五年級下冊第一單元作文

篇一：五班級下冊第一單元作文

敬愛的小摯友：

你們好!

當你們還在孤兒院成長時，我卻在始終依靠父母接著快樂的成長。

你們的生活環(huán)境怎么樣?快樂還是悲傷呢?從這以后，我就忍不住想給

你們-不知名的摯友寫信。

我們雖然沒有見過面，可我情愿和你交摯友。我叫莊彥菲，今年

12歲，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛像一顆寶石，照亮著你，別

人常常夸我的眼睛大呢。我還有一個不大不小的嘴，長得一般。我想

不管你是一個有宏偉志向的小男孩，還是一個聰慧伶俐的小女孩。不

管怎樣，我信任，我們的心是連系在一起的！

我愛自己的家鄉(xiāng)-山東曲阜。那里天空是湛藍的，草地是碧綠的，

能讓我們充分的感受到那兒的陽光無限暖和。我們那有美麗的孔府、

孔廟、孔林，還有剛剛建成的廖河公園，走進去你會發(fā)覺是放松心情

的好地方。我歡迎你們能來我的家鄉(xiāng)做客。

我在濟寧學院其次附屬小學五班級三班讀書，我愛我的校內(nèi)，那

里有親善的老師和和善的同學們。

這次我和你聯(lián)系的主要方式是“手拉手〃活動，為你們做一些力所

能及的事，希望我們可以建立彼此的關系，以后常聯(lián)系。

躍然我們可能遠隔千里，但我們都有一個共同的心愿，那就是讓

我們共同制造絢麗的明天!加油！

篇二：五班級下冊第一單元作文

生活中會有很多的挑戰(zhàn)，但在體育活動中，跑步也一種挑戰(zhàn)，我

喜愛跑步，因為從跑步中我懂得了許很多多……

我每次跑步時，都會試著用腳尖跑，因為用腳尖跑步，會跑得快

些。另外跑步之前，蘇老師都會教我們做一些準備運動。這次我們班

上體育課，蘇老師教我們跑的姿態(tài)和跑法。蘇老師興奮地說：〃我們

來一個跑步競賽，五人一組，兩人當裁判。

預備姿態(tài)，擺臂，彎下腰，手擺在地上。〃各就各位，預備，跑！〃

蘇老師喊。同學們跑了起來，一旁的同學為他們加油打氣。有的同學

始終前跑到了終點。而有的同學還沒跑的終點就已氣喘吁吁了。經(jīng)過

九輪后，還有一輪競賽。同學們累得汗流;夾背。

最終一輪了，到我上場了。我的心里砰砰跳，兩手不停地顫抖,

〃起先。〃整個人像飛一般，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗

志在腦中不停跳動，涼風吹過，仿佛浮在半空中，風〃呼呼〃地在耳邊

吼叫，心里暗暗下決心：確定要挑戰(zhàn)自己，不能再落后！最終我取得

了其次名的好成果。

我喜愛跑步，因為跑步也是一種挑戰(zhàn)。是那輕快的腳步……跑步

還能讓人把苦惱的事情丟去。學習中我們更須要像跑步一樣，敢于挑

戰(zhàn)，敢于拼搏。跑步會給我們生活注入活力，會使我們變得更加奮勉

進取。

篇三：五班級下冊第一單元作文

敬愛的強同學：

你好！

你好，強同學，很興奮能相識你。當在發(fā)名字的時候，我就很激

烈，希望能和名字的主子成為摯友。

我是教化學院試驗小學五班級三班的夢辰。今年11歲了，我們

可以成為摯友么？

我們學校的操場雖然不是很大，但過了冬天，里面的運動器材無

奇不有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈，五彩繽紛。我們的

學校分為逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一

樓有個生態(tài)園，養(yǎng)了各種寵物。在最頂層還有許很多多消遣設備，假

如作業(yè)班寫完作業(yè)就可以去。我們學校也有很多和其它學校的不同之

處。我們學校的作業(yè)班假如寫完作業(yè)可以到愛好班。愛好班有的下棋,

有的畫畫，有的折紙。里面有很多好玩的項目。我們學校德6個班里，

和副科專用的教室里，都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月，

教室后面的黑板上畫的是板報，上面的內(nèi)容是依據(jù)本月的節(jié)日和特殊

事畫成的，特別精致。一進教室，就顯得特別奪目。

除了我們的學校很美，你確定也想來新疆游玩游玩，嘗嘗這里的

特色小吃吧？新疆不僅有很多好玩的地方：也有特色小吃。香嫩的涮

羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各種美食無奇不有。玩的地方也

很多，天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多沅的地方。你們的學校呢？

這次〃手拉手〃活動，我認為很有意義，可以相識新?lián)从选Ｎ覀兛?/p>

以通過寫信、、電子郵件等取得聯(lián)系，相互相識一下。假如我們聊得

很好，希望可以做好摯友。

祝：

學習進步！

篇四：五班級下冊第一單元作文

遠方的同學：

你好！

我是北京奮斗小學五班級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是

一名寄宿生，我很喜愛寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理實力，

也熬煉了獨力性。我們的學校特別大，也特別美麗，像個美麗的大花

