體育教研室工作計劃

體育教研室工作計劃「篇一」

一、指導思想：

全面落實中心校教研室體育工作要點的要求，認真學習貫徹體育精神，全面貫

徹教育方針，促進教育與教課研的.研究和發展，切實加強學校體育教學工作，不

斷提高體育教育教學質量。認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材分析，

牢固樹立學校教育以？健康第一？的指導思想，以與時俱進精神、開拓創新的意識

和思路，創造性地做好學校體育教育與教學工作。

二、重點工作：

1、在認真總結上學期我校開展體育課程標準實驗經驗的基礎上，結合我校全

面進入課程標準實驗的實際情況，對參與課程標準實驗的任課教師加強課程理念、

教材與教法的培訓。推廣課改成功的經驗和可行的做法。

2、結合我校‘小學傳統體育與創新體育的對比研究’的實施方案，作好準備

階段小結工作，逐步轉入第二階段一一實施階段，在實施中要積極結合新課程標準

的實驗和我校實施課改要求，積極開展嘗試、研究、探討，從而來促進和完善我校

的體育教學工作。學期末進行實驗情況階段性交流，小結、與匯總。

3、認真做好學校群體工作，期初，我校領導專門召開了本學期體育工作會

議，探討了以下幾個方面：

⑴、各年級如何更好地開展體育教學工作;

