收集版———收集整理，僅供參考2025內蒙古交通職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.坦蕩的胸懷、實事求是的態度C.言行一致、為人師表D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D2.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.情緒穩定C.心理健康D.健康【答案】：A3.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創新型【答案】：B4.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D5.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.全局性B.輻射性C.獨特性D.累積性【答案】：D6.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.悅納自己C.合理評價D.自我激勵【答案】：A7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學監控能力D.教學效能感【答案】：C8.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.時間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：B9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D10.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.道德準則C.行為約束D.指導方法【答案】：C11.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學貸款C.獎助學金D.學費減免【答案】：A12.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.智力正常C.人格完整D.意志健全【答案】：B13.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.維克多·雨果C.盧梭D.伏爾泰【答案】：A14.個體對自己的思維進行監視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知D.創造性思維【答案】：C15.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.蘇格拉底B.費希特C.洪堡D.范海斯【答案】：B16.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.適應性B.規范性C.選拔性D.統一性【答案】：A17.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B18.師德修養的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內涵。B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。D.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。【答案】：D19.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.特質因素學派C.行為主義學派D.人本主義學派【答案】：B20.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.行為主義學派B.認知心理學C.精神分析學派D.人本主義心理學【答案】：C21.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力B.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現C.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急D.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：B22.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.刻板效應B.暈輪效應C.近因效應D.首因效應【答案】：B23.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師良心B.教師幸福C.教師公正D.教師義務【答案】：D24.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監督的用人制度。A.職稱評聘制B.單位內聘制C.職稱評定制D.績效評價制【答案】：B25.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.案例教學法B.指導自學法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：B26.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術B.組織策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：D27.兒童只是根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發展階段是（）。A.可逆性階段B.權威階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：B28.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執行B.實施C.評價D.制定【答案】：D29.以下哪種屬于程序性知識（）。A.關于袋鼠的定義B.產品的使用說明書C.名人的自傳D.某明星的個人檔案【答案】：B30.創造性的基本結構中不包括（）。A.創造性思維B.創造性意識C.創造性勇氣D.創造性人格【答案】：C31.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注研究階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：A32.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.想像的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：B33.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.委婉B.反語C.含蓄D.幽默【答案】：A34.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C35.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師對學生的考試成績表示滿意B.老師表揚愛學習的學生C.王麗每天獨自看幾小時書D.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起【答案】：C二、多選題36.高校教師的威信主要包括（）。A.職業威信B.人格威信C.知識威信D.能力威信【答案】：AB37.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化B.開設自由研究課程,使課程形式多樣化C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.增設職業性課程或專業E.加強實踐教學環節【答案】：ABC38.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.凝練的辦學理念C.優勢學科D.杰出的大學校長E.優秀的教師和畢業生【答案】：ABCDE39.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于進一步提高教師職業道德水平，培養一支適應知識社會要求的德才兼備的高素質教師隊伍C.有助于教師了解把握教師道德規范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：BCD40.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.艱巨性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD41.以下不屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續性與階段性【答案】：ABC42.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.以身作則C.獻身教育事業D.公正、愛生【答案】：ABCD43.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.教師的科研能力、水平與職業要求的矛盾B.科研工作與教學工作的矛盾C.科研工作與勞動付出的矛盾D.科研協作中的矛盾【答案】：ABD44.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：BD45.職業幸福主要特點有（）。A.階段性B.時代性C.層次性D.廣泛性【答案】：ACD46.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約【答案】：BCD47.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會功能B.心理功能C.協調功能D.自我完善功能【答案】：ABC48.高等學校發展科學的職能包括（）。A.開發性研究B.科學研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：ACD49.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.道德他律C.道德自律D.尋求認可【答案】：BC50.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結合C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ACDE51.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.規范和要求B.培養方向C.教學反思D.重點難點E.使用規格【答案】：ABE52.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學問分支B.學術道德C.學術組織D.教學科目【答案】：ACD53.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否為客