年蘇州市中考語文一模模擬卷（二）（本卷滿分130分，考試時間為150分鐘。）第一部分（20分）1.閱讀下面一段文字，按照要求答題。（6分）2022年2月13日，在渡過寒假到校報到后，學生們整理好書包，早早地進入了夢鄉。次日凌晨突然接到通知：蘇州市新冠肺炎疫情聯防聯控指揮部統一布署，全市中小學校、幼兒園暫緩開學。2月14日開始，我區中小學校、幼兒園全面進入居家在線學習階段。在線上學習期間，廣大教師堅守崗位，認真教學，變身“網絡主播”；學生停課不停學，積極參加直播互動，堅持做好自身防護；“大白”和志愿者們則不分晝夜，無（xiá）____顧家，忠實守護著我們的歲月靜好。經過全區上下不懈努力，使初一年級終于在5月12日返校上課。這一天，大家心潮澎（pài）____，好不開心，因為終于又能見到久違的老師和同學。（1）根據拼音寫漢字。（2分）①無（xiá）_____

②澎（pài）_____（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）_____改為_____

_____改為_____（3）下列對文段中畫線句的修改最恰當的一項是（

）（2分）A．全區上下不懈努力，使初一年級在5月12日終于返校上課。B．經過全區上下不懈努力，初一年級終于在5月12日返校上課。C．在全區上下不懈努力下，使初一年級終于在5月12日返校上課。D．全區上下不懈努力，初一年級終于在5月12日返校上課。2．根據語段語境，完成默寫。（8分）蘇州疫情突發。為了守護人民群眾的安定生活，無數工作人員和志愿者日夜奮戰在抗疫一線，彰顯出“舍小家為大家”的奉獻精神和家國情懷。實際上，家國情懷自古以來便以詩文形式深深扎根在每一個國人內心深處：范仲淹《岳陽樓記》中“（1）______，（2）______”一句，表現出為國家前途命運分愁擔憂、為天下人民幸福出力的遠大政治抱負；蘇軾（3）______（篇名）中“（4）______，西北望，射天狼”一句，表達詩人渴望殺敵報國、建功立業的雄心壯志；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，以“（5）______，（6）______”直抒胸臆，表明自己的愛國激情和雄心壯志；（7）______（作者）在《別云間》中以錚錚誓言“（8）______，靈旗空際看”，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。活動·探究“戲曲天地”昆曲，是中國戲曲藝術中的珍品，發源于14世紀中國的蘇州昆山一帶，2001年被聯合國教科文組織列為“人類口述和非物質遺產代表作”。中國昆曲博物館位于蘇州古城區的平江路，以活的動態的形式來展覽昆曲藝術，吸引了大批游客。現在，你和小昆結伴前去游覽這所博物館，感受昆曲的魅力。3．在昆曲博物館，一位外國友人對《山門》這部折子戲很感興趣，你想給他做些介紹，以下最符合情景的說話順序是（

）（2分）①互留地址②介紹名著《水滸傳》③介紹昆曲知識④與對方互打招呼⑤講述魯智深大鬧五臺山的故事A．③①②⑤④ B．④③⑤②①C．③①④②⑤ D．④②⑤①⑧4．在昆曲博物館的留言板里，你看了一句有意思的話“活在當下，每個人都能成為生活的主角”，觸發了你對戲曲與生活的思考，你也準備寫一句有意義的話。（運用一種修手法）（4分）第二部分（60分）（一）名著閱讀少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去，一個人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。（選自《平凡的世界》作者路遙）5．寫出讓少平著迷的這本書的書名。（1分）6．讀完這本書后，少平朦朧地意識到：“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊！”請結合保爾·柯察金的某一段經歷，說說你對這句話的理解。（3分）7．少平渴望走進書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。（3分）A．《紅星照耀中國》

