幼k小班常規管理制度一、總則（一）目的為了確保幼K小班各項工作的有序開展，營造良好的教學和生活環境，培養幼兒良好的行為習慣和綜合素質，特制定本常規管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼K小班全體教師、幼兒及相關工作人員。（三）基本原則1.尊重幼兒：以尊重幼兒的人格、權利和身心發展規律為前提，開展各項教育教學和管理活動。2.正面引導：注重正面教育和引導，鼓勵幼兒積極向上的行為，及時糾正不良行為習慣。3.一致性：教師之間、教師與家長之間保持教育要求和管理方式的一致性，形成教育合力。4.靈活性：根據幼兒的個體差異和實際情況，靈活調整教育教學方法和管理措施。二、班級日常管理（一）入園與離園1.入園教師提前到崗，做好教室清潔、準備教學材料等工作。幼兒在家長陪同下按時入園，教師熱情接待，與幼兒和家長親切交流。引導幼兒主動與教師、同伴打招呼，培養禮貌習慣。協助幼兒將個人物品（如書包、衣物等）整齊放置在指定位置。對幼兒進行晨檢，觀察幼兒精神狀態、身體狀況等，如有異常及時與家長溝通并記錄。2.離園教師組織幼兒進行簡單的整理活動，如收拾玩具、整理圖書等。向家長反饋幼兒在園一天的表現，包括學習、生活、情緒等方面。引導幼兒與教師、同伴道別，有序排隊等待家長。家長憑接送卡接幼兒，如委托他人接送，需提前告知教師并進行身份核實。離園后，教師做好教室的整理、消毒等工作。（二）課堂常規1.坐姿與站姿培養幼兒正確的坐姿，要求上身挺直，雙腳平放在地上，雙手自然放在桌上或膝蓋上。教師示范正確的站姿，引導幼兒在回答問題、排隊等情況下保持良好的站姿。2.傾聽與發言教育幼兒認真傾聽他人講話，不隨意打斷。鼓勵幼兒積極發言，大膽表達自己的想法和感受，聲音響亮。教師提問后，給幼兒足夠的思考時間，引導幼兒組織語言回答問題。3.活動參與組織幼兒積極參與課堂教學活動，遵守活動規則。對于幼兒的主動參與給予及時肯定和鼓勵，激發幼兒的學習興趣和積極性。關注幼兒在活動中的表現，及時給予指導和幫助，確保每個幼兒都能在活動中有所收獲。（三）課間活動1.有序如廁引導幼兒養成良好的如廁習慣，如排隊等待、便后沖水、洗手等。教師提醒幼兒注意安全，避免在廁所內追逐打鬧。2.飲水與休息組織幼兒定時飲水，教育幼兒節約用水。安排適當的課間休息時間，讓幼兒放松身心，可以進行一些輕松的游戲或活動。提醒幼兒注意個人衛生，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。（四）午餐與午睡1.午餐教師提前做好餐桌清潔工作，為幼兒分發餐具。引導幼兒正確使用餐具，培養良好的進餐習慣，如細嚼慢咽、不挑食、不浪費食物等。鼓勵幼兒獨立進餐，對于需要幫助的幼兒給予適當協助。營造安靜、愉快的進餐氛圍，教師與幼兒一起交流午餐的食物，引導幼兒養成健康的飲食習慣。2.午睡幫助幼兒整理好床鋪，引導幼兒有序上床午睡。教育幼兒保持安靜，不影響他人午睡，培養良好的睡眠習慣。教師定時巡視，觀察幼兒的睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，處理突發情況。午睡結束后，引導幼兒整理好個人物品，起床穿衣、疊被等，培養幼兒的自理能力。三、教師職責與工作要求（一）教育教學1.依據幼兒年齡特點和發展需求，制定科學合理的教學計劃和教學目標。2.精心設計教學活動，采用多樣化的教學方法和手段，激發幼兒的學習興趣和主動性。3.認真組織教學活動，確保教學秩序井然，教學效果良好。4.關注幼兒的個體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學習需求。5.定期對教學活動進行反思和總結，不斷改進教學方法和教學內容。（二）班級管理1.建立良好的師生關系和同伴關系，營造溫馨、和諧、有序的班級氛圍。2.負責班級環境創設，為幼兒提供豐富、適宜的學習和生活環境。3.制定班級工作計劃和總結，合理安排班級各項工作。4.做好班級物品的管理和維護工作，確保班級設施設備正常使用。5.加強班級安全管理，消除安全隱患，保障幼兒在園安全。（三）家園溝通1.定期與家長溝通交流，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況。2.了解幼兒在家的表現和家庭環境，共同促進幼兒健康成長。3.