園。我們學校有食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、

快樂角以及操場。我在這個〃大花園〃中華蜜的學習、成長著。

我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也

是我們的數(shù)學老師。我們的語文老師是我們班級的語文組長，她姓王,

我們都叫她王老師。在這兩位老師的教化下，我們班的學習成果還是

比較不錯的。

這次寫信的目的是因為，我們班想實行一個與遠方小摯友〃手拉

手〃的活動，這個活動的主要內(nèi)容就是開展一次學習競賽。首先，你

們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成果，然后

再把你們班的語文、數(shù)學、英語三科的平均分統(tǒng)計出來，并信寄給我

們。還有，也請你們把平常學習優(yōu)秀的同學的學習閱歷也告知我們。

我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習閱歷寫信告知你們。

希望咱們共同進步!

請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學校的狀況。

你們也可以來到我們學校參觀訪問。

此致

敬禮！

篇五：五班級下冊第一單元作文

敬愛的xxx同學

你好：

我是來自濮陽市一實小四班級五班的學生趙嘉豪。從宋老師的介

紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師

組織了一項活動一一跟遠方的小摯友舉辦"手拉手〃活動。

我的愛好愛好是：休閑讀書、看報、發(fā)表文章，看博文……我們

班同學都特別喜愛發(fā)表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人,

我排第十。不知道這位摯友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客,

宋老師每年都榮獲〃老師博〃稱號，我班也常常榮獲書香班級，校信通

給我們送書，同學們對讀書的愛好就更深了。我的好摯友有很多，摯

友有李熙、張澳、梁博文……我對這次〃手拉手〃活動的看法和想法是，

既然我們是手拉手的摯友，彼此之間確定是有緣分的，我們不行以見

了面就玩，而是學習別人的特長，相互學習，你不會的，不懂的地方

我教教你，我不會的地方你教教我。這次〃手拉手〃活動是特殊的，所

以我們要珍惜這段奇妙的時間，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買

寸光陰啊！

希望XXX同學來我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風景名勝。

篇六：五班級下冊第一單元作文

遠方的摯友：

你好!

我是河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)一中小學部五年一班的張聽羽。我不

太愛說話，圓圓的腦袋，戴著一副眼鏡，喜愛讀書，個子也不太高。

我們共同住在同一片土地上，我們是一個大家庭、我們都是摯友。

我們要共同努力，好好學習，每天向上。

我的家鄉(xiāng)秦皇島，它是一處很美麗的海濱城市。這里有時而波濤

洶涌、時而一帆風順的大海;有宏偉的萬里長城;有很多美麗傳聞的孟

姜女廟;還有有〃塞外小黃山〃之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有很多景物，

有空你要來玩喲，我特別歡迎你的到來！

我們雖然沒見過，但是我特別想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你

的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么？你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大宏偉的大山

么?你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹林、火紅的楓葉么？你的家鄉(xiāng)很美么？

我特殊喜愛看書，我看過好多好看的書。比如曹文軒的《草房子》,

勞拉?懷爾德的《大森林里的小木屋》，還有很多喲。看書的好處可多

了，書里的學問數(shù)不勝數(shù)，你也愛看書么?喜愛看什么書呢？

遠方的摯友，我的信就寫到這兒啦，你可確定要回信呀，讓我們

相互通信，相互學習，建起一座友情的橋梁。

祝你

健健康康、學習進步！

篇七：五班級下冊語文第一單元作文

五班級下冊語文第一單元作文

楊伊摯友：

你好!你收到這封信時，確定很驚異吧!一個與你素不相識的人怎

么會給你寫信呢?是啊，或許是緣分把遠隔千里的我們扯在了一起。

請容我自我介紹一下，我姓夏名冰冰，今年12歲，在瑞安市紅旗試

驗小學五⑵班就讀。我平常特別喜愛交友，這次，我也是在你們的學

校網(wǎng)站上相識你的，希望能促成我們的友好往來，不知你意下如何？

我以前在瑞安市仙降鎮(zhèn)江溪小學讀書：成果都還可以，在班里數(shù)

