小學藝術教育管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進小學藝術教育的發展，提高學生的藝術素養和審美能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生、藝術教師以及參與藝術教育相關活動的工作人員。（三）基本原則1.普及性原則：面向全體學生，開展豐富多彩的藝術活動，使每個學生都能參與藝術學習，享受藝術教育的樂趣。2.專業性原則：遵循藝術教育規律，加強藝術師資隊伍建設，提高藝術教育教學質量。3.特色性原則：結合本校實際，挖掘地方文化藝術資源，形成具有本校特色的藝術教育模式。4.創新性原則：不斷探索藝術教育的新途徑、新方法，創新藝術教育內容和形式，培養學生的創新精神和實踐能力。二、藝術教育管理機構及職責（一）藝術教育領導小組成立以校長為組長，分管副校長為副組長，教務處、德育處、藝術組教師等為成員的藝術教育領導小組。其主要職責是：1.貫徹落實國家和地方有關藝術教育的法規、政策，制定學校藝術教育發展規劃和年度工作計劃。2.定期研究學校藝術教育工作，解決藝術教育工作中的重大問題。3.指導、檢查藝術教育工作的開展情況，對藝術教育工作進行評估和考核。（二）教務處1.負責藝術課程的安排，確保藝術課程開齊開足。2.組織藝術教師開展教學研究活動，提高藝術教育教學質量。3.負責藝術教育教學設施設備的配備和管理。（三）德育處1.把藝術教育納入學校德育工作體系，開展豐富多彩的藝術實踐活動，培養學生的良好品德和行為習慣。2.組織學生參加各級各類藝術比賽和演出活動，展示學校藝術教育成果。（四）藝術組1.制定藝術學科教學計劃，認真組織實施藝術課堂教學，完成教學任務。2.指導學生藝術社團活動，培養學生的藝術特長。3.組織開展藝術教育科研活動，探索藝術教育規律，提高藝術教育水平。4.負責學校藝術教育資源的開發和利用，豐富藝術教育教學內容。三、藝術課程管理（一）課程設置1.按照國家課程標準和地方課程要求，小學一至六年級每周安排[X]節藝術課，包括音樂、美術等課程。2.學校可根據實際情況，在藝術課程中適當安排藝術欣賞、藝術實踐等活動，確保藝術教育的實效性。（二）教材選用1.藝術教材的選用應遵循國家和地方有關教材選用的規定，選用經省級教育行政部門審定通過的教材。2.學校可根據本校藝術教育特色和學生實際情況，選用適量的校本藝術教材或補充教材，豐富藝術教育教學內容。（三）教學常規1.藝術教師應認真備課、上課，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣。2.藝術教師應認真批改學生作業，及時反饋學生學習情況，針對學生存在的問題進行個別輔導。3.學校應定期開展藝術教學觀摩活動，組織藝術教師相互學習、交流教學經驗，不斷提高藝術教育教學質量。（四）課程評價1.建立藝術課程評價體系，對藝術教師的教學過程和教學效果進行全面評價。評價內容包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。2.藝術課程評價應采用教師自評、學生評價、同行評價、家長評價等多種方式相結合，全面、客觀地評價藝術教師的教學工作。3.學校應將藝術課程評價結果作為教師績效考核、職稱評定、評優評先等的重要依據。四、藝術活動管理（一）活動計劃1.學校應制定年度藝術活動計劃，明確活動目標、內容、形式、時間安排等。2.藝術活動計劃應充分考慮學生的年齡特點和興趣愛好，注重活動的多樣性和趣味性，吸引更多學生參與。（二）活動組織1.學校應成立藝術活動領導小組，負責藝術活動的策劃、組織和實施。2.藝術活動應按照活動計劃有序開展，確保活動安全、順利進行。活動過程中，應注重對學生的指導和幫助，提高學生的藝術水平和綜合素質。3.學校應加強與家長和社會的聯系與合作，充分利用社會藝術教育資源，為學生提供更多的藝術實踐機會。（三）活動評價1.建立藝術活動評價機制，對藝術活動的效果進行全面評價。評價內容包括活動目標達成情況、活動內容質量、活動組織實施情況、學生參與度和滿意度等方面。2.藝術活動評價應采用學生自評、互評、教師評價、家長評價等多種方式相結合，全面、客觀地評價藝術活動的成效。3.學校應將藝術活動評價結果作為學校藝術教育工作考核的重要依據，總結經驗教訓，不斷改進藝術活動的組織和實施。五、藝術師資隊伍建設（一）教師配備1.學校應按照國家規定配備足額的藝術教師，滿足藝術教育教學工作的需要。2.藝術教師應具備相應的教師資格證書和專業技能水平，能夠勝任藝術教育教學工作。（二）教師培訓1.學校應制定藝術教師培訓計劃，定期組織藝術教師參加各級各類培訓活動，提高藝術教師的業務水平和綜合素質。2.藝術教師培訓內容應包括教育教學理論、專業技能、課程改革、現代教育技術等方面，注重培訓的針對性和實效性。3.學校應鼓勵藝術教師參加學歷提升教育和在職進修，支持藝術教師開展教育教學研究和實踐探索，不斷提高藝術教師的教育教學能力。（三）教師考核1.建立藝術教師考核制度，對藝術教師的德、能、勤、績等方面進行全面考核。考核內容包括思想政治表現、職業道德、教育教學能力、工作業績等方面。2.藝術教師考核應采用個人自評、同行評價、學生評價、家長評價等多種方式相結合，全面、客觀地評價藝術教師的工作表現。3.學校應將藝術教師考核結果作為教師績效考核、職稱評定、評優評先等的重要依據，激勵藝術教師不斷提高教育教學質量。六、藝術教育資源管理（一）設施設備1.學校應按照國家和地方有關標準，配備必要的藝術教育教學設施設備，如圖書資料、樂器、美術器材等，滿足藝術教育教學工作的需要。2.學校應加強對藝術教育教學設施設備的管理，建立健全設施設備管理制度，定期對設施設備進行維護、保養和更新，確保設施設備的正常使用。（二）場地場館1.學校應合理規劃藝術教育場地場館，如音樂教室、美術教室、舞蹈教室、藝術展廳等，為藝術教育教學活動提供必要的場所。2.學校應加強對藝術教育場地場館的管理，保持場地場館的整潔、衛生和安全，為學生創造良好的學習和活動環境。（三）網絡資源1.學校應充分利用現代信息技術，開發和利用網絡藝術教育資源，如在線課程、藝術作品欣賞、藝術教育論壇等，豐富藝術教育教學內容和形式。2.學校應加強對網絡藝術教育資源的管理，引導學生正確使用網絡資源，提高學生的信息素養和審美能力。七、藝術教育經費管理（一）經費來源1.學校應按照國家和地方有關規定，將藝術教育經費納入年度預算，確保藝術教育經費的足額投入。2.藝術教育經費來源主要包括財政撥款、學校自籌、社會捐贈等。（二）經費使用1.藝術教育經費主要用于藝術課程教學、藝術活動開展、藝術師資培訓、藝術教育設施設備購置和