學而優教有方學而優教有方試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁云南省昆明市縣市區2022-2023學年八年級上學期期末生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下面關于腔腸動物的敘述，錯誤的是（

）A．珊瑚蟲、海葵是腔腸動物 B．水螅的刺細胞主要分布在消化腔內C．身體呈輻射對稱 D．腔腸動物有口無肛門2．華枝睪吸蟲和蛔蟲都是對人類危害性很大的寄生蟲，哪一項是二者的共同特征（

）A．身體背腹偏平 B．生殖器官發達C．有口無肛門 D．體表有角質層3．下列動物中，營自由生活，身體呈圓柱形，體表有角質層的是（）A．渦蟲 B．華枝睪吸蟲 C．秀麗隱桿線蟲 D．蛔蟲4．下列有關“觀察蚯蚓實驗”的幾種說法，錯誤的是（

）A．實驗中必須保持蚯蚓的體表濕潤，以此增加蚯蚓的靈敏度B．用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙不平的感覺C．運動依靠肌肉與剛毛配合完成D．蚯蚓身體由許多體節構成，靠近環帶的一端是前端5．人若進入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲病．那么血吸蟲、釘螺所屬的動物類群分別是（）A．腔腸動物、環節動物 B．扁形動物、節肢動物C．線形動物、扁形動物 D．扁形動物、軟體動物6．下列節肢動物中，屬于昆蟲的是（

）A．蜘蛛 B．蝗蟲 C．蜈蚣 D．蝦7．小龍蝦是一種很受歡迎的食材，很多人喜愛吃小龍蝦，不管是油燜還是清蒸，肉質都非常鮮美好吃。下列關于小龍蝦的說法，不正確的是（

）A．屬于節肢動物 B．體表有堅韌的外骨骼C．有一對觸角，兩對翅，三對足 D．身體和附肢都分節8．下列關于脊椎動物的說法，正確的是A．體溫恒定 B．胎生哺乳 C．用肺呼吸 D．有脊柱9．下列哪項屬于分類學中的魚類（

）A．章魚、鯉魚 B．鱷魚、甲魚 C．鱔魚、魷魚 D．草魚、海馬10．鯽魚的下列特征中，不是與水中生活相適應的是（

）A．身體呈流線型 B．用鰓呼吸C．體內有由脊椎骨組成的脊柱 D．用鰭協調游泳11．新情境：媽媽到菜市場去買魚時，可根據下列哪項迅速判斷出魚是新鮮的（

）A．鰓絲呈鮮紅色 B．體表濕潤 C．鱗片完整 D．體表無傷12．以下幾種動物中，生殖和發育不可以擺脫對水環境依賴的是（

）A．蛇 B．烏龜 C．大鯢 D．揚子鱷13．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列敘述不正確的是（

）A．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸B．蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，利于維持體溫恒定C．鳥類的骨骼中空，能減輕體重，有利于飛行D．狼有門齒、臼齒、犬齒，與其肉食性相適應14．下列關于青蛙、蜥蜴有關的敘述不正確的是（

）A．青蛙的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上B．蜥蜴產的卵具有堅韌的卵殼C．蜥蜴是真正適應陸地環境的脊椎動物D．蜥蜴幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸15．家鴿是一種常見的鳥，其身體最發達的肌肉應該是（

）A．胸肌 B．翼和腿上的肌肉 C．后肢肌肉 D．兩翼肌肉16．古生物學家發現了一種動物化石，其上有動物毛發的痕跡，并能區分出犬齒、臼齒等牙齒類型。據此分析，化石中的動物屬于A．魚類 B．爬行動物 C．鳥類 D．哺乳動物17．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（

）A．呼吸器官、肺、鰓 B．恒溫動物、企鵝、獼猴C．兔的牙齒、門齒、臼齒 D．無脊椎動物、蝗蟲、魚18．成語是中國傳統文化的一大特色，下列成語中所提及的兩種動物屬于同一類群的是（）A．指鹿為馬 B．雞犬不寧 C．虎頭蛇尾 D．沉魚落雁19．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”出自毛澤東的｛沁園春·長沙｝，這里描寫了動物的運動方式有A．跳躍、游泳

. B．飛行、游泳 C．跳躍、爬行 D．飛行、爬行20．“引體向上”是鍛煉臂肌、腹肌、背肌等骨骼肌群的一項簡單易行的體育健身活動。在完成該項動作時，下列相關描述不正確的是（

）A．做引體向上時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態B．肌肉中間較粗的部分叫肌腹C．做引體向上運動時，不需要呼吸系統的參與D．骨骼肌兩端的肌腱需附著在不同的骨上21．下列關于動物運動的意義描述不正確的是（