B．《紅巖》

C．《艾青詩選》（二）古代詩文閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。竹枝詞劉禹錫①江上朱樓新雨晴，瀼西春水縠文②生。橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。【注】①劉禹錫于唐穆宗長慶二年（822）正月至長慶四年（824）夏在夔州任刺史。他非常喜愛民歌《竹枝詞》，于是寫了十一首，這是其中一首。②縠文，是縐紗似的皺紋，常用以喻水的波紋。8．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（

）（3分）A．本詩第一、二兩句點明了時間和地點，描寫了瀼西之景。B．“江上朱樓新雨晴”中的“朱樓”一語雙關，既指朱紅色樓，也表達了作者對統治者的不滿。C．“瀼西春水縠文生”中的一個“生”字，寫出了和風送暖，瀼西春水泛起細微的波紋。D．詩歌前三句寫景，最后一句寫人，全詩有聲有色，動靜配合。9．“橋東橋西好楊柳”中的“好”字用得妙在何處？（2分）10．本詩所寫為夔州瀼西之地，此地就是作者后來在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中說起的讓他二十三年棄置身的“_______”。但從本詩“人來人去唱歌行”中我們卻能感受到作者在當地的風俗生活中也獲得了快樂。歐陽修在《醉翁亭記》“______，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。”中向我們也展現出了相似的風俗生活。（填寫古詩文名句）（3分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】治大風方蘇軾錢子飛有治大風①方，極驗，常以施人。一日夢人自云：“天使以此病人，君違天怒，若施不已，君當得此病，藥不能愈。”子飛懼，遂不施。吾以為藥有效者，則是天不能病。子飛不察，為夢所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦。家有一方，能下腹中穢惡，在黃州試之，病良已。今后當常以施人。（選自《東坡志林》，有刪改）【注】①大風：一種風疾。11．參照表格提示的方法，解釋句中的加點詞。（2分）方法在橫線上解釋加點詞結構對照法上句：[有仙則名]名：出名下句：[有龍則靈]靈：（1）________勾連成語法[形影不離][無案牘之勞形]形：（2）________課內遷移法[孔子云：何陋之有？][一日夢人自云]云：（3）________查閱字典法《古漢語常用字字典》“施”的常用釋義：①散布；②施加；③給予；④擺放。[今后當常以施人]施：（4）________（填序號）12．下列句中“之”字的用法與例句相同的一項是（

