教學團隊經費管理制度一、總則（一）目的為加強教學團隊經費的管理，規范經費使用行為，提高經費使用效益，確保教學團隊各項教學活動的順利開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本單位教學團隊所涉及的各類經費，包括但不限于教學改革項目經費、課程建設經費、師資培訓經費、教學設備購置經費等。（三）基本原則1.合法性原則：經費使用必須符合國家法律法規以及學校的相關規定。2.合理性原則：經費使用應與教學團隊的目標和任務相匹配，注重效益，合理安排各項支出。3.專款專用原則：各類經費應按照規定的用途使用，不得挪作他用。4.公開透明原則：經費使用情況應定期公開，接受團隊成員及相關部門的監督。二、經費預算管理（一）預算編制1.教學團隊應根據年度教學工作計劃和任務，結合實際需求，編制詳細的經費預算。預算內容應包括經費來源、支出項目、金額及預算依據等。2.預算編制應遵循“統籌兼顧、突出重點、勤儉節約”的原則，確保各項教學活動所需經費得到合理安排。3.經費預算應在規定時間內提交至相關部門審核，經審核通過后執行。（二）預算調整1.在預算執行過程中，如因特殊情況需要調整預算，教學團隊應提出書面申請，說明調整原因、調整內容及調整后的預算安排。2.預算調整申請需經相關部門審批，審批通過后方可進行調整。三、經費支出管理（一）支出范圍1.教學改革項目經費：主要用于教學改革項目的研究、實踐、調研、會議等費用支出。2.課程建設經費：包括課程教材編寫、課件制作、教學資源開發、課程評估等方面的費用。3.師資培訓經費：用于教師參加各類培訓、學術交流、進修等活動的費用。4.教學設備購置經費：購置教學所需的儀器設備、軟件、圖書資料等費用。5.教學團隊活動經費：組織團隊研討、教學觀摩、經驗交流等活動的費用。6.其他與教學相關的費用：如教學競賽組織、學生實踐教學指導等費用。（二）支出審批1.經費支出應嚴格按照審批流程進行，審批流程根據經費額度設定不同層級。小額支出（[具體金額]以下）：由教學團隊負責人審批。中等額度支出（[具體金額區間]）：經教學團隊負責人審核后，報相關部門負責人審批。大額支出（[具體金額以上]）：需經教學團隊負責人、相關部門負責人審核，報單位主管領導審批。2.所有經費支出均需提供合法有效的票據，票據內容應與支出項目相符。（三）支出方式1.對于符合政府采購規定的項目，應按照政府采購程序進行采購。2.對于一般性支出，可采用轉賬、支票、現金等方式支付。采用現金支付的，應嚴格遵守現金管理規定。四、經費報銷管理（一）報銷流程1.報銷人應按照財務部門要求填寫報銷單據，將報銷憑證粘貼整齊，并附上相關審批文件。2.報銷單據經教學團隊負責人審核簽字后，提交至財務部門。3.財務部門對報銷單據進行審核，審核通過后予以報銷。（二）報銷時間1.為保證財務核算的及時性和準確性，報銷人應在費用發生后的規定時間內（[具體天數]）辦理報銷手續。2.對于跨年度的費用，應在次年規定時間內報銷，逾期不予受理（特殊情況除外）。（三）報銷要求1.報銷憑證必須真實、合法、有效，嚴禁使用虛假票據報銷。2.報銷內容應與經費預算項目相符，不得擅自更改。3.對于多人共同參與的項目支出，應明確各自承擔的費用，并分別報銷。五、經費使用監督與檢查（一）內部監督1.教學團隊應定期對經費使用情況進行自查，確保經費使用合規、合理。2.教學團隊負責人應加強對經費使用的管理和監督，對發現的問題及時進行整改。（二）外部監督1.學校財務部門應定期對教學團隊經費使用情況進行檢查，對發現的違規問題及時進行處理。2.學校審計部門有權對教學團隊經費使用情況進行審計，教學團隊應積極配合審計工作，提供相關資料。六、經費績效評價（一）評價指標1.教學成果：包括教學改革項目成果、課程建設質量提升、學生成績提高等方面。2.師資隊伍建設：教師教學能力提升、師資結構優化等情況。3.經費使用效益：經費支出是否合理、是否達到預期目標等。（二）評價方法1.采用定量與定性相結合的方法，對教學團隊經費使用績效進行評價。2.定期收集相關數據和資料，進行綜合分析和評價。（三）結果應用1.根據績效評價結果，對教學團隊經費使用情況進行總結和反饋，提出改進建議。2.將績效評價結果與教學團隊的考核、獎勵等掛鉤，激勵教學團隊提高經費使用效益。七、違規處理（一）違規行為1.違反本制度規定，擅自挪用經費、虛報冒領經費等。2.經費使用不符合規定的支出范圍和審批程序。3.提供虛假報銷憑證。（二）處理措施1.對于發現的違規行為，責令限期整改，追回違規使用的經費。2.視情節輕重，對相關責任人給予警告、通報批評、扣減績效獎