三年江蘇中考語文模擬題分類匯編之記敘文及散文閱讀一．現代文閱讀（共20小題）1．（2022?寶應縣二模）老圣人①袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個說法有點諷刺和嘲弄。老圣人當年被喚作“圣人”，原因不得而知，現在老了就加了個定語，他就成了“老圣人”。②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。③老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發獎。這個時候，是村子里春節過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。④人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本、文具盒……”老圣人說：“這很有意思。春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現在了，會玩的人少了，人家外國反而玩瘋……一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。”說話間，已經有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節氣，講碾盤的故事。⑤碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。現在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了！老圣人保護老碾盤，差點兒拼了老命。老圣人說，這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事，有個后來上了大學的孩子寫了出來，寫進了他的書里，春節，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤。”老槐樹、老碾盤，就成了村子一景。⑥與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統，不能丟。丟了，就丟了臉面。”⑦老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方，就是點燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個冷戰，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！⑧老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心，靜心。‘學須靜也，才須學也。’可惜，好多人做不到了。”⑨老圣人九十多歲了，身體很好。他習慣飯前喝水，小平碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長生之道。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現在多好，吃啥喝啥，都有！”⑩老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個稱呼。現在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（作者：趙長春原載《百花園》2017年2期）（有刪改）（1）解釋下列加點詞語在文中的語境義。①人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。②春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。答：第一個“游戲”：第二個“游戲”：（2）請根據括號中的提示品析詞句。①“老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。”“我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。”（選擇其中一句，品析這種句式的特點及作用。）②“說著，老眼泛出淚花，又笑道……”（又“淚”又“笑”有怎樣的表達效果？）（3）可以說，文中的老圣人是一個“衛道士”的形象。你應該還從書中認識過其他的“衛道士”，比如《儒林外史》中贊同親生女兒赴死而成“烈女”的王玉輝，比如《朝花夕拾》中宣揚“老萊娛親”“郭巨埋兒”等二十四孝圖故事的儒者……①老圣人衛的什么“道”？王玉輝、儒者衛的什么“道”？②韓愈曾經在文章里慨嘆“師道不傳久矣”，魯迅曾經在書信中說“古之師道，實在太尊，我對此頗有反感”。作為現代學生，你是如何看待或對待“師道”的？請聯系具體現實事例談一談。2．（2022?淮陰區模擬）閱讀下面文章，完成問題。揀麥穗文/張潔①當我剛剛能夠歪歪咧咧地提著一個籃子跑路的時候，我就跟在大姐姐身后揀麥穗了。那籃子顯得太大，總是磕碰著我的腿和地面，鬧得我老是跌跤。我也很少有揀滿一個籃子的時候，我看不見田里的麥穗，卻總是看見螞蚱和蝴蝶，而當我追趕它們的時候，揀到的麥穗，還會從籃子里重新掉回地里去。②有一天，二姨看著我那盛著稀稀拉拉幾個麥穗的籃子說：“看看，我家大雁也會揀麥穗了。”然后，她又戲謔地問我：“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做哈？”我大言不慚地說：“我要備嫁妝哩！”③二姨賊眉賊眼地笑了，還向圍在我們周圍的姑娘、婆姨們眨了眨她那雙不大的眼睛：“你要嫁誰嘛！”④是呀，我要嫁誰呢？我忽然想起那個賣灶糖的老漢。我說：“我要嫁那個賣灶糖的老漢！”她們全都放聲大笑，像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著。笑啥嘛！我生氣了。難道做我的男人，他有什么不體面的地方嗎？⑤賣灶糖的老漢有多大年紀了？我不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個太陽穴，又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋，給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。當他挑著擔子趕路的時候，他那剃得像半個葫蘆樣的后腦勺上的長長的白發，便隨著顫悠悠的扁擔一同忽閃著。我的話，很快就傳進了他的耳朵。⑥那天，他挑著擔子來到我們村，見到我就樂了。說：“娃呀，你要給我做媳婦嗎？”“對呀！”他張著大嘴笑了，露出了一嘴的黃牙。他那長在半個葫蘆樣的頭上的白發，也隨著笑聲一齊抖動著。“你為啥要給我做媳婦呢？”“我要天天吃灶糖哩！”他把旱煙鍋子朝鞋底上磕著：“娃呀，你太小哩。”“你等我長大嘛！”他摸著我的頭頂說：“不等你長大，我可該進土啦。”⑦聽了他的話，我著急了。他要是死了，那可咋辦呢？我那淡淡的眉毛，在滿是金黃色的茸毛的腦門上，擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個核桃。他趕緊拿塊灶糖塞進了我的手里。看著那塊灶糖，我又咧著嘴笑了：“你別死啊，等著我長大。”他又樂了。答應著我：“我等你長大。”這以后，每逢經過我們這個村子，他總是帶些小禮物給我。一塊灶糖，一個甜瓜，一把紅棗……還樂呵呵地對我說：“看看我的小媳婦來呀！”⑧我漸漸地長大了。到了知道認真地揀麥穗的年齡了。懂得了我說過的那些個話，都是讓人害臊的話。賣灶糖的老漢也不再開那玩笑——叫我是他的小媳婦了。不過他還是常帶些小禮物給我。我知道，他真疼我呢。⑨我不明白為什么，我倒真是越來越依戀他，每逢他經過我們村子，我都會送他好遠。我站在土坎坎上，看著他的背影，漸漸地消失在山坳坳里。年復一年，我看得出來，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。這時，我真的擔心了，擔心他早晚有一天會死去。⑩有一年，過臘八的前一天，我約摸著賣灶糖的老漢，那一天該會經過我們村。我站在村口上一棵已經落盡葉子的柿子樹下，朝溝底下的那條大路上望著，等著。那棵柿子樹的頂梢梢上，還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮。那個柿子多半是因為長在太高的樹梢上，才沒有讓人摘下來。真怪，可它也沒讓風刮下來，雨打下來，雪壓下。?路上來了一個挑擔子的人。走近一看，擔子上挑的也是灶糖，人可不是那個賣灶糖的老漢。