（2）、根據研究方案，如何更好地作好課題的準備階段的小結及轉入課題第二階

段一一實施階段；

（3）、如何更好地開展我校的群體工作，從而來豐富我校學生的課余生活；

?）、積極做好我校各體育運動隊的日常訓練工作，強化訓練，充分做好賽前訓

練工作，力爭在市比賽中名次前移幾位。

體育教研室工作計劃「篇二」

本學年，我校體育工作在學校行政的領導下，在全校師生的支持下，經過組內

同志們團結協助、共同努力，在學校體育這一塊上做了一些工作，現工作總結如

下：

一、管好體育器材，創造良好物質條件。

體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課

外體育活動進行身體練習的主要來源。配也必要的器材和設備，確保學校正常體育

課及體育活動，為學生進行各項體育活動創造了良好的‘條件一學期來，經過精

心細致的管理，體育器材室的面貌煥然一新。我們有了適合自己學校的體育器材管

理制度。再也沒有學生私自出入器材室，亂拿亂放體育器材現象。

二、加強運動隊的梯隊建設，形成良性的訓練機制。

本學期，在學校行政和各班的大力支持下，我們組建了一系列的運動隊，使學

校的體育業余訓練工作常態化。通過梯隊的建設，延長了學生的訓練總時間，而分

散了學生每天訓練占用的時間，使體育特長在參加運動隊的同時不影響其他科目的

學習。

運動隊梯隊建設，有利于學生平時運動技術的積累，能夠使學生在運動方面的

技術掌握的更牢固一些，幫助我們在各項體育賽事上獲取一些好成績。然而，我們

還是要說：制度是要靠人來執行的！有了良好的梯隊建設制度，如果沒有人能夠落

到實處，制度就會成為一張廢紙，體育工作也不可能會取得什么進展。我們體育組

的同志們，正在通過自己的努力，不斷地執行著學校運動隊梯隊包干訓練制度，特

別是我們的分管領導同志，親自到場。每天堅持早出晚歸，給組內其他同志開了個

好頭。通過分管領導的榜樣作用，我們相信：會有更多的同志加入到業余訓練的隊

伍中來，為體育事業的崛起貢獻自己的力量。

三、積極參與教育科研活動，努力培育科研氛圍。

在本學期以中，組內同志共開課8節，其中區級公開課1節，調研課1節；校

級公開課6節。在本學期中，組內己有三篇優秀論文送市教研室參加體育學科論文

評選。在下個學期中，我們將積極投入到科研課題研究中，建立屬于我們體育組的

科研課題。我們希望通過一個學年的努力，使我們體育組在論文和課題上盡快實現

零的突破，并具有一定的科研水平。

四、開展豐富多彩的體育活動，充實校園體育文化。

一個學期以來，我們先后組織了校運會、學生體質健康測試、冬季長跑、跳長

繩比賽等體育活動，各種體育活動的開展，豐富了在校的課余活動內容，并使學生

在校期間的體育活動得到了保障。

本學期中，我們體育組各成員還大力支持了學校工會組織的各項活動，在學校

工會的領導下，以體育組成員為主的學校教工籃球隊先后與兄弟學校進行了友好交

流，通過大家的努力，了大了學校的影響力。

五、目前還存在的一些問題

一個學期很快就過去了，雖然我們做了一些工作，但我們知道我們的工作不可

能是完美的，肯定有存在不足的地方，需要我們改進。

1、由于師生比很大，導致了學校體育教師人材的緊缺，沒有優秀教練員的參

與，體育人材難以開展正常訓練，參與學生再多，效果也是不明顯的。

2、各項工作的分工承包，承包并不等于可以隨意性地完成各項工作，承包的

目的只是為了提高責任感和自主權。如何提高承包者的積極性？是放在體育組內部

的重要問題，也是學校行政需要討論的問題。

問題盡管存在，但我們已經發現了一些問題，接下來的重點就是要解決問題。

同時也希望同事們幫我們發現一些問題，以利于我們的改進。有問題是正常的，沒

有問題或發現不了問題，那才是很不正常的現象。我相信在我們全組同志的團結協

助、共同努力下，本著實事求是、腳踏實地的工作作風，任何的問題，相信都能夠

迎刃而解，我們期待收獲的季節早H到來。

體育教研室工作計劃「篇三」

體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課

外體育活動進行身體練習的主要來源。因此，要高度重視體育器材室管理建設，配

置必要的器材和設備，確保學校正常體育課及體育活動，為學生進行各項體育活動

創造了良好的條件。

一、學期初根據教材要求及體育器材室的使用要求，制定出可行的工作計劃，

學期末按時寫好工作總結。每月總結體育課器材使用情況。

二、每學期初、學期末對器材各進行一次清查、交接工作，并與校產管理員進

行對帳，確保帳物相符。

三、做好體育器材室衛生，做到地面、桌面、器材架干凈，無塵土，空中無灰

網，經常通風，保持室內干燥。

四、器材存放與維折

1、做好各種器材的標簽張貼、存放。

2、經常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養。

3、做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

五、做好器材室的各種記錄（使用記錄、借還記錄、維護保養記錄等），確保

器材的使用率及使用壽命。具體工作如下：

（一）、在保管上：

1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。

2、根據器材的性能、形狀分類，擺放整齊。

3、注意器材的通風及防火。

4、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理注銷、報修手續。對丟失物品及時登

記、報告工作。

（二）、在借用上：

1、體育課上使用器材請填好“使用清單”并注明日期、節次、器材、數量

等。

2、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損害。

3、對學校教工借用器材，請務必履行登記手續，歸還時要予以注銷。

5、外借體育器材需經學校主要領導人或分管領導簽字。

（三）、在賠償上：

1、教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損

害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進行賠償。

2、借用體育器材去失或損壞者，酌情予以一次性賠償。

3、外借的體育器材丟失或損壞映照價賠償，并進行登記加以說明。體育器材

室工作總結

光陰似箭，日月如梭，一學期很快就要過去了，為了加強對我校體育設施的科

學與規范化管理，發展我校體育事業，增強我校師生員工體質，進一步提高體育器

材的使用效率，現將體育器材室在這學期的主要工作作一些總結

一、做好器材的登汜工作，對各種新進的器材，要及時準確地予以記載，對已

破損的器材要及時注銷，使帳物相符。

二、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材

三、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。

發現情況及時處理，并向主管領導匯報。

四、對于學生課堂使用器材，及時做好記錄。

五、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作，保持器材室的清潔與衛

生；

六、經常檢查器材和設備，如有破損，應及時維修并上報體育中心主管領導，

以保證教學、訓練和群體活動的順利進行;

