2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市永寧縣楊和鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、集合競(jìng)價(jià)采用的原則是（）。

A.價(jià)格優(yōu)先原則

B.平均價(jià)原則

C.時(shí)間優(yōu)先原則

D.最大成交量原則

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)集合競(jìng)價(jià)采用原則的理解。集合競(jìng)價(jià)是指在股票每個(gè)交易日上午9：15—9：25，由投資者按照自己所能接受的心理價(jià)格自由地進(jìn)行買賣申請(qǐng)。選項(xiàng)A價(jià)格優(yōu)先原則主要應(yīng)用于連續(xù)競(jìng)價(jià)階段，在該階段較高價(jià)格買入申報(bào)優(yōu)先于較低價(jià)格買入申報(bào)，較低價(jià)格賣出申報(bào)優(yōu)先于較高價(jià)格賣出申報(bào)，所以A選項(xiàng)不符合集合競(jìng)價(jià)原則。選項(xiàng)B平均價(jià)原則并非集合競(jìng)價(jià)所采用的原則，集合競(jìng)價(jià)的目的不是計(jì)算平均價(jià)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C時(shí)間優(yōu)先原則同樣是在連續(xù)競(jìng)價(jià)中，當(dāng)買賣方向、價(jià)格相同的情況下，先申報(bào)者優(yōu)先于后申報(bào)者，并非集合競(jìng)價(jià)的核心原則，所以C選項(xiàng)也不正確。而集合競(jìng)價(jià)采用最大成交量原則，即以此價(jià)格成交能夠得到最大成交量。高于集合競(jìng)價(jià)產(chǎn)生的價(jià)格的買入申報(bào)全部成交；低于集合競(jìng)價(jià)產(chǎn)生的價(jià)格的賣出申報(bào)全部成交；等于集合競(jìng)價(jià)產(chǎn)生的價(jià)格的買入或賣出申報(bào)，根據(jù)買入申報(bào)量和賣出申報(bào)量的多少，按少的一方的申報(bào)量成交。所以本題正確答案是D。2、物體一端受熱，通過(guò)物體的分子熱運(yùn)動(dòng)，把熱量從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端的過(guò)程，叫做（）.

A.熱傳導(dǎo)

B.熱輻射

C.熱對(duì)流

D.熱傳播

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)不同熱傳遞方式概念的理解與區(qū)分，以此來(lái)明確各選項(xiàng)與題干描述的匹配度。熱傳導(dǎo)是指物體一端受熱，通過(guò)物體的分子熱運(yùn)動(dòng)，將熱量從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端的過(guò)程，這與題干中所描述的過(guò)程完全相符，所以選項(xiàng)A正確。熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，它不需要介質(zhì)，而題干強(qiáng)調(diào)了通過(guò)物體分子熱運(yùn)動(dòng)來(lái)傳遞熱量，并非輻射電磁波，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。熱對(duì)流是指流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過(guò)程，主要涉及流體的流動(dòng)，與題干通過(guò)物體分子熱運(yùn)動(dòng)傳遞熱量的方式不同，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。熱傳播是一個(gè)較為寬泛的概念，它包含了熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對(duì)流等多種熱量傳遞方式，并非是題干所描述的特定過(guò)程的準(zhǔn)確表述，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案為A。3、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，支持所幫扶的裕村婦女草編，合作社進(jìn)一步深化發(fā)展，增量提質(zhì)，下列體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是（）。

A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計(jì)項(xiàng)目

B.動(dòng)員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社

C.請(qǐng)工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計(jì)新產(chǎn)品

D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)婦女賦權(quán)原則的理解與應(yīng)用。婦女賦權(quán)是通過(guò)社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。選項(xiàng)A，為裕村婦女草編合作社設(shè)計(jì)項(xiàng)目，主要是外部力量在主導(dǎo)設(shè)計(jì)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)?jì)D女自身的能力和主觀能動(dòng)性，未突出婦女賦權(quán)中讓婦女自身參與決策和發(fā)展的核心要義。選項(xiàng)B，動(dòng)員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社，重點(diǎn)在于擴(kuò)大合作社的人員規(guī)模，沒(méi)有體現(xiàn)出讓婦女在合作社發(fā)展過(guò)程中擁有更多的權(quán)力和能力去掌控自身發(fā)展，不符合婦女賦權(quán)原則。選項(xiàng)C，請(qǐng)工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計(jì)新產(chǎn)品，是借助外部專業(yè)力量來(lái)推動(dòng)合作社發(fā)展，婦女在這個(gè)過(guò)程中更多是被動(dòng)接受，沒(méi)有在決策、參與等方面得到充分的賦權(quán)。選項(xiàng)D，將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門，這一行為充分尊重了婦女的意見(jiàn)和想法，使婦女的聲音能夠被聽見(jiàn)并可能對(duì)合作社發(fā)展產(chǎn)生影響。這有助于婦女參與到合作社的決策過(guò)程中，增強(qiáng)她們對(duì)自身事務(wù)的掌控感和影響力，體現(xiàn)了婦女賦權(quán)原則，所以該選項(xiàng)正確。4、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？()

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

B.通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共事、有難同當(dāng)

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)的理解，需要判斷出哪一項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)。A選項(xiàng)中，認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象，這是從個(gè)人在社會(huì)中獲得認(rèn)可和良好形象的角度出發(fā)，屬于個(gè)人為了滿足自身在社交層面的需求而捐款，是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)。B選項(xiàng)里，通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定，強(qiáng)調(diào)了捐款對(duì)于個(gè)人心理層面的正向作用，能讓捐款者從內(nèi)心認(rèn)可自己，滿足了個(gè)人的心理需求，屬于個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)。C選項(xiàng)表明，認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要，同樣是基于個(gè)人的心理感受和自我認(rèn)知，是個(gè)人為了滿足自身自尊方面的需求而進(jìn)行捐款，屬于個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)。而D選項(xiàng)認(rèn)為大家應(yīng)該有福共事、有難同當(dāng)，這體現(xiàn)的是一種社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)他人和社會(huì)整體的關(guān)懷，并非主要出于個(gè)人自身的某種需要，而是著眼于整個(gè)社會(huì)群體。綜上，答案選D。5、為加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，國(guó)家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)士兵教育資助政策。這項(xiàng)政策滿足退役士兵()的需要。

A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

B.獲取社會(huì)承認(rèn)

C.獲取社會(huì)尊重

D.提高就業(yè)能力

【答案】：D

【解析】這道題主要考察對(duì)自主就業(yè)士兵教育資助政策目的的理解。國(guó)家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施這一政策，其核心在于加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。對(duì)于退役士兵而言，在完成軍隊(duì)服役后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)是重要階段。選項(xiàng)A，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變通常更多體現(xiàn)在心理、生活習(xí)慣等方面的調(diào)整，教育資助政策并非直接針對(duì)此，故A項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，獲取社會(huì)承認(rèn)往往涉及個(gè)人在社會(huì)中的貢獻(xiàn)、成就等得到認(rèn)可，教育資助政策主要是助力提升能力，而非直接獲取社會(huì)承認(rèn)，B項(xiàng)不合適。選項(xiàng)C，獲取社會(huì)尊重與個(gè)人品德、行為等相關(guān)，并非教育資助政策所直接指向的目標(biāo)，C項(xiàng)不正確。而選項(xiàng)D，通過(guò)教育資助，退役士兵能夠接受更多教育，提升自身知識(shí)和技能水平，進(jìn)而提高就業(yè)能力，更好地適應(yīng)社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)，符合政策加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，幫助退役士兵融入社會(huì)就業(yè)的初衷，所以應(yīng)該選擇D。6、目前，居民委員會(huì)不僅要組織社區(qū)居民開展自治活動(dòng)，實(shí)際上還承擔(dān)了許多政府部門和其他組織交辦的事項(xiàng)。根據(jù)《居民委員會(huì)組織法》，市、市轄區(qū)人民政府有關(guān)部門需要居委會(huì)協(xié)助工作的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)由（）同意并統(tǒng)一安排。

A.居委會(huì)主任

B.居民會(huì)議

C.社區(qū)黨組織

D.市、市轄區(qū)人民政府或者其派出機(jī)關(guān)

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對(duì)《居民委員會(huì)組織法》中關(guān)于政府部門與居委會(huì)工作協(xié)調(diào)規(guī)定的掌握。居民委員會(huì)在組織社區(qū)居民開展自治活動(dòng)的同時(shí)，還承擔(dān)著不少政府部門和其他組織交辦的事項(xiàng)。當(dāng)市、市轄區(qū)人民政府有關(guān)部門需要居委會(huì)協(xié)助工作時(shí)，不能隨意安排，必須遵循一定程序。選項(xiàng)A，居委會(huì)主任僅為居委會(huì)的代表個(gè)體，不能代表整個(gè)居委會(huì)的意志和決策，所以不能僅由其同意并統(tǒng)一安排工作，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，居民會(huì)議主要是居民參與社區(qū)事務(wù)決策等自治活動(dòng)的形式，并非是政府部門安排居委會(huì)協(xié)助工作的必經(jīng)同意和統(tǒng)一安排主體，該選項(xiàng)不符合規(guī)定。選項(xiàng)C，社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中起領(lǐng)導(dǎo)核心作用，但對(duì)于政府部門要求居委會(huì)協(xié)助工作的安排，并非法定的同意并統(tǒng)一安排的主體，該選項(xiàng)也不正確。而根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，市、市轄區(qū)人民政府或者其派出機(jī)關(guān)是有權(quán)同意并統(tǒng)一安排市、市轄區(qū)人民政府有關(guān)部門讓居委會(huì)協(xié)助工作的，這樣能保證工作安排的規(guī)范性和有序性，所以正確答案是D。7、某地發(fā)生嚴(yán)重傳染病疫情，外地游客張某身處該疫區(qū)。當(dāng)?shù)赝话l(fā)事件應(yīng)急處理指揮部有權(quán)對(duì)張某采取的措施是（）。