我向他打聽賣灶糖的老漢，他告訴我，賣灶糖的老漢老去了。?我仍舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上的那個孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺。可是我卻哭了，哭得很傷心。哭那陌生的、但卻疼愛我的賣灶糖的老漢。?后來，我常想，他為什么疼愛我呢？無非我是一個貪吃的，因為生得極其丑陋而又沒人疼愛的小女孩吧？?等我長大以后，我總感到除了母親以外，再也沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我——沒有任何希求，沒有任何企望的。（選自《張潔文集》，有刪改）（1）從文章第一段，你讀出一個怎樣的“我”？（2）賞析第⑦段畫線句子中比喻的妙處。我那淡淡的眉毛，在滿是金黃色的茸毛的腦門上，擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個核桃。（3）文中兩處提到一個小火柿子，試分析其在文中的作用。（4）請探究本文作者表現出的情感意蘊。3．（2021?清江浦區三模）閱讀下面文章，完成問題。溫暖的火光趙麗宏①來崇明島的時候，我在十字路口徘徊的時間并不長。很快，我的日子就漸漸充實起來，空虛的情緒悄悄地離我遠去。在灰暗的日子里，我找到了燃燒在我身邊、燃燒在前方的火光，這些火光照亮了我，溫暖了我，使我渡過難關，走出黑暗和困境。②這些火光是什么呢？③經歷了“文化大革命”的風暴，我曾經以為人與人之間的關系再也沒有親密和信任可言。孤寂中，故鄉的農民向我伸出了熱情的手。開始，我認為農民沒有受過多少教育，他們不可能理解我，我無法和他們交流，事實證明我錯了。剛到鄉下時，他們在勞動和生活中給予我的幫助，我都感覺到了，但我認為這不過是一種憐憫。這樣的憐憫，無法拯救我空虛失落的靈魂。他們只能在物質上給我一些幫助，而我的精神所需，他們無法給予。然而我很快發現，他們是真誠地在關心我。他們不僅了解了我的精神需要，了解了我渴求的是什么，而且盡他們所能，給了我意想不到的支援。盡管從農民那里得到的書很有限，然而他們的那份心意，深深地感動了我，我由此體會到了人間的理解和善良。我曾經以為這種理解和善良已經消失，故鄉的農民以他們的行為告訴我，這種偉大的理解和善良是任何風暴也無法摧毀的。這是人性和人道的火光，只要文明的人類存在一天，這樣的火光就要燃燒一天，沒有什么力量能使它熄滅。④另一種火光，便是書。我很幸運，在鄉下竟然找到了很多好書。在一個被廢棄的鄉村學校圖書館中，我得到了一批中外文學名著。在我居住的那間小的茅屋里，除了一張床和一張簡陋的小桌，半間屋子里堆滿了用來燒火做飯的稻草干柴，另外半間屋子堆放著令我心馳神往的書籍。當時，我的口袋里經常沒有一分錢，我卻覺得自己很富有，因為我的生活中有書陪伴。書改變了我的生活。有了書，我的生活變得充實，我的日子變得有了企盼。書驅散了我的孤獨，使我走向遼闊的世界，認識形形色色的人生。一本好書，可能是一個聰慧的人畢生心血的結晶，我卻能在幾個小時里把它們讀完，由此而得到的啟迪，生發的聯想，當然豐繁多彩。白天干活再辛苦，可是想到夜里能一個人坐在蚊帳里，就著油燈晃動的微光讀一本好書，便會忘記苦和累，覺得活著很有意思。⑤還有一種火光，那就是大自然親切奇妙的魅力。我在大城市出生長大，可是對大自然一直有著強烈的向往之情。小時候，每年夏天到崇明島度過的暑假，在我的記憶中都留下難忘的美好印象。遼闊的海灘，浩瀚的蘆蕩，曲折的河流，青翠的竹林，七彩斑斕的田野，開滿野花的小路……⑥我覺得，一個人能生活在大自然中，生活在綠色穹隆的包圍里，是一種莫大的幸福。在“插隊落戶”的日子里，和大自然朝夕相伴，視野中天天有美麗的風景。大自然永遠是清新而健美的，在她的懷抱里，我常常會忘記憂愁和煩惱，沉浸在美好的遐想中。這是一種妙不可言的享受，是我的秘密。我無法向周圍的農民傾訴我的感受，他們會認為這是城市小知識分子的怪癖，或者是不健康的“小資產階級情調”。當我獨自面對著大海或者落日發呆時，農民們以為我是在想家，是在哀嘆自己的生不逢時。他們對周圍的風景熟視無睹，無法體會我面對大自然時所得到的享受和快樂。晚上，在油燈下，我常常在日記中描繪我所感受到的自然魅力。這些文字，現在讀來依然使我神往。⑦火光啊，我無法表達我對它們的感激之情。在“插隊落戶”的歲月里，它們始終在我的周圍燃燒著，把我引向光明的前程。我想，我的人生旅途如果沒有它們的燃燒，黑暗大概會無情地將我吞噬。（選自《吉林日報》）（1）本文圍繞“溫暖的火光”記敘了哪幾件事？請依次概括。（2）第①段中，作者用“燃燒在我身邊”“燃燒在前方”來形容大光，可以去掉一個嗎？為什么？（3）第②段在結構上起到了怎樣的作用？（4）第⑦段中的“它們”指代什么？請結合文意作答。4．（2021?寶應縣一模）閱讀短文，回答問題。演員①他住在公寓樓的一套兩居室里，面積不足一百平米。從客廳、臥室到廚房、廁所，四周的墻壁上都擠滿了照片，或貼或掛，密密麻麻。就連天棚上也幾乎被照片覆蓋了。大大小小，有橫有豎，有黑有白，有彩色，全是劇照，是他大半輩子在電影、電視劇和舞臺上扮演的各種角色的集中展示。②他年過七十，滿頭白發，不久前他還應邀在社區業余演出中扮演了《白毛女》片段中的楊白勞一角，老人從童年開始就演戲，迄今出演的劇中人物已達數百，扮主角少，演配角也不多，更多的時候只充當跑龍套的“群眾演員”。許多劇中，他并無臺詞或僅有一兩句“廢話”。從照片上看，他演過農民、村長、地主、屠夫、司機、醫生、警察、土匪、法官、小偷、老板、行長、騙子、教師、流氓、將軍、特工、皇帝、奴才等等，五花八門，形形色色。③即使是假扮皇帝、將軍，也是劇中的陪襯，戲份很輕，只有幾個鏡頭，甚至是一閃而過。他作為大清帝國的最高統治者，只對大臣們說過一句話：“退朝！”因為那是部武俠劇，皇帝只是個點綴，相當于路邊的一塊石頭或一棵樹。他當將軍最長的一句臺詞是：“拉出去給我斃了！”就為這句臺詞，他練了足有十天時間，還給導演搓了一個月的澡。④盡管他演的都是不起眼的小角色，但他相當認真，從表情神態、穿著打扮、舉手投足，到僅有一句話的臺詞都反復琢磨。他能夠用數十種方言說“請上茶”。他在扮演一個角色時，光“來呀”兩字，就練了不少于一萬遍。⑤他甚至在一部電影中分身為好幾個人物，一會兒充當八路軍戰士，換下服裝又成了國民黨士兵和土匪嘍啰。不管演什么不起眼的角色，他都能演得惟妙惟肖，貼切到位。⑥他演了一輩子的戲，很少當過主角，演得再像再逼真，也是轉瞬即逝，很難讓觀眾記住。他認識很多明星大腕，并與他們合影留念。所以在他家里的墻上，你能看到一些家喻戶曉婦孺皆知的熟悉面孔，從廚房、廁所到客廳、臥室，沿著墻壁一路瞄過去，再仰面朝天看看棚頂，基本上就是一部六十年的中國影視史。⑦據說他曾經有過三次婚姻，生有一兒一女。婚姻破裂的主要原因，在于他不能扮演好現實生活中的丈夫角色。他也始終搞不懂作為父親和兒子究竟該說些什么和做些什么，因此，他的兒女和父母都先后與他斷絕了來往。⑧如今，他仍孤身一人住在公寓樓里，整天對著墻上的照片，比比畫畫，嘴里叨叨咕咕地重復著幾個短句子，都是劇中的臺詞。⑨有一次，他拽著我到他的住處參觀了他的“個人演藝展”。他眉飛色舞地給我表演當年劇中的人物，一連轉換了二十幾個角色，累得氣喘吁吁。趁著他喝茶休息的間隙，我很隨意地問他：“在您一生扮演的各種角色中，哪個最不成功？”⑩他沉吟了好一會兒，臉上的表情變得有些沮喪暗淡，眼眶里溢出了淚水。他的嘴唇開始顫抖，欲言又止的樣子。我給他遞過一張餐巾紙，他擦了擦眼睛和嘴角，終于說出了一句讓我吃驚的話：“我自己！”他喝了口茶，補充說：“我演了一輩子別人，卻不會演我自己！”（作者：勞馬（有刪改））（1）在電影、電視劇和舞臺上，作為演員的“他”可謂多產、敬業、稱職，請從文中概括提取三處具體內容，答到相應的詞語后面。多產：敬業：稱職：（2）從記敘的順序來看，選文第⑦段屬于什么寫法？有什么作用？（3）選文第⑨、四段對主人公面部表情的描寫很細膩，試品析：透過下面句中加點的兩個成語，可見“他”怎樣的內心情感？他眉飛色舞地給我表演當年劇中的人物他的嘴唇開始顫抖，欲言又止的樣子眉飛色舞：欲言又止：（4）由“演員”的戲內戲外，我們可以思考諸多類似的人生或生活。請談談：身為學生，學習內與學習外的你應該怎樣做才更好呢？5．（2021?清江浦區校級模擬）閱讀下面文章，完成各小題。雪化一化，就有路了（張抗抗）①每年下第一場雪的日子，我總會想起多年前，一個雪天的經歷。②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。那時我初涉文壇，尚未習慣文壇的無事生非。