答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年肥西縣九年級第一次質量調研化學試題卷注意事項：1.考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的規定位置。2.考生要將答案寫在答題卡上，在試卷上答題一律無效。考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。3.本試卷滿分40分。考試時間48分鐘。可能用到的相對原子量：H-1

C-12

O-16

Fe-56一、選擇題(本題共12小題，每小題1分共12分。每題四個選項中只有一個符合題意，請將選出的選項序號填入下列方框對應題號下，填入其他地方無效)1．學校組織春游，小明為自己準備了一份午餐，其中含蛋白質最豐富的是A．米飯 B．醬牛肉 C．炒青菜 D．涼拌西紅柿2．化學與生活息息相關,下列做法不科學的是（

）A．甲醛大量用于海鮮的防腐 B．明礬、活性炭用于凈水C．將易拉罐投入可回收垃圾箱 D．青少年常喝牛奶補充鈣元素3．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈

B．聞藥品氣味

C．測溶液pH

D．傾倒液體

4．鋰在新能源汽車中應用廣泛，鋰元素的相關信息圖如圖，下列有關說法中正確的是A．鋰的相對原子質量是6.941gB．金屬鋰的化學性質與鎂相似C．Li2O中Li的化合價為+1價D．符號“2Li”表示2個鋰元素5．酚酞(C20H14O4)是化學實驗室中常用的酸堿指示劑，下列有關酚酞的說法正確的是A．屬于氧化物 B．其中氧元素質量分數最小C．含有2個O2 D．由三種非金屬元素組成6．下列物質鑒別的方法不正確的是選項物質種類鑒別方法A鐵粉與氧化銅粉末滴加稀鹽酸，看氣泡B棉纖維與羊毛纖維抽絲灼燒，聞氣味CCO與H2通入灼熱的氧化銅中，看粉末顏色DNaCl固體與NaOH固體加水溶解，用水溫計測量溫度，看溫度A．A B．B C．C D．D7．工業上制取芯片基材高純硅(Si)的某一步反應微觀示意圖如圖(相同小球表示同種原子)。下列說法中正確的是A．甲的化學式是：SiH4B．物質丙是由原子構成的C．物質丁常溫下呈液態D．反應前后原子的種類發生了改變8．物質的用途與性質密切相關。下列物質的用途與性質沒有關聯的是選項物質性質用途A氮氣穩定性焊接保護氣B活性炭還原性冶煉金屬C鋁合金硬度高制作門、窗D氫氧化鈉堿性干燥劑A．A B．B C．C D．D9．《石灰吟》是明代文學家于謙的一首七言絕句。此詩借助描述熟石灰的生產和使用，托物言志，表達詩人高潔的理想。從化學學科的視角再次解讀此詩，下列理解錯誤的是選項《石灰吟》化學學科視角理解A千捶萬鑿出深山，開采石灰石：物理變化B烈火焚燒若等閑。制作生石灰：分解反應C粉骨碎身渾不怕，制作熟石灰：該反應吸熱D要留清白在人間。熟石灰的使用：白色固體主要成分是碳酸鈣A．A B．B C．C D．D10．下列圖示中所示實驗進行中的現象或實驗原理正確的是A．驗證質量守恒定律