A.就地隔離

B.責(zé)令離開

C.沒(méi)收隨身物品

D.禁止與外界聯(lián)系

【答案】：A

【解析】這道題主要考查在傳染病疫情突發(fā)情況下，當(dāng)?shù)赝话l(fā)事件應(yīng)急處理指揮部可行使的權(quán)限。在傳染病疫情防控中，保障公共衛(wèi)生安全與公眾健康是首要目標(biāo)。對(duì)于身處疫區(qū)的外地游客張某，各選項(xiàng)需要結(jié)合實(shí)際情況和相關(guān)規(guī)定來(lái)分析。選項(xiàng)A，就地隔離是符合傳染病防治相關(guān)規(guī)定的有效措施。將身處疫區(qū)的張某就地隔離，能夠有效控制傳染源，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，最大程度保障其他人員的健康安全，是合理且必要的處理方式。選項(xiàng)B，責(zé)令離開這種做法會(huì)導(dǎo)致疫情向其他地區(qū)傳播，不利于疫情的整體防控，不符合應(yīng)急處理的規(guī)范要求。選項(xiàng)C，沒(méi)收隨身物品與疫情防控的核心目標(biāo)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，不能起到控制疫情的作用，同時(shí)也可能侵犯公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益，因此該措施是不恰當(dāng)?shù)摹＿x項(xiàng)D，禁止與外界聯(lián)系過(guò)于絕對(duì)。在隔離期間可以在保障防控措施到位的情況下，讓其通過(guò)適當(dāng)方式與外界保持必要的溝通，以滿足基本生活和心理需求，該選項(xiàng)不符合實(shí)際情況。綜上所述，當(dāng)?shù)赝话l(fā)事件應(yīng)急處理指揮部有權(quán)對(duì)張某采取的措施是就地隔離，答案選A。8、老王在一次全體督導(dǎo)會(huì)上提出，老年餐桌滿意度調(diào)查問(wèn)卷并不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。老王的意見(jiàn)體現(xiàn)出問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是（）。

A.保證問(wèn)卷調(diào)查的可行性

B.從被研究者的視角出發(fā)

C.問(wèn)卷要有效度

D.問(wèn)卷要有信度

【答案】：C

【解析】本題考查問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則。破題點(diǎn)在于理解題干中所描述的情況與各個(gè)原則之間的關(guān)聯(lián)。我們先來(lái)分析每個(gè)選項(xiàng)。A選項(xiàng)“保證問(wèn)卷調(diào)查的可行性”，主要側(cè)重于考慮問(wèn)卷實(shí)施的難易程度、成本等實(shí)際操作方面的因素，而題干中并未涉及這些內(nèi)容，所以A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)“從被研究者的視角出發(fā)”，強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)卷設(shè)計(jì)要考慮被調(diào)查者的感受和理解能力，題干中也沒(méi)有體現(xiàn)這方面的信息，故B選項(xiàng)也不正確。C選項(xiàng)“問(wèn)卷要有效度”，效度指的是測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所需測(cè)量的事物的程度。在本題中，老年餐桌滿意度調(diào)查問(wèn)卷不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，這說(shuō)明該問(wèn)卷沒(méi)有準(zhǔn)確測(cè)量出想要了解的內(nèi)容，即問(wèn)卷缺乏效度，所以應(yīng)遵循問(wèn)卷要有效度這一原則，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)“問(wèn)卷要有信度”，信度主要是指測(cè)量結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性，通常表現(xiàn)為多次測(cè)量結(jié)果的相近程度，題干中并沒(méi)有關(guān)于測(cè)量結(jié)果一致性的相關(guān)描述，因此D選項(xiàng)也不合適。綜上，正確答案為C選項(xiàng)。9、根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2012]45號(hào)）的要求，審批最低生活保障的責(zé)任主體是（）。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處

B.居民委員會(huì)或村民委員會(huì)

C.縣（區(qū)）級(jí)人民政府民政部門

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或街道黨工委

【答案】：A

【解析】本題主要考查審批最低生活保障的責(zé)任主體這一知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2012]45號(hào)），審批最低生活保障的責(zé)任主體是縣（區(qū)）級(jí)人民政府民政部門。在最低生活保障工作流程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處主要負(fù)責(zé)受理和初審工作，他們需要對(duì)申請(qǐng)人的家庭情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)等一系列前期工作，但并非最終的審批責(zé)任主體；居民委員會(huì)或村民委員會(huì)主要是協(xié)助做好相關(guān)的調(diào)查、公示等基礎(chǔ)工作，不具備審批職能；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或街道黨工委主要負(fù)責(zé)黨的工作以及對(duì)行政工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，并非直接承擔(dān)最低生活保障審批職責(zé)。所以，正確答案是縣（區(qū)）級(jí)人民政府民政部門，本題應(yīng)選C。10、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r，父母或其他監(jiān)護(hù)人在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時(shí)（）

A.需要告知其本人，不需要聽取和采納他們的意見(jiàn)

B.不需要告知其本人，父母認(rèn)為正確即可執(zhí)行

C.應(yīng)履行告知義務(wù)，不允許有不同意見(jiàn)

D.應(yīng)告知其本人，并聽取他們的意見(jiàn)

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于父母或其他監(jiān)護(hù)人在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)決定時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)定的理解。在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中，他們雖在年齡和智力發(fā)展上尚未成熟，但也具有獨(dú)立的人格和一定的思考能力。《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，當(dāng)父母或其他監(jiān)護(hù)人作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時(shí)，應(yīng)告知其本人，并聽取他們的意見(jiàn)。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人權(quán)益的尊重和保護(hù)，有助于培養(yǎng)未成年人的自主意識(shí)和參與能力。選項(xiàng)A只提及告知本人卻不采納意見(jiàn)，這不利于未成年人表達(dá)自身意愿和參與涉及自身權(quán)益的事務(wù)；選項(xiàng)B不告知本人，完全由父母決定，忽視了未成年人的主體地位；選項(xiàng)C雖履行告知義務(wù)，但不允許有不同意見(jiàn)，同樣沒(méi)有給予未成年人充分表達(dá)的權(quán)利。而選項(xiàng)D符合法律規(guī)定，既保證了未成年人的知情權(quán)，又重視了他們的意見(jiàn)表達(dá)，所以正確答案是D。11、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來(lái)到另一個(gè)城市。小丹在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了28歲的小海，成為男女朋友，并同居，兩個(gè)月后，小丹發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小丹趕出了家門，小丹身無(wú)分文來(lái)到了社區(qū)尋求幫助。此時(shí)，社區(qū)工作者首先因當(dāng)：

A.立刻報(bào)警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進(jìn)行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問(wèn)題和需要

【答案】：D

【解析】該題聚焦于社區(qū)工作者面對(duì)15歲懷孕少女小丹求助時(shí)的首要處理方式。選項(xiàng)A，立刻報(bào)警讓警察處理大海，雖大海行為有不當(dāng)，但此時(shí)小丹最緊迫的是自身問(wèn)題解決，報(bào)警并非首要。選項(xiàng)B，直接聯(lián)系其父母領(lǐng)回家教育，未先關(guān)注小丹需求，可能忽視當(dāng)下她的心理與實(shí)際困難。選項(xiàng)C，直接帶小丹去墮胎，未尊重其意愿和了解實(shí)際情況。而選項(xiàng)D，協(xié)助小丹理清自己的問(wèn)題和需要，符合社區(qū)工作以人為本、專業(yè)介入的原則。只有先了解小丹自身想法、困難和需求，才能制定出更合適、全面的幫助方案，促進(jìn)問(wèn)題妥善解決，所以選D。12、社會(huì)工作者老高對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象開展個(gè)案輔導(dǎo)，老高尊重服務(wù)對(duì)象，相信他有改變自我的愿望與能力，并積極促進(jìn)服務(wù)對(duì)象外部環(huán)境的改善，促使服務(wù)對(duì)象積極改變、融入社區(qū)，從心理社會(huì)治療模式看，上述老高做法的理論假設(shè)是（）。

A.每個(gè)人都要重拾希望

B.每個(gè)人都有成長(zhǎng)潛力

C.每個(gè)人都要面對(duì)社會(huì)問(wèn)題

D.每個(gè)人都要學(xué)會(huì)溝通

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)心理社會(huì)治療模式理論假設(shè)的理解與應(yīng)用。心理社會(huì)治療模式強(qiáng)調(diào)從多個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)和幫助服務(wù)對(duì)象。在本題中，社會(huì)工作者老高尊重社區(qū)矯正對(duì)象，堅(jiān)信其有改變自我的愿望與能力，且積極改善其外部環(huán)境以促其積極改變、融入社區(qū)。選項(xiàng)A“每個(gè)人都要重拾希望”，題干中并未著重體現(xiàn)出“重拾希望”這一核心點(diǎn)，沒(méi)有突出與服務(wù)對(duì)象改變能力的直接關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)C“每個(gè)人都要面對(duì)社會(huì)問(wèn)題”，題干重點(diǎn)在于服務(wù)對(duì)象自身的改變潛力，而非強(qiáng)調(diào)面對(duì)社會(huì)問(wèn)題。選項(xiàng)D“每個(gè)人都要學(xué)會(huì)溝通”，題干內(nèi)容未涉及溝通相關(guān)要點(diǎn)。而選項(xiàng)B“每個(gè)人都有成長(zhǎng)潛力”與題干中老高相信服務(wù)對(duì)象有改變自我的能力相契合。心理社會(huì)治療模式認(rèn)為每個(gè)人都存在成長(zhǎng)和改變的潛在能力，老高正是基于這一理論假設(shè)，采取相應(yīng)措施去調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在潛力，促使其積極融入社區(qū)。所以本題正確答案是B。13、關(guān)于口頭遺囑，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.是遺囑人在危急情況下以口頭形式設(shè)立的遺囑

B.應(yīng)當(dāng)有1個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證

C.危急情況消除后，遺囑人能夠以書面形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無(wú)效

D.危急情況消除后，遺囑人能夠以錄音錄像形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無(wú)效

【答案】：B

【解析】本題考查對(duì)口頭遺囑相關(guān)法律規(guī)定的理解。在解答本題時(shí)，需準(zhǔn)確掌握口頭遺囑的設(shè)立條件、見(jiàn)證要求以及在危急情況消除后的效力變化等知識(shí)點(diǎn)。選項(xiàng)A，根據(jù)法律規(guī)定，口頭遺囑確實(shí)是遺囑人在危急情況下以口頭形式設(shè)立的遺囑，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B，法律明確規(guī)定，口頭遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，而非1個(gè)以上，所以該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。選項(xiàng)C和D，當(dāng)危急情況消除后，若遺囑人能夠以書面形式或者錄音錄像形式立遺囑，那么之前所立的口頭遺囑就會(huì)無(wú)效，這是為了保證遺囑的真實(shí)性和合法性，這兩個(gè)選項(xiàng)表述均正確。綜上，本題答案選B。14、趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對(duì)著干。趙女士的抱怨沒(méi)有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女土的下列提問(wèn)中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣?”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”

D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系?”