我偶爾聽說某某人在其中做了手腳，心里頓時對此人充滿了憤怒和惱恨。我發誓當面去質問她，為什么要這樣傷害我。③很快便有了一個機會。我出差去某地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，我決定在那個城市作短暫的停留，突然出現在她家門口，然后義正詞嚴地指責、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去。④到達那個城市已是傍晚時分。當我走出車站時，天色很快暗了下來，空中飄起了雪花。昏黃的路對照著銀色的雪地，四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。但我只能繼續往前走，去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。⑤雪下得越來越大，密集的雪沫子刮得我睜不開眼，分不清天上地下，我來回找了一會兒，可是風雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼。那時我才發現，自己一定是迷路了。想起那個惹是生非的女人，我的心被憤怒和惱恨鼓脹得要炸了。⑥就在那個時候，我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我敲響了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀的老婦，她接過我那張寫著地址的紙條，然后她瞇著眼將那張紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細地打量著我，說：“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領你去吧！”不容我謝絕，她已經跨出門檻，踩在了雪地里。⑦“這大雪天兒出門，一定是有要緊事吧？”她回過頭大聲喊。我含糊地應了一聲。⑧“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，等著我。⑨我心里咯愣一下……⑩似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義發生了一絲懷疑。我不知道自己來這個城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風逐流而去。也許出于無知，也許出于一時的利益之需，她才那樣做。那也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！?腳底突然在一個雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。?“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟囔。?“不礙事，不礙事，就快到了。”她說，“前面那個電線桿子右拐，再往前數三個門就是。”?“大娘，請回吧，這回我認得路了……”我說著，聲音忽然喑啞了。?她又重復指點了一遍，便轉身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了！”那個蒼老的聲音，被紛揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。?我在雪地上久久佇立著。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳。世上如果曾有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈卻能寬宥和融化一切呵。?那個風雪之夜，當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時，我已經全然沒有跳下火車時那種激憤的心情。我平靜地站了一會兒，將那張被雪水泅濕揉皺的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。（1）文章寫“我”多年前的一段尋仇經歷。請將“我”的情感變化寫在下面橫線上。聽到閑言碎語，煩惱→雪天迷路時，①→被老人猜測時，②→站到門牌下時，③。（2）聯系上下文，揣摩第?段畫線句子，將“我”此刻的心理描寫出來。（60字左右）（3）請賞析第?段畫線句子。（4）說說標題“雪化一化，就有路了”的含義。6．（2021?清江浦區二模）閱讀思考，回答問題。安順場以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫作瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個可以過河的地方。現在赤腳的紅軍戰士就沿著峽谷間迂回曲折的小道，赤足向瀘定橋出發，一路上有時要爬幾千英尺高，有時又降到泛濫的河面，在齊胸的泥淖中前進。如果他們能夠占領瀘定橋，全軍就可以進入川中，否則就得循原路折回，經過彝族區回到云南，向西殺出一條路來到西藏邊境的麗江，迂回一千多里，很少人有生還希望。……四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈禱對方冒險成功！終于有一個紅軍戰士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右的紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經倉皇后撤！進攻的紅軍全速前進，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進敵人碉堡，把敵人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。（1）用一句話概括選文的故事情節。（2）簡要概括瀘定橋附近自然環境的特點。（3）作者是如何展現奪橋戰士的英勇的？（4）下列說法不正確的一項是A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，主要寫孫悟空，豬八戒，沙僧三人保護唐僧西天取經的故事。B.四大名著之一的《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢造反的故事，是我國古代第一部長篇紀傳體白話小說。C.《西游記》中孫悟空經常稱八戒為“呆子”，其實“呆子”有時候也不呆，比如豬八戒義激猴王，讓他重回取經隊伍智降妖怪。D.宋江原是一位仗義疏財的義士，逼上梁山后替天行道，但由于其性格的二重性和思想的局限性，最終選擇妥協、招安、葬送了起義事業。7．（2020?清江浦區模擬）閱讀下面文章，完成問題。母親的報復張麗鈞①這次回家，跟母親拉呱，說到“深澤廟會”，母親又提起了“菏澤丐幫”：“好多年不來趕廟會了。也不知道他們咋樣了……”我聽了大吃一驚，問母親；“你還惦記著他們呢，我真服了!”②1978年深澤廟會期間的一個傍晚，一個瘸腿的乞丐來到我家門前，開口就喊我母親“姑”。他對我母親說，他是山東菏澤人，胡亂吃東西，吃壞了肚子，看能不能給他找幾片黃連素。母親不但找來了藥，還給倒了一茶缸子熱水，囑那人吃下。“幫主”看我母親是個和善的人，就提出在我家柴棚里借住一宿。母親自然應允……③就這一聲“姑”、幾片黃連素，掀開了我們家與丐幫交往的偉大歷史!丐幫一個傳倆、倆傳仨，一大群人呼啦啦都跑到我家柴棚來住；他們若是討要來了飲料、水果，居然要孝敬“姑”；有一回，我可愛的小侄子飛奔回家，激動萬分地告訴家人：“我在街上看到我要飯的爺爺他們了!”；有時碰上我父親、弟弟干活缺人手，他們也會七手八腳地幫忙；1993年，我家翻蓋了房子，柴棚成了廂房，“幫主”他們舒服地住在里面，風雨不動安如山；2003年，我弟弟、弟媳大手筆，拆了舊房，起了四層大樓，“幫主”他們見此光景，知趣地走開了，但是，母親不依不饒，非要讓他們住進來——在三層陽面，特意給他們預留了一個大房間……④我跟母親說：“那個幫主，雖說叫你姑，可實際年齡比你都要大吧？你想想，你都是80歲的人了，他們怎么還能跑得動？再說了，這些年日子越來越好過，他們很可能已經過上了富足的生活，用不著到處跑著要飯了。”母親說：“也是。可年年一到廟會，這心里頭就想起他們來了。唉，你說，掛記他們干嘛？”⑤——我明白，勸也白勸，母親的心中有一個位置，就是專給“幫主”他們留的。她對“丐幫”的惦念，差不多是一種難以違逆的宿命。⑥我外祖母生了6個孩子，我的一個小舅舅在很小的時候就夭折了。家境困難到令人無法想象。