）（2分）例句：無絲竹之亂耳。A．在黃州試之 B．予獨愛蓮之出淤泥而不染C．何陋之有 D．以松脂、蠟和紙灰之類13．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）若余則不然茍病者得愈愿代受其苦14．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）子飛不察，為夢所脅。15．“德馨”是古代文人的共同追求。請結合選文內容簡要分析劉禹錫和蘇軾“德馨”的具體表現。（2分）（三）現代文閱讀閱讀下面三則材料，完成下面小題材料一：①口袋公園也稱袖珍公園，最早由美國風景園林師羅伯特·澤恩于1963年5月紐約公園協會組織的展覽會上提出，指規模很小的城市開放空間，常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結構中，為當地居民服務。城市中的各種小型綠地、小公園、街心花園、社區小型運動場所等都是身邊常見的口袋公園。作為城市公園的良好補充，散落在城市各個角落的“口袋公園”，不僅盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”，也拓展了居民的公共活動空間。建設好、管理好、維護好“口袋公園”，對于完善城市功能具有重要意義。材料二：②記者考察了市內部分“口袋公園”，發現有口袋公園郁郁蔥蔥的灌木叢中藏著煙頭、包裝袋、飲料瓶，堆滿被淘汰的桌椅、組合柜、沙發，植被因蟲害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民沒辦法晚上活動……這些現象，說明個別“口袋公園”依然存在衛生環境差、綠化管護不到位等問題難題。甚至有的地方只規劃了用地，卻沒有座椅、公廁等配套設施，“只能看、沒法用”，既浪費又讓人尷尬。③“口袋公園”考驗著一個城市的精細化管理水平和公共服務品質，建好更要管好、維護好。比如，建立完善管護制度，加強日常巡查管理；探索推行口袋公園園長制、志愿服務等管理模式，責任到人。此外，還要注重開展持續的宣傳教育，讓居民主動去珍愛城市留白空間，杜絕不文明行為。材料三④公園是緩解繁忙擁擠的都市生活對人造成不良影響的重要場所。這種緩解作用是通過將原始、自然的環境引入城市，提供人與自然親近的機會，從而成為人們逃離現代都市喧囂、釋放壓力、緩解精神緊張、實現精神康復和體力再生的地方。而口袋公園，正是基于解決高密度城市中心區人們對休憩環境的需求而產生的。⑤北京王府井街道口袋公園，設計師采用“墻上痕”、“樹下蔭”的北京尋常的細部，在建筑實踐中復辟關于舊城的記憶。這種立足文化的主題設計為口袋公園的設計提供了有價值的借鑒，成為當前“口袋公園”設計的風尚。該公園將北京傳統建筑中的磚墻作為圖像提取的對象，翻轉磚墻的構造、得到磚縫的負形，借此復原存留在北京人腦海中的，兒時對古老磚墻在陽光照射下的明暗、光影變化的印象。“墻上痕”提示出的情景，是對消失的胡同與四合院的留戀，并兼顧了當代性的觀念表達。材料四⑥口袋公園中不同的活動需要不同性質的空間承載。由于活動性質的不同，這些功能空間應相對獨立，同時又相互聯系。這些不同功能空間之間的界定就是功能分區。為了避免各種活動相互的交叉干擾，在口袋公園的規劃設計中應因地制宜，根據各項活動和內容的不同，設定不同的功能區，比如入口區、安靜游覽區、文化娛樂區、兒童活動區、綠化區等。各區域劃分應該遵循舒適原則、便捷原則和主次原則。比如安靜游覽區應該設計在遠離人群的區域，綠植以喬木和灌木間種，有助于形成舒適的空間。兒童活動區要注意場地可達性，一般靠近居住區域。布局靈活多變，設置沙坑、畫板等兒童游樂設施，滿足兒童游戲活動的需要。文化休閑區很多時候是口袋公園的核心片區，其建筑、園藝是口袋公園的主體，大多數規劃在公園的中心區域，是游覽者主要活動場所。（綜合《姑蘇晚報》、《國家林業行業標準》《北京晚報》等信息）16．小高認為建設口袋公園浪費資源、沒有意義。如果你是小新，在閱讀了上面的材料后，你會對小新怎樣勸說？（2分）17．高新區要建設口袋公園，請你給建設部門提出中肯的建議。（4分）18．小高家周邊要建設一個“口袋公園”（如下圖），其中規劃了一處供小朋友活動的區域，你覺得該區域應該規劃在圖（二）的哪一處，并說明理由。（2分）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。母親的味道燕利①母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，對采收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我幾乎無法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業了。母親的失業，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫院里打掃衛生。每天早上五點起床，趕到醫院，拖地板，洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來，我如愿以償，考進北京讀大學。每隔一段日子，母親準時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復雜味道。大二的寒假，我回家過春節，在小城下車，已經是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。（批注一：這處環境描寫值得推敲：）（1）我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”（批注二：這一處的人物描寫非常傳神：）（2）母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我幫母親推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履。什么話都說不出，汨悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執意回了老家那個小城，母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養活一個家而產生的味道，此刻全都消失殆盡。?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。（《青年文摘·綠版》2007.9，有刪改）19．父親去世后，母親為了撐起這個家，做了哪些事情？請簡要概括。（2分）20．批注可以是用簡潔的語言、巧妙的角度對文章的相關句子進行賞析。請根據題目要求，結合文章具體內容，把文中兩處劃橫線部分的批注補充完整。（3分）21．選文第④段和第⑧段都寫到“我”落淚的情形，兩次落淚的原因相同嗎？說說你的理解。（3分）22．小語和小文讀完選文后，對第①段產生了不同的理解。請你根據自己的理解完成下面的對話。（4分）小語：“我覺得第①段應該刪去，因為這一段寫得都是母親的缺點，比如_________、（2）______，這與下文寫的母親形象不一致。”小文：“我覺得不應該刪去，雖然寫的是母親的缺點，與后文有反差，但這是用了（3）______的手法，為下文（4）________。”23．《秋天的懷念》一文中，史鐵生在母親去世后終于真正理解了母親的用心，開始“好好兒活”，選文中的“我”最后是否理解了母親呢？請結合全文作簡要分析。（3分）第三部分（60分）24．作文。（60分）生活中總會有些事在你的記憶里留下痕跡，這些事情或讓你開心，或讓你痛苦，或讓你欣喜，或讓你悲傷……請以“讓我______的事”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌、劇本以外，文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案與解析1.（1）