）A．有利于動物尋覓食物 B．有利于躲避敵害C．有利于節約能量 D．有利于爭奪棲息地和繁殖后代22．下列行為的獲得與“老馬識途”相近的是（

）A．蜘蛛結網 B．蚯蚓走迷宮 C．小鳥喂魚 D．蜻蜓點水23．下列關于動物行為的敘述，正確的一項是（

）A．動物的行為一旦形成，就不會改變 B．動物越高等，學習能力越弱C．先天性行為是學習行為的基礎 D．動物的學習行為與遺傳因素無關24．在動物個體之間有各種交流信息的方式。下列現象屬于動物個體間信息交流的是（

）A．遇到獵豹追捕，羚羊會急轉彎 B．雌性昆蟲分泌性外激素吸引雄蟲C．烏賊遇到危險時釋放墨汁 D．蚊子飛行時發出嗡嗡聲25．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話中最能體現動物在生物圈中的作用是（

）A．維持生態平衡 B．幫助植物傳播種子C．促進生態系統的水循環 D．仿生26．科學家們為科學的進步作出了許多巨大的貢獻。下列科學家與其研究成果對應關系正確的一項是（

）A．珍妮·古道爾——提出仿生學理論B．伊萬諾夫斯基——觀察一位老人的牙垢，看到細菌C．弗萊明——發現青霉素D．巴斯德——研究煙草花葉病，發現了“濾過性病毒”27．下列關于菌落的敘述，正確的是（

）A．一個肉眼可見的大型細菌或者真菌 B．一個細菌或真菌繁殖后形成的集合體C．用光學顯微鏡才能看見的一種結構 D．用電子顯微鏡才能看到的一種結構28．將細菌和真菌制成生物殺蟲劑防治蟲害，既能降低生產成本，又能減少農藥用量減輕環境污染，這就是備受推崇的生物防治法。下列不屬于生物防治的是（

）A．用蘇云金桿菌殺死棉鈴蟲 B．用瓢蟲捕食蚜蟲C．用白僵菌殺死松毛蟲 D．用粘蠅紙毒殺蒼蠅29．幽門螺旋桿菌病包括由幽門螺旋桿菌感染引起的胃炎、消化道潰瘍、淋巴增生性胃淋巴瘤等，幽門螺旋桿菌病的不良預后是胃癌。下列關于幽門螺旋桿菌敘述正確的是（

）A．可以用低倍顯微鏡觀察到染色的幽門螺旋桿菌B．一個幽門螺旋桿菌就是一個生命體C．一個幽門螺旋桿菌是一個細胞，所以有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核D．幽門螺旋桿菌的適應性很強，在不同的環境中有不同的生殖方式30．下列四種生物中，只由一個細胞構成，且有細胞核的是（

）A．新型冠狀病毒 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．大腸桿菌噬菌體31．下列現象中，其中與細菌或真菌作用無關的是（

）A．面包發霉 B．小剛患上猩紅熱C．蘋果腐爛 D．小明患上新冠肺炎32．關于細菌和真菌在生態系統中的作用，下列敘述不正確的是（

）A．動植物的遺體被細菌和真菌分解后的產物可被植物重新利用B．足癬是由一些細菌寄生在人體體表引起的疾病C．固氮的根瘤菌與大豆共生，相互依賴，彼此有利D．牛、羊、馬等草食動物胃腸里，生活著可以幫動物分解纖維素的細菌33．發酵技術和我們的日常生活息息相關，例如酸奶、面包等美食的制作就利用了發酵技術。制作酸奶和面包時分別要用到的生物是（

）A．醋酸菌、乳酸菌 B．青霉、醋酸菌C．乳酸菌、酵母菌 D．醋酸菌、霉菌34．同學們飲用的盒裝牛奶，其常用的保存方法是()A．巴氏消毒法 B．脫水法C．冷凍法 D．腌制法35．下列關于新型冠狀病毒變異毒株德爾塔的說法正確的是（

）A．屬于植物病毒 B．遺傳物質在細胞核C．可以獨立生活 D．需要借助電子顯微鏡來觀察36．頭孢是以冠頭孢菌培養得到的天然頭孢菌素C作為原料，經半合成改造其側鏈二得到的一類抗生素。在醫院醫生經常會開頭孢用于治療一些疾病，這是因為頭孢是（）A．冠頭孢菌（細菌）產生的能殺死細菌的物質B．冠頭孢菌（真菌）產生的能殺死真菌的物質C．冠頭孢菌（真菌）產生的能殺死細菌的物質D．冠頭孢菌（細菌）產生的能殺死真菌的物質37．媽媽把當天吃不完的橘子放入冰箱，這樣做可以延長保鮮時間。這是因為該措施能（