一數(shù)二，連續(xù)擔當6任班長，6張《三好學生》獎狀。班里女生個個

向我討好、學習，男生嘛，則是對我又敬又怕了（嘍）!老師們對我評價

很高，有什么任務也總愿交給我來完成，我也總完成地不錯。一切都

很安靜，也很正常。可是一一有一天，我像每個學期開學一樣去報名，

可一切都變了，班主任黃彩霞老師不教我們了，新來的老師是年老的

老人，媽媽聽說這些老師的教化很差，怕我成果落下，才把我轉到了

現(xiàn)讀的學校。

新的學校很好，我得到了很多獎狀，如：《給災區(qū)小摯友的一封

信》獲全校一等獎，瑞安市三等獎，編書編進了《瑞安市小學生優(yōu)秀

作文選》等，你有空可以買來看看哦!我還加入了學校成立的清水小

禾文學社，文學社還有著全國著名作家題詞，有：張鶴鳴老先生，林

欣榮老師，冰子老師等。我們文學社成員還要參與20xx年2月22日

全瑞安是兒童文學會第五屆年會，祝福我吧!八

我們學校創(chuàng)在1921年，是與黨的成立在同一年，創(chuàng)建88周年,

學校被評為溫州市示范學校，溫州市文明學校，浙江省九年義務教化

標準化工類學校……

你呢?你的生活是怎樣的?你能告知我嗎？

期盼你的回信哦！

祝你每天向上，學習進步。

敬愛的羅芳同學：

你好!很冒昧的給你寫這么一封信。雖然是第一次相識你，但是

能相識你是我的榮幸。首先我先介紹一下我自己。我叫龔雨欣。我是

一個女孩，我的性格很活潑。我發(fā)起脾氣來就像一個大男生。你的性

格又是怎樣的呢？

我們的校內(nèi)特別美麗，曾多次舉辦過各種各樣的活動。例如：向

希望小學捐款。手拉手活動。讀書活動。運動會等等……我們學校的

學生很樂于助人，就像一個溫馨的大家庭。更不用說我們班了我們班

還制造了班歌，名字叫〃小蜜蜂〃。里面的主要內(nèi)容是講我們要像小蜜

蜂一樣勤勞你們的學校曾經(jīng)舉辦過什么活動呢?你們學校的同學也是

不是跟我們學校的同學一樣，也很樂于助人呢？

只要一到考試，我的父母親就特殊關懷我的成果，生怕我沒有考

好。我在我們班的成果不算是特殊好的。你在你們是不是成果很好的

呢?我分析了一下我成果不好，應當是因為沒駕馭好學習的‘方法。你

有什么好的學習方法嗎?可以跟我一起共享嗎？

我能相識你這么好的摯友，我很興奮。我很期盼你的回信！

祝你們?nèi)遥?/p>

華蜜安康，和和滿滿！

敬愛的遠方小摯友：

你們好！

雖然我們素不相識，但我情愿真誠的和你交摯友。

我叫韓沂桐，是河南省修武縣其次試驗小學五四班的一名小學生。

我是一個喜愛畫畫的小女孩。喜愛梳著馬尾辮子，有時也會盤起來，

在頭上打個發(fā)結，看上去很精神。我很喜愛交摯友。

說了這么多，我向你們介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！

我的家鄉(xiāng)在河南省修武縣，那里一年四季都特別美麗。是全國衛(wèi)