B．判定酸堿中和反應

C．白磷始終不燃燒

D．探究鐵、鎂金屬活動性強弱

11．某化學興趣小組的同學們利用壓強傳感器等數字化實驗裝置進行實驗，根據圖1的裝置先后溶液快速全部推入，測得一段時間內壓強變化如圖2所示。下列選項與圖2變化過程相符合的是選項甲乙瓶中原有氣體先推入三頸瓶中的液體A碳酸鈉鹽酸空氣甲B濃硫酸水空氣甲C氫氧化鈉稀硫酸氨氣甲D氫氧化鈉鹽酸二氧化碳甲A．A B．B C．C D．D12．用一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，Fe2O3轉化為鐵的具體過程是：已知鐵的氧化物除Fe2O3外，其余均為黑色。下列說法不正確的是A．不能通過實驗現象判斷氧化鐵是否完全轉化為鐵B．裝置中漏斗的作用收集尾氣，防止有毒氣體污染環境C．該實驗中所有的化學反應里，氧元素的化合價均未改變D．當硬質玻璃管內固體中鐵元素的質量分數為74%時，固體成分是Fe3O4和FeO二、非選擇題(本大題共5小題，共28分)13．閱讀下列科普短文，回答問題。幽門螺旋桿菌是一種螺旋形、微需氧的革蘭氏陰性桿菌，可導致胃炎、消化道潰瘍等疾病。檢測幽門螺旋桿菌的方法有很多，14C呼氣試驗是臨床檢測幽門螺旋桿菌感染的一種方法。被檢測者空腹口服一粒14C尿素膠囊，靜坐20min后，用一次性吹氣管向二氧化碳吸收劑中吹氣，再將吹氣完的樣品交給醫生做檢測。如果胃內有幽門螺旋桿菌，其產生的尿素酶會催化尿素迅速水解成銨根離子和含14C的碳酸氫根，最終反應生成氨氣(NH3)和含14C的二氧化碳，后者經肺呼出，收集呼氣標本并檢測其中是否存在放射性元素14C，便可判斷有無幽門螺旋桿菌。幽門螺旋桿菌的傳染力很強，可通過手、不潔食物、不潔餐具等途徑傳染，其在水中也可以存活，所以，日常飲食要養成良好的衛生習慣，預防感染。依據文章內容回答下列問題。(1)14C是一種放射性原子(質子數6，中子數8)，14C的核外電子數為。(2)文中含有14C元素的物質有(至少寫2種)。(3)尿素[CO(NH2)2]和水在尿素酶的催化下反應的化學方程式為。(4)氨氣具有刺激性氣體，能聞到氨氣的氣味是因為(微觀解釋)。(5)預防幽門螺旋桿菌感染的有效措施是。14．根據如圖所示回答問題。(1)儀器a的名稱。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳都可以選擇的一套發生裝置是：(填字母)，寫出利用該裝置制取O2的反應方程式：。(3)若X為紫色石蕊溶液，C中觀察到的現象是；若X為澄清石灰水，CO2通入后C中沒有出現渾濁現象，試分析可能的原因。15．為減少燃煤電廠煙氣中CO2的排放，可采用噴氨法，同時產出NH4HCO3肥料。主要流程如圖所示。(1)濃氨水屬于(選擇“純凈物”或者“混合物”)。(2)完成濃氨水和煙氣在吸收塔中發生的總反應方程式：NH3++CO2=NH4HCO3。(3)分離器分離混合物的操作方法類似實驗室中操作，寫出實驗中使用到的一種玻璃儀器。(4)下列說法正確的是______(填字母序號)。A．采用噴氨法是為了擴大NH3與水的接觸面積，增大NH3溶解度B．凈化氣中CO2的含量低于煙氣C．經分離器得到的NH4HCO3溶液為該溫度下的飽和溶液D．煙氣從塔下端通過，延長CO2與濃氨水的接觸時間，使反應更充分16．化學興趣小組在課外實驗中意外發現：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學對此進行了系列探究活動。探究I：反應產生的氣體是什么?【作出猜想】(1)小組同學經查閱資料得知生成的是一種單一的氣體，根據，猜想反應產生的氣體有可能是如下三種可能：①氫氣；②二氧化碳；③甲烷。【實驗一】取適量鎂條、100mLNa2CO3溶液于反應裝置A中，按如圖1所示方案進行實驗，B中澄清石灰水不變渾濁，C處氣體燃燒，燒杯內壁有水珠。甲同學說猜想①正確。(2)同學們討論認為，上述實驗中“燒杯內壁有水珠”作為“反應產生的氣體是氫氣”的證據不可靠，原因是：。(3)為使這一證據可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎上在B、C之間加入裝有濃硫酸的多功能瓶改進完善；同時對燒杯中的產物進一步驗證，請寫出具體方法。探究Ⅱ：快速產生氣體的原因是什么?【查閱資料】(4)鎂與水緩慢反應生成氫氣；Na2CO3溶液性，其溶液中除Na+、CO外，還有OH-。【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應。【實驗二】按圖2所示方案進行實驗。G、I中緩慢產生氣泡，H中快速產生較多氣泡，說明是CO而不是Na+、OH-促進了鎂與水的反應。(5)G中實驗的作用是。(6)試劑X是。探究Ⅲ：反應產生的白色沉淀中是否含有MgCO3?【實驗3】(7)取實驗1中A裝置內反應生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據實驗現象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y加入后實驗現象為，該反應的化學方程式為。【反思交流】有些偉大的發現就是從異常現象中得到啟發，通過深入研究而實現的。17．實驗小組的同學想利用鐵屑與稀硫酸反應制取氫氣，來探究氫氣的化學性質。(1)收集氫氣前，需要，原因是。(2)請計算：要制取18g的氫氣，需要鐵屑的質量為多少克?(寫出完整的計算過程)