母親說，她和我那幾乎要餓暈了的二舅去到一戶富裕人家討飯，一個惡漢在大門口叉腰道：“走吧走吧，沒有吃的了!”可是，母親分明看到他家窗戶下面有一筐籮高粱，母親就提出要點高粱，惡漢說：“給了你們，豬吃什么!”在餓得實在扛不住的時候，母親居然和二舅每人吃了兩瓣蒜（家中唯一可吃的東西），喝了一點水……每當母親跟我們姐弟講到這段往事，她眼里都會轉動淚花；而我，被那兄妹倆“喝涼水、就蒜瓣”的慘景一次次擊中，心頭的苦辣蟄痛了雙眼。真恨不能穿越回歲月深處，帶那可憐的兄妹倆去吃一頓大餐。⑦一直想問問母親，當年，她給“幫主”找藥倒水的時候，是不是想到了自己在惡漢家門前遭受的冷眼和羞辱？母親會不會有一絲慶幸——她終是尋到了“報復”那不堪回首的往事的一個好機緣!于是，她溫柔地對待“幫主”他們，就像對待自己失散多年的親人。每次翻蓋房子都事先想到如何安置那些每年秋天候鳥般飛來的“窮親戚”。母親多么善于“報復”啊!她跟每個臟兮兮的乞丐都熱絡得要命，聽著年齡跨度至少有20歲的一伙子人爭先恐后地“姑”“姑”地喚她，她內心的喜悅都跳到臉上，開出花來。⑧——在遠離母親的城市，每當聽學生們背誦《弟子規》中“勿諂富，勿驕貧”的時候，我都會在心中說：我的母親，為“勿驕貧”給出了一個滿分+的答案呢!命運曾那樣虧待母親，但母親卻有能耐將吞下的苦悉數釀而為蜜，再用這蜜去慷慨滋養他人。母親的“報復”，竟是這般高妙!身為她的長女，我叩問自己：我該怎樣修心，才配得上做她的女兒？（本文有刪減）（1）文中兩次提到關于“討飯”的事，請分別概括。（2）請品析第③段劃線句子的表達效果。（3）本文的記敘順序引起了同學們的討論，請做探究并完成下面對話。小爽：文章開頭寫本次回家，母親又提起“菏澤丐幫”，設置懸念，激發讀者閱讀興趣；接著按時間順序回憶我家與“丐幫”交往的歷史，刻畫了母親的形象。小杰：第六段為插敘，在文中極為重要，。（4）文題“母親的報復”意蘊豐富，請結合全文，談談你的理解。8．（2020?江寧區三模）閱讀下面文章，回答以下各題。老街坊李培禹如果有一趟列車，聲言將穿過時光的隧道，載你回到童年，而且車廂里已然坐滿了曾和你一起玩耍、長大的伙伴，現在還給你留了個座位，你來不來？來!我就是懷著一種莫名的興奮，匆匆往這趟列車上趕呢。我登上“列車”時，車廂里已經有點“人聲鼎沸”的勁了。映入眼簾的橫幅上寫的是“胡同沒了人還在，鄰里重逢格外親﹣﹣趙堂子胡同老街坊自發敘舊聚會”，讓人感動!“車干來了!”車干本名叫周軒，小時候不認得“軒”字，我們都叫他周車干。現在廊坊一所高校任教的他，是一早趕過來的。車干比我大兩歲，可算是命最苦的孩子，今天才確切地知道，四十多年前他每天清晨揮著比他還高的掃帚掃大街時，只有十三歲，一掃就是三年。為了多掙點錢，他除了清掃趙堂子胡同外，還包下了相鄰的陽照胡同。他失學苦干，是為了供家里一個妹妹、兩個弟弟上學。后來，去云南插隊的他，曾挑著一擔沉沉的青芭蕉回到趙堂子胡同，他要答謝老街坊們對他離京后繼續給予他弟妹的關照。那年我早已搬家離開了小胡同，弟弟打電話告我，周軒，回來了，給大家送芭蕉，也有你一份。我的眼淚差點掉下來……此次重逢，最讓車干想不到也最讓他激動的是，第一個迎上前和他緊緊握手的童年伙伴，是鄭蘇伊。蘇伊是著名詩人臧克家的小女兒。臧老在趙堂子胡同居住生活了四十年，是這條小胡同老街坊們共同的驕傲。胡同里平民多不懂詩歌，他們卻眾口一詞：“中國偉大的詩人臧克家!”因為他們中的許多人都能講出與臧老親近交往的故事，許多家庭遇到過的經濟困難、孩子考學等各種問題，都得到過老詩人的關注甚至直接幫助。今天，與我一樣在恢復高考后考考入大學，從而改變了自己命運的周車干，披露了臧老的的另一件善事。他說：“那時早上掃大街，都是空著肚子。臧老知道后，每天去早點鋪買燒餅時，就是六分錢一個的芝麻火燒，都多買一個。他把熱火燒塞到我手里，有時還要看著我咬一口，囑咐我不要對外人說。”他激動地問蘇伊：“我一直沒說，你和家里人知道嗎？”蘇伊含淚搖頭。這番話，點燃了大家對臧老深深的懷念。蘇伊說，那時院兒里的海棠熟了，我和你們一起爬上樹，真夠淘氣的。我爸在下面喊著：“注意安全，別摔著呦!”哈哈，太難忘了。海棠樹、臧老的故居和趙堂子胡同的小大院，蕩然無存了。然而人還在，情依依。聚餐喝的什么酒、吃的什么菜，沒人管了。大家完全沉浸在難忘的往事之中。席間，有人提議，向所有已故去的生養、哺育了我們的先輩們致敬。三十多人齊齊端起酒杯，場面甚是莊嚴。這邊的舉動早吸引了其他房間吃飯的客人，他們紛紛圍過來，看明白了怎么回事兒后，稱贊不已，有人還主動為我們拍“全家福”。他們說，咱們胡同的街坊們也該聚聚啦!是啊，該聚聚了。胡同沒了人還在，人在情義就在，街坊鄰居們身上的真善美就在，相信這種傳承會延綿不絕，一代代傳下去。（選自2017年3月18日《人民日報》，有刪改）（1）根據要求，完成題目。①請從語言表達的角度為第一段做批注。②如果你將第二段朗讀給同學聽，你會重讀哪個詞？為什么？（2）假如你是作者，參加了此次聚會，席間有人提議，讓你發言。于是你用文末的“真善美”作為題目，結合回憶的內容進行了一段即席講話。（請將講話內容寫在下面，100字左右）（3）閱讀下面材料，說說選文和下面材料分別蘊含了哪些情感。北京的胡同在衰敗、沒落。除了少數“宅門”還在那里挺著，大部分民居的房屋都已經很殘破，有的地基柱礎甚至已經下沉，只有多半截還露在地面上。有些四合院門外還保存已失原形的拴馬樁、上馬石，記錄著失去的榮華。有打不上水來的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供人憑吊。西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣。看看這些胡同的照片，不禁使人產生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經濟大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊。（選自汪曾祺《胡同文化》）9．（2020?邗江區一模）《讀者》上的一篇文章深深打動了明明，完成下列各題。黑夜的火車李朝德①掛上電話，我立刻就后悔了。②車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠山只剩下黛色的模糊輪廓。火車還有一個多小時才經過村里，那時天應該早黑透了吧，那么晚打電話告訴母親站在路口做什么呢？火車在黑夜中呼嘯著，載著心事重重的乘客飛馳向前。③那天，我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會議，這趟城際列車要穿過村里。我家離鐵路并不遠，直線距離也就五六百米。火車黑夜穿過家鄉，最熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過，近鄉情更怯，興奮激動轉眼間成為遠離的失落，那種感覺難以描述。④十多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過村里，很是高興：“去宣威做什么？大概幾點鐘到？”我一一回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看。”母親說：“你忙你的，我身體好好的，不用管。”說完這句，電話里一陣沉默。我理解這時的沉默。我與母親之間，如許多農村母子之間一樣，不善于表達感情，大多數時候都是沉默，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也說不出來。⑤我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時我打電話給你，你去村里鐵路口等我，我在7號車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你。”對這個突然的提議，我自己也覺得有點意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但是母親很高興。⑥我們當然知道那個路口，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，由單線變成復線后，鐵路沿線早在10多年前就全線封閉。小米田路口雖然還在，但早被柵欄隔斷，現在只剩下三四米寬的道口。我坐的這趟火車時速大概120公里。這樣的速度通過那個道口要多長時間呢？可能半秒都不到吧！相互能看見？⑦窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉的風景。焦躁中，看見遠遠的公路上有車流的燈光，流光溢彩。