是一個常見的過渡階段C.語言融合往往受到政治、經濟、文化等因素的影響D.語言融合后的新語言會保留原語言的一些成分和特點5、語法范疇是語法意義的概括和歸類，以下關于常見語法范疇的描述，錯誤的是：（）A.性范疇在不同語言中的表現形式和作用不同B.數范疇表示名詞的數量特征C.時范疇表示動詞所表示的動作發生的時間D.所有語言都具備相同的語法范疇，只是表現形式有所差異6、兒童語言的獲得是一個復雜的過程，以下關于兒童語言獲得理論的描述，不正確的是：（）A.強化說認為，兒童通過不斷接受強化來學習語言B.先天論認為，兒童大腦中具有先天的語言獲得裝置C.認知說認為，兒童的語言發展是其認知能力發展的結果D.以上三種理論都能完全解釋兒童語言獲得的過程7、語言測試是評估語言學習者語言能力的重要手段。以下關于語言測試的信度和效度，哪一項說法是錯誤的？（）A.信度是指測試結果的穩定性和一致性B.效度是指測試能夠準確測量所要測量的語言能力的程度C.一個測試如果信度高，效度一定也高D.語言測試應該同時追求信度和效度的平衡8、在語言的生成機制中，關于短語結構規則和轉換規則的作用，以下說法恰當的是：（）A.短語結構規則生成句子的基本結構，轉換規則則對基本結構進行變形和轉換，從而生成各種不同的句子B.短語結構規則和轉換規則是相互獨立的，在語言生成過程中分別起作用，沒有關聯C.轉換規則比短語結構規則更重要，決定了語言的豐富性和靈活性D.以上說法都不正確9、語言和思維有著密切的關系，語言是思維的工具，思維影響著語言的表達。例如，不同的思維方式可能導致語言表達的差異，邏輯思維強的人語言表達可能更有條理。那么，關于語言和思維的關系，以下哪種說法是正確的？（）A.語言決定思維B.思維決定語言C.語言和思維相互獨立，沒有關系D.語言和思維相互影響、相互制約10、在語言的理解和生成過程中，語境起著重要的作用。以下關于語境的描述，錯誤的是：（）A.語境包括語言語境和非語言語境，如上下文、交際場景、文化背景等B.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語和句子的準確含義C.說話者和聽話者可以根據語境來選擇合適的語言表達方式D.語境對于語言的理解和生成影響不大，語言本身的結構和規則更為重要11、文字是記錄語言的書寫符號系統，世界上的文字可以分為表音文字和表意文字。以下關于漢字的性質，說法正確的是：（）A.漢字是一種表音文字，其字形與讀音有直接的聯系B.漢字是一種表意文字，其字形直接表示意義C.漢字是一種意音文字，既表意又表音D.漢字的性質在歷史發展過程中沒有發生變化12、語言的詞匯借用是語言接觸中的常見現象。以下關于詞匯借用的描述，哪一項是不準確的？（）A.詞匯借用可以豐富借入語言的詞匯系統，增加表達的多樣性B.詞匯借用通常是從文化、經濟、科技等發達的語言向相對不發達的語言進行C.詞匯借用可能會導致借入語言的語音、語法等方面發生變化D.詞匯借用是單向的，只會是一種語言向另一種語言借入詞匯，不會有反方向的借入13、語言的隱喻和轉喻是兩種常見的修辭方式。隱喻是通過一種事物來理解和體驗另一種事物，轉喻是用一種事物來指代另一種相關的事物。比如，“祖國是母親”是隱喻，“白宮表示……”是轉喻。那么，以下關于隱喻和轉喻的描述，哪一項是正確的？（）A.隱喻和轉喻沒有區別B.隱喻和轉喻都是基于相似性C.隱喻基于相似性，轉喻基于相關性D.隱喻基于相關性，轉喻基于相似性14、語言的親屬關系是通過語言的歷史比較來確定的。具有共同來源的語言稱為親屬語言，根據親屬關系的遠近可以分為語系、語族、語支等。印歐語系包括多個語族，如日耳曼語族、羅曼語族等。以下關于語言親屬關系的描述，哪種說法是正確的？漢語和藏語屬于：（）A.同一語系B.同一語族C.同一語支D.不同語系15、語言的發展具有不平衡性，表現在語言系統的各個組成部分發展速度不同。以下關于語言發展不平衡性的描述，正確的是：（）A.詞匯的發展速度最快，語法的發展速度最慢B.語音的發展速度比詞匯快C.新的語法規則一旦產生，就會迅速傳播并被普遍使用D.不同地區的語言發展速度是相同的16、語言的習得是一個復雜的過程，涉及到多個方面的因素。以下關于語言習得的描述，哪一項是錯誤的？（）A.兒童在語言習得過程中具有很強的模仿能力和語言直覺，能夠自然地掌握語言規則B.語言環境對兒童的語言習得起著重要的作用，豐富的語言輸入有助于兒童語言能力的發展C.兒童語言習得存在關鍵期，在關鍵期內學習語言相對容易，錯過關鍵期后語言習得會變得困難D.成年人學習第二語言的能力比兒童更強，因為成年人具有更強的邏輯思維和認知能力17、文字是記錄語言的書寫符號系統，其產生和發展與語言密切相關。文字的類型包括表意文字、表音文字和意音文字。例如，漢字是表意文字，英語是表音文字。那么，以下關于文字和語言關系的描述，哪一項是恰當的？（）A.文字是語言的附屬品，可有可無B.