《自然災害與防治業(yè)》（導學案）-2024-2025學年中圖版（2024）初中地理七年級下冊核心素養(yǎng)目標人地協(xié)調(diào)觀深刻認識自然災害是自然環(huán)境與人類活動相互作用的結(jié)果，理解人類在自然災害面前的脆弱性和適應性，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。明確在自然災害防治過程中，人類應如何遵循自然規(guī)律，合理開發(fā)利用自然資源，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞，促進人與自然的和諧共生，形成正確的災害防治觀和可持續(xù)發(fā)展觀。綜合思維綜合分析自然災害的形成原因，包括自然因素（地形、氣候、地質(zhì)構(gòu)造等）和人為因素（過度開墾、不合理的工程建設等），培養(yǎng)從多維度思考地理問題的能力。探究自然災害之間的關(guān)聯(lián)性以及自然災害對人類社會經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境等多方面的影響，如地震可能引發(fā)山體滑坡、泥石流，洪水災害會影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通設施等，提升系統(tǒng)分析和解決地理問題的綜合思維能力。區(qū)域認知能夠運用地圖、圖表等資料，準確識別不同區(qū)域主要的自然災害類型及其分布特點，如我國東部地區(qū)多洪澇、臺風災害，西部地區(qū)多地震、滑坡、泥石流災害等，掌握區(qū)域自然災害的獨特性。通過對比不同區(qū)域自然災害的形成條件、危害程度和防治措施，分析區(qū)域差異形成的原因，理解因地制宜開展自然災害防治工作的重要性，增強區(qū)域分析和比較能力。地理實踐力學會通過實地考察、查閱資料、案例分析等方式，收集和整理有關(guān)自然災害的信息，如當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮︻愋汀l(fā)生頻率、造成的損失等，培養(yǎng)地理信息獲取與處理能力。在課堂討論、模擬演練等活動中，針對不同類型的自然災害，提出科學合理的防治措施和應急避險方法，并能夠在實際生活中運用，提高應對自然災害的實踐能力和自我保護能力。課前預習自然災害的概念與分類自然災害是指由于異常變化造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源與環(huán)境破壞等現(xiàn)象或一系列事件。根據(jù)自然災害的成因和特點，可將其分為災害、災害、災害和災害四大類。請分別列舉出2-3種對應類型的災害：氣象災害如、；地質(zhì)災害如、；海洋災害如、；生物災害如、。我國主要自然災害的分布在我國地圖上查找并標注出洪澇、干旱、臺風、寒潮、地震、滑坡、泥石流等主要自然災害的多發(fā)地區(qū)。我國東部地區(qū)由于，降水季節(jié)變化和年際變化大，多、等氣象災害；西部地區(qū)由于，多、、等地質(zhì)災害。自然災害的成因與危害分析洪澇災害的成因：自然原因主要是，人為原因包括、等。自然災害會給人類帶來巨大的危害，如造成、、、等。自然災害的防治自然災害的防治措施主要包括、、等方面。當發(fā)生地震時，在室內(nèi)應采取的避險措施有；在室外應。知識框架自然災害的概念與分類概念：因自然環(huán)境異常變化，給人類社會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源與環(huán)境破壞等現(xiàn)象或事件。分類氣象災害：因大氣異常活動引發(fā)，如暴雨、洪澇、干旱、臺風、寒潮、高溫熱浪等。地質(zhì)災害：由地質(zhì)作用引起，如地震、滑坡、泥石流、崩塌等。海洋災害：發(fā)生在海洋環(huán)境中的災害，如風暴潮、海嘯、赤潮等。生物災害：由生物活動造成的災害，如病蟲害、鼠害、蝗災等。我國主要自然災害的分布1.氣象災害分布洪澇：主要分布在東部季風區(qū)的大江大河中下游平原地區(qū)，如長江中下游平原、華北平原等，這些地區(qū)降水豐富且集中，地勢低平，排水不暢。干旱：在全國均有分布，以華北地區(qū)（春旱）、長江中下游地區(qū)（伏旱）、西南地區(qū)等較為嚴重。臺風：主要影響我國東南沿海地區(qū)，如廣東、福建、臺灣、海南等省份，多發(fā)生在夏秋季節(jié)。