我正納悶這是哪條路呢，放著白色光芒的“施家屯收費站”幾個字就出現了。我一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車應該在1分鐘前就已駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。⑧我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我沒看見你，火車已經到了施家屯。”母親也說：“剛才有趟火車經過，太快了，沒有看見你。我想應該就這趟火車，知道你坐在上面就行。”我為自己的粗心愧疚不已，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜一場。⑨松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會看不出來呢？我不甘心地說：“媽，要不明晚我返回時在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母親連忙阻止，固執而又堅定，仿佛我這樣做是她的錯。我沒有辦法，自己賭氣也是跟母親賭氣：“那就明晚還在這個路口，到時候我會站在最后一節車廂的車門旁招手，一定可以看見。”⑩那晚返程時，我早早走到最后一節車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我的光明在哪里呢？?我又看見“施家屯收費站”，心頭撞鹿。?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車!我剛要搖手呼喊，火車卻又過了!我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦。”母親也說：“我也看見你了。”兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。?我在黑夜中的火車里不過是一晃而過的黑點，那個叫做小米田的道口，不過三四米寬，而站在道口的母親，她還沒有一米六高啊……（選自《讀者》2020年第9期，有刪改）（1）在火車上，“我”的情感跌宕起伏，請梳理情節，完成表格。情節情感“我”掛上電話后悔“我”去宣威參加會議，火車將穿過家鄉①②愧疚不已返程時，“我”又見“施家屯收費站”③“我”看見一束手電筒光興奮激動（2）按照事件發展的順序，①②兩個段落應該出現在文章的中間部分，你認為作者將它們放在文章開頭好不好？為什么？（3）第④段中作者說“我理解這時的沉默”，作者為什么能理解？請結合文章進行分析。（4）《人民日報》副刊在刊載此文時，以“那一束光”為標題，你喜歡哪一個標題呢？請結合文本說明理由。10．（2020?江都區三模）閱讀文學類文本，回答問題。梔子花笑了青春（1）最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風在天際中翩翩起舞。一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興，將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。（2）這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了，盡管梔子花依舊很香，可這中間還是夾著一些火藥味兒。（3）男孩坐在自行車上，側著身跟女孩說話，女孩站在男孩的右手旁，手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信，校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形，三角形總是很不穩定的，就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣，這跟數學并沒有矛盾。（4）“這么晚還不回家啊。”校長首先打破了寂靜，并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學生。現在的中學生真的不像話了，還小小年紀，唉，想當年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢……校長浮光掠影了他當時年輕的時候，頓時來了精神。“是的，校長，因為有點事兒。”女孩安靜而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。（5）風似乎有些大了，樹葉開始沙沙作響著，梔子花的花香像是被稀釋了一樣，香味頓時減少了很多。（6）“哪個年級的？”校長問。“高三，校長。”女孩回答道。都高三了還有這心思，現在的學生怎么這么不懂事。唉，校長在心里嘆了一口氣……突然看到了女孩手上的信。（7）“這封信是給他的？”校長指著男孩問著女孩。“是的，校長。”仍舊是女孩從容的回答。“信，嗯，讓我看一下。”校長有點不自然說道。女孩剛伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校長，就我所知，即便是警察。不能隨便看別人的東西。”女孩笑了笑說。“這……”校長突然有點尷尬了。（8）好像真的要下雨了，夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了，梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里，穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈，然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在﹣﹣這一切看了都使人感動……（9）男孩的臉色似乎有些蒼白，他拉了拉女孩的衣角說，“給校長看吧！”校長看了看男孩，眼神之中掠過一些的感激，但隨即笑了，更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。（10）配合得多好了啊。校長來不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會好起來的。學習不用怕落下，全班同學都會幫你的。大家都在等著你回來呢！這些筆記是同學們幫你做的，相信自己會好起來的，因為不只是你一個人，你還有大家呢！接下來，是同學一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了，一時不知道該說什么才好。（11）“校長信看完了嗎？我們到時間晚自習了。校長，其實這世上除了愛情之外，還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情，那就是友誼，您說是嗎？校長。”女孩仍舊笑著說。（12）是啊！為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情，還差點扼殺掉了它。這一切都是真的，不是童話！是啊！不是童話。校長突然笑了。（13）這笑像一個屏風把風和將要下的雨都隔絕了。天空仍像先前一樣靜謐、和諧，樹葉被風溫柔的擁抱得安靜而羞澀了，空氣中溢滿了香氣，梔子花笑得有點“花枝招展”了。（選自《有一種美德中微笑：體驗社會》有改動）（1）本文對“梔子花”的形態、香氣進行了多次的描寫，試分析其作用。（2）文中第（9）和（12）兩段都寫了校長的“笑”，你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎？（3）請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。（4）異性間交往是人際交往的重要組成部分，異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應如何正確對待異性之間的友情？面對父母、師長的誤會時，你會如何處理？11．（2020?蘇州二模）閱讀《蚊煙中的往事》，完成各題。蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍。②籠蚊煙其實很簡單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠遠地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍抬頭的日子一過，寒風還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們揉捏成磚頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了它們，放置起來。