暇

湃

（2）渡

度

布

部

（3）B【解析】（1）xiá——暇，無暇：沒有空閑。pài——湃，澎湃：比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。（2）渡過——度過，意為：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。布署——部署，意為：安排；布置（一般用于大的方面）。（3）本題考查病句修改。畫線句既有“經過”又有“使”，導致句子沒有主語，去掉“使”即可。2．先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

江城子·密州出獵

會挽雕馬如滿月

了卻君王天下事

贏得生前身后名

夏完淳

毅魄歸來日【詳解】考查名篇背誦，注意：憂、密、雕、淳、毅魄。3．B

4．示例一：舞臺小天地，天地大舞臺。示例二：臺上一分鐘，臺上十年功。示例三：人生如戲，唱念做打，喜怒哀樂，缺一不可。示例四：舞臺有限，生活無限。【解析】3．本題考查句子的銜接與排序。根據情景，給外國友人介紹《山門》這部折子戲。首先要跟對方打招呼，所以④放在句首；打完招呼之后就可以介紹昆曲知識了，所以③承接④；介紹完昆曲知識引出昆曲折子戲《山門》，這部折子戲因取材于《水滸傳》中的魯智深救金蓮等故事，所以接下來要介紹名著《水滸傳》，接著講述這部折子戲的主角魯智深大鬧五臺山的故事，所以②承接③，后⑤；介紹完了最后互留地址，所以①排在最后；故排序序號為：④③⑤②①；4．本題考查仿寫。注意要運用一種修辭手法。示例一：戲劇是生活的一面鏡子。示例二：我們都是生活的演員，演好人生每一部戲。5．《鋼鐵是怎樣煉成的》

6．此題為開放性試題，選擇的故事情節能表現保爾境況的艱難，并能突出其不屈的精神、積極的作為，揭示“好”的內涵。

7．此題為開放性試題，可以選擇所給選項中的任意一部作品。推薦理由應圍繞“獲取苦難日子里的精神動力”這一主題，結合相關作品內容，信息準確，語言連貫。【解析】5．本題考查對名著情節的識記。根據材料“保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈”可知，這本書是《鋼鐵是怎樣練成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一名鋼鐵戰士的故事。6．本題考查對名著內容的理解。根據題干“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊”可知，這里強調的是人只要積極樂觀向上，有著堅韌的品質便能讓自己的人生充滿價值。結合《鋼鐵是怎樣練成的》內容“保爾自幼喪父，當過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；受地下工作者朱赫來的影響產生革命意識，后來因救了朱赫來而入獄，在獄中堅貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰場，參加紅軍，成為一名布爾什維克革命戰士”可知，保爾·柯察金盡管有著苦難的童年，飽受折磨和侮辱，但他仍一直力求上進，練就了鋼鐵般的意志，成為了生活中的強者，這也說明再惡劣的環境都打不倒一個意志力頑強的人，追求上進的人。7．本題是開放型題目，作答時任意選擇一部作品，要重點突出作品中的人物的精神品質，以達到鼓勵少平的目的即可。例如：我想推薦《紅星照耀中國》給少平，這本書里紅軍經歷了過草地、爬雪山、強渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征，無論環境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰勝困難。又如：我想推薦《紅巖》給少平，這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發著餿味的殘羹冷炙，強忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動派斗爭到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會到來，那么黑暗終究會過去。又如：我想推薦《艾青詩選》給少平，在民族危亡的年代，艾青沒有失去對光明的信念，而是以強烈的愛國主義精神禮贊光明、禮贊太陽、禮贊人民，表達了對和平與尊嚴的熱切呼喚。在蒙受屈辱與苦難的日子里，他沒有低下高貴的頭顱，而是堅信“即使是磷火，還是在燃燒”。在新時期到來之際，他又煥發出詩的青春，以詩人的良知，把親身的經歷，以及自己的反思，凝結為詩的意象，向自己的讀者和時代訴說。8．B