）A．殺死細菌真菌 B．促進呼吸作用 C．抑制細菌真菌的生長 D．促進物質轉換38．雙名法是生物命名的標準方法，由瑞典植物學家卡爾·林奈發明。比如月季的拉丁文學名全稱：RosachinensisJacquem.，其中Rosa這個詞表示的是（

）A．屬名 B．種名 C．科名 D．命名者39．下列關于生物分類的敘述，正確的是（

）A．同種生物的親緣關系最遠B．分類單位越大，包含的生物種類越少C．在每一個種里，有多種生物D．分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多40．全面落實黨的二十大精神，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。下列措施不可取的是（

）A．退耕還林還草 B．保護生物多樣性C．引入外來物種 D．植樹造林二、綜合題41．某生物小組實地考察，觀察到了如圖中的幾種動物，請用所學知識分析回答：(1)在生物分類上，生物最基本的分類單位是。(2)根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有（用字母表示）。(3)動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。在其一生中的不同階段具有不同的呼吸器官的是（用字母表示）。(4)D在飛翔時，速度甚快，需依靠獨特的呼吸方式來供給充足的氧氣。它的可以輔助呼吸，每呼吸一次，在里進行氣體交換兩次。(5)圖中所示動物中，體溫恒定的是（用字母表示），這增強了對環境的適應能力。42．運動需要多個器官、系統協調配合。常見的體育鍛煉包括下蹲、弓步、仰臥起坐、俯臥撐、彎舉和坐位體前屈等。據圖回答下列問題。(1)下蹲、弓步、仰臥起坐、俯臥撐、彎舉和坐位體前屈等每一個動作的完成不僅需要由、關節和肌肉組成的運動系統參與，還需要其他系統如系統的調節和其他系統的配合下共同完成。(2)如圖A所示完成屈肘動作時，處于舒張狀態的是[

]。(3)2022年女足亞洲杯，中國姑娘團結拼搏，第九次站上亞洲之巔！足球運動體能消耗大，有一定的危險性。為了盡可能減少運動損傷，專業人員提出了一些建議：做好充分的熱身活動，有利于關節囊分泌更多的滑液到[

]中，使關節更加，同時[

]的緩沖作用可以減少骨與骨之間的摩擦，減小損傷。43．1898年，荷蘭植物學家貝杰林克利用細菌過濾器進行實驗，當液體或者氣體通過細菌過濾器的時候，細菌就被擋住。貝杰林克發現在濾液中仍然有能致病的病原體，該病原體不能用光學顯微鏡觀察到，他把這種病原體命名為“病毒”。根據所學相關知識回答下列問題。(1)噬菌體是一種專門破壞細菌的病毒，其結構簡單，沒有結構，只能在活細胞里。(2)從生物分類的角度看，細菌是一種（填“原核”或“真核”）生物，在細胞結構方面與動植物細胞的主要區別是，細菌能夠在不良環境下形成的休眠體叫做。(3)病毒在“攻擊”細菌時，靠（填“病毒”或“細菌”）的遺傳物質中的遺傳信息，利用（填“病毒”或“細菌”）內的物質，制造新的病毒，最終導致細菌裂解死亡。三、資料分析題44．閱讀下面的資料，請分析回答問題。養蜂走上致富路，追花逐蜜助力脫貧攻堅。利用高黎貢山豐富的生物資源，當地政府大力扶持農民發展養蜂產業，小蜜蜂為脫貧攻堅做出了大貢獻。蜜蜂是營群體生活的動物，蜂群中有數萬只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。(1)蜜蜂是營群體生活的動物，其群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于行為。(2)蜜蜂屬于節肢動物，體表有堅韌的，身體和附肢都分節。蜜蜂在采蜜的同時還能幫助植物，有利于植物的繁殖，實現了經濟效益和生態效益的雙豐收。(3)從行為獲得的途徑來說，蜜蜂采蜜的行為屬于行為，這種行為是由動物體內的決定的。四、綜合題45．生物圈中的綠色植物種類繁多，形態各異，請根據所學知識回答下列問題。(1)北京時間2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸，我國在國際上首次完成水稻從種子到種子全生命周期空間培養實驗，水稻屬于圖中類植物（填字母）；圖中F類植物屬于植物（填寫植物的類別名稱），如海帶、紫菜。(2)生物圈中，分布最廣、種類最多、最高等的植物是（填字母，漏填不得分）。(3)下面列出了六種學過的植物，小李同學按照某些特征對他們進行了分類，請回答有關問題：①腎蕨