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)家庭成員增能原則的理解與運(yùn)用。家庭成員增能原則強(qiáng)調(diào)要提升家庭成員自身的能力和優(yōu)勢(shì)，關(guān)注其積極方面，以此來(lái)改善家庭關(guān)系。選項(xiàng)A“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣”，這種提問(wèn)方式主要聚焦于探究孩子當(dāng)前不良表現(xiàn)的原因，未突出對(duì)家庭成員能力和積極方面的挖掘，不能很好地體現(xiàn)增能原則。選項(xiàng)B“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意”，重點(diǎn)關(guān)注的是孩子的負(fù)面表現(xiàn)，容易強(qiáng)化趙女士對(duì)孩子缺點(diǎn)的認(rèn)知，不利于激發(fā)家庭成員的能力和優(yōu)勢(shì)，不符合增能原則。選項(xiàng)C“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎”，引導(dǎo)趙女士關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和積極表現(xiàn)，幫助她看到孩子的能力和長(zhǎng)處，有助于提升家庭成員的自我效能感，符合家庭成員增能原則。選項(xiàng)D“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系”，主要圍繞親子互動(dòng)關(guān)系和行為因果聯(lián)系進(jìn)行探討，沒(méi)有直接著眼于家庭成員的能力提升，不符合增能原則。綜上，正確答案是C選項(xiàng)，它通過(guò)引導(dǎo)關(guān)注孩子積極方面，符合家庭成員增能原則，能更好地緩解母子間的緊張關(guān)系。15、社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于（）發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

A.個(gè)人

B.家庭

C.小組

D.社區(qū)

【答案】：D

【解析】社會(huì)目標(biāo)模式是社會(huì)工作中的一個(gè)重要概念，在確定其主要運(yùn)用的項(xiàng)目或領(lǐng)域時(shí)，需要對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析。個(gè)人發(fā)展項(xiàng)目更多側(cè)重于個(gè)體的心理、能力、職業(yè)等方面的成長(zhǎng)，社會(huì)目標(biāo)模式并非其主要運(yùn)用模式，個(gè)人成長(zhǎng)往往更依賴于個(gè)案工作方法。家庭發(fā)展項(xiàng)目著重于處理家庭關(guān)系、解決家庭矛盾等，一般采用家庭治療等專門針對(duì)家庭系統(tǒng)的方法，社會(huì)目標(biāo)模式在此并非主要模式。小組工作雖然也會(huì)運(yùn)用社會(huì)目標(biāo)模式中的一些理念，但其目標(biāo)更多聚焦于小組內(nèi)部成員的互動(dòng)與發(fā)展，并非以社會(huì)整體發(fā)展為主要導(dǎo)向。而社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目致力于解決社區(qū)問(wèn)題、促進(jìn)社區(qū)整體進(jìn)步、提升社區(qū)居民生活質(zhì)量等，社會(huì)目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)通過(guò)集體行動(dòng)和社區(qū)參與實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革和發(fā)展，與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目的目標(biāo)高度契合，所以社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域，本題正確答案為D選項(xiàng)。"16、2013年9月26日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了（）將政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)確定為全國(guó)性的政策。并且提出“到2020年，在全國(guó)基本建立比較完善的政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)制度，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、高效合理的公共服務(wù)資源配置體系和供給體系，公共服務(wù)水平和質(zhì)量顯著提高”的任務(wù)目標(biāo)。

A.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》

B.《關(guān)于政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》

C.《關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》

D.《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)相關(guān)政策文件的了解。在2013年9月26日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，該文件意義重大，它將政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)確定為全國(guó)性政策，為后續(xù)相關(guān)工作的推進(jìn)提供了明確的方向和指引。此文件還提出了具體且重要的任務(wù)目標(biāo)，即到2020年，要在全國(guó)基本建立比較完善的政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)制度，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、高效合理的公共服務(wù)資源配置體系和供給體系，從而顯著提高公共服務(wù)水平和質(zhì)量。而選項(xiàng)B《關(guān)于政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、選項(xiàng)C《關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》以及選項(xiàng)D《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，均沒(méi)有涉及到將政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)確定為全國(guó)性政策以及上述相關(guān)任務(wù)目標(biāo)等關(guān)鍵內(nèi)容。所以本題的正確答案是A選項(xiàng)。17、在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式進(jìn)行個(gè)案服務(wù)的診斷階段，社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象人格各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行的評(píng)估屬于（）。

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.人格類型診斷

C.緣由診斷

D.分類診斷

【答案】：A

【解析】在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式開展個(gè)案服務(wù)的診斷階段，有多種不同類型的診斷方式。心理動(dòng)態(tài)診斷著重于服務(wù)對(duì)象人格各部分之間的互動(dòng)關(guān)系，它關(guān)注個(gè)體內(nèi)部心理因素的動(dòng)態(tài)變化以及這些因素如何相互作用影響個(gè)體的行為、情感和認(rèn)知。緣由診斷主要聚焦于問(wèn)題產(chǎn)生的原因，探尋導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象當(dāng)前困境的根源所在。分類診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)分類，明確不同問(wèn)題的類別和特征。而人格類型診斷側(cè)重于對(duì)人格類型的判斷。本題問(wèn)的是針對(duì)服務(wù)對(duì)象人格各部分之間互動(dòng)關(guān)系的評(píng)估屬于哪種診斷，顯然符合心理動(dòng)態(tài)診斷的定義。所以答案選A，其他選項(xiàng)均不符合題干所描述的診斷方向。"18、社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn)，小趙父母在家庭會(huì)談中常責(zé)備小趙，不聽小趙解釋，家庭關(guān)系緊張。為此，小韓在之后的家庭會(huì)談中專門設(shè)計(jì)了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并在言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)（）的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動(dòng)引導(dǎo)

C.問(wèn)題聚焦

D.現(xiàn)實(shí)反映

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象父母所教授的溝通技巧類型。解題關(guān)鍵在于分析題干中社會(huì)工作者的具體做法與各選項(xiàng)溝通技巧的匹配程度。在本題中，社會(huì)工作者小韓設(shè)計(jì)與小趙直接溝通的環(huán)節(jié)，讓小趙父母觀察她用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并及時(shí)給予回應(yīng)。這一系列做法的核心在于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真傾聽小趙的心聲，理解其感受并做出反饋。積極傾聽這一溝通技巧，著重于專注地聽取對(duì)方的表達(dá)，理解對(duì)方的想法和感受，并給予積極回應(yīng)，與題干中小韓的做法高度契合。而主動(dòng)引導(dǎo)是指引導(dǎo)對(duì)方朝著特定方向表達(dá)或行動(dòng)；問(wèn)題聚焦是將討論集中在特定問(wèn)題上；現(xiàn)實(shí)反映是對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行呈現(xiàn)和反饋，這三項(xiàng)均與題干所描述的做法不相符。綜上，小韓的做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)積極傾聽的溝通技巧，所以答案選A。19、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會(huì)工作者小林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品，以作掩護(hù)。針對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害自己的孩子

【答案】：C

【解析】本題主要考查兒童社會(huì)工作原則在實(shí)際案例中的應(yīng)用。兒童社會(huì)工作需遵循兒童最大利益原則等相關(guān)原則，旨在保障兒童的安全和健康成長(zhǎng)。選項(xiàng)A，申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)過(guò)于激進(jìn)，在未充分評(píng)估和嘗試其他措施的情況下，直接剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)不利于兒童的身心穩(wěn)定和成長(zhǎng)，也不符合盡量維護(hù)家庭完整性的原則。選項(xiàng)B，提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家，雖然在一定程度上能讓孩子暫時(shí)脫離可能的危險(xiǎn)環(huán)境，但這也造成了母子的分離，且沒(méi)有對(duì)小芳行為對(duì)孩子的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估，可能會(huì)給孩子帶來(lái)心理創(chuàng)傷。選項(xiàng)C，評(píng)估小芳行為對(duì)兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離，既關(guān)注到了孩子的安全保障，又考慮到了家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。遵循了兒童社會(huì)工作中保障兒童最大利益以及盡量維護(hù)家庭完整性的原則，是較為合理的做法。選項(xiàng)D，僅僅關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害自己的孩子，卻忽略了其帶孩子買毒品這一行為本身已經(jīng)給孩子帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)和不良影響，不能有效保障孩子的安全。綜上所述，正確答案為C。20、老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺(jué)到恐懼與孤單。病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者前來(lái)協(xié)助，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在特定情境下應(yīng)優(yōu)先提供的服務(wù)內(nèi)容。解題關(guān)鍵在于分析老張當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題，并據(jù)此判斷各選項(xiàng)服務(wù)的優(yōu)先級(jí)。老張?jiān)谑中g(shù)后轉(zhuǎn)入監(jiān)護(hù)病房，因目睹病友病情惡化搶救且家人不能全程陪伴，產(chǎn)生了恐懼與孤單的情緒。這表明老張目前最主要的困難是難以適應(yīng)當(dāng)前的病房環(huán)境，而這種不適應(yīng)導(dǎo)致了他的負(fù)面情緒。選項(xiàng)A，協(xié)助家屬照顧老張，雖然在一定程度上可能給予老張支持，但此時(shí)并非首要任務(wù)，因?yàn)槔蠌埫媾R的核心問(wèn)題是對(duì)病房環(huán)境的不適應(yīng)所帶來(lái)的心理壓力。選項(xiàng)B，協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病，這對(duì)于老張了解自身病情有幫助，但并不能直接緩解他當(dāng)下因病房環(huán)境而產(chǎn)生的恐懼與孤單感，不是當(dāng)務(wù)之急。選項(xiàng)C，協(xié)助老張與醫(yī)生溝通，主要側(cè)重于醫(yī)療信息的交流，同樣無(wú)法直接解決他對(duì)病房環(huán)境不適應(yīng)的問(wèn)題。選項(xiàng)D，協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境，能夠直接針對(duì)老張目前面臨的主要問(wèn)題，幫助他緩解恐懼與孤單的情緒，使其更好地在病房接受治療。所以，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境，答案選D。21、為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會(huì)工作小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別各種“扭曲思想”，為此，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的情境，在此情境中，其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我連英語(yǔ)也學(xué)不好，我將來(lái)就是一個(gè)沒(méi)用的人。”該生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出（）非理性認(rèn)知的特點(diǎn)。

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

【解析】本題考查對(duì)非理性認(rèn)知特點(diǎn)的理解與判斷。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確分析題干中學(xué)生言論所體現(xiàn)的邏輯特征，并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的非理性認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行匹配。在題干情境里，學(xué)生僅因?yàn)樽约簩W(xué)不好英語(yǔ)這一個(gè)方面，就得出自己將來(lái)是沒(méi)用之人的結(jié)論。以偏概全指的是憑借某個(gè)或某些片面的事實(shí)來(lái)推斷整體情況，該學(xué)生正是依據(jù)英語(yǔ)學(xué)不好這一局部情況，對(duì)自己未來(lái)的整體價(jià)值進(jìn)行了負(fù)面判定，這明顯符合以偏概全的特征。非黑即白往往體現(xiàn)為看待事情只有兩種極端情況，不存在中間狀態(tài)；灰色眼鏡表現(xiàn)為總是以消極視角看待事物；透視心意是指主觀臆斷他人的想法和意圖。而題干中學(xué)生的言論并不符合這些特點(diǎn)。所以，該生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出以偏概全非理性認(rèn)知的特點(diǎn)，答案選C。22、以下關(guān)于社區(qū)照顧模式的特征的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任