認真聽取家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。4.組織開展形式多樣的家園活動，如家長會、親子活動等，增進家園合作。（四）自身素質提升1.積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育觀念和教育方法。2.閱讀專業書籍和期刊，提高自身的專業素養和教育教學能力。3.與同事交流教學經驗和班級管理經驗，共同提高工作水平。四、幼兒行為規范（一）禮貌待人1.早上入園主動向教師、同伴問好，離園時主動道別。2.學會使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”等。3.尊重他人，不嘲笑、不欺負同伴。（二）遵守規則1.遵守班級的各項規章制度，如課堂紀律、活動規則等。2.在集體活動中，聽從教師指揮，不擅自行動。3.排隊時保持安靜，不插隊、不推擠。（三）愛護物品1.愛護幼兒園的玩具、圖書、桌椅等設施設備。2.輕拿輕放玩具和物品，不隨意損壞。3.節約使用幼兒園的資源，如水電、紙張等。（四）自理能力1.學會自己穿衣、脫衣、疊衣、整理書包等。2.自己獨立進餐，不挑食、不浪費食物。3.能夠自己獨立如廁，并做好個人衛生。五、衛生保健管理（一）環境衛生1.保持教室、寢室、活動室等場所的清潔衛生，每天定時打掃、消毒。2.定期開窗通風，保持室內空氣清新。3.及時清理垃圾，垃圾桶要加蓋，防止異味和蚊蟲滋生。（二）個人衛生1.培養幼兒良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡等。2.教育幼兒飯前便后要洗手，用正確的洗手方法洗手。3.提醒幼兒注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口。（三）疾病防控1.嚴格執行晨檢、午檢制度，及時發現幼兒身體異常情況。2.對患病幼兒要及時隔離，并通知家長帶幼兒就醫。3.做好傳染病的預防和控制工作，如發現疑似傳染病病例，要及時報告并采取相應的防控措施。（四）食品安全1.嚴格遵守食品安全制度，確保幼兒飲食衛生。2.采購食品要索證索票，保證食品質量安全。3.食品加工過程要符合衛生標準，生熟分開，防止交叉污染。4.關注幼兒飲食情況，如有幼兒出現不適或異常反應，要及時處理并報告。六、安全管理（一）安全教育1.將安全教育納入日常教學活動中，每周至少開展一次安全教育活動。2.教育幼兒認識常見的安全標志，了解基本的安全常識，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。3.培養幼兒的自我保護意識和能力，如不跟陌生人走、不玩危險物品等。（二）安全檢查1.每天對教室、寢室、活動室等場所進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。2.定期對幼兒園的設施設備、電器電路、消防器材等進行檢查和維護，確保其正常運行。3.對存在安全隱患的部位要及時整改，不能立即整改的要采取臨時防護措施，并向上級報告。（三）活動安全1.組織幼兒開展戶外活動或集體活動時，要提前檢查活動場地和器材的安全性。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，確保幼兒安全。3.如遇突發事件，要按照應急預案及時進行處理，保障幼兒生命安全。（四）接送安全1.嚴格執行接送制度，家長憑接送卡接送幼兒。2.如有特殊情況需他人代接，家長要提前告知教師，并進行身份核實。3.引導家長在指定地點有序接送幼兒，避免擁堵和混亂。七、考核與獎懲（一）考核內容1.教師的教育教學工作表現，包括教學計劃執行情況、教學效果、幼兒發展情況等。2.班級管理工作情況，如班級秩序、環境衛生、幼兒行為規范等。3.家園溝通工作情況，與家長溝通的頻率、效果等。4.遵守幼兒園規章制度情況，出勤情況、工作紀律等。（二）考核方式1.定期考核：每月進行一次全面考核，對教師的工作進行量化評價。2.日常考核：根據教師的日常工作表現，如教學活動組織、班級管理等情況進行及時記錄和評價。3.家長評價：通過問卷調查、家長座談會等方式，了解家長對教師工作的滿意度和意見建議。（三）獎勵1.對于在教育教學、班級管理、家園溝通等方面表現優秀的教師，給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽證書、