文字和語言是一一對應的關系C.文字的產生晚于語言，是對語言的再編碼D.文字的發展比語言快18、語義是語言形式所表達的意義內容，包括詞匯意義和語法意義。詞匯意義是詞所表示的概念，語法意義是通過語法形式表現出來的意義。語義具有客觀性、主觀性和模糊性等特征。客觀性指語義反映了客觀事物的特征和關系；主觀性指人們對語義的理解和解釋會受到個人經驗和認知的影響；模糊性指語義的邊界不清晰。“高”和“矮”這對詞的語義邊界是：（）A.明確的B.模糊的C.固定的D.絕對的19、對比分析是二語習得研究中的一種方法，通過比較母語和目標語來預測學習難點。以下關于對比分析的局限性，哪一項是錯誤的？（）A.對比分析只關注語言形式，忽略了語言使用的語境和交際功能B.對比分析無法預測所有的學習難點，有些錯誤是無法通過對比母語和目標語來解釋的C.對比分析過于強調母語的干擾，忽視了學習者自身的學習策略和認知能力D.對比分析是一種非常完善和有效的二語習得研究方法，沒有任何局限性20、詞匯是語言的重要組成部分，它隨著時間和社會的發展不斷變化。假設在某個時期，一種語言中出現了大量與科技相關的新詞匯，比如“云計算”“人工智能”等。這種現象主要反映了語言詞匯的什么特點？（）A.穩定性B.系統性C.開放性D.民族性21、語言的文化內涵豐富，許多詞匯和表達方式都反映了特定文化的價值觀和傳統。以下關于語言與文化關系的說法，哪一項是不正確的？（）A.語言是文化的載體，文化通過語言得以傳承和傳播B.不同文化背景下的語言在詞匯、語法和修辭等方面可能存在差異C.語言的使用規則和禁忌受到文化的制約D.語言能夠完全反映一個民族的所有文化特征，不存在文化信息的缺失22、語言的演變是一個緩慢而持續的過程。關于語言演變的原因，以下說法錯誤的是（）A.社會的發展變化是語言演變的根本原因，新的事物、觀念需要新的語言形式來表達B.語言的接觸和融合會促使語言發生變化，借入其他語言的成分或受到其他語言的影響C.人類思維的發展和認知能力的提高會推動語言的演變，使語言更加精確、豐富D.語言的演變是由語言內部的因素決定的，與外部社會環境沒有關系23、語言的文化承載功能體現在語言反映了一個民族的價值觀、信仰和習俗。假設在一種語言中，有許多與傳統節日和宗教儀式相關的詞匯和表達方式。這表明語言與文化之間具有：（）A.一致性B.差異性C.互動性D.獨立性24、語言的風格因使用者、使用場合等因素而有所不同。假設在一篇正式的政府工作報告中，語言風格應該是：（）A.生動形象B.簡潔明了C.幽默風趣D.富有情感25、在語言習得過程中，兒童通常會經歷一定的階段。以下關于兒童語言習得的描述，不正確的是：（）A.兒童先學會理解語言，然后才學會產出語言B.兒童的語言習得是一個逐漸模仿和糾正錯誤的過程C.兒童在語言習得過程中會創造出一些成人語言中沒有的獨特表達方式D.兒童的語言習得完全取決于外部的語言輸入，自身的認知能力沒有影響二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細分析語言的社會功能，如信息傳遞、人際交流、思維工具、文化傳承等，說明語言在社會生活中的重要地位和作用。2、（本題5分）簡述語言的任意性和強制性，并說明它們如何共同影響語言的發展。3、（本題5分）詳細說明語法范疇的概念，列舉常見的語法范疇，如性、數、格、時、體、態等。解釋每個語法范疇的含義和表達方式，并舉例說明其在不同語言中的差異。4、（本題5分）全面論述語言的語用原則，如合作原則、禮貌原則、關聯原則等在語言交際中的體現和應用，分析違反這些原則所產生的語用效果。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在文學作品中，作者常常運用各種語言技巧來塑造人物形象、營造氛圍和表達主題，如修辭手法、特殊的詞匯選擇和句式結構等。選取一部具體的文學作品，分析作者的語言運用特點及其對作品藝術效果的貢獻。2、（本題5分）詳細分析西班牙語中命令式的構成和用法，探討肯定命令式和否定命令式的形式和語義差異。研究命令式在不同人稱和語境中的使用規則，分析命令式在表達指令、請求和建議時的語氣和效果。舉例說明命令式使用中的常見錯誤和正確表達方式。3、（本題5分）語言中的禁忌語反映了社會的文化和價值觀。以不同文化中關于性、死亡、宗教等方面的禁忌語為例，分析禁忌語的特點和形成原因，以及在跨文化交流中如何避免因禁忌語而產生的沖突。4、（本題5分）對比分析漢語和英語在形容詞作定語和表語時的用法差異，包括語序、語法功能和語義側重點，探討兩種語言在語法結構上的特點。5、（本題5分）語言的語氣包括陳述、疑問、祈使和感嘆等。分析不同語氣的表達方式和語用功能，舉例說明語氣在交際中的運用和對交際效果的影響。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本