②衣藻

③油松

④葫蘆蘚

⑤玉米

⑥菜豆上述六種植物中屬于E類植物的有（填數字標號），該類植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，因為它的葉片只有層細胞，有毒氣體容易從背腹兩側侵入細胞。五、實驗探究題46．為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某生物興趣小組準備了同一種樹的落葉若干，每組放置1片落葉，并在實驗過程中滴加蒸餾水，使落葉保持濕潤。實驗方案如下表，請回答下列問題。方案實驗前處理實驗環境甲組乙組1甲、乙兩組均不處理無菌條件自然條件（暴露在空氣中）2甲組進行高溫處理乙組不處理無菌條件自然條件（暴露在空氣中）3甲、乙兩組均進行高溫處理無菌條件在落葉上接種細菌后放在無菌條件下(1)以上三種實驗方案都設置甲、乙兩組，目的是為了做實驗。(2)有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了。(3)實驗過程中滴加蒸餾水，使葉片保持潮濕，由此推測細菌的生活必須具有的基本條件之一是。(4)方案（填“1”或“2”或“3”）更有說服力，其中組落葉有腐爛現象，說明細菌對植物遺體有分解作用。(5)本實驗設計中的不足處是每組只放置1片落葉，實驗樣本數量少，存在。六、資料分析題47．閱讀下列資料，回答有關生物多樣性的問題。資料一：2022年4月，國家植物園在北京揭牌，這是我國珍稀瀕危植物種質資源保存、展示的重要基地，國家植物園已遷地保護植物1.5萬余種，充分體現了保護生物多樣性的舉措。資料二：云南是中國生物多樣性寶庫和西南生態安全屏障，被稱為“動物王國”“植物王國”和“物種基因庫”，云南省現有哺乳類304種，鳥類810種，兩棲類270種，魚類432種；建立了各級各類自然保護區166個，其中西雙版納、高黎貢山（約5700多種高等植物，1100余種脊椎動物）、哀牢山、白馬雪山四個自然保護區為國家級自然保護區。近年來，云南省政府持續加大物種保護力度，開展了巧家五針松、云南金錢槭、多歧蘇鐵、華蓋木、亞洲象、滇金絲猴等多個珍稀瀕危或特有物種的拯救、保護和恢復工作。(1)高黎貢山保存著約5700多種高等植物，1100余種脊椎動物，這是多樣性的具體表現，它是由多樣性決定的，因此，高黎貢山又被譽為“世界物種基因庫”。(2)滇金絲猴雌性個體用自己的乳汁哺育后代，據此判斷其屬于動物。(3)目前，云南的生物多樣性面臨威脅，是保護生物多樣性最為有效的措施。(4)生物的生存離不開一定的環境，因此，保護生物多樣性，最重要的是保護生物的棲息環境，即保護的多樣性，這是保護生物多樣性的根本措施。學而優教有方學而優教有方答案第=page2020頁，共=sectionpages2020頁答案第=page1919頁，共=sectionpages2020頁參考答案：1．B【分析】腔腸動物：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。如海蜇、海葵、水螅。【詳解】結合分析，腔腸動物身體輻射對稱，有口無肛門，有分布于體表（尤其是觸手）的刺細胞，代表動物有珊瑚蟲、海葵、水螅等，B錯誤。故選B。2．B【分析】華枝睪吸蟲屬于扁形動物，蛔蟲屬于線形動物。【詳解】A．華枝睪吸蟲身體背腹扁平，蛔蟲身體線形，A錯誤。B．華枝睪吸蟲和蛔蟲都屬于寄生蟲，生殖器官都很發達，B正確。C．華枝睪吸蟲有口無肛門，蛔蟲有口有肛門，C錯誤。D．蛔蟲體表有角質層，而華枝睪吸蟲體表無角質層，D錯誤。故選B。3．C【分析】線形動物的身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成，體表有角質層，有原體腔，消化管前端有口，后端有肛門，多數為寄生。扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔、消化系統由口、咽、腸組成，無肛門。【詳解】AB．渦蟲、華枝睪吸蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平，體表沒有角質層，不符合題意。C．秀麗隱桿線蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形，體表有角質層，營自由生活，符合題意。D．蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形，體表有角質層，營寄生生活，不符合題意。故選C。4．A【分析】蚯蚓身體由許多環狀體節組成屬于環節動物，靠近環帶的一端是前端，用濕潤的體壁進行呼吸。【詳解】A．蚯蚓靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，為了維持蚯蚓的正常呼吸，在實驗時要經常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表，A錯誤。BC．蚯蚓身體腹面有剛毛，剛毛是其運動器官，用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙不平的感覺，就是摸到了蚯蚓的剛毛，蚯蚓的剛毛朝向身體的后方，蚯蚓的運動就是依靠肌肉的收縮舒張及剛毛的配合完成，BC正確。D．蚯蚓身體細長，前段稍尖，后端稍圓，身體由許多體節構成，在前端有一個分節不明顯的環帶，前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，D正確。故選A。5．D【分析】（1）腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。（2）扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱），有口無肛門。（3）環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成。（4）節肢動物的特征為許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。（5）軟體動物的身體柔軟，具有堅硬的貝殼。