B.重視利用正規(guī)的支援網(wǎng)絡(luò)

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)

D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)

【答案】：B

【解析】本題考查社區(qū)照顧模式的特征相關(guān)知識(shí)，破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握社區(qū)照顧模式各特征的具體內(nèi)容，并對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。社區(qū)照顧模式具有其獨(dú)特的特征。選項(xiàng)A，強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任是該模式的重要特征之一。在社區(qū)照顧中，社區(qū)作為一個(gè)整體要承擔(dān)起照顧服務(wù)對(duì)象的責(zé)任，這體現(xiàn)了社區(qū)的凝聚力和互助精神，促使社區(qū)成員共同為有需要的人提供支持和幫助，所以選項(xiàng)A說(shuō)法正確。選項(xiàng)B，社區(qū)照顧模式重視的是非正式的支援網(wǎng)絡(luò)，而非正規(guī)的支援網(wǎng)絡(luò)。非正式支援網(wǎng)絡(luò)主要包括家人、朋友、鄰居等提供的照顧和幫助，這些關(guān)系更加貼近服務(wù)對(duì)象，能給予他們更溫暖、更個(gè)性化的關(guān)懷。而正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)通常指專業(yè)機(jī)構(gòu)、政府組織等提供的服務(wù)，雖然也重要，但并非社區(qū)照顧模式所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，所以選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)也是社區(qū)照顧模式的關(guān)鍵目標(biāo)之一。該模式旨在讓服務(wù)對(duì)象能夠在社區(qū)中正常生活，與社區(qū)其他成員建立良好的互動(dòng)關(guān)系，重新找回歸屬感和生活的信心，因此選項(xiàng)C說(shuō)法正確。選項(xiàng)D，提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)是社區(qū)照顧模式的核心價(jià)值體現(xiàn)。通過(guò)在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造相互關(guān)愛(ài)、相互幫助的氛圍，讓每一個(gè)成員都能感受到社區(qū)的溫暖，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和穩(wěn)定性，所以選項(xiàng)D說(shuō)法正確。綜上，本題答案選B。23、我國(guó)對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)警分為四個(gè)級(jí)別，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，最高級(jí)別為()。

A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

【答案】：A

【解析】該題考查我國(guó)自然災(zāi)害預(yù)警級(jí)別的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)針對(duì)自然災(zāi)害預(yù)警設(shè)置了四個(gè)級(jí)別，采用紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色進(jìn)行標(biāo)示。在整個(gè)預(yù)警體系中，各級(jí)別的劃分是依據(jù)災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度以及發(fā)展態(tài)勢(shì)等來(lái)確定的。其中，一級(jí)預(yù)警代表著最嚴(yán)重、最緊急的情況，意味著可能會(huì)出現(xiàn)極其嚴(yán)重的災(zāi)害后果，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等會(huì)造成極大的影響和破壞，所以一級(jí)是最高級(jí)別。故本題正確答案是A選項(xiàng)。24、我國(guó)殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。下列預(yù)防措施中屬于第三級(jí)別的是()。

A.開展新生兒計(jì)劃免疫工作

B.宣講安全規(guī)劃，維護(hù)

C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療

D.使用輔助器具，開展康復(fù)

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)我國(guó)殘疾預(yù)防三個(gè)級(jí)別相關(guān)預(yù)防措施的理解與區(qū)分。我國(guó)殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)，每個(gè)級(jí)別有著不同的側(cè)重點(diǎn)。一級(jí)預(yù)防是針對(duì)各種致殘因素，采取有效措施，預(yù)防殘疾的發(fā)生。像開展新生兒計(jì)劃免疫工作，其目的是通過(guò)預(yù)防疾病的發(fā)生來(lái)避免因某些疾病導(dǎo)致殘疾，屬于一級(jí)預(yù)防措施，所以A選項(xiàng)不符合要求。二級(jí)預(yù)防是早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，以減少殘疾的發(fā)生。及早發(fā)現(xiàn)傷病并及時(shí)治療，重點(diǎn)在于疾病早期的干預(yù)，防止其發(fā)展成殘疾，這屬于二級(jí)預(yù)防的范疇，故C選項(xiàng)也不正確。宣講安全規(guī)劃、維護(hù)，主要是從源頭預(yù)防可能導(dǎo)致殘疾的危險(xiǎn)因素，也是一級(jí)預(yù)防的舉措，因此B選項(xiàng)也可排除。而第三級(jí)預(yù)防是指殘疾已經(jīng)發(fā)生，采取各種措施防止殘疾惡化、促進(jìn)康復(fù)，使用輔助器具開展康復(fù)就是為了讓殘疾人最大限度地恢復(fù)功能、回歸社會(huì)，屬于第三級(jí)預(yù)防措施，所以本題的正確答案是D。25、根據(jù)我國(guó)擔(dān)保法律制度關(guān)于抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)的說(shuō)法，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.債務(wù)履行期屆滿抵押權(quán)人未受清償?shù)模梢耘c抵押人協(xié)議以拍賣該抵押物所得價(jià)款受償

B.同一財(cái)產(chǎn)向兩個(gè)以上債權(quán)人抵押的，抵押權(quán)已登記的先于未登記的受償

C.抵押物價(jià)后，其價(jià)款超過(guò)債權(quán)數(shù)額的部分歸債務(wù)人所有，不足部分由債務(wù)人清償

D.同一財(cái)產(chǎn)向兩個(gè)以上債權(quán)人抵押的，抵押權(quán)均已登記的，按照登記的先后順序清償

【答案】：C

【解析】這道題主要考查我國(guó)擔(dān)保法律制度中抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A，債務(wù)履行期屆滿抵押權(quán)人未受清償時(shí)，與抵押人協(xié)議以拍賣抵押物所得價(jià)款受償，這是符合法律規(guī)定的合法實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)的方式，所以該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B，同一財(cái)產(chǎn)向兩個(gè)以上債權(quán)人抵押，抵押權(quán)已登記的先于未登記的受償，這是為了保障登記抵押權(quán)人的優(yōu)先權(quán)益，遵循了物權(quán)公示公信原則，該選項(xiàng)表述無(wú)誤。選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的，抵押物價(jià)款超過(guò)債權(quán)數(shù)額的部分應(yīng)歸抵押人所有，而非債務(wù)人所有。因?yàn)榈盅喝丝赡苁莻鶆?wù)人之外的第三人，所以此表述存在概念混淆。選項(xiàng)D，同一財(cái)產(chǎn)向兩個(gè)以上債權(quán)人抵押且抵押權(quán)均已登記的，按照登記的先后順序清償，這體現(xiàn)了登記時(shí)間在確定優(yōu)先受償順序上的重要性，該選項(xiàng)表述正確。綜上，答案選C。26、()指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.家庭輔導(dǎo)

D.親子關(guān)系輔導(dǎo)

【答案】：A

【解析】該題主要考查對(duì)不同家庭相關(guān)輔導(dǎo)教育概念的理解與區(qū)分。下面對(duì)各選項(xiàng)逐一分析。親職輔導(dǎo)是根據(jù)家長(zhǎng)需要，提供如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式，目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)，這與題干描述完全相符。親職教育主要側(cè)重對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的教育知識(shí)傳授和技能培訓(xùn)，更強(qiáng)調(diào)教育本身的系統(tǒng)性和全面性，并非針對(duì)家長(zhǎng)具體指導(dǎo)如何做好父母這一針對(duì)性工作，與題干表述的側(cè)重點(diǎn)不同。家庭輔導(dǎo)通常涵蓋的范圍更廣，可能涉及家庭各個(gè)方面的問(wèn)題解決和發(fā)展支持，不單純聚焦于提升家長(zhǎng)親職能力，故不符合題意。親子關(guān)系輔導(dǎo)重點(diǎn)在于改善和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，而非著重指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好父母這一核心內(nèi)容，也不符合題干要求。綜上，正確答案是A。27、下列情形中死亡的現(xiàn)役軍人，不屬于可以批準(zhǔn)為烈士的情形是()。

A.我國(guó)對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中戰(zhàn)死的軍人

B.在某部隊(duì)軍事演習(xí)中戰(zhàn)死的軍人

C.在我國(guó)某邊界因病突發(fā)死亡的執(zhí)勤軍人

D.在新式武器試驗(yàn)中死亡的軍人

【答案】：C

【解析】本題主要考查現(xiàn)役軍人批準(zhǔn)為烈士的情形。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)役軍人在一定條件下犧牲可被批準(zhǔn)為烈士。我國(guó)對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中戰(zhàn)死的軍人，他們?yōu)榱藝?guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，在戰(zhàn)斗中英勇獻(xiàn)身，屬于執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)犧牲，應(yīng)批準(zhǔn)為烈士。在部隊(duì)軍事演習(xí)中戰(zhàn)死的軍人，軍事演習(xí)是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要活動(dòng)，在演習(xí)中犧牲等同于執(zhí)行軍事任務(wù)犧牲，符合烈士評(píng)定條件。在新式武器試驗(yàn)中死亡的軍人，新式武器試驗(yàn)關(guān)乎國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，他們?yōu)榱藝?guó)防事業(yè)付出生命，也可以被批準(zhǔn)為烈士。而在我國(guó)某邊界因病突發(fā)死亡的執(zhí)勤軍人，其死亡原因是疾病突發(fā)，并非因執(zhí)行特定危險(xiǎn)任務(wù)、履行職責(zé)等符合烈士評(píng)定的典型情形。所以本題正確答案是C。28、老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對(duì)生活方式的調(diào)整、自我價(jià)值的重新確認(rèn)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問(wèn)題。社會(huì)工作者對(duì)老肖目前的狀況進(jìn)行了評(píng)估,認(rèn)為他的問(wèn)題與需求是多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的問(wèn)題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的狀態(tài)。

A.“未分化”

B.“常態(tài)化”

C.“動(dòng)態(tài)化”

D.“個(gè)性化”