這種醬塊到了清明之后，自然風干了，將它身上已經脆了的報紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變為乳黃直至金黃，并且自然地把醬汁調和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發酵好，就盛著它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占統治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個來源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會繞過它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。⑤因為有了醬，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。⑥天氣越來越熱的時候，它們就老了，吃不得了，這時候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們在清水中洗過則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另一個人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚的，而此時蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會呈現出那種知足的平和表情。⑦我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用一根柳條桿為我做了桿魚竿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調湯喝，只能放上濃重的調料煎炒烹炸。我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會罷休的。⑧醬缸其實是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經常用一個木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會一路飛奔回家，沖進菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。⑨蚊煙稀薄的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時就都會發出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個世界了。⑩菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復返了，讓我在回憶蚊煙的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惘著。（1）閱讀全文，說說文中寫了哪些往事？（2）文章以“蚊煙中的往事”為題，有什么作用？文中大量篇幅描寫了與“醬”有關的種種往事，這樣寫是否離題？你怎么理解？（3）從修辭手法的角度品析第⑧段中的加點詞。醬缸其實是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。（4）文中多處寫到火燒云，你覺得是否過于重復？（5）你是怎樣理解文章最后一段中“那股親切而熟悉的氣息”？12．（2020?姑蘇區二模）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。瓦是雨的鍵瓦向來頭角崢嶸。在鄉下，瓦是獨占鰲頭的弄潮兒，它通常以勝利者的姿態站立在檐頭，居功自傲是它的本性，它迎接著萬物之魂﹣﹣人的到來，不折不扣地綻放著它的芳姿。因此，在鄉下某一處院子前，給你印象最深地莫過于屋頂的瓦了，各式各樣的，或謙恭，或古樸。沒有瓦的村莊不叫村莊。瓦沿襲了千年，從未間斷過華夏的文明，它承載著過多的文化與負荷，通常彎曲如韻、從善如流，它從一而終地折射著一種風尚，除了視覺享受外，從未向世人傾訴過內心深處的邏輯與感覺。但雨卻到來了，砸在心里，砸在瓦上，砸了在千載的復蘇上。雨是世間的精靈，不請自來，古代沒有準確的天氣預報，所以說古人出門時，通常背負著沉重的包裹。人怕雨，雨也怕人，人怕雨濺濕了個人的生氣與心事，雨怕人糟蹋了它們的苦心經營。一腳踩下去，有時候，便是一段文明的跌落。瓦是雨的情人，最好的情人便是原配，雨沒有原配，瓦填了房，幸運地越俎代庖，而我，則成了它們的擁躉。肆意地打擊，將瓦磨成了樂器，聲音悅耳，爽心，但這是一種相對的概念。倘若你心事重重，這便是一種折磨人的兇器，將你的愛恨情愁統一砸成一片刀山火海；倘若你風光無限，兒子孝順、父母健在，愛人對你的愛情也如小鳥伊人般羞花閉月，雨與瓦的合奏便成了絕配，你聽得如癡如醉，香眼迷離，聽的讓人想起了如煙往事，風煙俱凈，愛意正濃，春花秋月。雨不算是世間的常客，沒有太陽那樣的纏人。如果是在江南，在夏季，雨便戰勝了瓦，但這通常只是一種暫時的忘卻，瓦很快整好了屬于自己的青天白日。雨走時，只留下一片片香吻在瓦的腮上，一夢千年，水滴石穿。這樣的好夢一直纏繞著少年的心事，讓人醉生夢死，瓦與雨演繹著世間真情，從江南到塞北，從農村到城鎮，瓦是雨的鍵，老天在彈，百姓在彈，彈興衰成敗，演世間萬象。世道安然，便是盛世；世道頹廢，便由盛入衰。瓦知道這一點，瓦雖然不說話，但內心深處做事情，瓦將這樣的經典與規律告訴了雨，瓦繼續敲打琴鍵，瓦開始重新享受、承受或者忍受？某一個黃昏，晚風習習，瓦一片片剝落，速度超過了雨的到來，雨再來時，看到一片片瓦沉浸在泥土里，雨從此后知道，在某個地方，雨從此失去了瓦，城市化的浪潮來襲，一幕幕。悲愴絕倫，世事悠然，天地悠然。雨繼續敲擊著世間萬物，雨通常適應能力極強，沒有雨到達不了的地方，沒有雨忘不了的往事，雨會忘了瓦，就像某個負心的人，始亂終棄，變化無常；瓦卻沒有忘記，就像某個癡心人，等到天地為自己不荒不老。瓦是世間的玩物，最終像某片葉與花一樣，掉落在人為控制的情懷里，就如孩子玩剩的玩具，再也找不到適合自己的用武之地，一枕黃粱。在高樓林立的城市空間里，我到處尋找一片瓦的蹤跡，瓦失了原色，披上華麗的外衣，富麗堂皇、傾國傾城卻高高在上，我望不到它的面孔，然而雨知道，因為瓦是最接近雨的載體，古代是，現代依然。只是覺得，再沒有悠長的夢，沿著世襲的空間在一條小巷中響起，母喚乳歸的聲音無從談起，何談屬于你我乃至整個民族的春秋大義？淚眼朦朧中，我看到自己變成了一片瓦，搖曳在城市的街頭。（1）請用簡潔的語言概括文中的“瓦”發生了哪些變遷。（2）請賞析文中劃線句子的表達效果。雨走時，只留下一片片香吻在瓦的腮上，一夢千年，水滴石穿。（3）結合全文，簡要闡述“瓦”的內涵。（4）結合全文，說說文章最后一句話蘊含了作者怎樣的情感？（5）說說本文以“瓦是雨的鍵”為題有哪些好處。13．（2020?南通模擬）閱讀下面的文章，完成問題。抗疫佚名“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”除夕還是一如既往地到來了，可今年的新年又是那么不一樣，我國首例新型冠狀病毒感染的肺炎在武漢先傳染開來，它牽動著每一個人的心。能讓武漢封城，北京所有廟會取消，賀歲電影全部下架，全國戒備百城空巷，這次疫情一定嚴重。武漢封城，這座城市雖然生病了，但它絕對不是一座孤城。截止到今天為止，我國已有數千人被感染，多人死亡，即使這樣，也有越來越多的醫護人員毅然決然地沖向戰場。為了更好地進行救援更方便地穿戴防護服，她們剪去長發；為了緩解疫情抗擊疫情，他們放棄與家人團聚的時光甚至為了不讓家人擔心瞞著家人戰斗在第一線；為了不讓病毒更快地傳染開，他們一刻不緩在年三十年初一上演最美逆行。展現了他們作為醫護人員“救死扶傷、甘于奉獻”的職業精神。生死之間，他們毫不猶豫地把生的希望留給老百姓，死的危險留給自己。不計報酬，無論生死，一張張請戰書，震撼人心!這場疫情絕不是武漢一個城市在戰斗。在濮陽經開區濮水辦前漳消村一位老人騎著三輪車來到村口，正當值守人員準備對老人進行例行勸退時，老人顫顫巍巍地從車上搬下兩箱方便面送給夜里堅守值班的防疫人員。老人對值守人員說：“我年紀大了，出不了體力，也只能給你們送點吃的。