2025年中考地理復習新題速遞之地形圖的判讀（2025年4月）

選擇題（共15小題）

1.“會當凌絕頂，一覽眾山小”一杜甫《望岳》。暑假期間，某學校地理興趣小組赴泰山風景區開展研學

活動。讀泰山景區附近局部等高線地形圖，判斷下列敘述正確的是（）

TOO-等高線/m河流。城市i山峰

A.圖中地形部位①是山脊

B.泰山山頂與泰安城區的相對高度約為1400米

C.泰山山頂到泰安城的實際距離是1545米

D.“一覽眾山小”說明泰山是我國東部最高峰

2025年3月12日是我國第47個植樹節。高州市某中學組織學生開展義務植樹活動，植樹場地選在郊

外山區。圖是植樹場地地周邊等高線地形圖。讀圖完成2-2題。

A.620米B.650米C.660米D.670米

某地區因地制宜發展經濟，開發旅游資源，實現鄉村振興。讀該地等高線地形圖完成3-3題。

A.①是山谷B.③是鞍部C.④是山峰D.⑤是山脊

4.如圖為我國某地等高線地形與鐵路線路分布圖。據此完成下題。

圖中鐵路擬改建為高速鐵路，經過ab段時沿虛線修建的目的有（）

①增加交通運輸方式

②縮短通行時間

③提高通行安全

④降低線路坡度

1820,等高線/m

鐵路

▲山峰

01千米

I?

A.①②B.②③C.①④D.③④

5.圖為我國某區域的等高線地形圖，從圖中可知該區域的地形特征有（）

①A處是山峰

②B處是山谷

③C處可孕育河流

@D處是陡崖

C.①③④D.②③④

6.某中學組織學生山區徒步活動，計劃沿圖中路線行進。如圖示意該地等高線地形，完成下面小題。

A.300米B.400米C.500米D.600米

7.梯田與人類有著相互依存的關系，是特殊條件下的產物，是重要的農業文化遺產。一般情況下，從河

谷到山頂分布有梯田、村落和森林。如圖示意我國南方某鄉村等高線和梯田景觀。

A.1280mB.1320mC.1360mD.1400m

8.某中學組織學生山區徒步活動，計劃沿圖中路線行進。如圖示意該地等高線地形，完成下面小題。

A.山峰B.山脊C.山谷D.鞍部

9.在分層設色地形圖中，長江中下游平原的顏色是（）

A.藍色B.白色C.綠色D.棕色

10.下列等高線圖中，表示山谷的是（

11.

②③

A.①B.②C.D.④

12.在分層設色地形圖中，“海拔在500米以上，面積較大，外圍較陡、內部起伏較為和緩”的地形類型

是（）

A.平原B.IWJ原C.丘陵D.盆地

13.我國吐魯番盆地最低處海拔-155米,世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔約8848.86米，兩地之間的相對高

度是（

A.8689.43米B.9003.86米C.8690米D.-8998米

A.小溪的流向是自西北往東南流

B.在地圖上量得C到D的直線距離為1.5厘米，則兩地之間的實地距離為300千米

C.此處地形為平原

D.從E點爬到山頂A比從C點爬到山頂更容易

15.讀某地等高線示意圖，下列說法不正確的是（）

1:200000

\\\y--

X

■,1,?-一

\\\\\，46K）（A1

N\\\\\KZ>■so(r^?