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)老肖問(wèn)題和需求呈現(xiàn)狀態(tài)的理解。老肖因公致殘后面臨身體疼痛、生活方式調(diào)整、自我價(jià)值重新確認(rèn)以及社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)重建等多元問(wèn)題和需求，且這些問(wèn)題與需求融合在他的日常生活中。“未分化”強(qiáng)調(diào)這些多元的問(wèn)題和需求沒(méi)有被清晰地分割開來(lái)，而是相互交織、融合在日常生活里，老肖感受到的是多種狀況混合在一起的整體狀態(tài)，并非單一獨(dú)立的問(wèn)題，符合題干描述。“常態(tài)化”側(cè)重于這些問(wèn)題和需求成為日常生活中習(xí)以為常的狀態(tài)，但重點(diǎn)不在于多元問(wèn)題的融合，題干更強(qiáng)調(diào)多元因素的交織，故不符合。“動(dòng)態(tài)化”突出問(wèn)題和需求會(huì)隨時(shí)間等因素發(fā)生變化，而題干中未體現(xiàn)其動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，所以該選項(xiàng)不正確。“個(gè)性化”主要強(qiáng)調(diào)這些問(wèn)題和需求是老肖特有的，但沒(méi)有體現(xiàn)出多元問(wèn)題相互融合的狀態(tài)，因此也不符合題意。綜上，本題正確答案是A。29、胡某在服現(xiàn)役期間患精神疾病，醫(yī)療終結(jié)后被認(rèn)定為因病致殘，評(píng)定了殘疾等級(jí)并享受撫恤。其依據(jù)只能是()

A.胡某為義務(wù)兵，殘疾等級(jí)被評(píng)定為6級(jí)

B.胡某為初級(jí)士官，殘疾等級(jí)被評(píng)定為7級(jí)

C.胡某為義務(wù)兵，殘疾等級(jí)被評(píng)定為8級(jí)

D.胡某為初級(jí)士官，殘疾等級(jí)被評(píng)定為9級(jí)

【答案】：A

【解析】本題主要考查現(xiàn)役軍人因病致殘享受撫恤的評(píng)定依據(jù)相關(guān)知識(shí)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，義務(wù)兵和初級(jí)士官因戰(zhàn)、因公、因病致殘被評(píng)定為一級(jí)至十級(jí)殘疾的，均可享受撫恤；而義務(wù)兵和初級(jí)士官因病致殘享受撫恤的，僅限于被評(píng)定為一級(jí)至六級(jí)殘疾的情形。選項(xiàng)A中，胡某為義務(wù)兵且殘疾等級(jí)被評(píng)定為6級(jí)，符合義務(wù)兵因病致殘享受撫恤的評(píng)定條件，所以可以享受撫恤。選項(xiàng)B，胡某為初級(jí)士官，但殘疾等級(jí)評(píng)定為7級(jí)，不在因病致殘享受撫恤所要求的一級(jí)至六級(jí)的范圍內(nèi)，不能僅依據(jù)此享受撫恤。選項(xiàng)C，胡某是義務(wù)兵，不過(guò)殘疾等級(jí)為8級(jí)，同樣不滿足因病致殘享受撫恤需達(dá)到一級(jí)至六級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法享受。選項(xiàng)D，胡某為初級(jí)士官且殘疾等級(jí)評(píng)定為9級(jí)，也不在因病致殘享受撫恤規(guī)定的殘疾等級(jí)范圍內(nèi)，不能享受撫恤。綜上，正確答案是A。30、老王在一次全體督導(dǎo)會(huì)上提出，老年餐桌滿意度調(diào)查問(wèn)卷并不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。老王的意見(jiàn)體現(xiàn)出問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是（）。

A.保證問(wèn)卷調(diào)查的可行性

B.從被研究者的視角出發(fā)

C.問(wèn)卷要有效度

D.問(wèn)卷要有信度

【答案】：C

【解析】本題主要考查問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則。逐一分析各選項(xiàng)：-選項(xiàng)A，保證問(wèn)卷調(diào)查的可行性強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)卷在實(shí)施過(guò)程中是否具有可操作性，比如是否能夠方便地收集到被調(diào)查者的信息，是否符合實(shí)際的調(diào)查條件等，而題干中并未涉及到問(wèn)卷實(shí)施方面的可行性問(wèn)題，所以該選項(xiàng)不符合題意。-選項(xiàng)B，從被研究者的視角出發(fā)主要關(guān)注的是問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置是否能夠讓被調(diào)查者容易理解和回答，是否考慮到了被調(diào)查者的感受和認(rèn)知水平，題干中并沒(méi)有提及這方面的內(nèi)容，因此該選項(xiàng)也不正確。-選項(xiàng)C，問(wèn)卷的效度是指問(wèn)卷能夠準(zhǔn)確測(cè)量到它所想要測(cè)量的事物的程度。題干中老王指出老年餐桌滿意度調(diào)查問(wèn)卷不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，這說(shuō)明該問(wèn)卷不能準(zhǔn)確地測(cè)量出老年餐桌運(yùn)營(yíng)的真實(shí)狀況，即問(wèn)卷缺乏效度，所以問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循有效度這一原則，該選項(xiàng)正確。-選項(xiàng)D，問(wèn)卷的信度是指問(wèn)卷結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。通常表現(xiàn)為多次測(cè)量結(jié)果的相似程度，而題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)卷能否反映實(shí)際情況，并非測(cè)量結(jié)果的一致性，所以該選項(xiàng)不符合要求。綜上，本題正確答案是C。31、關(guān)于個(gè)案工作與個(gè)案管理顯著差異的說(shuō)法，正確的是（）。

A.個(gè)案工作是臨床社會(huì)工作服務(wù)，個(gè)案管理是重視倡導(dǎo)的綜合服務(wù)

B.個(gè)案工作是專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)，個(gè)案管理是其他領(lǐng)域的專業(yè)工作

C.個(gè)案工作者會(huì)提供全面幫助，個(gè)案管理者會(huì)協(xié)助服務(wù)對(duì)象鏈接資源

D.個(gè)案工作以提供直接服務(wù)為主，個(gè)案管理以整合資源促進(jìn)合作為主

【答案】：D

【解析】本題主要考查個(gè)案工作與個(gè)案管理的顯著差異。我們逐一分析各選項(xiàng)：-A選項(xiàng)，個(gè)案工作和個(gè)案管理均屬于臨床社會(huì)工作服務(wù)的范疇，且個(gè)案管理并非單純強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)的綜合服務(wù)，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。-B選項(xiàng)，個(gè)案工作和個(gè)案管理都屬于專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)，并非個(gè)案管理是其他領(lǐng)域的專業(yè)工作，此選項(xiàng)表述有誤。-C選項(xiàng)，個(gè)案工作主要聚焦于為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)，并非提供全面幫助；而個(gè)案管理者的核心工作是整合資源促進(jìn)合作，而非僅僅協(xié)助鏈接資源，該選項(xiàng)不符合二者差異特點(diǎn)。-D選項(xiàng)，個(gè)案工作側(cè)重于直接為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，解決其面臨的具體問(wèn)題；而個(gè)案管理則是以整合各類資源、促進(jìn)多方合作為主要工作方式，協(xié)調(diào)不同服務(wù)提供者為服務(wù)對(duì)象提供更全面、系統(tǒng)的服務(wù)，該項(xiàng)準(zhǔn)確描述了二者的顯著差異，所以正確答案是D。32、社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)社會(huì)工作者小于及其同事的工作內(nèi)容，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)所體現(xiàn)的價(jià)值觀內(nèi)涵進(jìn)行分析。小于與同事為流動(dòng)兒童開辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，這一舉措旨在幫助流動(dòng)兒童在個(gè)人層面獲得更好的發(fā)展，提升他們的學(xué)習(xí)能力和生活狀態(tài)，滿足他們個(gè)人成長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人發(fā)展的重視。同時(shí)，他們收集相關(guān)資料，撰寫調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。這一行為是從社會(huì)整體的角度出發(fā)，希望通過(guò)政策的完善來(lái)改善流動(dòng)兒童的教育環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)資源在教育領(lǐng)域的合理分配，推動(dòng)社會(huì)在流動(dòng)兒童教育方面的進(jìn)步，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。選項(xiàng)A中“人人平等與社會(huì)參與并重”，題干中并未著重體現(xiàn)出強(qiáng)調(diào)人人平等和鼓勵(lì)社會(huì)參與的相關(guān)內(nèi)容；選項(xiàng)B“社區(qū)融合與社會(huì)公平并重”，題干中沒(méi)有突出社區(qū)融合方面的工作；選項(xiàng)D“個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重”，主要側(cè)重于個(gè)人權(quán)利保障和個(gè)體責(zé)任，與題干所體現(xiàn)的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的結(jié)合不相符。綜上所述，小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重，所以答案選C。33、從軍隊(duì)師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對(duì)象，老張有一種深深地失落感，常常懷念在部隊(duì)的時(shí)光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活，面對(duì)這種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。

A.推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”

C.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換

D.認(rèn)真落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

【解析】本題主要考查面對(duì)軍休干部難以適應(yīng)地方休養(yǎng)生活這一狀況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入策略。破題點(diǎn)在于針對(duì)老張從軍隊(duì)師職干部轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤椒?wù)對(duì)象后產(chǎn)生失落感、難以適應(yīng)地方生活的問(wèn)題，尋找最契合的解決辦法。選項(xiàng)A，推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者。此策略主要側(cè)重于志愿服務(wù)層面，未直接針對(duì)老張角色轉(zhuǎn)變帶來(lái)的適應(yīng)問(wèn)題，與解決老張當(dāng)前的失落感和適應(yīng)困難關(guān)聯(lián)性不大，所以該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B，協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”。醫(yī)療保障工作固然重要，但它主要關(guān)注的是軍休干部的醫(yī)療方面，并非針對(duì)老張難以適應(yīng)地方休養(yǎng)生活這一核心問(wèn)題，不能從根本上解決其角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的困擾，故該選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換。這一策略直擊老張面臨的問(wèn)題核心，老張的失落感和不適應(yīng)源于角色的轉(zhuǎn)變，通過(guò)引導(dǎo)其進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換，能夠幫助他更好地適應(yīng)從軍隊(duì)干部到地方服務(wù)對(duì)象的身份變化，緩解失落情緒，適應(yīng)地方休養(yǎng)生活，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，認(rèn)真落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇。落實(shí)待遇主要是保障軍休干部的權(quán)益，但沒(méi)有觸及到老張心理上難以適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，不能有效解決其當(dāng)前面臨的適應(yīng)困難狀況，因此該選項(xiàng)不符合要求。綜上，面對(duì)老張的狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的介入策略是積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換，答案選C。34、研究表明，涉毒家庭大多存在對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，同時(shí)，孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對(duì)象戒毒的正向力量。據(jù)此，禁毒社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助，激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的，最適宜開設(shè)的小組是（）。