你們晚上值班冷，別餓著，還需要啥跟我說，我再給你們送。”簡單一句話帶給防疫人員的則是深深的暖意。像老人這樣主動請纓的村民不在少數。有些村民自愿組成防疫志愿隊伍；還有的村民主動打電話勸阻親朋好友不要串門，待在家里；還有的村民主動購買口罩等防疫物資。那個曾經在非典時期說“把最嚴重的病人都送到我這里來”的鐘南山院士再一次為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎不顧高齡奮斗在救療的第一線，不止是國內人民甚至在國外的游子也在為祖國抗擊疫情獻出他們的一份力量。我們不是獨自在戰斗，是與國內外人民共同攜手抗擊疫情。2020的春節注定不同尋常。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們能做的就是不傳謠!不信謠!不恐慌!在這個特殊時期，人們被焦慮感所包圍，所做的只有不停地刷手機，無差別地吸收各種來源的最新資訊。所以，我們更不能因為一些不實的謠言而恐慌，我們要相信所有的醫護人員，他們決不會放任病毒的傳染，決不會不顧每天被病毒感染的死者。還有我們都要避免去到人口密集的公共場所，出門戴口罩，盡量待在家里，勤洗手，不參加串門拜年活動，親情不會因為少一次拜年而斷掉，這樣做是保護自己保護他人最直接的方法。不管是一個月還是兩個月，還是半年，疫情總有過去的一天，武漢的夏天總是來得很早，等待天氣變暖。來年我們再去武漢吃熱干面，看櫻花。原來沉睡在銀河臂彎里的星星都是你的笑容，再堅持一下下，等好了，我們就一起去星球上玩吧。這注定是一個不平凡的冬日。這注定是一個不平凡的春節。新型冠狀病毒感染帶來的肺炎疫情借著春運的快車迅速傳播，從武漢波及全國，年味少了，擔憂多了，每日變化的疫情數據牽動億萬人心。網絡成為了辯論場，媒體不斷推送著消息，無數的真相與謠言交織伴隨著恐慌四起。面對新型冠狀病毒的擴散，人心惶惶成為了鼠年春節最大的主題。大家害怕被感染，也害怕成為傳染源，這是人之常情。同時面對疫情的愈演愈烈和物資緊缺，我們在責怪自己的力量微弱之時，也會因為處理疫情的不作為事件深感不快。當新型冠狀病毒開始蔓延，是奮戰一線的醫護人員替我們抵擋；當武漢感染病例不斷增多，是前去支援的專家告訴我們“可防可控，無須畏懼”。過年大紅大紫圖個喜氣洋洋，可庚子年卻是一身雪白挑起大梁。出征前夕，一派平靜輕輕道聲別離，只求更多人家不失一個親人，可他們也是家人心中最親的那一個。疫區誰知前路安康？膽氣在身——我不去，誰去？一聲撕心裂肺“我難道不想回家過年？”的哭喊更是牽動著每個人的心。他們也是父母、丈夫、妻子、兒女，但在防疫阻擊戰打響的那一刻，他們有了一個共同的身份——“抗疫戰士”。他們用自己掌握的醫學知識和職業素養在這個特殊的時期給予人們一針強有力的鎮定劑。他們負重前行，他們無怨無悔，他們不勝不休，他們在守護繁花與共的春天到來!面對未知的病毒，有了他們的存在，我們有什么理由不敬畏生命，尊重自然？習近平總書記說到：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。共青團作為黨領導的先進青年的群團組織，要充分展現黨的助手和后備軍的擔當，充分展現青年的作為，挺身而出、沖鋒在前，為堅決打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。”事實證明，各地廣大青年正在用行動詮釋著青年是國家的有生力量。在疫情防控最前線，“我報名，我參加”讓人眼眶落淚，一封封自愿請戰書按滿手印，青年志愿服務不斷開展，越來越多的青年學著前輩的樣子積極投入疫情防控。在各大醫院發熱病區的年輕醫生護士們，為了避免交叉感染，剪去了心愛的長發。哪里有什么白衣天使，其實他們也是一群孩子，只不過學著前輩們的模樣，為著心中的理想信念，揮灑著自己的青春，跟死神搶人罷了。在疫情面前，這樣的青春“逆行者”讓我們點贊，也是我們新一代大學生的榜樣。“我有口罩、消毒水的庫存，寄到哪里合適？”“我要捐款，賬號能不能給我？”一件件快遞將全國乃至海外的愛心和暖意迅速匯聚到湖北來，“為熱干面加油，為武漢加油”的漫畫及辟謠文章紛紛發出，所有的中國人團結一致，群策群力，或物資，或文筆，盡自己微薄之力為這座城市加油，為中國加油。這個時候，或許也正是中華民族最強大的時候：一個能讓眾多的人民群眾似親人般緊緊站在一起的民族，是不可戰勝的。天佑中華!讓我們守望相助，共克時艱!烏云不會籠罩太久，春日的陽光終將會眷顧她最親愛的孩子們。（1）請簡單談談文章開頭畫線句的作用。（2）請結合全文，說說文章畫波浪線句子的深刻含義。這注定是一個不平凡的冬日。這注定是一個不平凡的春節。（3）請簡單講講文中引用習近平總書記的話的作用。（4）請簡單講講文中舉各行各業人員支援武漢的示例的作用。（5）結合文章和生活實際說一說，此次疫情給予我們的啟示。14．（2020?啟東市三模）閱讀下面的文章，完成問題。家有幽蘭秦和元①春節期間，我家陽臺上的蘭花發芽了。這淡黃的小精靈，陪伴著我們度過一個特別的新春佳節。全家人都沒出門，每天看著它慢慢長，慢慢長，想著：蘭花開花了，春天也就來了。可是，它的芽兒一直長到五六厘米高，花苞也越來越飽脹，卻就是遲遲不見開花。這可愛的小精靈，究竟在等待什么呢？②這天早上，一覺醒來，房間里忽然彌漫著清幽的馨香，我知道，這是蘭花開了!我翻身起床，“唰”地拉開窗簾，燦爛的春光一下子涌進來，陽光打在花葉之上。蘭花微微張開著，淺黃，嬌嫩，卻又蓬蓬勃勃的樣子，讓人一見就心生歡喜。我想，這就是生命的力量吧，經過一冬的積蓄，它終于在這個燦爛的清晨怒放了。③前年，在隨州千年銀杏谷賞玩秋色時，遇人在滿地金黃的路邊售賣蘭花。那剛從山里挖來的幽蘭，水靈之中透出一種野性的樸實秀美，叫人一見傾心。但是我沒有買，我要自己去尋。④于是，與朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”的詩句。地上積滿櫟樹、栗樹、櫻樹、楓樹、柿樹及其他雜樹的落葉，厚厚的一層，色彩斑斕，踩在上面松松爽爽的，發出“沙沙”的響聲。一樹樹的紅柿子，像一串串晶瑩的紅寶石，像一只只忽閃的大眼睛，又像一盞蓋掛滿的小燈籠，照亮著前進的路。我們溯溪而上，手腳并用，爬坡，攀巖，探險，跨越泉溪……⑤“芝蘭生于深林，不以無人而不芳。”在一處幽谷的老樹下，終于發現兩片青草，從枯葉中探出頭來。我心里暗喜：肯定是蘭花。我輕輕地、慢慢地扒開樹葉，蘭花漸漸地顯現出來，獨茂于壑谷。我忍不住大聲喊道：我找到啦!我仔細地將蘭花挖出來，連同腐殖土一起，用塑料袋裝好，帶回了家。⑥蘭花葉片深綠，扁平修長，有暗淡的脈紋。它不爭艷，不媚俗，素潔、典雅、清遠，不畏嚴寒，不懼霜雪。它既有仙風道骨的氣質，又具有清芳自足的品質。⑦首次尋蘭即能遇蘭，朋友們都說我與蘭有緣。其實，我是有一顆對蘭花虔誠敬畏的心。⑧回家后，我以同樣的心情，對蘭花精心栽培。選一個透氣性良好的紫砂盆，將紅土磚碎渣混合顆粒泥炭，作為栽培的基質墊底，連同大洪山帶回來的腐殖土，把野生蘭花妥妥地栽入盆中，定期給它松土、施肥、澆水，精心呵護而不溺愛，倍加憐惜而不嬌慣。⑨蘭花的株形端莊秀麗，花香清幽純正，現在，這馥郁的清香，蘊涵著淡雅的詩意，叫人迷戀，令人沉醉。⑩在這眾志成城抗疫情的特殊時期，在這場沒有硝煙的戰“疫”中，像我這樣的耳順之軀，以及許許多多的普通民眾，既當不了志愿者，又參加不了突擊隊。那么，不傳染，不添亂，對自己負責，對他人負責，就是為這場戰疫情工作出力，就是為社會作貢獻，哪怕是節約一只口罩。?而在家安居的日子里，幽蘭是我的好朋友，也給了我最多的心靈慰藉。?蘭花生幽谷，教我耐得住寂寞。這段日子，蘭花是我身邊最鮮活的事物，每一次俯下身來仔細觀賞，它都會幫我置換心境，讓我把自己想象成空山中的另一種幽蘭﹣﹣長在幽谷人未知，獨有風韻靜自開，它讓我在焦躁不安時，忽然變得氣定神閑。?蘭花不擇地勢，不畏風雪地頑強生長，教我不怕困苦，不懼磨難，堅韌剛強。我所住的不遠處就是金銀潭醫院，收治了大量的重危患者。我知道自己離疫情現場很近，但每天堅持早睡早起，在有限的空間內，讀書、寫作、鍛煉身體。白天，我與蘭花同呼吸；夜晚，我與蘭花共剪影。此心安處是吾鄉。?蘭花所有的特質和秉性，所有的情操和精神，無不鼓舞著我，激勵著我，熏陶著我，給我以戰勝疫情的勇氣和力量，給我迎來春光的意志和信心。?雖然疫情防控形勢依然嚴峻，但是，蘭花開了，明媚的春天來了!（1）作者對幽蘭的情感態度在不斷地變化，請按照順序在括號內填寫相應的內容。期待→→敬畏→→平和→（2）請從修辭手法的角度賞析文章第④段畫線句。一樹樹的紅柿子，像一串串晶瑩的紅寶石，像一只只忽閃的大眼睛，又像一盞盞掛滿的小燈籠，照亮著前進的路。（3）下列選項中對文章分析理解有錯誤的一項是A．