生縣城。這里有遠近著名的云臺山，云臺山是國家五A級的旅游勝地，

云臺山以山為奇，這里的山連綿起伏，茱萸峰最高了，踏千級的臺階

登上峰頂，北望太行深處，群山層巒疊翠，南邊是懷川平原，沃野千

里，田園如棋，黃河如帶，真是美不勝收呀！

這里還有紅石峽，紅石峽是我最喜愛的景點了。紅石峽位于子房

湖南，紅石峽內(nèi)夏日涼快宜人，隆冬又苔卉蔚草翠綠，紅石峽匯合了

瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南側有一個狹窄的峽谷〃一線天〃，還有

瀑高五十多米高的白龍瀑布。兩側高山屹立，恰似一個石門，它正好

是云臺山的西大門。

這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎遠方的小摯友們來我的家鄉(xiāng)做客。

祝

學習進步每天向上

篇八：五班級下冊語文第一單元作文

讓我們手拉手

李麗琴同學：

你好！

我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學。我現(xiàn)在已經(jīng)

11歲了，讀五班級了。我喜愛讀書，是個頗有語言天份的女孩。我

們的學校有很多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可

喧鬧了!我們的教室寬敞、光明;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教

室，我們就在這美麗的校內(nèi)中強壯成長。

可能你對我的來信感到驚異，因為你還不相識我，可我對你已經(jīng)

有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學。據(jù)了

解，你在學校表現(xiàn)特別精彩，學習細致。當我們知道你12歲，才讀

一班級的時候，我們都驚呆了。因為種種緣由，令你錯失了學習機會。

你們的學習環(huán)境惡劣，比起我們教學環(huán)境優(yōu)越，我特別難受。我們吃

得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有很多玩具，而你卻連學

費也交不起，我心里很不是味道。

李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。

你須要什么呢?書?學費?還是學習用品呢?假如你有什么須要，那你盡

管告知我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

俗話說得好：〃一方有難八方支援。〃讓我們手拉手，成為真正的

摯友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出

一份力，把祖國建設得更加旺盛昌盛吧！

祝你

學習進步！

你的摯友嘉兒

XX年3月15日

給貧困山區(qū)小摯友的一封信作文800字

你們好！

我是試驗小學五(2)班的一名學生，叫董穎楚。今日，我在電視上

看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特

別困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你

們夢寐以求的學問。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的;有的同學兒學期下來，書本還像新的，書角一點也

沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的

同學成果還好得稀奇呢!你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調(diào)斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人有困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和。或許我們捐助的

東西微乎其微。但無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆;或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫;或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，確定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們確定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙!希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，每天向上！

一個關懷你們的同學：

［五班級下冊語文第一單元作文］

篇九：五班級下冊語文第一單元作文

給遠方小摯友的一封信

敬愛的摯友：

你好!雖然我不相識你，但我很想在這里相識你，也希望這封信

像一根無形的線，將我們的心連在一起!

我叫XXX,今年11歲，個不高也不矮，但潔白的皮膚和光明的

眼睛讓我驕傲。或許你是一位聰慧可愛的女生，或許你是一位體壯如

牛的男生，希望這次“手拉手〃活動能讓我們架起一座友情的長橋。

假如有機會,希望你能來我的家鄉(xiāng)-石家莊游玩。這里山清水秀，

景色迷人，猶如人間天堂;這里的人們熱忱好客，民風淳樸;這里物產(chǎn)

豐曷,

不管你能否成為我的知心摯友，但是我們都希望一起開展〃手拉

手〃活動，因為它可以讓我們彼此更了解，成為好摯友。

不知你的家鄉(xiāng)是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們

成為筆友吧！

祝：

身體健康，萬事如意！

一個生疏的摯友：XXX

20xx年2月13日

給貧困山區(qū)小摯友的一封信

貧困山區(qū)的小摯友：

你們好！

我是XX小學五班級的一名學生，叫XXX。今日，我在電視上看

到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特別

困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你們

夢寐以求的學問。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的;有的同學兒學期下來，書本還像新的，書角一點也

沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的

同學成果還好得稀奇呢!你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調(diào)斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人有困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和。或許我們捐助的

東西微乎其微。但無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆;或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫;或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，確定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們確定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙!希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，每天向上！

一個關懷你們的同學：XXX

2月8日

給遠方的小學生的一封信

馬俊杰同學：

你好！

這次是我第一次給你寫信，我的心情特別興奮和激烈！

最近，我們在老師的組織下，進行了熱情的探討。在探討中，我

們?nèi)颊J為要和其他學校的學生開展〃手拉手〃活動。通過活動培育我

們的交際實力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關懷他人，幫助

他人。今日我寫信給你，請你確定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機智。我的愛好愛

好廣泛，在班級實行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵!