%

^-200-^

A.①②兩山峰相對高度不超過130米

B.若①②兩地圖上距離為3厘米，則兩地實地距離為6千米

C.③處地形為山脊

D.④處適合攀巖運動

解答題（共5小題）

16.閱讀圖文材料，完成下列要求。

我國某中學的師生利用清明假期前往H村開展紅色研學活動。如圖為H村等高線地形圖。

(1)同學們查閱H村等高線地形圖，發現該村地形類型是以為主，地勢特征大致

是O

(2)迎著朝陽，同學們到位于(填山脊或山谷)中的A處參觀學習“革命墻繪”；不久就

前往位于B處的英雄紀念碑敬獻花籃，此時同學們觀察到紀念碑的影子較長，影子的方向是向o

(3)同學們實地測量A、B兩地的相對高度應該是米；臨近正午，同學們返回人民英雄紀

念碑前與烈士告別，觀察到此時碑影較短，并且朝向也發生了變化，這種一天中碑影的長短和方向的變

化，主要是由于地球的運動產生的。

17.為了鍛煉學生的體能，培養學生的地理實踐能力，陜西省某中學利用國慶假期組織學生參加了研學實

踐。讀研學地點的等高線地形圖，完成下列問題。

任務一：讀地圖，識地形。

(1)圖示區域地形類型以為主，圖中氣象臺的海拔范圍為米。

任務二：測方位，算距離。

(2)圖中隧道的走向為。

(3)圖中的等高距為米。

任務三：選路線，觀影長。

(4)擬修建的①②兩條觀景廊道中，登頂更省力的廊道是，理由是

18.山東某地區鄉村旅游業發達，當地政府因地制宜發展經濟。讀該地區等高線地形圖（單位：米），完

成下列問題。

（1）甲村地形類型為（盆地或丘陵）。

（2）開發鄉村旅游景點。

景點1：溯溪棧道一一要求沿溪而建，建議建在處沿線（填序號）；

景點2：過山溜索一一要求從一個山峰直接溜到另一個山峰，建議架在上空（填地形部位

名稱）；

景點3：峭壁芭蕾一一要求在天然懸崖或人工巖壁上攀爬，建議設在處（填序號）。

（3）該地區將水庫壩址選在a處的主要原因是。

19.閱讀八達嶺景區等高線地形圖（局部），完成下列問題。

(1)長城主要沿山體的部位修建，京張鐵路主要沿山體的部位修建。

(2)隧道口海拔為米，請解釋京張鐵路采用“人”字形線路的原

因O

(3)2019年，距京張鐵路修建110年，世界第一條智能化高速鐵路一一京張高鐵全線通車。與京張鐵

路相比，京張高鐵有哪些優勢？

(4)京張高鐵開通以后，京張鐵路老線路還有利用價值嗎？說說你的看法。

20.閱讀材料，完成下列問題。

大慶某校地理興趣小組開展制作山體模型、繪制與觀察等高線地形圖活動。

所需工具：染色水、標注刻度的透明塑料盒、透明板、黏土、噴壺等。

第一步：利用黏土制作的山體模型(下圖)。

圖1

第二步：繪制等高線地形圖的過程(下圖)。

染色水注入河內至水深1cm處將制作的山體模型放入詡料盒內

(1cm代表海拔100米)

互復上述操作多次注水并畫出等高線在透明端板上畫出水深1cm時等高線

圖2

(1)圖2是某同學繪制等高線地形圖的過程照片，正確的排序是(填序號)。

(2)圖中山體的等高距是米。

第三步：觀察所繪制的等高線地形圖(圖3)。

圖3

(3)該區域甲、乙兩村海拔較高的是村。

(4)山體部位A的名稱是,河流B的大致流向是o

(5)欲修建一條連通甲、乙兩個村莊的普通公路，方案①和②中，你更推薦哪一個？請說明路線規劃

的理由。

2025年中考地理復習新題速遞之地形圖的判讀（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共15小題）

題號1234567891011

答案BADBCBBCCBA

題號12131415

答案BBAC

一.選擇題（共15小題）

1.“會當凌絕頂，一覽眾山小”一杜甫《望岳》。暑假期間，某學校地理興趣小組赴泰山風景區開展研學

活動。讀泰山景區附近局部等高線地形圖，判斷下列敘述正確的是（）

TOO-等高線/m河流。城市A山峰

A.圖中地形部位①是山脊

B.泰山山頂與泰安城區的相對高度約為1400米

C.泰山山頂到泰安城的實際距離是1545米

D.“一覽眾山小”說明泰山是我國東部最高峰

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向

海拔高處凸為山谷。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。比例尺是指圖上距離與實地距離之比。

據圖中信息解答。

【解答】解：圖中地形部位①等高線向海拔高處凸出，是山谷；圖中泰山山頂海拔約1545米，泰安位

于100米與200米之間，相對高度為1345-1445米，相對高度等于兩地海拔之差，即約為1400米；圖

中比例尺為1：600000,圖上距離泰山山頂到泰安城約2厘米，根據實際距離=圖上距離+比例尺,

實際距離約為12千米；“一覽眾山小”是形容泰山的雄偉壯觀，但我國東部最高峰是臺灣玉山。

故選：B?

【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，結合所學知識點讀圖解答即可。

2025年3月12日是我國第47個植樹節。高州市某中學組織學生開展義務植樹活動，植樹場地選在郊

外山區。圖是植樹場地地周邊等高線地形圖。讀圖完成2-2題。

A.620米B.650米C.660米D.670米

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】A

【分析】在等高線地形圖上，結合等高距可以推斷某一區域的海拔高度。據圖中信息解答。

【解答】解：圖中等高距是50米，由此可以推斷圖中山頂的海拔高度是600--650米，選項A符合

該范圍。

故選：Ao

【點評】本題考查等高線地形圖中海拔高度的判讀，讀圖結合等高距解答即可。

某地區因地制宜發展經濟，開發旅游資源，實現鄉村振興。讀該地等高線地形圖完成3-3題。

3.關于山體部位，判斷正確的是（）

A.①是山谷B.③是鞍部C.④是山峰D.⑤是山脊

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】地形圖；地形與等高線地形圖.

