學生脫離課堂協議書?甲方（學生）：姓名：[學生姓名]性別：[學生性別]身份證號碼：[身份證號]家庭住址：[家庭住址]聯系電話：[聯系電話]乙方（學校/教育機構名稱）：名稱：[學校/教育機構全稱]法定代表人：[法定代表人姓名]地址：[學校/教育機構地址]聯系電話：[聯系電話]鑒于甲方為乙方的學生，現因[具體原因]，甲方需脫離乙方的課堂進行相關安排，經雙方友好協商，依據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定，就甲方脫離課堂事宜達成如下協議：一、標的物或服務具體描述（一）脫離課堂的范圍甲方脫離乙方課堂的范圍僅限于[具體課程名稱或課程時間段]，在此期間，甲方將不再按照乙方正常的課堂教學安排參與學習活動。（二）乙方提供的協助1.乙方將為甲方提供必要的學習資料和相關課程信息，以便甲方能夠在脫離課堂期間繼續進行自主學習和復習。這些學習資料包括但不限于教材、講義、課件等，課程信息涵蓋課程大綱、教學進度、作業布置等內容。2.乙方同意為甲方安排適當的輔導教師，在甲方有學習疑問時提供遠程或線上的答疑服務。輔導教師將根據甲方的問題進行詳細解答，并提供必要的學習指導和建議。二、雙方權利義務（一）甲方權利義務1.權利甲方有權根據自身需求和合理安排，決定脫離乙方課堂的具體時間和方式。在脫離課堂期間，甲方有權按照本協議約定獲取乙方提供的學習資料和輔導服務。甲方有權對乙方提供的學習資料和輔導服務提出合理的意見和建議，要求乙方進行改進。2.義務甲方應提前向乙方提交脫離課堂的書面申請，申請中應詳細說明脫離課堂的原因、時間、預計持續時長等信息。申請應在計劃脫離課堂前[X]個工作日提交給乙方。甲方需自行負責在脫離課堂期間的學習安排和進度跟蹤，確保按照教學要求完成相應的學習任務。甲方應妥善保管乙方提供的學習資料，不得擅自復制、傳播或用于非本協議約定的其他目的。在脫離課堂結束后，應及時將學習資料歸還給乙方。甲方應按照約定的時間和方式接受乙方安排的輔導服務，積極與輔導教師溝通交流，認真聽取輔導教師的意見和建議，并努力改進學習方法和提高學習效果。（二）乙方權利義務1.權利乙方有權根據甲方的書面申請，對甲方脫離課堂的合理性進行審核，并決定是否批準甲方的申請。乙方有權要求甲方按照本協議約定的時間和方式接受輔導服務，并對甲方的學習情況進行監督和檢查。乙方有權根據教學安排和實際情況，調整提供給甲方的學習資料和輔導服務內容。在調整前，乙方應提前通知甲方，并說明調整的原因和內容。2.義務乙方應在收到甲方書面申請后的[X]個工作日內給予甲方明確的答復，如批準甲方脫離課堂申請，應與甲方協商確定具體的脫離課堂時間和相關事宜，并按照本協議約定為甲方提供學習資料和輔導服務。乙方應確保提供的學習資料準確、完整、符合教學要求，并能夠滿足甲方在脫離課堂期間的學習需求。乙方應安排具備相應專業知識和教學經驗的輔導教師為甲方提供服務，輔導教師應認真履行職責，及時解答甲方的學習疑問，并為甲方提供有效的學習指導和建議。乙方應建立健全甲方脫離課堂期間的學習跟蹤和反饋機制，定期了解甲方的學習情況，及時發現并解決甲方在學習過程中遇到的問題。三、違約責任（一）甲方違約責任1.若甲方未按照本協議約定提前提交書面申請，擅自脫離課堂，乙方有權暫停為甲方提供學習資料和輔導服務，并要求甲方立即返回課堂繼續學習。如甲方拒絕返回，乙方有權按照學校的相關規定對甲方進行處理，包括但不限于警告、記過、留校察看等處分，同時甲方應承擔由此給乙方造成的一切損失。2.若甲方未妥善保管乙方提供的學習資料，導致學習資料丟失、損壞或擅自復制、傳播等，甲方應負責賠償乙方因此遭受的全部經濟損失。同時，乙方有權要求甲方采取措施消除因甲方行為可能產生的不良影響。3.若甲方未按照約定接受乙方安排的輔導服務，或在接受輔導服務過程中態度不認真、不積極，影響輔導效果，乙方有權要求甲方改正，并視情節嚴重程度決定是否繼續為甲方提供輔導服務。如乙方停止提供輔導服務，甲方應自行承擔因學習問題可能導致的不利后果，且甲方已支付的相關費用不予退還。（二）乙方違約責任1.若乙方未在規定時間內給予甲方關于脫離課堂申請的答復，或未按照本協議約定為甲方提供學習資料和輔導服務，乙方應向甲方支付違約金[具體金額]元，并采取措施盡快彌補給甲方造成的損失。違約金不足以彌補甲方損失的，乙方還應繼續賠償甲方的全部損失。2.若乙方提供的學習資料存在錯誤、遺漏或不符合教學要求等質量問題，導致甲方學習受到影響，乙方應負責及時更換或補充正確、完整的學習資料，并向甲方支付違約金[具體金額]元。同時，乙方應根據甲方的實際學習情況，合理調整輔導服務內容和方式，確保甲方能夠順利完成學習任務。3.若乙方安排的輔導教師不具備相應專業知識和教學經驗，或輔導教師未能認真履行職責，導致輔導服務質量不達標，乙方應及時更換輔導教師，并向甲方支付違約金[具體金額]元。乙方還應根據甲方的反饋意見，對輔導教師進行培訓和管理，提高輔導教師的教學水平和服務質量。四、爭議解決本協議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。雙方在履行本協議過程中如發生爭議，應首先通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。五、其他條款1.本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至甲方脫離課堂安排結束之日止。2.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜，可由雙方另行簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等法律效力。補充協議內容與本協議不一致的，以補充