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。一學期來，嚴格按照體育室的管

理規定操作，全部器材完好無損。學校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教

學、訓練、競賽正常有序地進行。但是，我校體育器材室管理還存在一些問題，我

們將向兄弟學校學習體育器材室的管理經驗，力爭做得更好。

體育教研室工作計劃「篇四」

為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校

體育工作水平，特制定計劃如下：

一、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育

工作的開展鋪平道路。

本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在他們的督促

協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理，一名體育教師都有明確的工作目標，建立獎

懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環

境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的發展。

二、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施

素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方

面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。學校成立體育教

研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制

度化經?；μ岣呓處煹臉I務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方

式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測

試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持

在95以上。三開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重

要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展

競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

(1)課間操。

學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀

律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動作質量等

方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成

績。在本學期力爭使我校課間操形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進

出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。

(2)班級體育鍛煉，學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時

間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定

執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計

劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對

各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

(3)體育競賽，學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時

間為出發點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情

況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活

動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體

生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

體育教研室工作計劃「篇五」

一、指導思想

在武昌區名師工作室的領導下，深入學習、領會《武昌區教育局“十二五”專

家型教師培育工程方案》、《武昌區教育局名師工作室制度》等文件精神，以專業

引領、實踐探索、共同發展為宗旨，以團隊特邀指導為依托，以提高團隊成員的專

業化水平為目標，以課堂教學為主要陣地，以教學科研為突破口，以團隊協作為活

動方式，著眼于教師發展，著力于教學研究，走內涵發展的道路。

二、工作目標

通過專業引領，協作奮進，順時而謀，順勢而為，使團隊成員在教學實踐中漸

習精進、在教育實作中芻省自強，在師德表現、教育教學能力、學術水平等方面在

原有基礎上取得新的突破，向市學科帶頭人邁進。同時打造學習型團隊，樹立體育

學科團隊品牌。

三、工作思路

（一）建章立制，規范團隊管理

依據《武昌區教育局名師工作室制度》，結合體育團隊的實際，將建立一套符

合體育團隊特點的團隊制度，包括團隊例會、學習研討、分工協作、教學研究、公

開課、信息發布、資料收集、考核評價、成果推廣等方面，從而規范團隊管理，保