【答案】D

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂，兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部，等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地，等高線向海拔低處凸為山脊，等高線向

海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖。

【解答】解：根據所學知識及讀圖分析可知，圖中①處和⑤處等高線向海拔低處凸為山脊，③處等高線

重合的地方為陡崖，④處是兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部。

故選：D。

【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。

4.如圖為我國某地等高線地形與鐵路線路分布圖。據此完成下題。

圖中鐵路擬改建為高速鐵路，經過ab段時沿虛線修建的目的有（）

①增加交通運輸方式

②縮短通行時間

③提高通行安全

④降低線路坡度

1820,等高線/m

—"鐵路

▲山峰

01千米

I?

A.①②B.②③C.①④D.③④

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼

的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高

線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖.等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。據圖

中信息解答。

【解答】解：圖中鐵路改建為高速鐵路，仍然屬于鐵路這一種交通運輸方式，并沒有增加交通運輸方式；

虛線線路相對原線路更直，相比彎曲的線路，直線距離短，能縮短通行時間；經過ab段時沿虛線修建，

減少道路彎曲，提高了通行安全；從圖中等高線分布來看，經過ab段時沿虛線修建經過的區域并非明

顯降低了線路坡度，且主要目的是為了縮短距離和提高安全性，而不是以降低坡度為主。綜上所述，故

B符合題意。

故選：Bo

【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，結合所學知識點讀圖解答即可。

5.圖為我國某區域的等高線地形圖，從圖中可知該區域的地形特征有（）

①A處是山峰

②B處是山谷

③C處可孕育河流

@D處是陡崖

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】地形圖；地形與等高線地形圖.

【答案】C

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低，為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位，為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高，為盆地；等高線向海拔低處凸，為山脊；等高

線向海拔高處凸，為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位，是陡崖。

【解答】解：讀圖可知，圖中A處等高線閉合且等高線數值中間高四周低，為山峰，故①正確；

B處等高線向海拔低處凸，為山脊，故②錯誤；

C處為等高線向海拔高處凸的山谷部位，山谷處可發育河流，故③正確；

D處為幾條海拔高度不同的等高線重合的部位，是陡崖，故④正確。

故選：Co

【點評】本題考查了等高線地形圖中地形部位的判讀，讀圖分析解答此題。

6.某中學組織學生山區徒步活動，計劃沿圖中路線行進。如圖示意該地等高線地形，完成下面小題。

A.300米B.400米C.500米D.600米

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】地形圖；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】相對高度是指一個地點高出另一個地點的垂直距離。

【解答】解：相對高度是指一個地點高出另一個地點的垂直距離，徒步起點海拔在200?300米，山頂

的海拔是630米，所以徒步起點至山頂的相對高度在330?430米，選項中只有B選項符合條件。

故選：Bo

【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。

7.梯田與人類有著相互依存的關系，是特殊條件下的產物，是重要的農業文化遺產。一般情況下，從河

谷到山頂分布有梯田、村落和森林。如圖示意我國南方某鄉村等高線和梯田景觀。

圖中村落的海拔高度可能是（）

A.1280mB.1320mC.1360mD.1400m

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】等高線是指把海拔高度相等的點連接起來的線。據圖中信息解答。

【解答】解：讀圖可知，圖中等高距為50米，村落所在的海拔在1300-1350米之間，故B符合題意。

故選：B?

【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，結合所學知識點讀圖解答即可。

8.某中學組織學生山區徒步活動，計劃沿圖中路線行進。如圖示意該地等高線地形，完成下面小題。

A.山峰B.山脊C.山谷D.鞍部

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】C

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向

海拔高處凸為山谷。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。據圖中信息解答。

【解答】解：讀圖分析，徒步過程穿越的等高線向高處凸出，中間低，兩側高，是山谷，C符合題意。

故選：Co

【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，結合所學知識點讀圖解答即可。

9.在分層設色地形圖中，長江中下游平原的顏色是（）

A.藍色B.白色C.綠色D.棕色

【考點】應用等高線分層設色地形圖.

【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖.

【答案】C

【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、

藍色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地形圖叫分層設色地圖。

【解答】解：在分層設色地圖上，綠色表示平原，藍色表示海洋，黃色表示低山、丘陵，棕色表示山地、

高原。在分層設色地形圖中，長江中下游平原的顏色是綠色。

故選：Co

【點評】本題主要考查分層設色地圖的判讀，牢記不同顏色的含義即可。

10.下列等高線圖中，表示山谷的是（）

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】地形圖；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向

海拔高出凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。

【解答】解：讀圖可知，選項A為山脊，B為山谷，C為山峰，D為盆地。

故選：Bo

【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。

【考點】地形圖的類型.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】A

【分析】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，丘陵海拔較低，地面

有起伏，坡度和緩，相對高度一般不超過200米；平原海拔較低，一般在200米以下，地面平坦遼闊；

山地海拔較高，一般在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深；高原海拔較高，一般在500米以上，地面坦