我的表演常常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平常和同學相處，大家都

覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火

來，那家伙,一秒種就上了喜馬拉雅山!哈哈!

對了，我所在的班級也是人才濟濟啊I大家各有特點，說一個有

意思的同學你確定很感愛好。我們班的朱近是個男的，但是無論是長

相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見

他的尖叫聲音："請第1大組交作業(yè)!快交作業(yè)!!!〃不光是這個"女高音〃

特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見

到李雪瑩就說：〃哎呀，老李呀!〃人沒老都給他叫老了。

啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不

少方法，說出來，請你指責指正。我們準備每年的和你們開展一次互

訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物探望你們，還要走進

你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學

校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜愛的玩具、最喜愛的書給你

們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩〃〃

看了我們的安排，你覺得可行嗎?假如你情愿，請盡快給我們寫

信。

祝你：

身體健康，合家華蜜！

遠方的摯友：楊爽

2月25日

給遠方的小學生的一封信

敬愛的李麗琴同學：

你好！

今日，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的潔白信箋時,

你確定感到驚異而驚奇，也確定會張大嘴巴問寫信的小主子公是誰？

就叫我小天使好了!下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！她!一個文

雅而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛

下，閃動著一雙光明而才智的眼睛。她!還曾經(jīng)有頭烏黑的長發(fā)，挽

起長發(fā)腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去

特逗人。可就在今公正月初八，她遵從了其次天要回南方工作的爸爸

的看法（快上中學了，心思要放在學習上）最終剪去了那一頭秀發(fā)，變

成了一個〃假小子〃，可她還是很自信噢!這就是我!一特性格樂觀而向

上的女孩子。

相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看

到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小

雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的狀況下,

你還仍舊照看病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要來回幾十

里路，可成果總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去

你臉上那樸實的笑容。

你的堅毅，樂觀，奮勉向上的精神感動了我，我要向你學習!我

想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手〃互通書信，成為一

對好姐妹，浩摯友吧!愿我們共同進步，快樂成長。期吩著你的回信！祝

你：

健康華蜜，學業(yè)有成

篇十：五班級下冊語文第一單元作文

***同學：

你好I

看到這封信你確定很驚奇吧咱我介紹一下吧!我的名字叫王天，

是***三小五班級二班的學生。

我是一個活潑開朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠這

一特點成名的。我在班里有很多鐵哥們，他們個個都特別講義氣,

假如你來了，我確定把他們介紹給你，我信任你相識他們后，你

的生活會更好玩。

我們的教室里有圖書角和學習園地，學習園地上張貼著同學們制

作的手抄報，寫出的'作文。不過班級里最惹眼的還是我們班的中隊

委員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學習成果一般，考試成果

始終在前二十名之內(nèi)，我信任，你的學習也確定不錯吧！

看!我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個活動，希望你能喜愛，也希

望你的參與。我們的活動名字叫，，手拉手，，。就是我們可以一起，做一

些對社會和個人有用的事情。

我的家鄉(xiāng)很美，我愛我的家鄉(xiāng)。遠方的摯友，假如你情愿給我交

摯友，就請你回信，讓我在信中溝通學習收獲，生活所得。讓我們做

好摯友吧!期盼你的回信。

好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動！

祝你：

學習進步

將來的摯友***

20xx年3月13日

篇十一：五班級下冊語文第一單元作文

**同學：

你好！

去年打圍棋定段賽的時候我相識了你,并成為了摯友。明年春節(jié),

我想請你來我的家鄉(xiāng)做客。

我的家鄉(xiāng)是南京。這里有很多著名的旅游景點，我可以帶你去游

玩。

梅花山是南京著名的旅游景點之一。每年春天，梅花山上的梅花

紅的似火、粉的如霞、白的如雪……這個季節(jié)里，梅花山上人山人海、

人流如潮，很壯麗呢！

去完梅花山，我們還可以去夫子廟看燈會，那兒有兔子燈、蓮花

燈……你還可以買一盞回去留做紀念。然后我們再去吃小吃，保證你

吃了還想吃。晚上我們可以乘坐游船欣賞秦淮河兩岸美麗的夜景。

假如你還沒玩夠，你還可以來我家做客，我們來一場乒乓球競賽。

我們一家歡迎你！

祝你生活開心！

此致

敬禮！