【詳解】血吸蟲的身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物；釘螺身體柔軟，具有堅硬的貝殼，是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，屬于軟體動物。【點睛】本題主要考查動物的分類。理解掌握扁形動物、節肢動物、腔腸動物、環節動物及軟體動物的主要特征是解答此題的關鍵。6．B【分析】節肢動物，是最大的動物類群，已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數的80%。其主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。代表動物有蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。昆蟲，無脊椎動物中唯一會飛的動物。其主要特征：身體分頭、胸、腹三部分；有一對觸角（觸覺和嗅覺）；胸部生著3對足（善于跳躍）和2對翅（適于飛行）。呼吸器官：氣管（長在腹部）。【詳解】A．蜘蛛，身體分頭胸部（前體）和腹部（后體）兩部分，頭胸部覆以背甲和胸板。頭胸部有附肢兩對，為蛛形類，A不符合題意。B．蝗蟲，身體分為頭胸腹三部分，有兩對翅，為昆蟲，B符合題意。C．蜈蚣，身體由許多體節組成，每一節上均長有步足，為多足生物，C不符合題意。D．蝦，分頭胸和腹兩部分。頭胸由甲殼覆蓋，腹部由7節體節組成。頭胸部有2對觸角，為甲殼類，D不符合題意。故選B。7．C【分析】節肢動物的身體分部，有許多體節構成，有外骨骼，足和觸角分節，據此答題。【詳解】A．小龍蝦屬于節肢動物，A正確。BD．小龍蝦的身體和附肢都分節，體表有堅韌的外骨骼，BD正確。C．小龍蝦屬于節肢動物的甲殼綱，沒有翅，節肢動物中的昆蟲具有一對觸角，兩對翅，三對足，C錯誤。故選C。8．D【分析】1．根據動物的體內有無脊椎骨構成的脊柱，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。①無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等。②脊椎動物：身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物。包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。2．根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。①恒溫動物：體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物。②變溫動物：體溫隨環境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物。除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。【詳解】A．脊椎動物是身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物，既包含變溫動物（魚類、兩棲類、爬行類），也包含恒溫動物（鳥類和哺乳類），A錯誤。B．哺乳動物的特征有：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳，B錯誤。C．脊椎動物中的魚類和兩棲動物的幼體用鰓呼吸，C錯誤。D．脊椎動物是身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物，D正確。故選D。【點睛】正確識記并理解脊椎動物的分類和特征是解題的關鍵。9．D【分析】魚類的特征有：生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。【詳解】A．章魚，身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物；鯉魚，體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，A不符合題意。B．鱷魚，體表有角質鱗片，用肺呼吸，陸地產卵，屬于爬行動物；甲魚，體表有甲，用肺呼吸，陸地產卵，屬于爬行動物，B不符合題意。C．鱔魚，體表沒有鱗片，但有一層光滑的黏膜保護，用鰓呼吸，屬于魚類；魷魚，身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物，C不符合題意。D．草魚、海馬都是生活在水中，體表覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類，D符合題意。故選D。10．C【分析】魚類的特征有：生活在水中，身體分頭、軀干、尾三部分，魚體表大都覆蓋有鱗片，身體兩側有側線，能感知水流方向，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來游泳。【詳解】A．魚的體型是流線型，適于它在水中游泳，有利于水中運動前進時減少阻力，A不符合題意。B．魚鰓有很多鰓絲，大大增加了氣體交換的面積。同時每個鰓絲里面都含有大量的毛細血管，毛細血管中有豐富的紅細胞，這些特點都有利于魚類在水中完成氣體交換，B不符合題意。C．體內有脊柱，不是魚適應水中生活的特點，C符合題意。D．鰭的作用是游動及平衡的器官，魚有不同形態的鰭，適于水中協調游泳，靠靠尾部和軀干部的左右擺動產生前進的動力，D不符合題意。故選C。11．A【分析】魚類的特征有：生活在水中，身體分頭、軀干、尾三部分，魚體表大都覆蓋有鱗片，身體兩側有側線，能感知水流方向，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來游泳。【詳解】魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓由許多鰓絲組成，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血液里的二氧化碳滲出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血，所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅，所以，鰓絲呈鮮紅色能夠說明該魚比較新鮮，而體表濕潤、鱗片完整、體表無傷都不能說明該魚新鮮，A符合題意。