蕩，邊緣比較陡峻；盆地四周高中間低。據圖中信息解答。

【解答】解：結合所學知識點讀圖可得，A為山地，B為盆地，C為平原，D為丘陵。

故選：Ao

【點評】本題考查不同陸地地形的特點，結合所學知識點讀圖解答即可。

12.在分層設色地形圖中，“海拔在500米以上，面積較大，外圍較陡、內部起伏較為和緩”的地形類型

是（）

A.平原B.高原C.丘陵D.盆地

【考點】應用等高線分層設色地形圖.

【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。丘陵海拔較低，地面

有起伏，坡度和緩，相對高度一般不超過200米。平原海拔較低，一般在200米以下，地面平坦遼闊。

山地海拔較高，一般在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深。高原海拔較高，一般在500米以上，地面坦

蕩，邊緣比較陡峻。盆地四周高中間低。

【解答】解：高原海拔較高，一般在500米以上，邊緣比較陡峭，內部起伏較為和緩，故B符合題意。

故選：B=

【點評】本題考查了陸地地形的基本特點，屬基礎題。

13.我國吐魯番盆地最低處海拔-155米，世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔約8848.86米，兩地之間的相對高

度是（）

A.8689.43米B.9003.86米C.8690米D.-8998米

【考點】海拔和相對高度及其估算.

【專題】海拔高度及其與相對高度的計算；地形與等高線地形圖.

【答案】B

【分析】海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的

垂直距離，即兩個地點之間的高度差。

【解答】解：珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848.86米，我國吐魯番盆地最低處海拔-155米，二者的相對

高度就是二者海拔高度的差，即8848.86-（-155）=9003.86米。

故選：Bo

【點評】認真審題，把握相對高度的計算，對照選項分析選擇即可。

14.讀等高線圖，根據圖中信息，說法正確的是（）

A.小溪的流向是自西北往東南流

B.在地圖上量得C到D的直線距離為1.5厘米，則兩地之間的實地距離為300千米

C.此處地形為平原

D.從E點爬到山頂A比從C點爬到山頂更容易

【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】A

【分析】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，除盆地外，地形類型

判別的主要依據是海拔高度和地表的起伏狀況;可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡度的陡緩,

等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的

指向一般為北方；比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度，可利用比例尺計算實地距離。

【解答】解：依據指向標判定方向，結合圖示海拔信息，可判定，小溪的流向是自西北往東南流，A正

確。

依據圖示比例尺，若量得C到D的直線距離為1.5厘米，則兩地之間的實地距離為3千米，B錯誤。

地處海拔較高，在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深，地形為山地，C錯誤。

依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，可判定，從E點爬到山頂A比從C點爬到山頂更困難，D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，在把握地形類型、等高線疏密和坡度陡緩的關系、比例尺的計

算、方向的判定等知識的基礎上，讀圖理解解答即可。

15.讀某地等高線示意圖，下列說法不正確的是（）

1:200000

11

?③

"''200^

A.①②兩山峰相對高度不超過130米

若①②兩地圖上距離為3厘米，則兩地實地距離為6千米

C.③處地形為山脊

D.④處適合攀巖運動

【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】C

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向

海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度。

【解答】解：A、圖中等高距為50米，②山峰海拔在450—500米之間，與①山峰相對高度在80—130

米之間，不符合題意。

B、圖中比例尺為圖上1厘米代表實際距離2千米，所以若①②兩地圖上距離為3厘米，則兩地實地距

離為6千米，不符合題意。

C、圖中③處等高線向海拔高處凸出為山谷，符合題意。

D、圖中④處等高線重疊為陡崖，適合攀巖運動，不符合題意。

故選：Co

【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。

二.解答題(共5小題)

16.閱讀圖文材料，完成下列要求。

我國某中學的師生利用清明假期前往H村開展紅色研學活動。如圖為H村等高線地形圖。

革命墻給

▲山?