1．B【詳解】A、米飯主要成分是淀粉，屬于糖類，選項錯誤；B、肉類富含蛋白質，所以醬牛肉中富含蛋白質，選項正確；C、青菜屬于蔬菜，蔬菜中富含維生素，選項錯誤；D、西紅柿屬于蔬菜，蔬菜富含維生素，選項錯誤；故選B。2．A【詳解】A、甲醛有毒，不能用于海鮮的防腐，做法不科學；B、明礬溶于水能形成吸附性物質，加速顆粒的沉降，活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，可用于凈水，做法科學；C、易拉罐是金屬材料，可回收再利用，將易拉罐投入可回收垃圾箱，做法科學；D、牛奶中含有鈣元素，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂病，做法科學；故選：A。3．B【詳解】A、點燃酒精燈要用火柴，不能用燃著的酒精燈引燃另一盞，以免失火，選項錯誤；B、聞藥品氣味，應扇聞，使少量氣體飄進鼻孔，不能湊到瓶口聞藥品氣味，選項正確；C、測溶液pH，應把pH試紙放在玻璃板上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，與比色卡對照，不能將pH試紙浸入待測液中，以免污染試劑，選項錯誤；D、傾倒液體時，瓶塞不能正放實驗臺，以免污染試劑，選項錯誤；故選B。4．C【詳解】A、相對原子質量單位的1，省略不寫，不是g，選項錯誤；B、原子最外層電子數決定元素的化學性質，鋰原子最外層電子數為1，鎂原子最外層電子數為2，化學性質不同，選項錯誤；C、Li2O中氧元素化合價為-2價，根據化合物中化合價正負代數和為0，可知鋰元素顯+1價，選項正確；D、用元素符號表示原子，表示多個原子就在元素符號前加上相應的數字，所以2Li表示兩個鋰原子，選項錯誤；故選C。5．D【詳解】A、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。酚酞有三種元素組成，不屬于氧化物，選項錯誤；B、酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，所以氫元素質量分數最小，選項錯誤；C、酚酞是由酚酞分子構成的，不含氧分子，1個酚酞分子中含有4個氧原子，選項錯誤；D、酚酞是由碳氫氧三種元素組成的，碳氫氧元素都是非金屬元素，選項正確；故選D。6．C【詳解】A、鹽酸與鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，與氧化銅反應生成氯化銅和水，所以滴加鹽酸，有氣泡產生的是鐵粉，無氣泡產生的是氧化銅，可以鑒別，選項正確；B、羊毛纖維灼燒會有燒焦的羽毛味，棉纖維沒有特殊氣味，抽絲灼燒，聞氣味，可以鑒別，選項正確；C、一氧化碳和氫氣都具有還原性，都能將氧化銅還原成銅，通入灼熱的氧化銅中，粉末都會由黑色變成紅色，現象相同，選項錯誤；D、氫氧化鈉溶于水放熱溫度升高，氯化鈉溶于水無明顯溫度變化，加水溶解，用水溫計測量溫度，看溫度，可以鑒別，選項正確；故選C。7．B【詳解】A、由圖可知，甲的一個分子中含有一個硅原子和四個氯原子，所以甲的化學式為：SiCl4，選項錯誤；B、由圖可知，丙物質是由原子直接構成的，選項正確；C、由圖可知，丁是氯化氫，氯化氫常溫下呈氣態，選項錯誤；D、化學反應前后原子的種類不變，選項錯誤；故選B。8．D【詳解】A、氮氣化學性質穩定，則可作保護氣，該選項不符合題意；B、活性炭具有還原性，能將金屬氧化物中的氧奪走，則可用于冶煉金屬，該選項不符合題意；C、鋁合金可制作門、窗，是因為其硬度高、抗腐蝕性強等，該選項不符合題意；D、氫氧化鈉可作干燥劑，是因為氫氧化鈉固體具有吸水性，該選項符合題意。故選D。9．C【詳解】A、千錘萬鑿出深山，指的是將石灰石從山中開采出來，過程中沒有生成新物質，是物理變化，選項正確；B、烈火焚燒若等閑，指的是高溫煅燒石灰石過程，碳酸鈣分解成氧化鈣和二氧化碳，反應符合一變多，屬于分解反應，選項正確；C、粉身碎骨渾不怕，指的是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣的過程，該反應放熱，選項錯誤；D、要留清白在人間，指的是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水過程，白色固體主要成分是碳酸鈣，選項正確；故選C。10．A【詳解】A、氫氧化鈉與硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，反應前后燒杯中物質質量不變，可以用于驗證質量守恒定律，選項正確；B、鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，無明顯現象，不能判斷反應是否發生，選項錯誤；C、白磷屬于可燃物，接觸到了氧氣，同時溫度達到了著火點，白磷可以燃燒，選項錯誤；D、對比實驗應控制變量，實驗中除金屬種類不同，其他條件均應相同，而兩試管中所用酸的種類不同，所以不能探究鐵、鎂金屬活動性強弱，選項錯誤；故選A。