障團隊活動正常運行。

（二）拓展思路，提升活動效能

1、“平臺轉換”。團隊堅持每學期集中活動三至五次，即可安排在團隊成員

或導師的學校進行，邀請所在學校體育教研組老師一同參與，在研究活動的過程中

發揮輻射作用，還可結合省、市、區的有關活動安排，充分利用資源，提高效率。

2、“任務驅動”。團隊將采取集中與分散相結合的方式，采用“任務制”的

運作方式，來提高每次集中活動的效能。團隊將在每次集中活動結束時布置“任

務”，使每個成員帶著研究任務從事具體的、實實在在的研究活動，再帶著完成的

'"任務”參加下次集中活動。

3、“即時互動”。團隊成員將充分利用“集中學習”和“團隊QQ群”與導

師、特邀指導、團隊成員面對面交流、電話交流和網絡對話，通過對教學和研究過

程中疑點、難點、亮點的切磋，努力實現團隊資源和智慧的共享。

4、“個性發展”。學校體育工作包括課堂教學、群體活動、競賽活動、教科

研等，根據團隊成員的實際工作情況和個人特點，提倡團隊成員個性化發展，揚長

避短，突出重點，以點帶面，全面提高。

5、“注重積累”。要求團隊成員養成主動實踐、自覺反思和日常積累的好習

慣，在教學實踐的過程中習得實踐智慧，反思行動策略，完善研究成果，積累成功

案例和實驗數據，使研究成果伴隨著自己專業成長的足跡而逐漸豐厚。

（三）整合資源，搭建發展平臺

1、發揮特邀指導的作用，積極主動地與省、市、區教研部門及學校聯系，爭

取各級領導支持、幫助，整合資源，搭建團隊成員發展平臺。

2、尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課

和講座，為團隊成員答疑、解惑。

四、工作任務

（-）注重理論學習

先進的理論是教學和科研的先導，理論學習是提高自身素質的有效途徑。本學

期團隊將采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習。將讀書與反思相

結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用；個人

閱讀與集中學習相結合，分享讀書心得。本學期要求團隊成員至少閱讀一?本教育書

籍，并作好讀書筆記。

（二）提高專業技能水平

根據團隊成員教學實踐活動的需要和自身特點，通過參與培訓和自學的方式，

提高其專業技能水平，本學期至少完成一個項目的學習。

（三）開展教學展示

我們團隊將積極與學校以及區、市、省等教研部門聯系，舉行團隊成員課堂教

學能力展示活動，從而保證團隊成員每學期上一次公開課匯報課，進而有效地提升

成員的教學能力和水平，這既是對本團隊成員課堂教學能力的檢驗和考核，也是團

隊的有效宣傳與輻射。

（四）加強教科研

教科研是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵因素之一。在特邀指導的幫

助下，團隊通過“出點子、壓擔子、搭臺子”，鼓勵每一位成員積極從事教科研工

作，在不斷實踐、不斷發現問題、不斷改進中前進，提升團隊成員課堂教學水平和

研究能力。

本學期每名成員爭取申報或參與1項課題研究，撰寫1篇教學案例，為在市級

以上刊物發表本專業學術科研論文而努力，初步形成有一定理論及實用價值的科研

成果。

（五）發揮輻射效應

1、團隊成員的教育教學研究成果將以公開課、研討會、講座、論文、案例研

究、教學論壇等形式在全區范圍內展示、推廣；適時組織團隊成員到薄弱學校送

教，結對幫教。

2、本學期將完成“體育團隊”博客的制作任務，并不斷增大信息量、更新網

頁內容，努力使之成為團隊工作動態發布、成果推廣和資源生成整合的平臺，最大

限度地發揮團隊的輻射和交流功能。

五、上學期工作安排

二月份：

1、制定團隊制度、工作計劃，團員成員制定個人發展規劃。

2、建立團隊QQ群。

3、參與市級體育教學調研活動（文華中學）。

三月份：

1、團隊成員市級公開課（武漢市課內比教學活動）。

2、建立團隊博客。

3、個人研修。

四月份：

1、團隊成員公開課。

2、個人研修。

五月份：

1、團隊成員公開課。

2、讀書交流。

3、個人研修。

六月份：

1、團隊成員公開課。

2、個人研修。

3、課題研究情況交流。

七月份：

1、團隊成員交流匯報本學期工作情況。

2、商議團隊下學期工作計劃。

體育教研室工作計劃「篇六」

一、學期教研目標

踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益;促進教師

專業發展，尤其是注重青年教師培養;積極進行教育教學實驗研究，努力提高教師

科研水平;全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高;加強訓

練隊教育和思想品德建沒，為校爭光。

二、主要教研任務及完成措施

1、認真做好教學常規工作

①嚴格按學校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備

課、講課和輔導工作，圓滿完成教學工作任務。

②備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內公開

課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個年級備課

組安排一堂研究課。

③積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發表自己的見解，提出好的建議。能

及時討論解決教學中出現的問題，敢于交流。全期聽課12節以上。積極參加全市

的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

2、搞好教學研究。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體