.W0等高線

.游泊英雄紀念碑

(1)同學們查閱H村等高線地形圖，發現該村地形類型是以山地為主，地勢特征大致是東南

高西北低

(2)迎著朝陽，同學們到位于山谷(填山脊或山谷)中的A處參觀學習“革命墻繪”；不久就前

往位于B處的英雄紀念碑敬獻花籃，此時同學們觀察到紀念碑的影子較長，影子的方向是向西

(3)同學們實地測量A、B兩地的相對高度應該是200米;臨近正午，同學們返回人民英雄紀念

碑前與烈士告別,觀察到此時碑影較短，并且朝向也發生了變化，這種一天中碑影的長短和方向的變化，

主要是由于地球的自轉運動產生的。

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】(1)山地；東南高西北低；

(2)山谷；西；

(3)200；自轉。

【分析】(1)人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。在等高線地形圖

上，等高線上的數值代表海拔高度，相鄰兩條等高線的高差為等高距。海拔是指某一點高出海平面的垂

直距離，相對高度是一點高出另一點的垂直距離。等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩

山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處

凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；等高線重合的部位是陡崖。(2)地球圍繞地軸自西向東進行自

轉，周期是一天，自轉產生日月星辰的東升西落，晝夜更替和時間差異。

【解答】解：(1)同學們查閱H村等高線地形圖，發現該村地勢起伏大，東南等高線在500米以上，

有聳立的山峰，陡峭的山坡，地形以山地為主，地勢特征大致是東南高西北低。

(2)讀圖可知，A處等高線向海拔高處凸為山谷。迎著朝陽，同學們到位于山谷中的A處參觀學習“革

命墻繪”；不久就前往位于B處的英雄紀念碑敬獻花籃，此時同學們觀察到紀念碑的影子較長，影子的

方向是向西。由于地球自轉產生太陽的東升西落，同學們迎著朝陽不久后去B處英雄紀念碑，且英雄

紀念碑影子較長，說明此時太陽升起不久，故B處的英雄紀念碑影子在西方。

(3)讀圖可知，A地海拔是300米，B地海拔是500米，則同學們實地測量A、B兩地的相對高度應

該是500-300=200米；臨近正午，同學們返回人民英雄紀念碑前與烈士告別，觀察到此時碑影較短,

并且朝向也發生了變化。由于地球自西向東不停地自轉，造成一天中物體影子的方向和長度不斷變化。

因此這種一天中碑影的長短和方向的變化，主要是由于地球的自轉運動產生的。

故答案為：(1)山地；東南高西北低；

(2)山谷；西；

(3)200；自轉。

【點評】本題主要考查地形圖的判讀，讀圖結合知識點分析解答即可。

17.為了鍛煉學生的體能，培養學生的地理實踐能力，陜西省某中學利用國慶假期組織學生參加了研學實

踐。讀研學地點的等高線地形圖，完成下列問題。

任務一：讀地圖，識地形。

(1)圖示區域地形類型以丘陵為主，圖中氣象臺的海拔范圍為350?400米。

任務二：測方位，算距離。

(2)圖中隧道的走向為西北一東南走向o

(3)圖中的等高距為50米。

任務三：選路線，觀影長。

(4)擬修建的①②兩條觀景廊道中，登頂更省力的廊道是①，理由是①廊道附近等高線稀疏，

坡度較緩o

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】(1)丘陵；350?400；(2)西北一東南走向；(3)50；(4)①；①廊道附近等高線稀疏，坡度

較緩。

【分析】在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來

判斷各種地形部位；人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，除盆地外，

地形類型判別的主要依據是海拔高度和地表的起伏狀況；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡

度的陡緩,等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩;海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離。

據圖中信息解答。

【解答】解：(1)讀圖可知，該地海拔較低，地面有起伏，海拔大多在200-500米之間，坡度和緩，

地形類型以丘陵為主；圖示等高距為50米，可知氣象臺海拔在350—400米之間。

(2)圖中無指向標和經緯網，根據上北下南，左西右東判斷可知，隧道的走向為西北一東南走向。

(3)等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差，故圖中的等高距為50米。

(4)依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，擬修建的①②兩條觀景廊道中，登頂更省力的廊道是①，理

由是①等高線稀疏、坡度較緩。

故答案為：（1）丘陵；350?400；（2）西北一東南走向；（3）50；（4）①；①廊道附近等高線稀疏，坡

度較緩。

【點評】本題以等高線地形圖為材料設置試題，涉及地形部位、方向辨別、比例尺計算、坡度陡緩等相

關知識，考查學生對相關知識的掌握程度。

18.山東某地區鄉村旅游業發達，當地政府因地制宜發展經濟。讀該地區等高線地形圖（單位：米），完

成下列問題。

（1）甲村地形類型為盆地（盆地或丘陵）。

（2）開發鄉村旅游景點。

景點1：溯溪棧道一一要求沿溪而建，建議建在②處沿線（填序號）；

景點2：過山溜索一一要求從一個山峰直接溜到另一個山峰，建議架在鞍部上空（填地形部位名

稱）；

景點3：峭壁芭蕾一一要求在天然懸崖或人工巖壁上攀爬，建議設在⑥處（填序號）。

（3）該地區將水庫壩址選在a處的主要原因是a處位于峽谷，工程量??；上游有較大的集水區域,

儲水量大。

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】（1）盆地；（2）②；鞍部；⑥；（3）a處位于峽谷，工程量??；上游有較大的集水區域，儲水