“在一處幽谷的老樹下，終于發現兩片青草，從枯葉中探出頭來”一句中“探”字形象地寫出了幽谷中的蘭花可愛的形態，以及蓬勃、頑強的生命力。B．第一段中“特別的新春佳節”為下文“在這眾志成城抗擊疫情的特殊時期”埋下伏筆，交代含蓄，前后照應，體現了本文表現手法上的巧妙。C．“芝蘭生于深林，不以無人而不芳。”這句話寫出了蘭花孤芳自賞、自高自傲的特性。D．“蘭花開了，明媚的春天來了”一句中“春天”既指時令，也指人類戰勝困難后的幸福時光。（4）在家安靜的日子里，幽蘭給了“我”哪些方面的心靈慰藉。請結合文章作簡要分析。（5）作者對生命、生活的思考給年青的我們很大的人生啟迪。請閱讀下列兩個材料，說說你分別獲得了怎樣的人生啟迪。A．長在幽谷人未知，獨有風韻靜自開，它讓我在焦躁不安時，忽然變得氣定神閑。（秦和元《家有幽蘭》）B．花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）15．（2020?贛榆區三模）閱讀下文，完成下列各題。養一樹鳥曹春雷①別人養鳥，在籠里，而母親養鳥，在樹上。老家院子里，有三棵樹。一棵是柿樹，祖父栽的，另兩棵是棗樹和石榴樹，父親栽的。如今，祖父和父親都已去世多年，但樹們，卻依然生機勃勃地活著。②柿子樹最粗壯，葉冠幾乎遮蓋了小半個院子。每到秋天，柿子由淺黃到深黃，然后淡紅，最后則是深紅的了。滿樹像是掛起了一盞盞紅燈籠。棗樹和石榴樹也不甘寂寞，都爭著把果實擎上枝頭炫耀。紅棗晶瑩如一顆顆星星，在樹上閃爍。石榴呢，在秋風中張開大嘴，露出潔白或淡紅的牙齒，傻笑。③這時候，我常和母親拿了馬扎，坐在院子里，曬著秋日溫暖的陽光，看這些樹在秋天里燦爛。④不只是看樹，更是看鳥。此時的樹，是鳥的樂園。柿子樹上最多，有時能有十多只，滿樹都是鳥影。麻雀、斑鳩、喜鵲、白頭翁……它們在樹枝上來回跳躍，歡快地叫，挑揀著吃。白頭翁像白發老翁，但偷吃起柿子來，卻敏捷得很。瞅準了，就篤篤篤猛啄。母親常說，白頭翁最會挑柿子，它們啄過的柿子，一定最好吃。她用掛著鐵鉤的竹竿摘下一個給我吃，確實很甜。這白頭翁，賊精著呢。⑤戴勝鳥有時也來，就是頭上有羽冠的那種。它們只在樹上停留一小會兒，輕輕啄上幾口，然后就迅速飛走，從不貪戀，不像白頭翁，偷吃起來沒節制。⑥鳥們也吃棗和石榴，柿子吃夠了，就換換口味。一些鳥飛走了，一些鳥又飛來了。樹上總是熱鬧的。它們在樹上吵吵鬧鬧，劃分勢力范圍：這一片是我的，你們不能動！⑦我曾問母親，為什么不趕它們呢，被它們糟蹋了多可惜啊。母親卻笑著說，讓它們吃去吧，再怎么吃，它們也吃不了多少。確實，到了霜后摘柿子時，樹上也沒損失多少柿子。母親摘柿子從不摘凈。她說，留一點給鳥吃吧。所以，即使到了冬天，柿子樹的葉子都落光了，依然會有幾個柿子掛在上面，依然會有鳥來吃。⑧在秋天，從早晨天還沒亮透，到太陽落下山去，我家院子里總是充盈著鳥聲，飛動著鳥影。每一日，我在鳥聲中起床，又在鳥聲中和白天說再見。⑨鄰居奎山嬸總是和母親打趣說，你是養了一大群野鳥啊。母親聽了呵呵笑，說，就當是自家養的鳥唄。⑩長大后，我離開村莊在城市定居后，秋日里很少和母親坐在院子里看鳥了。前幾天，我給母親打電話，聽見了電話那頭的鳥鳴。母親說，我正坐在院子里看鳥呢，這么多鳥，真熱鬧。聽母親說“熱鬧”，我卻心酸了。?我想，我該回家了，拿個馬扎，陪母親坐在院子里，一起曬著溫暖的陽光，一起看樹上鳥飛。（1）文章第②段寫院子里的樹，有什么作用？（2）結合語境，賞析語言。①說說第④段畫線句子中加點的“篤篤篤”詞的表達作用。②從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。（3）文章第⑩段“我”聽母親說“熱鬧”，為什么“心酸”？（4）有人說，文章的主題是“思念母親”；有人說，文章的主題是愛鳥。你的看法是什么？請結合文章內容簡要闡述。（100字左右）16．（2020?盱眙縣校級模擬）閱讀下面的文章，完成各題。這個春節，我們以“靜”致敬嘉佑（1）沒有春節不是流動的，也沒有春節不是走動的。這是以往中國人過春節的常態，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節被視為祥和、歡樂的時節。（2）然而，這個春節，真的不一樣。一個現實原因就是，新型冠狀病毒引發的疫情還在持續，全國人民為此揪心。應該以什么樣的狀態與心態，過好這個春節，值得我們細細思量。春節的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經習慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。（3）此時，“動”的年節莫若“靜”的歲月。人們越是大規模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術發達了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。（4）此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會。現在，最好的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。（5）此時，“動”的沖動莫若“靜”的責任。正視才能重視。充分認識人員流動對疫情防控的難度、充分認識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關系。現在，不少地方已經動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節，沒事別瞎串”；或是群發提示信息，“春節在家發微信，情到意到人安全”；或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責任。（6）在這里，我們鄭重倡議：如果你沒有非去不可的地方，請靜心待在原地，人在哪里，健康就在哪里，哪里就是年；如果你不是那些一定要“逆行”的醫護人員、堅守崗位的黨員干部、及時傳遞信息的新聞記者以及運送救援物資的相關人員，請靜心待在原地，讓“逆行”少一些壓力、給堅守多一些鼓勵、為信息打開更多通道。此時，最大的愛意是距離產生美，最大的善意是守好責任田。（7）時間不等人！時間屬于奮進者！我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會戰勝病魔、戰勝疫情，需要爭分奪秒、眾志成城。每個人都是主體，每個人都有義務，每個人都應該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會風雨無阻向前進。（選自《人民網》，2020年01月24日）（1）結合全文，簡要分析第（1）段的作用。（2）疫情背景下，結合文章說說“靜”能過好年的原因有哪些。（3）第（6）段中加點的“鄭重”一詞能否刪去？為什么？（4）小華同學認為“各過各的節，沒事別瞎串”語言粗俗，不適合用大喇叭宣傳，你贊同嗎？說說你的理由。17．（2020?江蘇模擬）閱讀散文，完成下列小題。薔薇四月天武晴中國的大，并不僅僅是國土，連人連風景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民憑欄處亦有無限江山。一枚草葉，一朵野花，凡生在中國，便有乾坤萬象。薔薇這般好名字的植物，單單是在口里念念，就能聞得見香氣。一等她舒葉吐花，天地間全然是陽光月光的流瀉風風雨雨的豪華，山河照影，遍天遍地都是人間的好日月。薔薇開花的時候，蕩蕩的油菜花已經在前頭為她鋪排了場面，眼前青綠肥厚的菜籽莢如舞者的手臂，一個接一個搭在前者肩上，順著四月的方向前傾，迎接一個大季節到來。麥子已經抽穗，青青的麥芒槍刺一般好看地亮出來，天地間沒有比麥子更好看的儀仗，更有詩意的軍威，更漂亮的容顏。湘戲里描述相府千金的出行是“八個丫鬟前頭走，八個丫鬟后面跟，八個丫鬟左邊站，八個丫鬟右邊行，小姐攢成菊花心。”此般風光與薔薇相比，遠不如星星之于月亮。她這般汪汪漾漾地在原野上開起來，好像還未來得及準備停當，田埂水壩，高坡低洼到處都是她的新妍，蓬蓬的植株篩面大小，帶刺的枝條四面披散，灑落無礙。羽狀的復葉間開滿了硬幣大小的單瓣花朵，有白色的，也有淡紅色的，香氣深穩清潔，行于繁華而不失開天辟地的簡約清揚。有戶庭的親切，但絕非庭院之物。她是大野之花，需要養在天光地氣中。我小時候常是蹲下來看，絕少去采摘，并不僅僅因為它有刺。淡紅的薔薇是接近于桃的，然桃花里有人，可以插瓶裝點，相與相攜。薔薇不能，就像日月，可以從門窗里照進來，但不可以關進屋內，能關進屋里，收進箱籠里的，肯定不是日