育中考再創輝煌。

3、幫助青年教師健康成長。

重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的

外部條件。做好師徒結對工作，教研組長和各備課組長要當好導師，每期聽青年老

師的課不少于5節。新老師每期聽老教師的課不少于8節。

4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源

庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常

規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、命題、師徒關系等方面進行考核。

體育教研室工作計劃「篇七」

一、指導思想

以中共中央、國務院“關于加強青少年體育增強青少年體質的意見”（中發

[20xx]7號）為指導，以“健康第一”為宗旨，在新課程理念下，圍繞“技術.體

能.有效教學.素質教育.師專業發展”為中心，重點加強“教法.學法”的研究，在

實踐中推進學校體育工作的全面開展，進一步提高體育教學質量，促進學生運動技

術技能和身心健康發展。

二、主要工作

（一）做好常規教研，以有效教研提高教學質量

各校的常規教研要以提高課堂教學效率、改善課堂教學方式為主題教研進行開

展。異校聽課是老師互相學習、互相促進的最直接、最可靠、最主要的方式，科組

集備是有效開展課堂教學實踐的關鍵環節，各校科級長要以高度的責任心、積極的

開拓進取精神、科學和嚴謹的工作方式確保每一次教研活動都能收到較好的效益；

要圍繞市、區教研室的年度中心工作整體設計年度、學期開展的教研活動。教研活

動的主題、內容和方式應努力滿足教師的教學需要。同時要將“有效教學”的實施

作為當前乃至今后較長一段時間內教研活動和課堂教學的主要目標與內容。本學

期，結合廣州市教研活動的內容及我區的,實際情況，區內安排如下：

小學教研活動時間為：第4周（課例觀摩，東圃小學，陳形）、8周（課例觀

摩，泰安小學.王曉歡）、12周（課例觀摩，分片：東片，中海康城小學，崔建

強；西北片，元崗小學，黃鑫敏）、16周（課例觀摩，黃村小學，郝杏華）周五

下午。

教研主題：教法與學法相統一，發展學生的技能與體能，提高課堂教學的有效

性。請各校務必按照區教研工作的要求落實好本校的教研工作。

（二）網絡教研

以項目教學方法和組織為主，充分發揮中心組成員和骨干教師的作用，調動全

體一線體育教師的積極性，為老師們上課提供廣泛資源，創造條件幫助更多的教師

在交流、實踐中成長。本學期安排四次網絡教研，分別是第五、九、十三、十八周

的周五下午進行。

教研主題：教法與學法相統一，發展學生.的技能與體能，提高課堂教學的有效

性。

（三）建立精品課例

發揮核心組和中心組成員的指導和引領作用，充分利用網絡教研與集中的優

勢，拍攝?批精品課例，推動課程資源建設的逐步求精工作。本學期計劃拍攝兩節

精品課例，一節初級教師；一節為中級資格教師（分別是棠德南小學：劉明亮、鐘

淑冰）。

（四）探索科組建女、優秀教師和新手教師專業發展的新途徑

科組建設、優秀教師和新手教師專業發展工作，通過構建科組梯隊建設模式來

進行。在教研室的組織架構下，構建科組梯隊建設模式。構成科組梯隊的第一級為

教研員，第二級為核心組成員，第三級為中心組成員，第四級為學?？平M，第五級

為學校教師。工作機制是：一方面學科教研員管理核心組成員、中心組成員、學

校、教師；核心組管理中心組成員、學?？平M、教師；中心組成員管理學校、教

師；學?？平M管理教師；另一方面是：教研員對核心組成員、中心組成員、對口學

校教師的專業培養；每位核心組成員負責對2-3名中心組成員及對口學校的骨干教

師專業培養的指導：每位中心組成員對口2-3間學校教師的專、業培養、教學研究進

行指導。

各核心組中心組成員要與對n學校加強聯系，提高自身水平和能力，熱心指

導，與一線教師科組共同進步、共同成長；被指導的學校要主動聯系，加強溝通，

以便提高工作的效率。xx區小學體育學習小組分組情況如下：

（表格略）

說明：每組在核心組成員的組織下形成一個學習小組。核心組成員幫助該組成

員的學習、業務、自身發展規劃，培養他們在自己專業得到發展的同時，學會組織

備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學和自身發展方面要主動向本

組核心組成員請教，做到指導工作有的放矢。

（五）開展群眾性的小課題，開展區域實施素質教育專題研討

本學期，區教研室把小課題研究作為重點工作之-O其目的是：通過專題教學

調研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調控等方式，進一步推進學科領域素

質教育。注重發揮龍頭學校、龍頭學科、優秀學科基地在“區域集備”中的引領作

用。以中小學質量監控系統為發動機，建立以優秀教師為核心、以具體知識點教學

為內容，數量眾多的教研實踐社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區建立教

師有效合作機制，用三到五年時間，使一批優秀教師成為德藝雙馨真正的名師。各

校在進行教研活動時要充分考慮以上內容，讓教研活動的工作確實有利于實施素質

教育。

本學期教研室將對已經審批通過的200多個小課題進行追蹤指導，并將此工作

延續三年。小學體育小課題申報了8個，成功立項的學校要抓住機遇，認真撰寫好

實驗方案，并按照方案開展扎實的研究。區教研室將組織核心組中心組成員定期下

校指導。

（六）以“技術.體能.有效教學”為核心，提升我區體育教學質量

各位老師和科組要結合體育學科的特點，體育學科要提高課堂教學的有效性，

要注重發展學生的技術、體能，以身體練習為主，以新課程理念為導向，從教師的

教法和學生的學法進行研究，在教學過程中通過自主學習、合作學生、探究學習實

