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）：基本內容：導言：什么是中國傳統文化思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書：）：基本內容：在中國的古代王朝中，南北朝時期的北朝政權(386—581)，后世的元朝教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）： ）：基本內容：思考題、討論題或作業：）： ）：基本內容：得名。章草進一步發展而成為"今草"，即通常人們習稱的"一筆書"。《說文》把“象形”解釋為“畫成其形，隨體詰詘（詰詘，讀jíqū,折曲、文》"劦，同力也。從三力。"本義是眾力并耕。后來加上形旁"十"，寫作"協"，進一步突出眾力偕同的意思；漢字簡化后寫為大多數“手”旁的字同手的行為動作有關,如“拉、扯、推、按、提、拔、抓、握”“衤”是”衣”的左偏旁變形,“衤”旁的字都與衣物有關，如“褲、袖、衫”教學手段與方法：思考題、討論題或作業：（））：輔助教材：參考書： ）：基本內容：重點：思考題、討論題或作業：）：）：410多篇。《世說新語》是志人小說。思考題、討論題或作業：）：基本內容：《易經》是一部古書，十分深奧(ào)。孔子研究這部書時已是晚年，但他更加子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有我哉?”重點：教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書： ）：基本內容：教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：輔助教材：參考書： ）：基本內容：教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書：授課時間第十周星期三第5-6節）：基本內容：教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書：）：基本內容：教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書：）：基本內容：“二十四節氣歌”“過了驚蟄節，春耕不停歇”“清明前后點瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”“清明要晴，谷雨要淋”“過了芒種，不可強種”“小暑驚東風，大暑驚紅霞”教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書：）：基本內容：春節，也就是農歷新年，是民間最古老最隆重的傳統節日。春節起源于“臘祭”中國古時候，沒有“春節”這個名稱，人們把農歷一年的第一天叫做“元旦”除夕和“守歲”“壓歲錢”“拜大年”教學手段與方法：思考題、討論題或作業：）：輔助教材：參考書： ）：基本內容：人們用石磨把麥子磨成面粉，然后做成饅頭等食物。ù)把稻谷的皮殼去掉，才能吃上大米。(1)黃酒，是一種古老的酒。是用糯米做的糧食酒。黃酒釀成后，要存放很多(2)白酒3、酒和中國

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