A.“愛(ài)如明鏡”親職教育小組

B.“涅槃重生”同伴教育小組

C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組

D.“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)不同小組類型適用場(chǎng)景的理解，關(guān)鍵在于判斷哪個(gè)小組能達(dá)成激發(fā)吸毒人員關(guān)注子女成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)、提升其對(duì)孩子監(jiān)護(hù)能力的目標(biāo)。題目中明確指出禁毒社會(huì)工作者的計(jì)劃是為有未成年子女的吸毒人員提供幫助，重點(diǎn)在于激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)以及提升對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。選項(xiàng)A“愛(ài)如明鏡”親職教育小組，親職教育就是圍繞父母如何正確履行對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)而開展的教育活動(dòng)。對(duì)于有未成年子女的吸毒人員來(lái)說(shuō)，參加親職教育小組能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，從而激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，提升對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力，與題目要求相契合。選項(xiàng)B“涅槃重生”同伴教育小組，主要側(cè)重于同伴之間相互分享戒毒經(jīng)驗(yàn)、互相鼓勵(lì)支持，重點(diǎn)在于戒毒過(guò)程中的同伴互助，并非針對(duì)提升對(duì)子女的監(jiān)護(hù)能力，所以不符合要求。選項(xiàng)C“生命如歌”戒毒康復(fù)小組，核心是幫助吸毒人員進(jìn)行生理和心理的康復(fù)，使其擺脫毒品依賴，而不是聚焦于子女監(jiān)護(hù)方面，因此也不合適。選項(xiàng)D“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組，主要是幫助吸毒人員重新適應(yīng)社會(huì)生活，增強(qiáng)在無(wú)毒環(huán)境下的社會(huì)適應(yīng)能力，和提升對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力關(guān)系不大，同樣不能滿足本題需求。綜上，最適宜開設(shè)的小組是“愛(ài)如明鏡”親職教育小組，答案選A。35、某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)，錢物，引起學(xué)校的高度重視并開始調(diào)查。此類學(xué)生的行為屬于（）。

A.本能行為

B.利己行為

C.偏差行為

D.犯罪行為

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)不同行為類型概念的理解與區(qū)分，以此來(lái)判斷高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生這一行為所屬類別。首先分析選項(xiàng)A，本能行為通常是基于生物本能、與生俱來(lái)的行為，如覓食、自衛(wèi)等，而題干中高年級(jí)學(xué)生給低年級(jí)學(xué)生起外號(hào)、索要財(cái)物的行為并非出于本能，所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B，利己行為是指以自身利益為出發(fā)點(diǎn)的行為，但題干強(qiáng)調(diào)的是這種行為違背了基本的道德規(guī)范和學(xué)校秩序，重點(diǎn)不在于是否利己，因此B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C，偏差行為是指偏離了社會(huì)公認(rèn)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的行為。高年級(jí)學(xué)生給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)、索要錢物，明顯違反了學(xué)校倡導(dǎo)的友好、互助等規(guī)范，損害了低年級(jí)學(xué)生的權(quán)益，屬于偏差行為，所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，犯罪行為是指違反刑法規(guī)定、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性且應(yīng)受刑罰處罰的行為。此事件雖惡劣，但尚未達(dá)到犯罪的程度，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是C。36、案例九：

A.信賴隨和、易與人相處

B.嚴(yán)肅、冷靜、寡言

C.憂慮抑郁、多煩惱自擾

D.好強(qiáng)、固執(zhí)、獨(dú)立

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)于不同性格特點(diǎn)描述的理解與選擇。題目中給出了四個(gè)不同性格特點(diǎn)選項(xiàng)。A選項(xiàng)“信賴隨和、易與人相處”體現(xiàn)出一種積極友好、具有親和力的性格特質(zhì)，這種性格在人際交往中能夠營(yíng)造良好的氛圍，易獲得他人的信任與支持。B選項(xiàng)“嚴(yán)肅、冷靜、寡言”通常展現(xiàn)出沉穩(wěn)內(nèi)斂的一面，但在溝通交流上可能稍顯不足。C選項(xiàng)“憂慮抑郁、多煩惱自擾”屬于較為負(fù)面的性格傾向，容易陷入自我困擾。D選項(xiàng)“好強(qiáng)、固執(zhí)、獨(dú)立”雖然獨(dú)立能體現(xiàn)較強(qiáng)的自我意識(shí)，但固執(zhí)可能在團(tuán)隊(duì)合作中產(chǎn)生阻礙。綜合考量，在公務(wù)員的工作場(chǎng)景中，需要與眾多人員進(jìn)行協(xié)作和溝通，“信賴隨和、易與人相處”的性格更有利于工作的開展與推進(jìn)，所以正確答案是A。37、根據(jù)《婚姻法》，下列關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。

A.夫妻無(wú)相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)

B.子女應(yīng)當(dāng)隨父姓

C.孫子女對(duì)祖父母無(wú)贍養(yǎng)義務(wù)

D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利

【答案】：D

【解析】本題主要考查對(duì)《婚姻法》中婚姻家庭關(guān)系相關(guān)條款的理解。我們需要逐一分析每個(gè)選項(xiàng)來(lái)確定正確答案。選項(xiàng)A，根據(jù)《婚姻法》規(guī)定，夫妻之間有相互扶養(yǎng)的義務(wù)。當(dāng)一方不履行扶養(yǎng)義務(wù)時(shí)，需要扶養(yǎng)的一方，有要求對(duì)方付給扶養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利，所以夫妻是有相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)的，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，《婚姻法》規(guī)定子女可以隨父姓，也可以隨母姓，并非應(yīng)當(dāng)隨父姓，此選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。選項(xiàng)C，在特定情形下，孫子女對(duì)祖父母是有贍養(yǎng)義務(wù)的。比如子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)祖父母時(shí)，有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于祖父母、外祖父母有贍養(yǎng)的義務(wù)，該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D，《婚姻法》明確規(guī)定，非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利，任何人不得加以危害和歧視，該選項(xiàng)正確。綜上，正確答案是D。38、社區(qū)社會(huì)工作者蕭然在假釋人員吳亮的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起特大入室盜竊案的作案者。此時(shí)，社會(huì)工作者蕭然最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?/p>

A.根據(jù)保密原則，為吳亮保密

B.說(shuō)服吳亮到公安局自首

C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)

D.說(shuō)服吳亮將所盜財(cái)物返還失主

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)社會(huì)工作者的職業(yè)倫理和相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來(lái)確定最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā選項(xiàng)，雖然社會(huì)工作者有保密原則，但在面對(duì)吳亮是特大入室盜竊案作案者這一涉及嚴(yán)重違法犯罪行為時(shí)，保密原則需讓步，不能為其保密，該選項(xiàng)不符合要求。B選項(xiàng)，說(shuō)服吳亮到公安局自首是最為恰當(dāng)?shù)淖龇āＲ环矫妫@既體現(xiàn)了對(duì)法律的尊重和維護(hù)，讓違法犯罪行為得到應(yīng)有的處理；另一方面，也給予了吳亮主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、爭(zhēng)取從輕處理的機(jī)會(huì)，同時(shí)也符合社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象改過(guò)自新、回歸社會(huì)的職責(zé)，此選項(xiàng)合理。C選項(xiàng)，直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)并不能使該違法犯罪行為進(jìn)入正規(guī)的司法處理程序，無(wú)法有效解決問(wèn)題，這種做法不合適。D選項(xiàng)，僅僅說(shuō)服吳亮將所盜財(cái)物返還失主，而不將該案件交由司法機(jī)關(guān)處理，不能從根本上解決問(wèn)題，也無(wú)法讓吳亮真正認(rèn)識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。綜上，正確答案是B選項(xiàng)。39、根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于改革完善社會(huì)救助制度的意見(jiàn)》，對(duì)收入來(lái)源不固定、家庭成員有勞動(dòng)能力的低保家庭，（）。

A.每月核査一次

B.每季度核査一次

C.每半年核查一次

D.每年核查一次

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于改革完善社會(huì)救助制度的意見(jiàn)》中關(guān)于低保家庭核查規(guī)定的了解。對(duì)于收入來(lái)源不固定、家庭成員有勞動(dòng)能力的低保家庭，這類家庭收入情況變動(dòng)較為頻繁，為了確保救助資源精準(zhǔn)發(fā)放，需要更頻繁地進(jìn)行核查。每季度核查一次能夠及時(shí)掌握這類家庭收入動(dòng)態(tài)，若核查間隔過(guò)長(zhǎng)如每半年或每年核查一次，可能導(dǎo)致救助資金錯(cuò)發(fā)或漏發(fā)情況出現(xiàn)；而每月核查一次又過(guò)于頻繁，會(huì)增加行政成本。所以應(yīng)每季度核查一次，答案選B。40、隨著志愿者參與機(jī)構(gòu)服務(wù)類型與方式的多樣化，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)更好地規(guī)范志愿者的責(zé)任和權(quán)利。從志愿者管理的“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”角度出發(fā)，機(jī)構(gòu)應(yīng)完成的工作是（）

A.制定志愿者服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估方案

B.編寫志愿者服務(wù)崗位說(shuō)明書

C.規(guī)范志愿服務(wù)檔案建設(shè)