現教師的教和學生的學。

有效教學包括教學管理的有效性、教學內容的有效性、教學方式的有效性、教

學評價的有效性、教研內容和方式的有效性等，重點是教學內容的選擇，難點是教

學管理和教學評價的建立。各?？筛鶕拘Ｌ攸c和需要，選擇若干的內容作重點突

破。

體育教研室工作計劃「篇八」

根據我院本學期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校

20—年的本科教學水平評估，結合新專業的特點及實際情況，深入開展新專業的

專業建設與課程建設工作，同時繼續加強教學質量的管理和提高。具體安排如下：

一、嚴格教學管理，不斷提高教學質量

本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業必

修課和社會體育專業的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保

證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

1、認真備課。要求全教研室教師必須認真備好自己所承擔的每一門課程。備

課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成

果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指

導和關懷。

2、繼續組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續不定期的組織教師

相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行

認真的評議、探討和總結，及時發現和解決教學過程中存在的問題，相互取長補

短，共同提高。

3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上

課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態度，對本學科知識的較好的

把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。

二、積極開展教研活動

本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統，利用教研室活動之機，開展教

學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提

高。每次活動及時詳細汜錄

三、落實科研工作，提高科研水平

為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本

學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的

科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報

20—年的省級課題和我校今年的教研課題。

四、扎實開展新專業的專業建設和課程建設

主要包括以下幾項工作：

1、繼續跟蹤人才培養計劃的實施情況。

2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業有明確的認識，建議學院聘請國

內社會體育方面的專業對于新專業培養方向、目標，國內本專業的現狀和發展趨勢

進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于20—年7月份前

完成本專業基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業將選用具有較

高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓

勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。

4、加強課程建設，指定科學的建設規劃、具體的執行方案。

體育教研室工作計劃「篇九」

全面落實市教研室體育工作要點的要求，認真學習貫徹全教會精神，全面貫徹

教育方針，促進教育與教課研的研究和發展，切實加強學校體育教學工作，不斷提

高體育教育教學質量。認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材分析，牢固

樹立學校教育以健康第一的指導思想，以與時俱進精神、開拓創新的意識和思路，

創造性地做好學校體育教育與教學工作。

1.在認真總結上學期我校開展體育課程標準實驗經驗的基礎上，結合我校全

面進入課程標準實驗的實際情況，對參與課程標準實驗的任課教師加強課程理念、

教材與教法的培訓。推廣課改成功的經驗和可行的做法。

2.結合我組申報的218課題小學傳統體育與創新體育的對比研究的實施方

案，作好準備階段小結工作，逐步轉入第二階段實施階段，在實施中要積極結合新

課程標準的實驗和我校實施課改要求，積極開展嘗試、研究、探討，從而來促進和

完善我校的體育教學工作。學期末進行實驗情況階段性交流，小結、與匯總。

3.認真做好學校群體工作，期初，我校領導專門召開了本學期體育工作會

議，探討了以下幾個方面：

⑴、各年級如何更好地開展體育教學工作；

（2）、根據218課題研究方案，如何更好地作好課題的準備階段的小結及轉入課

題第二階段實施階段；

（3）、如何更好地開展我校的群體工作，從而來豐富我校學生的課余生活；

（4）、積極做好我校各體育運動隊的H常訓練工作，強化訓練，充分做好賽前訓

練工作，力爭在市比賽中名次前移幾位。

體育教研室工作計劃「篇十」

一、基本情況：

學校少年宮體育小組處于初創階段,競技水平、基本功不相同,而且身體素質并

不突此理論知識缺乏，訓練時間少，因而面臨重重困難，在小學階段，學生的運動