你的好摯友***

20xx年3月13日

篇十二：五班級下冊語文第一單元作文

敬愛的陳老師：

你好I

在四班級的時侯你接下了我們這個調(diào)皮的班級。

記得開學的那天你親切地來到我的座位，給媽媽了一張接送卡,

那時我感到您是一位敬愛的媽媽。

看上去如此的美麗，像天仙一般，讓我感到無限的暖和。

上課有說有笑我會聽得有滋有味，時間似乎一擠眼就過去了，考

試成果也不錯。

可是你現(xiàn)在變了，變得像一只老虎，這只老虎雖然不大吼大叫，

但是作業(yè)剛做完又來把我們壓得透不過氣。

假如以后老帥能多帶我們到勞動基地去，就好門

祝：老師工作快樂！

您的學生***

5月4日

篇十三：五班級下冊語文第一單元作文300字

敬愛的摯友：

雖然我不相識你，但我很想在這里相識你，也希望這封信像一根

無形的線，將我們的心連在一起！

我叫陳宇，今年11歲，個不高也不矮，但潔白的皮膚和光明的

眼睛讓我驕傲。或許你是一位聰慧可愛的女生，或許你是一位體壯如

牛的男生，但希望這次〃手拉手〃活動能讓我們架起一座友情的長橋。

假如有機會，希望你能來我的家鄉(xiāng)海南游玩。這里景色迷人，四

季如春，空氣簇新，有如人間天堂！

自然景觀也很好，如三亞的天際海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美

極了！

不管你能否成為我的知心摯友，但是我們都希望我們一起開展

〃手拉手〃活動，因為它可以讓我們彼此更了解。

不知你的家鄉(xiāng)是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們

成為筆友吧!

祝：

身體健康，萬事如意

一個生疏的摯友：陳宇

20xx年2月13H

五班級下冊語文第一單元作文300字四：

劉丹同學：

你好！

我知道你不相識我，我叫吳蓉，是上饒市六小的一名學生。我希

望能和你成為好摯友，可以嗎？

你學習成果怎么樣?我聽說你的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)為主的

美麗的地方。

我從書上看到你們那里有寬闊的大草原，還有碧綠的小丘，雖然

你們那兒風景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住,

所以上學時要翻山越嶺，特別辛苦。要是遇到風雪，你們上學的路更

加艱難。

我們班最近開展了一次〃手拉手〃互動活動。我準備送你一些生活

用品，雖然是杯水車薪也表達了我的心愿。

噢，摯友!我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎

上大馬，感受大草原的樂趣，盼早日回信。

祝：身體健康學習進步

吳蓉

20xx年2月21日

篇十四：五班級下冊語文第一單元作文400字

***同學：

你好!

看到這封信你確定很驚奇吧!自我介紹一下吧!我的名字叫王天，

是*"三小五班級二班的學生。

我是一個活潑開朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠這

一特點成名的。我在班里有很多鐵哥們，他們個個都特別講義氣，

假如你來了，我確定把他們介紹給你，我信任你相識他們后，你

的生活會更好玩。

我們的教室里有圖書角和學習園地，學習園地上張貼著同學們制

作的手抄報，寫出的作文。不過班級里最惹眼的還是我們班的中隊委

員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學習成果一般，考試成果始

終在前二十名之內(nèi)，我信任，你的學習也確定不錯吧！

看!我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個活動，希望你能喜愛，也希

望你的參與。我們的活動名字叫，，手拉手〃。就是我們可以一起，做一

些對社會和個人有用的事情。

我的家鄉(xiāng)很美，我愛我的家鄉(xiāng)。遠方的摯友，假如你情愿給我交

摯友，就請你回信，讓我在信中溝通學習收獲，生活所得。讓我們做

好摯友吧!期盼你的回信。

好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動！

祝你：

學習進步

將來的摯友***

20xx年3月13日

［五班級下冊語文第一單元作文400字］

篇十五：五班級下冊作文第一單元作文800字

五班級下冊作文第一單元作文800字

貧困山區(qū)的小摯友：

你們好！

我是（哪個地方），叫（什么）。今日，我在電視上看到了你們瘦

弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特別困難，常常

吃不飽穿不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的

學問。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的；有的，同學幾學期下來，書木還像新的，書角一點

也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，

有的同學成果還好得稀奇呢！你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調(diào)斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人芍困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和。或許我們捐助的

東西微乎其微。但無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆；或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫；或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，確定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們確定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙！希望與你們手拉手，共同進步!