寒潮：我國大部分地區(qū)都受其影響，北方地區(qū)受影響程度較大，多發(fā)生在冬半年。2.地質(zhì)災害分布地震：主要分布在環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅地震帶經(jīng)過的地區(qū)，如我國的臺灣、四川、云南、西藏等地區(qū)。滑坡、泥石流：集中分布在我國中西部山區(qū)，尤其是西南地區(qū)，這些地區(qū)地形崎嶇，巖石破碎，降水集中且多暴雨。自然災害的成因與危害1.成因自然因素：地形地貌（如山區(qū)易發(fā)生滑坡、泥石流）、氣候條件（降水、氣溫等變化引發(fā)氣象災害）、地質(zhì)構(gòu)造（板塊交界處多地震）等。人為因素：過度開墾、亂砍濫伐導致植被破壞，引發(fā)水土流失，增加滑坡、泥石流等災害風險；圍湖造田、河道淤積影響洪水排泄，加劇洪澇災害；不合理的工程建設改變地質(zhì)條件，誘發(fā)地質(zhì)災害等。2.危害人員傷亡：直接威脅人們的生命安全。財產(chǎn)損失：破壞房屋、道路、橋梁、農(nóng)田等基礎(chǔ)設施和生產(chǎn)資料。社會失穩(wěn)：導致交通癱瘓、通信中斷、物資短缺，影響社會正常秩序。資源與環(huán)境破壞：破壞森林、草地、水資源等，加劇生態(tài)環(huán)境惡化。自然災害的防治監(jiān)測與預報：利用氣象衛(wèi)星、地震監(jiān)測臺網(wǎng)、水文監(jiān)測站等設備和技術(shù)，對自然災害進行實時監(jiān)測，及時發(fā)布預警信息，為防災減災爭取時間。工程措施防洪工程：修建水庫、堤壩、河道整治等，調(diào)節(jié)洪水流量，提高防洪能力。抗震工程：加強建筑物的抗震設計和施工，提高建筑物的抗震性能。生態(tài)工程：植樹造林、退耕還林還草、保持水土，減少滑坡、泥石流等災害的發(fā)生。3.非工程措施建立健全災害防治法律法規(guī)：規(guī)范人們的行為，保障防災減災工作的順利開展。加強宣傳教育：提高公眾的防災減災意識和自救互救能力。制定應急預案：明確災害發(fā)生時的應對流程和責任分工，提高應急處置能力。課中探究探究自然災害的成因與特點1.活動一：小組討論展示不同類型自然災害（如臺風、地震、泥石流）的案例資料，包括災害發(fā)生的時間、地點、過程等，讓學生分組討論這些災害的形成原因。思考：自然因素和人為因素在自然災害形成過程中分別起到了怎樣的作用？不同類型自然災害的特點有哪些？各小組代表發(fā)言，闡述小組討論結(jié)果。2.活動二：案例分析提供某地區(qū)發(fā)生嚴重洪澇災害的詳細案例，包括該地區(qū)的地形、氣候、河流狀況以及人類活動等方面的信息。讓學生分析案例，探討洪澇災害發(fā)生的原因，以及該災害與其他自然災害（如滑坡、泥石流）之間可能存在的關(guān)聯(lián)性。探究我國自然災害的分布規(guī)律1.活動一：圖表分析展示我國自然災害分布圖、地形分布圖、氣候分布圖等相關(guān)圖表，讓學生分析圖表數(shù)據(jù)，總結(jié)我國不同地區(qū)主要自然災害的類型及其分布規(guī)律。思考：我國自然災害的分布與地形、氣候等自然因素有什么關(guān)系？哪些人為因素會影響自然災害的分布范圍和發(fā)生頻率？2.活動二：對比研究將我國東部地區(qū)和西部地區(qū)的自然災害進行對比，從災害類型、發(fā)生頻率、危害程度等方面進行分析。組織學生討論區(qū)域差異形成的原因，以及不同地區(qū)在自然災害防治方面應采取的針對性措施。探究自然災害的防治措施1.活動一：資料分析提供國內(nèi)外在自然災害防治方面的成功案例資料，如日本的地震預警系統(tǒng)、我國三峽工程的防洪作用等。讓學生分組分析資料，討論這些防治措施的原理、效果以及可借鑒之處。各小組派代表發(fā)言，分享小組討論成果。2.活動二：模擬演練設定不同的自然災害場景（如地震、火災、洪水），組織學生進行模擬應急避險演練。演練結(jié)束后，引導學生總結(jié)在演練過程中采取的正確措施和存在的問題，進一步完善應急避險方法。課后檢測選擇題下列現(xiàn)象或事件中，屬于自然災害的是（）工廠排放污水導致河流污染B.汽車尾氣造成大氣污染臺風造成人員傷亡和財產(chǎn)損失D.人類亂砍濫伐導致森林減少下列自然災害中，屬于氣象災害的是（）A.地震B(yǎng).滑坡C.臺風D.泥石流我國臺風主要影響的地區(qū)是（）A.東南沿海B.東北平原C.