9．用了擬人的手法，將楊柳人格化，寫出了楊柳之多和茂盛，體現了作者對楊柳和瀼西春景的喜愛之情。

10．巴山楚水凄涼地

至于負者歌于途【解析】8．考查對詩歌內容的理解和辨析。B.“‘朱樓’一語雙關，既指朱紅色樓，也表達了作者對統治者的不滿”表述有誤，“江上朱樓新雨晴”，意思是雨后初晴，陽光照耀著江上的紅樓。“朱樓”單指朱紅色的樓，未體現出作者“對統治者的不滿”；9．考查詩歌的煉字。“橋東橋西好楊柳”，意思是橋東橋西長著美好的楊柳。一個“好”字，將楊柳人格化，用了擬人的手法，高度概括了“千條萬條色，一一勝綠絲”；“枝枝總到地，葉葉自開春”的濃麗春色。杜甫《夔州歌》云：“瀼東瀼西一萬家，江北江南春冬花”。夔州的景色是美的，“楊柳”既“好”，花草必佳，可見“好楊柳”三字中，不僅有“煙籠十里堤”的柳色，還有“漸欲迷人眼”的花光，甚至有“自在嬌鶯恰恰啼”的鶯語。詩外有詩，畫外有畫，意境十分優美。據此總結作答即可。10．考查詩詞的識記和積累。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。第一空，應為“巴山楚水凄涼地”；第二空，應為“至于負者歌于途”。本題中應注意“楚、凄、涼、負、途”這幾個字的寫法。11．

神異（靈驗）

形體、軀體

說

③

12．B

13．若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦

14．（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上了青色。（2）錢子飛沒有去探究這道理（或不夠精明），被夢境所脅迫。

15．示例：劉禹錫在《陋室銘》中通過寫自己陋室的環境氛圍與日常生活，表現作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情懷。選文【乙】寫出蘇軾與錢子飛的做法不同，認為即便受到脅迫，只要能治好病人的病，自己愿意承擔一切痛苦，突出他慈心濟世的人格魅力。【解析】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）有仙則名：有了神仙就出名。名，名詞作動詞，出名。這是詞類活用。有龍則靈：有了龍就顯得有了靈氣。靈，形容詞作動詞，有靈氣，神異（靈驗）。這也是詞類活用。（2）形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在一起。形，形體、軀體。無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。形，形體、軀體。（3）“孔子云：何陋之有？”句意：孔子說：有什么簡陋的呢？云，說。一日夢人自云：有一天他夢見一個人說。云，說。（4）句意：從這以后應經常給別人用。施，給予。故選③。12．考查“之”字的用法。例句中的“之”是主謂之間，不譯。A.代詞，指藥方；B.主謂之間，不譯；C.賓語提前的標志，不譯；D.用在“前”、“后”、“內”、“外”等詞語和它們的修飾語之間，表示對方位、時間、范圍等的限制；故選B。13．考查斷句。句意為：像我就不這樣，如果病人能夠痊愈，我愿意代他受苦。“若余則不然”是第一層，表示自己不會像錢子飛一樣。“茍病者得愈”假設一個條件，是第二層。“愿代受其苦”是這一條件產生的結果，是第三層。故斷句為：若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦。14．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)上，長上；綠，使……綠；入，映入；青，使……成為青色；(2)察，探究；為，被；脅，威脅。15．考查比較閱讀。根據甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”表現出陋室環境的簡陋。“談笑有鴻儒，往來無白丁”是主人的交往，表現了自己的交往之雅。“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”是主人的活動，表現了情趣之雅。聯系“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者通過寫陋室的環境和自己的日常生活，表現了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情懷。根據乙文中的“子飛不察，為夢所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦”可知，作者有著慈心濟世的情懷，子飛被夢境所所脅迫。但作者就不這樣，如果病人能夠痊愈，作者愿意代他受苦。16．盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”；拓展了居民的公共活動空間；滿足中心區人們對休憩環境的需求。