11．D【詳解】A、瓶中原有氣體為空氣，先推入碳酸鈉，裝置內壓強不會大幅度減小，然后推入鹽酸，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，裝置內氣體增多，壓強增大，故A不符合；B、瓶中原有氣體為空氣，先推入濃硫酸，裝置內壓強不會大幅度減小，然后推入水，濃硫酸溶于水放熱，裝置內溫度升高，壓強增大，故B不符合；C、瓶中原有氣體為氨氣，先推入氫氧化鈉溶液，氨氣是堿性氣體，不能與氫氧化鈉反應，裝置內壓強不會大幅度減小，然后推入稀硫酸，硫酸和氫氧化鈉、氨水反應，裝置內氣體減小，壓強減小，故C不符合；D、瓶中原有氣體為二氧化碳，先推入氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，裝置內氣體減小，壓強減小，然后推入鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，裝置內壓強不變，然后鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，則裝置內氣體增多，壓強增大，故D符合；故選：D。12．C【詳解】A、由于鐵的氧化物除Fe2O3外，其余均為黑色，鐵也是黑色，所以無法通過實驗現象判斷氧化鐵是否完全轉化為鐵，故A說法正確；B、一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，裝置中漏斗的作用是收集一氧化碳，方便點燃，防止有毒氣體污染環境，故B說法正確；C、氧化亞鐵分解產生鐵和氧氣，氧元素化合價由-2價變為0價，以及尾氣中的一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，氧氣中的氧元素由0價變成-2價，故C說法錯誤；D、Fe2O3中鐵元素的質量分數為：；Fe3O4中鐵元素的質量分數為：；FeO中鐵元素的質量分數為：，因此當硬質玻璃管內固體中鐵元素的質量分數為74%時，固體成分可能是Fe3O4和FeO，故D說法正確；故選：C。13．(1)6(2)尿素膠囊、含的二氧化碳(3)(4)分子在不斷運動(5)飯前便后洗手；進行餐具分開，避免共同飲食、共用餐具等（合理即可）【詳解】（1）原子中，質子數=核外電子數，是一種放射性原子(質子數6，中子數8)，的核外電子數為6；故填：6；（2）由文中信息可知，含有元素的物質有尿素膠囊、含的碳酸氫根、含的二氧化碳、呼吸樣本；（3）尿素[CO(NH2)2]和水在尿素酶的催化下反應生成氨氣(NH3)和含14C的二氧化碳，方程式為：；（4）氨氣具有刺激性氣體，能聞到氨氣的氣味是因為分子在不斷運動，氨分子運動到了空氣中；（5）幽門螺旋桿菌的傳染力很強，可通過手、不潔食物、不潔餐具等途徑傳染，其在水中也可以存活，所以，日常飲食要養成良好的衛生習慣，如飯前便后洗手，避免共同飲食、共用餐具等預防感染。14．(1)鐵架臺(2)B(3)紫色駛入溶液變紅色石灰水已經變質或二氧化碳中混有氯化氫氣體（合理即可）【詳解】（1）儀器a的名稱為鐵架臺；（2）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置；也可用作過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）若X為紫色石蕊溶液，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故C中觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅色；若X為澄清石灰水，CO2通入后C中沒有出現渾濁現象，可能是因為石灰水已經變質，或制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，不會出現渾濁現象。15．(1)混合物(2)H2O(3)過濾燒杯##漏斗##玻璃棒(4)BCD【詳解】（1）濃氨水是氨氣溶于水形成的溶液，屬于混合物；（2）根據質量守恒定律，反應前后原子種類和數目不變，反應前有1個N、3個H、1個C、2個O，反應后有1個N、5個H、1個C、3個O，則未知物中含有2個H和1個O，化學式為H2O；（3）分離器分離溶液和固體的操作方法類似實驗室中過濾操作；實驗室中過濾操作使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；（4）A、采用噴氨法是為了增大NH3與水的接觸面積，使反應更快更充分，而不是增大NH3溶解度，故說法錯誤；B、煙氣中的大部分二氧化碳被吸收生成了碳酸氫銨，故凈化氣中CO2的含量低于煙氣