D.完善志愿者表彰辦法

【答案】：B

【解析】本題主要考查從志愿者管理的“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”角度，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)完成的工作。“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”這一角度側(cè)重于對(duì)志愿者工作崗位等方面的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。選項(xiàng)A，制定志愿者服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估方案，主要目的是了解志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)，這更側(cè)重于對(duì)志愿者個(gè)人內(nèi)心想法的評(píng)估，并非直接針對(duì)工作崗位的設(shè)計(jì)和發(fā)展，故不符合“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”的要求。選項(xiàng)B，編寫志愿者服務(wù)崗位說(shuō)明書，是對(duì)志愿者工作崗位的詳細(xì)描述，包括崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、工作要求等，這與“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”中對(duì)崗位進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的理念相符，能夠?yàn)橹驹刚咛峁┣逦鞔_的工作指引，所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，規(guī)范志愿服務(wù)檔案建設(shè)，重點(diǎn)在于對(duì)志愿者服務(wù)情況的記錄和管理，是志愿服務(wù)管理中的一個(gè)記錄環(huán)節(jié)，與工作崗位的設(shè)計(jì)和發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)D，完善志愿者表彰辦法，主要是激勵(lì)志愿者持續(xù)參與服務(wù)的一種手段，更多地涉及到激勵(lì)機(jī)制方面，并非從“工作發(fā)展與設(shè)計(jì)”角度出發(fā)。綜上，答案選B。41、某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制定了一項(xiàng)五年規(guī)劃，在制定規(guī)劃的過(guò)程中，由該機(jī)構(gòu)中高層管理者共同研究分析，擬定了基本方針，并進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署。該機(jī)構(gòu)高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬于()。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)不同類型規(guī)劃內(nèi)容的理解與區(qū)分，關(guān)鍵在于明確各個(gè)選項(xiàng)所代表的規(guī)劃含義，并結(jié)合題干中該機(jī)構(gòu)高層管理者的行為來(lái)進(jìn)行判斷。使命宣言通常是對(duì)組織的宗旨、核心價(jià)值觀等進(jìn)行表述，展現(xiàn)組織存在的意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，題干中并未涉及此類關(guān)于機(jī)構(gòu)宗旨、價(jià)值觀的內(nèi)容，所以A選項(xiàng)使命宣言不符合。策略性計(jì)劃是組織為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)，依據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部條件，對(duì)資源進(jìn)行總體分配和行動(dòng)作出總體安排，具有全局性和長(zhǎng)期性。該青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制定五年規(guī)劃，中高層管理者共同研究分析擬定基本方針并進(jìn)行工作部署，這符合策略性計(jì)劃的特點(diǎn)，即從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度對(duì)機(jī)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和安排，所以B選項(xiàng)策略性計(jì)劃正確。行動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)某一具體目標(biāo)而制定的詳細(xì)的行動(dòng)步驟和方法，它更側(cè)重于具體的操作層面。題干只是提到了制定五年規(guī)劃、擬定基本方針和工作部署，未涉及具體的行動(dòng)步驟，故C選項(xiàng)行動(dòng)方案不符合。運(yùn)作性計(jì)劃是對(duì)日常運(yùn)營(yíng)工作的具體安排，具有短期性和具體性。而題干強(qiáng)調(diào)的是五年規(guī)劃，屬于長(zhǎng)期的規(guī)劃內(nèi)容，并非日常運(yùn)營(yíng)的具體安排，所以D選項(xiàng)運(yùn)作性計(jì)劃也不符合。綜上，本題答案選B。42、單親母親小趙每逢周末既要做家政服務(wù)的鐘點(diǎn)工，又要往返于自家和父母家接送孩子。社會(huì)工作者考慮到小趙的實(shí)際情況，說(shuō)服大家將小組活動(dòng)的時(shí)間改為每周平日的傍晚時(shí)分。上述事例中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作者這一做法的原則是（）。

A.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本的需要

B.小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定

C.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：B

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者做法所體現(xiàn)原則的理解。解題關(guān)鍵在于分析題干中社會(huì)工作者的具體行為，并將各選項(xiàng)與該行為進(jìn)行匹配。題干分析題干中單親母親小趙周末既要做鐘點(diǎn)工又要接送孩子，社會(huì)工作者考慮到她的實(shí)際情況，將小組活動(dòng)時(shí)間改為每周平日的傍晚時(shí)分。這一行為重點(diǎn)體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)婦女實(shí)際情況的關(guān)注和調(diào)整。選項(xiàng)分析A選項(xiàng)：實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求分別側(cè)重于婦女的基本生活需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求，題干中主要體現(xiàn)的是對(duì)活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整以適應(yīng)婦女實(shí)際情況，并非重點(diǎn)關(guān)注這兩種需求，所以A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)：社會(huì)工作者根據(jù)小趙的實(shí)際情況對(duì)小組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行更改，充分說(shuō)明了小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)婦女的情況而定，該選項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)了題干中社會(huì)工作者做法的原則，故B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：題干中并未涉及社會(huì)工作者和婦女平等關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)在于活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整，所以C選項(xiàng)不正確。D選項(xiàng)：關(guān)注自己的情緒和感受并投入小組，與題干中根據(jù)婦女情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間這一核心內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以D選項(xiàng)也不符合題意。綜上，答案選B，因?yàn)轭}干中社會(huì)工作者的做法核心是根據(jù)婦女實(shí)際情況調(diào)整小組活動(dòng)時(shí)間，最能體現(xiàn)小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地要根據(jù)婦女的情況而定這一原則。43、有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，（）。

A.應(yīng)當(dāng)少分

B.應(yīng)當(dāng)不分

C.可以平分

D.應(yīng)當(dāng)不分或少分

【答案】：D

【解析】這道題考查的是關(guān)于繼承人在分配遺產(chǎn)時(shí)的相關(guān)法律規(guī)定。依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，對(duì)于有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，如果其不盡扶養(yǎng)義務(wù)，在分配遺產(chǎn)時(shí)，法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)不分或者少分。這一規(guī)定旨在體現(xiàn)公平原則，促使繼承人履行應(yīng)盡的扶養(yǎng)責(zé)任。選項(xiàng)A“應(yīng)當(dāng)少分”不夠全面，只涵蓋了部分情況；選項(xiàng)B“應(yīng)當(dāng)不分”也不完整，沒(méi)有包含少分的情形；選項(xiàng)C“可以平分”不符合法律對(duì)于此類繼承人的規(guī)定。綜合來(lái)看，正確答案是D。該法律規(guī)定既維護(hù)了被繼承人的權(quán)益，也保障了遺產(chǎn)分配的公平性，激勵(lì)繼承人積極履行扶養(yǎng)義務(wù)，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定。"44、根據(jù)《民法典》繼承編的規(guī)定，繼承人喪失繼承權(quán)的情形不包括（）。

A.故意殺害被繼承人的

B.遺棄被繼承人的

C.虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的

D.因過(guò)失導(dǎo)致其他繼承人死亡的

【答案】：D

【解析】本題主要考查《民法典》繼承編中關(guān)于繼承人喪失繼承權(quán)的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)《民法典》繼承編，繼承人喪失繼承權(quán)存在特定的法定情形。選項(xiàng)A，故意殺害被繼承人，這是嚴(yán)重違背公序良俗與法律規(guī)定的行為，會(huì)直接導(dǎo)致繼承人喪失繼承權(quán)，因?yàn)樵撔袨閲?yán)重侵犯了被繼承人的生命權(quán)，破壞了正常的繼承秩序。選項(xiàng)B，遺棄被繼承人，是指對(duì)被繼承人負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)卻拒絕履行，這種行為嚴(yán)重?fù)p害了被繼承人的合法權(quán)益，使其生活陷入困境，所以此類繼承人也會(huì)喪失繼承權(quán)。選項(xiàng)C，虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的，虐待行為對(duì)被繼承人的身心造成極大傷害，嚴(yán)重違背了倫理道德和法律要求，同樣會(huì)導(dǎo)致繼承權(quán)的喪失。而選項(xiàng)D，因過(guò)失導(dǎo)致其他繼承人死亡，這里強(qiáng)調(diào)的是“過(guò)失”，并非主觀故意實(shí)施侵害行為，與上述幾種因故意或嚴(yán)重不當(dāng)行為而喪失繼承權(quán)的情形有著本質(zhì)區(qū)別，所以并不屬于繼承人喪失繼承權(quán)的情形。因此，正確答案是D。45、小劉有吸毒的前科，戒毒后在一家公司當(dāng)保安，但是有同事知道他曾經(jīng)吸毒，大家都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。小劉很痛苦，向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者給予小劉關(guān)心和尊重，站在小劉的立場(chǎng)上理解小劉的感受，也沒(méi)有按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)小劉的想法。以上做法沒(méi)有體現(xiàn)()原則。

A.不評(píng)價(jià)

B.無(wú)條件接納

C.同感

D.表里如一

【答案】：D

【解析】本題考查對(duì)社會(huì)工作者服務(wù)原則的理解。在這一案例中，需要判斷社會(huì)工作者的做法未體現(xiàn)哪個(gè)原則。社會(huì)工作者給予小劉關(guān)心和尊重，站在小劉的立場(chǎng)上理解其感受，這體現(xiàn)了同感原則，即設(shè)身處地地感受服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心世界。同時(shí)，社會(huì)工作者沒(méi)有按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)小劉的想法，這符合不評(píng)價(jià)原則。并且對(duì)有吸毒前科的小劉依然給予關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了無(wú)條件接納原則，不因其過(guò)往經(jīng)歷而歧視。而表里如一原則強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)過(guò)程中，真實(shí)地展現(xiàn)自我，言行一致。題干中并沒(méi)有涉及相關(guān)內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)或未體現(xiàn)該原則，所以本題答案選D。通過(guò)對(duì)各原則的分析，可以清晰判斷出題目所要求的答案，有助于準(zhǔn)確把握社會(huì)工作服務(wù)中的各項(xiàng)原則。46、肖某與某科技公司簽訂勞動(dòng)合同，雙方約定：科技公司派肖某赴美國(guó)學(xué)習(xí)，為其支付培訓(xùn)學(xué)費(fèi)30000美元，差旅費(fèi)5000美元，回國(guó)后肖某為公司服務(wù)5年，服務(wù)期內(nèi)，肖某如果擅自離職或辭職，應(yīng)向公司償還培訓(xùn)費(fèi)用，并向公司支付違約金15000元人民幣。肖某一回國(guó)就受高薪誘惑另謀高就，科技公司遂申請(qǐng)仲裁，要求肖某賠償損失。下列關(guān)于賠償問(wèn)題的說(shuō)法中，正確的是()。

A.肖某另謀高就是勞動(dòng)力自由流動(dòng).無(wú)須賠償

B.肖某應(yīng)償還科技公司30000美元

C.肖某應(yīng)償還科技公司35000元

D.肖某應(yīng)償還科技公司35000美元，并支付違約金15000元人民幣

【答案】：D

【解析】本題主要考查勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定后的賠償責(zé)任判定。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。在本題中，科技公司為肖某支付了培訓(xùn)學(xué)費(fèi)30000美元以及差旅費(fèi)5000美元，這些費(fèi)用均屬于為其提供培訓(xùn)所支出的合理成本。雙方明確約定回國(guó)后肖某需為公司服務(wù)5年，若擅自離職或辭職，應(yīng)償還培訓(xùn)費(fèi)用并支付違約金15000元人民幣。而肖某回國(guó)后受高薪誘惑另謀高就，這種行為顯然違反了雙方約定的服務(wù)期。因此，肖某理應(yīng)償還科技公司為其支付的全部培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用，即30000美元培訓(xùn)學(xué)費(fèi)與5000美元差旅費(fèi)，總計(jì)35000美元。同時(shí)，按照約定他還需支付違約金15000元人民幣。選項(xiàng)A認(rèn)為肖某另謀高就無(wú)須賠償，這與法律規(guī)定和雙方約定不符；選項(xiàng)B僅提到償還培訓(xùn)學(xué)費(fèi)，未包含差旅費(fèi)及違約金；選項(xiàng)C金額表述錯(cuò)誤。所以正確答案是D。47、正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試，按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，如果還不能通過(guò)，就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過(guò)補(bǔ)測(cè)而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)。在服務(wù)過(guò)程中，小劉承擔(dān)的主要角色是()。