17．加強管理（環境管理，注意宣傳，健全制度等）；進行主題設計，確定公園主題；進行功能分區。

18．A處。A處處于商業區和住宅之間，在A處設計兒童游樂場考慮到場地可達性，一般靠近居住區域，體現了功能區劃分時候的便捷原則。【解析】16．此題考查勸說語。寫勸說語要注意以下幾點：①要有稱呼；②語言要簡潔；③盡量為對方考慮；④用事實說話，以增強說服力；⑤語氣要委婉，使對方易于接受。根據材料一第①段“不僅盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的‘綠度’，也拓展了居民的公共活動空間”，材料三第④段“公園是緩解繁忙擁擠的都市生活對人造成不良影響的重要場所……而口袋公園，正是基于解決高密度城市中心區人們對休憩環境的需求而產生的”等建設口袋公園的意義和必要性進行勸說即可。示例：小高，口袋公園盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”，現在不少口袋公園已經不再是單純綠地，而是拓寬了居民的公共活動空間，滿足了中心區人們對休憩環境的需求，增加了健身設施，成為家門口的游樂場。而且一個好的口袋公園可以“推窗見綠，出門見景；小景大致，入眼成詩”。因此口袋公園的建設是有一定意義的，你說呢？17．此題考查提建議。此題要求給建設部門提建議，這是一道開放性試題，答案不唯一，結合材料從管理、設計、制度、功能等角度提建議即可。結合材料二第③段“‘口袋公園’考驗著一個城市的精細化管理水平和公共服務品質，建好更要管好、維護好。比如，建立完善管護制度，加強日常巡查管理；探索推行口袋公園園長制、志愿服務等管理模式，責任到人。此外，還要注重開展持續的宣傳教育，讓居民主動去珍愛城市留白空間，杜絕不文明行為”分析，可建議加強精細化管理水平和公共服務品質，建立完善管護制度，加強日常巡查管理，探索推行口袋公園園長制、志愿服務等管理模式，責任到人；結合材料三第⑤段“北京王府井街道口袋公園，設計師采用‘墻上痕’‘樹下蔭’的北京尋常的細部，在建筑實踐中復辟關于舊城的記憶。這種立足文化的主題設計為口袋公園的設計提供了有價值的借鑒，成為當前‘口袋公園’設計的風尚”可建議進行主題設計，確定公園主題；結合材料四第⑥段“由于活動性質的不同，這些功能空間應相對獨立，同時又相互聯系……為了避免各種活動相互的交叉干擾，在口袋公園的規劃設計中應因地制宜，根據各項活動和內容的不同，設定不同的功能區……”可建議進行功能分區。據此回答即可。18．此題考查閱讀拓展。結合材料四第⑥段“各區域劃分應該遵循舒適原則、便捷原則和主次原則……兒童活動區要注意場地可達性，一般靠近居住區域”可知，小朋友活動的區域要注意場地就近性，一般靠近居住區域。而A區靠近住宅區和商業區，人口最多，體現了功能區劃分時候的便捷原則。因此建議“口袋公園”規劃在A區。19．在菜市場賣魚；到醫院打掃衛生；賣烤紅薯供“我”上大學。