祝

學習進步，每天向上！

工人村小學五班級:魏文熙

篇十六：五班級下冊第一單元同步作文

敬愛的遠方摯友：

你好I

遠方的摯友，雖然我們遠隔千里，素不相識。但我今日用一顆真

誠的心，與你交摯友。你可能不認我吧，我叫楊珊，我今年12歲，

頭上總是扎一根馬尾辮，一雙光明的大眼睛，炯炯有神，我瘦瘦的,

瓜子形的小臉蛋，甜甜的微笑，露出了整齊的小白牙，充溢了對生活

的酷愛，我愛好很廣泛喜愛舞蹈，畫畫，玩電腦，下下棋等等，你情

愿和我交摯友嗎？

我的家鄉(xiāng)--麗水，它位于浙江南部，甌江之畔。這里括蒼逶迤，

山清水秀，云霧縹渺，洞天福地，民俗古樸，歡迎你們到我們這里來

做客，假如你來到麗水，我確定請你品嘗惠明茶，惠明茶是我們麗水

的特產(chǎn)。惠明茶不但在國內(nèi)出名，而且全世界也很出名。惠明茶味道

清爽甘甜，讓人心曠神怡，回味無窮。你來了我確定邀請你品位惠明

茶。

摯友你的家鄉(xiāng)確定也特別美吧!給你介紹完了家鄉(xiāng)，我向你介紹

我的學校。我們的學校是安陽市鋼城小學，這里有嶄新的教學樓，360

米的塑膠跑道，操場中間有綠茵茵的草坪c每當下課鈴聲一響，我們

就飛速的跑到操場做嬉戲。我們還有生活老師呢。她們像媽媽一樣照

看我們，關懷我們。看到這里你確定覺得我們的學校很不錯吧!你們

那里怎么樣了，有什么困難嗎?請多多來信告知我們吧!讓我們一起來

解決吧!讓我們成為真誠的摯友。

祝你

身體健康學習進步！

篇十七：五班級下冊第一單元同步作文

遠方的摯友：

你好！

突然收到一封素不相識的人寫來的信，你可能會覺得很驚奇吧!