量大。

【分析】在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來

判斷各種地形部位；人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，除盆地外，

地形類型判別的主要依據是海拔高度和地表的起伏狀況；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡

度的陡緩,等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩;海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離。

據圖中信息解答。

【解答】解：（1）讀圖可知，該等高線地形圖的等高距是50米。山地的海拔一般大于500米，海拔高

度200米到500米為丘陵，低于200米為平原。讀等高線地形圖可知，該地海拔最高處大于500米，地

形以山地為主，甲地四周高，中部低，屬于盆地。

（2）讀圖可知，②處等高線向海拔高出凸出為山谷，容易形成河流（小溪），①處等高線向低處凸出，

是山脊，溯溪棧道要求沿山谷而建，建議建在②處沿線。⑤為兩山峰之間為鞍部，過山溜索一要求從一

個山峰直接溜到另一個山峰，所以架在⑤鞍部上空。⑥處幾條等高線重合為陡崖，適合攀巖運動，在天

然巖壁或人工巖壁上攀爬，建議設在⑥處。

（3）大壩應建在等高線近于閉合地段以及峽谷最窄處，以減少工程量，節省投資，確保大壩安全，而

且上游匯水面積大。讀圖可知，a處在等高線近于閉合地段，以減少工程量，節省投資，確保大壩安全，

務必要做好甲村的庫區移民搬遷工作，該村位于水庫上游的盆地中。

故答案為：（1）盆地；（2）②；鞍部；⑥；（3）a處位于峽谷，工程量??；上游有較大的集水區域，儲

水量大。

【點評】本題以等高線地形圖為材料，涉及等高線的特點、地形部位等相關內容，考查學生解決問題及

知識的掌握程度，培養學生綜合思維。

19.閱讀八達嶺景區等高線地形圖（局部），完成下列問題。

（1）長城主要沿山體的山脊部位修建，京張鐵路主要沿山體的山谷部位修建。

（2）隧道口海拔為620米，請解釋京張鐵路采用“人”字形線路的原因該地區地勢起伏大，

采用“人”字形線路可以降低線路坡度，便于火車爬坡o

（3）2019年，距京張鐵路修建110年，世界第一條智能化高速鐵路一一京張高鐵全線通車。與京張鐵

路相比，京張高鐵有哪些優勢？

（4）京張高鐵開通以后，京張鐵路老線路還有利用價值嗎？說說你的看法。

【考點】等高線地形圖的判讀.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】（1）山脊；山谷；（2）620；該地區地勢起伏大，采用“人”字形線路可以降低線路坡度，便

于火車爬坡；（3）速度更快，運輸效率更高；具有智能化特點，運行更加安全、便捷；服務設施更完善，

乘坐體驗更好；（4）有利用價值?？梢宰鳛槁糜斡^光線路，讓游客體驗歷史文化；部分路段可以用于貨

運，緩解運輸壓力；還能作為備用線路，在高鐵出現故障等特殊情況時使用。

【分析】在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來

判斷各種地形部位；人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，除盆地外，

地形類型判別的主要依據是海拔高度和地表的起伏狀況；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡

度的陡緩,等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩;海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離。