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進(jìn)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中承擔(dān)的不同角色。解題關(guān)鍵在于分析每個(gè)選項(xiàng)所代表的角色特點(diǎn)，并結(jié)合題目中社會(huì)工作者小劉的具體行為來(lái)判斷。分析選項(xiàng)A調(diào)解者的主要職責(zé)是協(xié)調(diào)和處理服務(wù)對(duì)象之間的矛盾與沖突。在本題中，雖然小李與同事發(fā)生了沖突，但小劉的核心工作并非單純解決他們之間的沖突，而是協(xié)助小李增強(qiáng)自信、提高情緒管理能力，最終讓小李通過(guò)補(bǔ)測(cè)，所以小劉并非主要承擔(dān)調(diào)解者角色。分析選項(xiàng)B聯(lián)結(jié)者的工作重點(diǎn)是將服務(wù)對(duì)象與所需的資源進(jìn)行連接。然而在本題所給內(nèi)容里，并未體現(xiàn)出小劉為小李連接了某些特定資源，因此小劉不是聯(lián)結(jié)者這一角色。分析選項(xiàng)C促進(jìn)者是指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象改善自身能力，促進(jìn)其自身發(fā)展。題目中，小劉協(xié)助小李增強(qiáng)自信、提高情緒管理能力，這些行為促進(jìn)了小李自身能力的提升，從而讓小李最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)，符合促進(jìn)者的角色特點(diǎn)，所以該項(xiàng)正確。分析選項(xiàng)D倡導(dǎo)者是代表服務(wù)對(duì)象向相關(guān)方面提出倡議或主張，為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取權(quán)益。但在本題描述中，并沒(méi)有體現(xiàn)出小劉代表小李向其他方面提出倡議或主張的行為，所以小劉不是倡導(dǎo)者角色。綜上，答案選C。48、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批志愿者，計(jì)劃為社區(qū)空巢老人提供“一對(duì)一”幫扶服務(wù)。在服務(wù)啟動(dòng)前，社會(huì)工作者對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，介紹老年人的身心特征和老年人溝通的技巧，提高志愿者的服務(wù)能力，上述培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)出的志愿者管理功能是（）

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

【答案】：A

【解析】本題主要考查對(duì)志愿者管理功能各個(gè)選項(xiàng)概念的理解及在題干情境中的應(yīng)用判斷。首先來(lái)分析志愿者管理的各項(xiàng)功能。組織功能強(qiáng)調(diào)對(duì)志愿者隊(duì)伍的合理安排、資源調(diào)配以及為志愿者提供必要的支持和培訓(xùn)，以確保服務(wù)活動(dòng)能夠順利開展。規(guī)劃功能側(cè)重于對(duì)服務(wù)活動(dòng)的整體謀劃與設(shè)計(jì)，確定目標(biāo)、制定計(jì)劃等。領(lǐng)導(dǎo)功能主要是引導(dǎo)、激勵(lì)志愿者朝著特定目標(biāo)前進(jìn)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。控制功能則著眼于對(duì)服務(wù)過(guò)程的監(jiān)督和調(diào)整，保證服務(wù)按計(jì)劃進(jìn)行。接著看題干，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募志愿者為社區(qū)空巢老人提供“一對(duì)一”幫扶服務(wù)，在服務(wù)啟動(dòng)前對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，介紹老年人身心特征和溝通技巧以提高其服務(wù)能力。這一培訓(xùn)活動(dòng)屬于對(duì)志愿者進(jìn)行資源整合與能力提升，是在為后續(xù)服務(wù)順利組織開展做準(zhǔn)備，符合組織功能中為志愿者提供必要支持和培訓(xùn)的范疇。而規(guī)劃功能題干中未體現(xiàn)整體謀劃設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容；領(lǐng)導(dǎo)功能主要強(qiáng)調(diào)引領(lǐng)激勵(lì)方面，題干未突出這一點(diǎn)；控制功能的監(jiān)督調(diào)整在本題干中也未有所涉及。所以綜合判斷，上述培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)出的志愿者管理功能是組織，答案選A。49、社會(huì)工作者小張參加了“地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)”的課題研究，并負(fù)責(zé)撰寫研究報(bào)告。根據(jù)研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)要求，這份報(bào)告的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是()。

A.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)對(duì)社會(huì)的重大意義

B.國(guó)內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要模式

C.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的狀況和效果

D.介紹地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要方法

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對(duì)研究報(bào)告核心內(nèi)容的理解。一份研究報(bào)告通常要圍繞研究對(duì)象和研究目的來(lái)闡述核心內(nèi)容。本題聚焦于“地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)”課題研究報(bào)告的核心內(nèi)容。選項(xiàng)A，地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)對(duì)社會(huì)的重大意義，這更多是強(qiáng)調(diào)該服務(wù)的價(jià)值和影響，并非研究報(bào)告要重點(diǎn)呈現(xiàn)的核心內(nèi)容。報(bào)告核心并非單純闡述意義。選項(xiàng)B，國(guó)內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要模式，這屬于研究的背景性、參考性內(nèi)容，是用來(lái)為研究提供借鑒和對(duì)比的，并非報(bào)告核心。選項(xiàng)C正確，地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的狀況和效果，直接體現(xiàn)了研究的關(guān)鍵所在。課題研究就是要了解服務(wù)開展的實(shí)際情況以及取得的成效，這是報(bào)告最核心的信息，能反映研究的主要成果。選項(xiàng)D，介紹地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要方法，方法只是服務(wù)實(shí)施過(guò)程中的手段，并非研究報(bào)告要突出的核心內(nèi)容。研究的重點(diǎn)還是在于服務(wù)的實(shí)際狀況和最終效果。所以答案選C。50、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展農(nóng)村留守老人關(guān)愛(ài)服務(wù)，需要招募幾名志愿者為患有白內(nèi)障的老人進(jìn)行義診。根據(jù)《志愿服務(wù)條例》，該機(jī)構(gòu)此次招募志愿者的下列做法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.在招募海報(bào)中寫明開展服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息

B.向報(bào)名的志愿者說(shuō)明服務(wù)中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)

C.招募未接觸過(guò)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的大學(xué)一年級(jí)新生

D.直接與某志愿服務(wù)組織合作，由志愿服務(wù)組織負(fù)責(zé)招募志愿者

【答案】：C

【解析】本題主要考查對(duì)《志愿服務(wù)條例》相關(guān)規(guī)定的理解以及招募志愿者做法的正誤判斷。首先分析選項(xiàng)A，在招募海報(bào)中寫明開展服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，這是招募志愿者時(shí)的常規(guī)且必要做法，能讓志愿者清晰了解服務(wù)詳情，符合規(guī)定要求，所以該做法正確。選項(xiàng)B，向報(bào)名的志愿者說(shuō)明服務(wù)中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，這體現(xiàn)了對(duì)志愿者的充分告知義務(wù)，保障了志愿者的知情權(quán)，使其能在知曉風(fēng)險(xiǎn)的情況下做出是否參與服務(wù)的選擇，是合理且符合規(guī)定的做法。選項(xiàng)C，招募未接觸過(guò)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的大學(xué)一年級(jí)新生為患有白內(nèi)障的老人進(jìn)行義診。義診需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，未接觸過(guò)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的新生難以勝任該工作，可能無(wú)法為老人提供有效的醫(yī)療服務(wù)，甚至可能因操作不當(dāng)對(duì)老人造成傷害，這種做法不符合要求，是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)D，直接與某志愿服務(wù)組織合作，由志愿服務(wù)組織負(fù)責(zé)招募志愿者，這是一種常見(jiàn)且可行的招募方式，借助志愿服務(wù)組織的資源和渠道，能更高效地招募到合適的志愿者，符合規(guī)定。綜上，答案選C。第二部分多選題(20題)1、.控制系統(tǒng)包括（）。

A.控制目標(biāo)體系

B.控制的結(jié)構(gòu)

C.控制主體

D.控制的對(duì)象

E.控制的方法和手段

【答案】：ACD

【解析】該題主要考查控制系統(tǒng)所包含的要素。正確答案為ACD。對(duì)于選項(xiàng)A，控制目標(biāo)體系是控制系統(tǒng)的核心要素之一。它為整個(gè)控制活動(dòng)指明了方向，是控制工作開展的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，明確了控制活動(dòng)要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，沒(méi)有清晰的目標(biāo)體系，控制工作就會(huì)陷入盲目。選項(xiàng)C，控制主體是實(shí)施控制的關(guān)鍵部分。控制主體負(fù)責(zé)制定控制目標(biāo)、選擇控制方法和手段，并對(duì)控制對(duì)象的運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和調(diào)整，其決策和行動(dòng)直接影響著控制的效果。選項(xiàng)D，控制對(duì)象是控制活動(dòng)所作用的客體。控制活動(dòng)的目的就是使控制對(duì)象的運(yùn)行符合控制目標(biāo)，了解控制對(duì)象的特性和運(yùn)行規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)有效控制的基礎(chǔ)。而選項(xiàng)B，控制的結(jié)構(gòu)主要是指控制系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分之間的組織架構(gòu)和關(guān)系，它本身并不直接等同于控制系統(tǒng)的核心要素。選項(xiàng)E，控制的方法和手段是實(shí)現(xiàn)控制的途徑和工具，并非控制系統(tǒng)的本質(zhì)構(gòu)成部分。所以本題應(yīng)選ACD。2、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》的規(guī)定，下列勞動(dòng)爭(zhēng)議，除本法另有規(guī)定的外，仲裁裁決為終局裁決，裁決書自作出之日起發(fā)生法律效力()。

A.某企業(yè)因拖欠郭某3個(gè)月的工資而引起爭(zhēng)議，且金額不超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY12個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)

B.某公司因未按照合同規(guī)定為職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)而引起的爭(zhēng)議

C.某工廠因拒賠付德某的工傷醫(yī)療費(fèi)而引起的爭(zhēng)議，金額超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY12個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)

D.某工廠因長(zhǎng)期安排職工加班而引起的爭(zhēng)議

E.某企業(yè)與職工因解除勞動(dòng)合同，雙方因經(jīng)濟(jì)賠償而引起爭(zhēng)議，金額超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY12個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：ABD

【解析】這道題主要考查對(duì)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》中終局裁決適用范圍的理解。根據(jù)該法規(guī)定，除另有規(guī)定外，特定勞動(dòng)爭(zhēng)議的仲裁裁決為終局裁決且裁決書自作出之日起生效。選項(xiàng)A，企業(yè)拖欠郭某3個(gè)月工資且金額不超過(guò)當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY12個(gè)月標(biāo)準(zhǔn)，屬于小額工資爭(zhēng)議，符合終局裁決條件。選