20．（1）突出了天氣的寒冷，側面寫出了母親深夜還在賣烤紅薯的辛勞。（意思對即可）（2）用母親一連串的動作和一連串的短句詢問，形象的寫出了母親擔心我受寒，急切的想讓我取暖的情形，表達出母親對”我”的關切和思念。（意思對即可）

21．兩次落淚原因有相同，也有不同。相同的是都有對母親無私付出（深沉母愛）的感激。不同點是第④段還有對以往嫌棄母親的悔恨。第⑧段還有對母親辛勤勞作的心疼。（意思對即可）

22．粗俗（大大咧咧）

有狐臭

先抑后揚（欲揚先抑）

“我”對母親情感的變化做鋪墊

23．“我”最后理解了母親的付出，之前不喜歡母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味……總是想著逃離母親身邊，逃離這些味道，但是長大后，“我”懂得了這些都是為了養活一個家而產生的味道，這些味道代表著母親工作的辛勞，代表著母親對“我”無私的愛，所以我選擇留在母親身邊。（意思對即可）【解析】19．本題考查概括文章內容。要通讀原文，把握主要內容，結合重點語句概括。根據第②段“父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去”可知，母親開始去菜市場賣魚；根據第⑤段“母親終于找到了新的工作，是在一家醫院里打掃衛生。每天早上五點起床，趕到醫院”可知，母親在菜市場被拆除后到醫院打掃衛生；根據第⑥段“母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里”和第⑦段“母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢”可知，母親年紀大了，找不到別的工作，為了供“我”上大學，只能賣烤紅薯。20．本題考查做批注。要根據題干要求，結合具體語句內容，從不同角度做賞析，語言精煉準確。（1）“厚厚的雪”“寒氣逼人”表明夜里天氣非常冷，此時“已經是夜里十點”母親還在街上賣紅薯，側面突出母親的艱辛勞苦。（2）用“拍”“拉”“塞”等一連串動作和“冷嗎？累嗎？甜嗎？”一連串詢問，體現了母親對我的擔心，怕“我”凍著，急忙讓“我”來取暖，突顯了母親對“我”的關心和疼愛。21．本題考查理解文章內容。要通覽全文，結合題干要求具體分析內容，提煉重點語句概括作答。第④段“我”落淚的原因：由第③段“我聽見母親對著照片說：‘……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……’”可知，“我”聽到母親說的話，想到母親獨自支撐著家的艱難，才體會到母愛如此偉大無私，因此對母親生出無限感激之情，同時也非常懊悔自己曾經那么嫌棄母親身上難聞的氣溫。第⑧段“我”落淚的原因：由第⑦段“那夜我幫母親推著車一起回家……母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢……母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……”和第⑧段“我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履……”可知，“我”被深深的母愛感動，對母親感激不盡，同時也為母親這么大年紀還在辛苦勞動而感到心疼難過。22．本題考查理解段落內容和作用。要結合全文內容，理清行文思路，體會段落在內容、情感、結構等方面的作用。①：根據第①段“她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架”可知，這一段寫母親的缺點是粗俗，大大咧咧，不像一般女人那樣細膩溫柔。②：根據第①段“最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭”可知，這一段還寫了母親有狐臭的缺點，令我難以接受。③④：本文第①段先寫母親的缺點，后文則集中筆力寫母親深沉的愛，高度贊揚母親的偉大無私，這是典型的先抑后揚（欲揚先抑）的手法。“抑”是為“揚”做鋪墊的，以便后文進一步寫“我”對母親感情的變化，突出“芬芳的香味”才是母親真正的味道。23．本題考查理解文章內容。要通覽全文，結合題干要求具體分析，提煉重點語句概括作答。由第①段“母親是有狐臭……這使我在懂事之后，便