京張高速鐵路又名京張客運專線，即京包高速鐵路京張段，是一條連接北京市與河北省張家口市的城際

高速鐵路，是《中長期鐵路網規劃》中“八縱八橫”高速鐵路主通道中“京蘭通道”、“京昆通道”的重

要組成部分。據圖中信息解答。

【解答】解：（1）長城主要沿等高線向海拔低處凸出的山脊部位修建，京張鐵路主要沿等高線向海拔高

處凸出的山谷部位修建。

（2）結合隧道口處的等高線數值可知，圖中隧道口海拔為620米；該地區地勢起伏大，“人”字形線路

修建能夠起到減緩坡度，前后兩個火車頭提供動力支持，便于火車通行。

（3）隨著技術發展，世界第一條智能化高速鐵路一一京張高鐵全線通車，京張高鐵運輸速度更快，具

有智能化特點，運行更加安全、便捷，服務設施更完善，乘坐體驗更好，對區域發展促進作用更強。

（4）京張鐵路老線路還有利用價值，主要從旅游文化角度思考，京張鐵路老線路在京張高鐵開通后，

可以作為旅游觀光的特色專線，還可以通過改造成為公園，為市民提供休閑娛樂的場所，同時保護和傳

承歷史文化遺產。部分路段可以用于貨運，緩解運輸壓力；還能作為備用線路，在高鐵出現故障等特殊

情況時使用。

故答案為：（1）山脊；山谷；（2）620；該地區地勢起伏大，采用“人”字形線路可以降低線路坡度，

便于火車爬坡；（3）速度更快，運輸效率更高；具有智能化特點，運行更加安全、便捷；服務設施更完

善，乘坐體驗更好；（4）有利用價值?？梢宰鳛槁糜斡^光線路，讓游客體驗歷史文化；部分路段可以用

于貨運，緩解運輸壓力；還能作為備用線路，在高鐵出現故障等特殊情況時使用。

【點評】本題以八達嶺景區等高線地形圖為材料，設置四個小題，涉及等高線地形圖的判讀、海拔和相

對高度的計算等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度。

20.閱讀材料，完成下列問題。

大慶某校地理興趣小組開展制作山體模型、繪制與觀察等高線地形圖活動。

所需工具：染色水、標注刻度的透明塑料盒、透明板、黏土、噴壺等。

第一步：利用黏土制作的山體模型（下圖）。

圖1

第二步：繪制等高線地形圖的過程（下圖）。

染色水注入河內至水深1cm處將制作的山體模型放入塑料盒內

圖2

（1）圖2是某同學繪制等高線地形圖的過程照片，正確的排序是②①④③（填序號）。

（2）圖中山體的等高距是100米。

第三步：觀察所繪制的等高線地形圖（圖3）。

圖3

（3）該區域甲、乙兩村海拔較高的是甲村。

（4）山體部位A的名稱是山峰,河流B的大致流向是自西北流向東南o

（5）欲修建一條連通甲、乙兩個村莊的普通公路，方案①和②中，你更推薦哪一個？請說明路線規劃

的理由。

【考點】等高線地形圖的判讀；在地圖上表示方向的基本方法及應用.

【專題】示意圖；地形與等高線地形圖.

【答案】（1）②①④③；（2）100；（3）甲；（4）山峰；自西北流向東南；（5）②線路方案。理由：與

①線路方案相比，②線路方案穿過等高線少，坡度起伏較緩，施工難度小，成本低，安全性更高。

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的

部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向

海拔高處凸為山谷。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。據圖中信息解答。

【解答】解：（1）繪制等高線地形圖的過程：首先要將山體模型放入標注刻度的透明塑料盒中，然后向

塑料盒中倒入染色水，使水面到達一定刻度，此時在透明板上描出水面與山體模型的交線，接著改變染

色水的高度，再次描出交線，最后根據描出的線繪制等高線地形圖。所以正確的排序是②①④③。

（2）等高距是指地形圖上相鄰兩條等高線的高差，圖中兩條等高線的高差為100米，故等高距為100

米。

（3）甲地海拔在200?300米之間，乙地海拔在100?200米之間，故海拔較高的為甲地。

（4）A地等高線閉合，數值中間高，四周低，為山峰；圖上有指向標，指向標指示的方向是北方，可

知河流B大致流向是自西北向東南。

（5）①線路穿過等高線多，起伏大，施工難度大；②線路方案穿過等高線少，坡度起伏較緩，施工難

度小，成本低，安全性更高，故選擇②方案。

故答案為：（1）②①④③；（2）100；（3）甲；（4）山峰；自西北流向東南；（5）②線路方案。理由：

與①線路方案相比，②線路方案穿過等高線少，坡度起伏較緩，施工難度小，成本低，安全性更高。

【點評】本題以等高線的繪制過程，某地等高線地形圖為材料，共分為五個小題，涉及等高線地形圖的

繪制、等高距，等高線地形圖中地形部位識別、海拔判斷、方向判斷等內容，考查學生讀圖識圖能力以

及地理實踐學科素養。

考點卡片

1.地圖上的比例尺應用

【知識點的認識】

比例尺的使用根據地圖上的比例尺，可以量算圖上兩地之間的實地距離；根據兩地的實際距離和比例尺，

可計算兩地的圖上距離；根據兩地的圖上距離和實際距離，可以計算比例尺.

根據地圖的用途，所表示地區范圍的大小、圖幅的大小和表示內容的詳略等不同情況，制圖選用的比例尺

有大有小.地圖比例尺中的分子通常為1,分母越大，比例尺就越小.

通常比例尺大于十萬分之一的地圖稱為大比例尺地圖；

比例尺介于十萬分之一至一百萬分之一之間的地圖，稱為中比例尺地圖；

比例尺小于百萬分之一的地圖，稱為小比例尺地圖.

在同樣圖幅上，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，

地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低（此可簡記為“大小詳、小大略”方便應用）.地

理課本和中學生使用的地圖冊中的地圖，多數屬于小比例尺地圖.

【命題的方向】

考查了對地圖上的比例尺應用的認識，基礎知識，多以選擇、填空形式出題.

例：（2013?沙縣質檢）下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內容最詳細的是（）

A.濟南市地圖B.山東省地圖C.中國地圖D.世界地圖

分析：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小，表示的范圍越大，

內容越簡略.

