收集版———收集整理，僅供參考2025北京信息職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續性、廣延性項式B.復雜性、創造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D2.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.發展性原則C.教育性原則D.理論聯系實際原則【答案】：C3.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.教師代替學生思考C.主體D.學生依賴教師【答案】：C4.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.與時俱進C.理論聯系實際D.嚴謹治學【答案】：D5.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C6.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.廣播性C.原則性D.職業對象性【答案】：A7.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業道德行為修養C.職業技術修養D.職業理念修養【答案】：B8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.愛國守法C.為人師表D.關愛學生【答案】：C9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學計劃B.教學反思C.教學設計D.教學監控【答案】：D10.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.促進個體社會化C.培養合格公民D.促進個體個性化的發展【答案】：C11.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A12.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.應有權利C.道德權利D.自然權利【答案】：A13.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.劍橋大學B.牛津大學C.中世紀大學D.哈佛大學【答案】：C14.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.具體化D.面質【答案】：B15.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段B.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段C.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段D.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段【答案】：B16.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我擴張型C.自我萎縮型D.自我否定型【答案】：C17.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.職業威信B.人格威信C.權力威信D.知識威信【答案】：B18.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.創造能力C.運動能力D.社交能力【答案】：A19.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.思維狀態C.刺激情境D.思維起點【答案】：C20.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.嫉妒C.羞怯D.自卑【答案】：B21.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.遺傳基因C.社會環境D.自然環境【答案】：C22.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.評價結果階段B.理解問題階段C.執行方案階段D.設計方案階段【答案】：B23.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.2秒～1分鐘B.5秒～2分鐘C.O.25～2秒D.O.2～O.5秒【答案】：C24.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：A25.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.自我中心階段B.可逆性階段C.權威階段D.公正階段【答案】：C26.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學計劃B.教學設計C.教學大綱D.教學原則【答案】：B27.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現的是（）。A.虛心向他人學習B.勤于實踐磨煉C.不懈努力D.自我反思【答案】：D28.終身教育應體現于（）A.大學教育中B.大學教育和成人教育中C.整個教育體系和個體的各個發展階段中D.基礎教育中【答案】：C29.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.感覺C.思維D.注意【答案】：D30.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D31.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的態度特征【答案】：D32.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.入學條件B.修業年限C.課程設置D.學校性質【答案】：C33.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發展的因素是（）。A.社會環境B.個體實踐C.遺傳素質D.教育影響【答案】：A34.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務到人B.求真求實C.分工負責D.團結協作【答案】：D35.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.公平公正B.科學定編定崗C.分類考核D.戰略規劃【答案】：B二、多選題36.學生評教的本質是在高等學校課程開發的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.科學性B.經濟性C.適切性D.有效性【答案】：ACD37.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.客觀性C.單一性D.復雜性【答案】：ABD38.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向B.倡導優化配置學校資源C.建設富有育人寓意的校園物質環境D.建設關愛學生的生活學習的師生關系【答案】：AC39.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而不厭，誨人不倦B.學而時習之C.項出自老子《道德經》。D.大音稀聲，大象無形E.敏而好學，不恥下問【答案】：ABE40.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.職能制組織結構C.平衡型組織結構D.直線-職能制組織結構E.直線組織結構【答案】：ABDE41.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.尊重理解，一視同仁C.真誠交流，溝通情感D.加強聯系，統一認識【答案】：ABCD42.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.促進國際化C.加強行政化D.全面推行教育產業化【答案】：AB43.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：BCD44.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.穩定而持久的職業動力B.對工作的事業心與上進心C.良好的性格特征D.從事教育工作的使命感E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABDE45.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.天性的游戲傾向B.對性缺乏科學的認識C.自制力不足D.個性特征【答案】：ABCD46.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業教育B.職業培訓C.中等職業教育D.高等職業教育【答案】：ACD47.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“精”C.“熟”D.“會”【答案】：ABCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：AD49.下面關于文明安全職業道德規范正確的表述是（）。A.可以提高生產活動中自我保護意識B.可以提高文明安全生產和服務的自律意識C.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識D.職業活動中，文明安全已經有相關的法律規定，因此不需要通過職業道德來規范從業人員的職業行為【答案】：ABC50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD51.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.專業教育B.基礎教育C.高等教育D.職業教育【答案】：AC52.職業倦怠的特征包括（）。A.個人成就感降低B.情感耗竭C.意志薄弱D.去人性化【答案】：ABD53.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應敘述變量之間的關系C.是在研究過程中逐