故選A。12．C【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。由于產的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制。【詳解】ABD．蛇、烏龜、揚子鱷屬于爬行動物，體內受精，能夠產大型硬殼卵，生殖和發育不需要水，ABD不符合題意。C．大鯢屬于兩棲動物，精子和卵細胞在水中結合，幼體在水中發育，生殖和發育離不開水，C符合題意。故選C。13．B【分析】1、鳥類結構特征總是與其生活相適應的，如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，心臟四室，體溫恒定等。2、爬行動物的主要特征是：陸生爬行，少數種類后生入水或穴居；體被表皮形成的鱗片或真皮形成的骨板，缺乏皮膚腺體；四肢強大，趾端具爪，適于爬行；用肺呼吸，后腎排泄尿酸，有腎外排泄器官；心臟二心房一心室，室間具不完全的隔膜。血液循環為不太完全的雙循環；雄體有交配器；雌體產生羊膜卵，體內受精、陸地繁殖；體溫不穩定。3、兩棲動物的特征：動物幼體生活在水中，成體大多數生活在陸地上，少數種類生活在水中。用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。心臟兩心房，一心室，血液為混合血，不完全的雙循環。皮膚裸露，能分泌黏液，依賴于濕潤的環境，有輔助呼吸的作用。【詳解】A．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，A正確。B．蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，體溫不恒定，B錯誤。C．鳥類的骨骼中空，能減輕體重，有利于飛行，C正確。D．狼有門齒、臼齒、犬齒的分化，與其肉食性相適應，D正確。故選B。14．D【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。代表動物：大鯢（娃娃魚）、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。【詳解】A．青蛙，兩棲動物，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，A正確。B．蜥蜴屬于爬行動物，體內受精，卵生，卵外面有堅韌的卵殼保護著，B正確。C．爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物，C正確。D．蜥蜴的幼體和成體都是用肺呼吸，D錯誤。故選D。15．A【分析】鳥類的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力；體表被覆羽毛；前肢變成翼，翼是家鴿的飛行器官；家鴿的骨有的薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性；龍骨突的兩側有發達的肌肉——胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作；鳥的食量非常大，有喙沒有牙齒；鳥類有氣囊，與肺相通，呼吸為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．這些特點都與它的飛行生活相適應。【詳解】家鴿屬于鳥類，鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉——胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，因此BCD錯誤，A正確。故選A。16．D【分析】哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。【詳解】根據信息可知：古生物學家發現了一種動物化石，其上有動物毛發的痕跡，并能區分出犬齒、臼齒等牙齒類型。這些都是哺乳動物的特點，可知化石中的動物屬于哺乳動物，故選D。【點睛】明確哺乳動物的特征是解題的關鍵。17．D【分析】圖中，Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列關系。【詳解】A．動物的呼吸器官包括肺和鰓，肺和鰓是并列關系，A不符合題意。B．恒溫動物包括企鵝和獼猴，企鵝和獼猴是并列關系，B不符合題意。C．兔的牙齒包括門齒和臼齒，門齒和臼齒是并列關系，C不符合題意。D．魚屬于脊椎動物，因此，無脊椎動物不包括魚，D符合題意。故選D。18．A【分析】生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位，界是最大的單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。【詳解】A．“鹿”、“馬”都屬于哺乳類，符合題意。B．“雞”是鳥類、“犬”是哺乳類，不符合題意。C．“虎”是哺乳類、“蛇”是爬行類，不符合題意。D．“魚”屬于魚類、“雁”屬于鳥類，不符合題意。故選A。19．B【分析】動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也多種多樣，有爬行、游泳、行走等【詳解】動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也多種多樣。水中生活的動物主要是游泳，如魚類，鰭是魚的運動器官；陸生動物的主要運動方式有爬行、行走、奔跑和跳躍；空中動物的運動方式主要是飛行，翅是鳥類飛行的器官，最省力的運動方式是滑翔。詩句中的“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”中涉及到的生物有鷹和魚，鷹的生活環境為天空，鷹有一對翅膀，為鳥類的飛行器官，運動方式為飛行；魚的生活環境為水中，有鰭，為魚的運動器官，運動方式為游泳。故選B。【點睛】本題考查的是動物的運動方式，明確運動方式是動物區別于其他生物的重要特征。掌握動物的不同運動方式是解題的關鍵。20．C【分析】骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。