解答：四幅圖的范圍由大到小排列為：亞洲地圖〉中國地圖〉山東省地圖〉濟南市地圖，因為在圖幅相同

的情況下，表示的范圍越小，比例尺越大，內容越詳細，所以濟南市地圖的比例尺最大，表示的內容最詳

細.故選項A符合題意.

故選：A

點評：本題主要考查比例尺大小與地圖范圍、內容詳略的關系.該題考查的知識點是重點內容.

【解題思路點拔】

比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度.在計算比例尺時，要注意單位的換算.熟記比例尺大小與地圖

范圍、內容詳略的關系.

2.在地圖上表示方向的基本方法及應用

【知識點的認識】

地圖上表示方向的三種方法：指示標；經緯網；“上北下南，左西右東”.

在有指向標的地圖上判定方向，要根據指向標的箭頭指向北方，相反的方向為南方，面向北方，右側為東

方，左側為西方的方法確定.

在經緯網地圖上，緯線指示東西方向，經線指示南北方向.

沒有指向標與經緯網的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向.

【命題的方向】

考查了對地圖上表示方向的基本方法及應用的認識，基礎知識，多以選擇、解答形式出題.

例1：（2011?咸寧）下列四幅圖中按A在B的方向排序，正確的是（）

A.西北、正東、西南、西北B.東南、正西、西南、東北

C.西北、西南、西北、西南D.西南、東北、西北、西北

分析：根據在經緯網上判定方向和有指向標的地圖上判定方向的方法解答.

解答：圖一在有極點的經緯網上判定方向，根據極點確定南北，地球自轉方向確定東西，得出A點在B

點的東南；圖二中N表示北極，AB在同一緯線上，確定B點的東西南北，可知A點在B點的正西；圖

三中指向標的箭頭指向北方，判定A點在B點的西南；圖四中緯度向北度數增大，表示北半球，確定B

點的東西南北，連接AB可知A點在B點的東北.

故選：B.

點評：根據在經緯網上判定方向和指向標地圖判定方向的方法，確定基點B的東西南北方向，不難解答.

例2：圖中，A點在B點的什么方向（）

D.西南方

分析：地圖上的方向有不同的表示方式，有的用指向標指示方向，有的用經緯網確定方向，有的采用上北

下南，左西右東的規定確定方向.

解答：讀圖可知，A點在B點的西北方向.根據題意.

故選：B.

點評：該題主要考查在地圖上表示方向的方法，要牢記.

【解題思路點拔】

主要考查了在地圖上表示方向的基本方法及應用.熟記地圖上表示方向的三種方法及其判別特點是解題的

關鍵.

3.海拔和相對高度及其估算

【知識點的認識】

絕對高度就是相當于海平面的高度，也就是我們通常所說的海拔.

相對高度就是我們要對比的兩個地點的海拔高度差，比如A點海拔3000米，B點海拔300米，這里的海

拔高度就是他們的絕對高度,而兩地之間的相對高度就是他們的海拔高度差,也就是3000-300=2500米，

相對高度的計算是以海拔高度為基礎的.

【命題的方向】

考查了對海拔和相對高度及其估算的認識，基礎知識，難度不大，常結合圖片多以選擇、解答形式出題.

例：讀“海拔的計算圖”（如圖），完成下列要求.

（1）海拔指某點高出海平面的垂直距離.

（2）圖中，甲點的海拔為1500米，乙點的海拔為500米.甲、乙兩點之間的相對高度是1000

米.

分析：相對高度是指某點高出另一點的垂直距離.海拔是指某點高出海平面的垂直距離.

解答：（1）海拔是指某點高出海平面的垂直距離.

（2）根據海拔的含義可知，甲點海拔為1500米，乙點海拔為500米，二者相對高度為：1500米-500米

=1000米.

故答案為：（1）某點高出海平面的垂直距離；

（2）1500；500；1000.

點評：考查了地面高度的計算方法，屬于基礎題.

【解題思路點拔】

熟記海拔和相對高度及其估算的概念，兩地之間的相對高度就是他們的海拔高度差，需要了解清楚海拔和

相對高度的含義.

甲

【知識點的認識】

地形圖指的是地表起伏形態和地物位置、形狀在水平面上的投影圖.具體來講，將地面上的地物和地貌按

水平投影的方法（沿鉛垂線方向投影到水平面上），并按一定的比例尺縮繪到圖紙上，這種圖稱為地形圖.

地形圖的種類常見的有平面圖、地形剖面圖、等高線地形圖和分層設色地形圖等.

【命題的方向】

考查了對地形圖的類型的認識，基礎知識，?？贾R點，常結合地形圖以選擇、填空形式出題.

例：下列地圖中，最能直觀表示地形高低起伏狀況的是（）

A.等高線圖B.地形剖面圖C.分層設色地形圖