西北內(nèi)陸D.西南山區(qū)下列關(guān)于我國自然災害分布的說法，正確的是（）干旱主要分布在西部地區(qū)B.寒潮主要影響南方地區(qū)地震多發(fā)生在東部平原地區(qū)D.滑坡、泥石流集中分布在中西部山區(qū)洪澇災害發(fā)生的自然原因主要是（）A.植被破壞B.圍湖造田C.降水集中且多暴雨D.不合理的工程建設下列防治自然災害的措施中，屬于工程措施的是（）建立災害預警系統(tǒng)B.制定應急預案植樹造林D.修建堤壩當發(fā)生地震時，在室外的正確避險方法是（）迅速跑回室內(nèi)B.躲在高樓大廈旁邊遠離電線桿、廣告牌等危險物D.蹲在大樹下下列自然災害中，與地震關(guān)聯(lián)性較強的是（）A.臺風B.滑坡C.寒潮D.干旱我國北方地區(qū)春旱嚴重，主要原因是（）氣溫低，降水少B.氣溫回升快，降水少氣溫高，降水多D.氣溫回升慢，降水多加強宣傳教育，提高公眾的防災減災意識，屬于自然災害防治措施中的（）A.監(jiān)測與預報B.工程措施C.非工程措施D.應急救援填空題自然災害可分為災害、災害、災害和災害四大類。我國東部地區(qū)多、等氣象災害，西部地區(qū)多、、等地質(zhì)災害。自然災害的成因包括因素和因素。自然災害的防治措施主要有、、等方面。當發(fā)生泥石流時，應向于泥石流流動方向的山坡上跑。簡答題簡述自然災害的概念和主要特點。分析我國西南地區(qū)多地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災害的原因。說明在自然災害防治中，工程措施和非工程措施分別起到什么作用？拓展題查閱資料，了解家鄉(xiāng)常見的自然災害類型及其成因，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，提出相應的防治建議。假設你是一名社區(qū)志愿者，需要向居民宣傳防災減災知識。請你設計一份宣傳方案，內(nèi)容包括宣傳的主要內(nèi)容、方式和預期效果。參考答案選擇題1.C2.C3.A4.D5.C6.D7.C8.B9.B10.C填空題氣象；地質(zhì)；海洋；生物洪澇；臺風；地震；滑坡；泥石流自然；人為監(jiān)測與預報；工程措施；非工程措施垂直簡答題自然災害是指由于自然環(huán)境異常變化造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源與環(huán)境破壞等現(xiàn)象或一系列事件。主要特點包括：突發(fā)性（部分災害突然發(fā)生）、破壞性（對人類社會和環(huán)境造成嚴重破壞）、復雜性（成因和影響因素復雜）、區(qū)域性（不同地區(qū)災害類型和危害程度不同）等。我國西南地區(qū)多地質(zhì)災害的原因：自然原因方面，地處板塊交界處（亞歐板塊與印度洋板塊），地殼運動活躍，地震頻發(fā)，巖石破碎；地形以山地為主，地勢起伏大；降水集中且多暴雨。人為原因方面，人類過度開墾、不合理的工程建設等活動破壞了山體的穩(wěn)定性，增加了滑坡、泥石流等災害發(fā)生的可能性。工程措施在自然災害防治中起到直接防御和減輕災害損失的作用。如修建水庫、堤壩可調(diào)節(jié)洪水，減少洪澇災害；抗震工程能提高建筑物的抗震能力，降低地震危害；生態(tài)工程可保持水土，減少滑坡、泥石流等災害。非工程措施為防災減災提供保障和支持，如建立監(jiān)測與預報系統(tǒng)，能提前預警，讓人們做好防范準備；制定法律法規(guī)規(guī)范人們行為，保障防災減災工作開展；加強宣傳教育提高公眾意識和自救互救能力；制定應急預案提高應急處置效率。拓展題示例：假設家鄉(xiāng)位于華北地區(qū)，常見自然災害為干旱和洪澇。干旱成因：降水季節(jié)和年際變化大，春季降水少，氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛，農(nóng)業(yè)用水量大。洪澇成因：夏季降水集中且多暴雨，部分地區(qū)地勢低平，排水不暢，河道淤積、圍湖造田等人為因素加劇洪澇災害。防治建議：干旱方面，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，如滴灌、噴灌；修建水庫，調(diào)節(jié)水資源時間分配；加強水資源管理，提高水資源利用率。洪澇方面，疏浚河道，加固堤壩；退耕還湖，恢復湖泊調(diào)蓄功能；加強洪水監(jiān)測和預警。宣傳方案：主要內(nèi)