【詳解】A．引體向上時，肱二頭肌和肱三頭肌均處于收縮狀態，因此感覺比較累，A正確。B．肌肉中間較粗的部分叫肌腹，兩端的叫肌腱，B正確。C．做引體向上運動時，需要呼吸系統提供氧氣，C錯誤。D．骨骼肌兩端的肌腱需附著在不同的骨上，以牽拉骨產生運動，D正確。故選C。21．C【分析】絕大多數的動物都能夠依靠運動尋找和攝取食物，遷移到適宜的棲息場所，并有效地躲避天敵的危害。【詳解】A．動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物，A正確。B．動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，有利于逃避敵害，B正確。C．動物在運動的過程中需要消耗能量，C錯誤。D．動物通過運動能占領棲息場所，對自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義，D正確。故選D。22．B【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。馬剛生下來的時候是不知道識途的，當馬經過反復的走這條路的時候，就潛移默化地將這條路記住了，所以老馬識途是后面努力學習的結果。【詳解】ACD．蜘蛛結網、小鳥喂魚及蜻蜓點水都是動物生來就有的一種本能，由體內遺傳物質決定的先天性行為，ACD不符合題意。B．蚯蚓走迷宮的實驗中，蚯蚓要經過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室，故屬于學習行為，B符合題意。故選B。23．C【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為，從行為的目的（功能）來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。【詳解】A．動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由后天生活經驗和學習而獲得的行為，當刺激該行為產生的環境因素去除后，該行為會消失，A錯誤。B．不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。走迷宮的蚯蚓要經過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室，而走復雜迷宮的鼠學習就快得多，B錯誤。C．學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。如“望梅止渴”是在先天性行為“吃梅子流唾液”的基礎上形成的后天學習行為，如果沒有吃過梅子，不知道梅子的滋味，則不會形成“望梅止渴”的學習行為，C正確。D．學習行為是遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習獲得的行為，因此動物的學習行為與遺傳因素有關，D錯誤。故選C。24．B【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。【詳解】A．遇到獵豹追捕，羚羊會急轉彎，這是羚羊的防御行為，不是動物個體間的信息交流，A不符合題意。B．雌性昆蟲釋放性外激素是通過分泌物（性外激素）進行信息交流的，是動物個體間的信息交流，B符合題意。C．烏賊受到威脅時釋放墨汁，把海水染黑，是為了掩護自己逃跑，是防御行為，不是動物個體間的信息交流，C不符合題意。D．蚊子飛行時發出嗡嗡聲，這是蚊子翅振動所發出的聲音，不是動物個體間的信息交流，D不符合題意。故選B。25．A【分析】動物在生物圈中的作用包括促進物質循環、維持生態平衡、幫助植物傳粉、幫助植物傳播種子、仿生等。【詳解】A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現了動物之間存在捕食和被捕食的關系，使各種生物的數量保持在相對穩定的狀態，從而維持生態平衡，A正確。B．動物有幫助植物傳播種子的作用，但在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話中沒有體現出來，B錯誤。C．植物通過蒸騰作用能促進生物圈的水循環，C錯誤。D．仿生是模仿生物的某些功能或行為，來建造機器或技術系統的一種科學方法，D錯誤。故選A。26．C【分析】1928年弗萊明發現了青霉素，揭開了人類與病菌抗爭的新篇章。【詳解】A．珍妮?古道爾是野生黑猩猩研究的先驅，A錯誤。B．伊萬諾夫斯基研究煙草花葉病時發現，將感染了花葉病的煙草葉的提取液用燭形濾器過濾后，依然能夠感染其他煙草，發現了“濾過性病毒”，B錯誤。C．弗萊明（公元1881-1955年），英國細菌學家，是他首先發現青霉素，開創了用抗生素治療疾病的新紀元，C正確。D．巴斯德做一個鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產生的，而是由原來已經存在的細菌產生的，D錯誤。故選C。27．B【分析】一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑起，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色即孢子的顏色。【詳解】A．菌落是一個肉眼可見的細菌或真菌的集合體，A錯誤。B．菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，B正確。C．菌落用肉眼可見，不一定非要借助顯微鏡，C錯誤。D．菌落用肉眼可見，不必用電子顯微鏡，D錯誤。故選B。28．D【分析】生物防治：是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。【詳解】生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。它的最大優點是不污染環境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態平衡。據上分析，蘇云金桿菌殺棉鈴蟲屬于以菌治蟲；白僵菌殺松毛蟲屬于以菌治蟲；瓢蟲捕食蚜蟲屬于以蟲治蟲；而以用粘蠅紙捕殺蒼蠅，不屬于生物防治。