告知你這是我們學校舉辦的一次〃手拉手〃活動。雖然我們素不相識,

雖然我們遠隔千里，但我信任，這封信確定會給我們架起一座友情的

橋梁！

先做個自我介紹吧。我叫王文琛，今年13歲。我的家鄉(xiāng)在舟山，

那是一個美麗繁華的城市，我就讀南海試驗學校，在上五班級。我的

愛好廣泛，看書、下棋、回回、跑步都是我的愛好。

我先為你介紹我的家鄉(xiāng)舟山吧!舟山是個風景秀麗的'旅游勝地。

這里有美不勝收的朱家尖南沙，有佛門圣地的普陀山，還有清山水秀

的桃花島。這些美麗的景點吸引很多游客c舟山不但是美，而且有美

味的九大特產(chǎn)，有竦泗貽貝、金塘李、舟山大黃魚、岱山海鹽、舟山

帶魚、梭子蟹、竹節(jié)蝦、晚稻楊梅和普陀佛茶。

對了，寫這封信還有一個重要任務，我們特別期盼你們成為手拉

手對象啊!我們小組進行了熱情探討，對手拉手活動提了一些建議：1,

我們小組的每一個成員和你們學校的每一位學生建立一對一的手拉

手關系。2,在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡溝通。3,在放假期間,

我們可以到對方家庭體驗生活。

遠方的摯友，假如你情愿和我們交摯友，就請你回信吧！

祝

學習進步，更上一城樓

篇十八：五班級下冊第一單元同步作文

五班級下冊第一單元作文1：給西部小摯友的一封信

敬愛的西部小摯友們：

你們大家好！

我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀試驗學校五一班

的劉昊啥。

這幾天，我們始終在學習關于你們西部的文章，知道了你們那兒

是那么美麗，又是那么的荒蕪;知道了你們那兒是多么的貧困。

現(xiàn)在，全國都起先了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等

等的東西。象我們學校，就開展過這樣的活動。還有西部大開發(fā)工程

也還在建立當中。

要是你們還有什么困難，也可以來找我們。

我在電腦上看到了你們那的教室設備簡潔，一塊石頭和幾根木頭,

綁起來就成了一張凳子。

我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學校名叫〃新世紀試

驗學校〃，在去年即造好，里面的設施都是嶄新的，藍瓦紅墻，相當

的美麗。學校一共分為3幢大樓：一幢教學樓，一幢辦公樓，還有一

幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設備也不

錯，都用上了多媒體。

我們的活動豐富多彩。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒

乓球室和舞蹈室頂著。而且我在家里的活動更豐富。我家有一臺乒乓

球臺、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。要是你來了，

我家的紅色警戒、夢幻西游、大話西游、罪惡都市、小斗士……不把

你給玩瘋了，那這事就可以進入《天方夜談》了！

哦，對了，我要睡覺了，拜拜！

最終祝你們：

快速發(fā)達、身體健康、學習進步！

浙江省麗水市遂昌縣新世紀試驗小學的劉昊哈

20xx年3月20日星期二

五班級下冊第一單元作文2：給貧困山區(qū)的小摯友的一封信

貧困山IX的小摯友：

你們好！

我是試驗小學五⑵班的一名學生，叫董穎楚。今日，我在電視上

看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特

別困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你

們夢寐以求的學問。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也

沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的

同學成果還好得稀奇呢I你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調(diào)斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人有困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和。或許我們捐助的

東西微乎其微。但尢論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆;或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫;或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，確定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們確定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙!希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，每天向上！

一個關懷你們的同學：董穎楚

2月8日

五班級下冊第一單元作文3：給汶川小摯友的一封信

敬愛的四川同胞們：

你們好

我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千

里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網(wǎng)絡上、

報紙上始終都在親密地關注著你們那邊的受災狀況。當我看到近乎一

半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時,

當看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時，當看到被埋在廢墟下你們那孱

弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到

嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂

肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。

我為那些在災難中遇難的生命而難受：為那些失去親人而哀思欲

絕的摯友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心,

為那些在震災中失去父母的孩子的將來而擔憂，我知道此時此刻的你

們確定很辛苦，你們須要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是

我想告知你們：你們確定要堅毅，你們的一舉一動時刻都在牽動著我

們的心，你們并不是孤寂，你們也并不是一個人在戰(zhàn)斗，你們還有我

們在背后靜默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃于

水的強大力氣。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖

手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。

災難無情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要

膽怯，不要唯恐，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只

要生命還在，任何奇跡都能夠再制造。我希望那些還被埋在廢墟下的

兄弟姐妹們，你們確定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們確定

要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐性的等

待一下，我想上帝是公允的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開

另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛

去戰(zhàn)勝災難，我們要手拉手、心連心去英勇的去面對，任何困難在我

們的面前也會顯得微乎其微。

我的兄弟姐妹們，我信任困難只是短暫的，只要我們堅毅英勇,

總有一天會看到成功的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會為你們祈

福：愿你們能夠早日渡過這個難關，重建屬于自己的奇妙家園！

祝：

早日重建家園

XXXXX

20xx年X月X日

五班級下冊第一單元作文4：給希望小學學生的一封信

敬愛的同學們：

你們好!你們不相識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我

的。

我是一名生活在城市里的小學五班級學生，我叫王澤宇，是個調(diào)

皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢

足球、打羽毛球等C我的優(yōu)點是和善、懇切、有愛心，有正義感、。

但沒有毅力、馬虎大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位于

長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗

城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，進展中的汽車

工業(yè)一片蒸蒸而上C這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、

無奇不有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風

景讓你留戀忘返。

我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍舊細致、刻苦的學習，

我被你們這種學習的精神所感動，我應當向你們學習!我們班準備開

展一次〃手拉手〃活動，準備給你們捐一些書籍和學習用品，給你們送

去一片愛心!

我希望放假后，能有機會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這

里做客。我信任我們確定能成為最好的摯友，我也期盼著你們的回信

和你們的到來！

愿我們學習共同進步！

沙市區(qū)青蓮巷小學五⑶班王澤宇

20xx年3月21日

篇十九：五班級下冊語文第一單元作文:火燒云

小摯友，你望見過美麗的火燒云嗎？走，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯?/p>

那美麗的火燒云吧！

這火燒云也真是厲害！從天空的東邊始終燒到西邊，紅彤彤的，

金燦燦