水平還相對比較低，還不能進行一些大強度的訓練，其次就是學校場地條件限制，

不能廣泛開展各項體育鍛煉，通過學校研究，開設籃球、足球兩個體育運動隊。本

學期所輔導的籃球、足球隊員主要是由各個年級的部分學生組成。通過本學期的運

動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

二、取得的成績及做法：

1.加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，

讓學生明確體育訓練的重要性，每次活動后及時總結本周的訓練情況和安排下周的

訓練計劃，發現問題及時解決。訓練時間：每周五最后一節課。訓練紀律：教練

員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。大部分學生在訓練中刻苦訓

練。要提高學生的身體索質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不

是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養成教育、組織紀律性

教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生

體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。

2、加強對特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生

的培養，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的

輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為

各年級培養了一批體育后備人才

3、比賽方面工作，通過舉行比評選優秀隊員并進行獎勵，增強了學生的學習

積極性。

三、存在的問題：

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉；

2、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多；

3、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少；

4、部分學生學習不夠扎實。

5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻

苦訓練，怕吃苦而造成的。

四、改進和措施：

1、查找訓練的不足，制定措施，在今后的訓練工作中努力提高訓練質量。

2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、

思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力

爭在下學期比賽中取得更優異的成績。

4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于籃球、足球的訓練實

踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

5、加強梯隊建設，為今后的籃球足球儲備人才，使我校兩大球運動有長足發

展。

6、營造濃郁的籃球、足球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這

項運動中，創設籃球足球文化，弘揚體育精神，使體育運動有效推動我校各項工作

的順利開展。

體育活動室管理制度

1、為活躍職工體育生活，增強職工身體素質，構建和諧煙草，加強活動室管

理，確保安全、防火，保持環境衛生，維護正?；顒又刃?，有效利用現有資源，特

制定本制度。

2、體育活動室僅供職工鍛煉身體及各項室內體育活動。

3、凡來體育活動室參加活動者須自覺遵守活動室制度。

4、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

5、愛護室內設施，請勿損壞器材設施，隨意搬動，請勿在墻和其它設施上亂

寫亂畫，損壞設施要照,介賠償。

6、保持室內衛生整潔，請勿吸煙、隨地吐痰、亂丟垃圾。

7、堅持經常檢查各種器材，防止損壞及丟失，防止火災。

8、為不斷改善活動室的管理服務工作，活動者要積極配合工作人員搞好管理

工作。

體育教研室工作計劃「篇十一」

一、指導思想

根據市、區名師工作室管理條文件精神，結合體育與健康學科特點，以專業引

領、探索、共同發展為宗旨，以團隊特邀顧問為依托，以提高團隊成員的專業化水

平為目標，以課堂教學為主要陣地，以教學科研為突破口，以團隊協作為活動方

式，著眼于教師發展，著力于課題研究，以工作室為基地，搭建交流學習的平臺，

打造知名體育教師群體，實現整個團隊及區內體育教師的共同發展。

二、工作目標

在教育局的領導下，以“名師工作室”活動為載體，通過專業引領，協作奮

進，順時而謀，順勢而為，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學

能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學

習和創新能力的特色教師、名牌教師。盡量把“名師工作室”建設成為教師研究的

平臺、成長的階梯、輻射的中心。

三、工作要點

（一）理論學習

工作室將采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習。將讀書與反

思相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用；

個人閱讀與集中學習相結合，分享讀書心得。本學期至少研讀1本教育教學專著，

撰寫2篇讀書筆記，積吸撰寫具有一定理論水平的教學研究論文或文章，