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。29．B【分析】細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。【詳解】A．幽門螺旋桿菌屬于細菌，細菌是個體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態，A錯誤。B．幽門螺旋桿菌是細菌，屬于單細胞生物，所以一個幽門螺旋桿菌就是一個生命體，B正確。C．幽門螺旋桿菌是細菌，細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，C錯誤。D．幽門螺旋桿菌的生殖方式為分裂生殖，D錯誤。故選B。30．B【分析】除病毒外，生物都是由細胞構成的，有的是單細胞生物，有的是多細胞生物。根據是否有成形的細胞核，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞。【詳解】A．新型冠狀病毒屬于病毒，沒有細胞結構，A錯誤。B．酵母菌是單細胞真菌，有真正的細胞核，B正確。C．大腸桿菌屬于細菌，只由一個細胞構成，但沒有成形的細胞核，C錯誤。D．大腸桿菌噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，D錯誤。故選B。31．D【分析】細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們生活在人、動植物體內或體表，從活的人、動植物體內吸收營養物質，可導致人或動植物患病。如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。一些真菌寄生在人體表面，使人患臂癬、足癬、牛皮癬等疾病。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。【詳解】A．發霉這是由霉菌引起的，霉菌屬于多細胞真菌，A錯誤。B．猩紅熱是由于鏈球菌引起的，屬于細菌，B錯誤。C．蘋果中的有機物被桿菌分解利用，引起桿菌大量繁殖，導致蘋果腐爛，C錯誤。D．新冠肺炎是由新冠肺炎病毒引起的，與細菌或真菌作用無關，D正確。故選D。32．B【分析】營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界中二氧化碳等物質的循環。【詳解】A．動物、植物遺體被細菌和真菌分解釋放的物質，又被植物重新吸收利用來制造有機物，A正確。B．足癬是由一些寄生真菌引起的疾病，B錯誤。C．豆科植物的根瘤中有與植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物，相互依賴，彼此有利，C正確。D．牛羊等為細菌提供了生存場所和食物，細菌為牛羊等草食性動物分解草料中的纖維素，彼此相互依賴、彼此有利，共同生活，因此它們屬于共生關系，D正確。故選B。33．C【分析】發酵技術指的是人們利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵的過程，從而進行大規模生產發酵產品的技術。【詳解】A．醋酸菌主要用于制醋；乳酸菌用于制作酸奶，A不符合題意。B．青霉常用于生產青霉素，B不符合題意。C．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成分與鮮奶大致相同，是一種高營養食品；制作面包用到酵母菌，酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔，C符合題意。D．霉菌在發酵過程中主要起糖化的作用，把谷物中的淀粉轉化成葡萄糖，D不符合題意。故選C。34．A【分析】食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖，據此解答【詳解】食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖，如保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細菌、真菌等微生物，從而達到保存牛奶的目的。故選：A。【點睛】食品保鮮的一般方法。35．D【分析】病毒個體極其微小，無細胞結構，根據侵染細胞的不同分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒。【詳解】A．德爾塔毒株專門侵染動物細胞，屬于動物病毒，A錯誤。B．病毒無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，B錯誤。C．病毒必須寄生在活細胞內，不能獨立生活，C錯誤。D．病毒個體極其微小，只有借助電子顯微鏡才能觀察到，D正確。故選D。36．C【分析】頭孢其優點是:抗菌譜廣，對厭氧菌有高效;引起的過敏反應較青霉素類低;對酸及對各種細菌產生的β-內酰胺酶較穩定;作用機理同青霉素，也是抑制細菌細胞壁的生成而達到殺菌的目的。【詳解】冠頭孢菌屬于霉菌(霉菌:是絲狀真菌的俗稱)--也就真菌，頭孢是屬于廣譜抗生素，用來治療臨床上常見的一些細菌感染性疾病。故選C。37．C【分析】防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的。【詳解】AC．將食物放入冰箱中能夠保存一段時間不腐敗，主要是因為冰箱內溫度低抑制了細菌和真菌繁殖生長速度，不是低溫把細菌、真菌殺死了，A不符合題意，C符合題意。BD．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，根據溫度對呼吸強度的影響原理，貯存水果時，適當降低溫度，使水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，可延長保鮮時間；BD不符合題意。故選C。38．A【分析】1768年，瑞典著名的植物學家林奈提出科學的生物命名法——雙名法，按照雙名法，每個物種的科學名稱(即學名)由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字，命名者姓名部分為正體。【詳解】根據分析，雙名法由“屬名+種加詞”構成，且都為斜體，所以，月季的拉丁文學名全稱：RosachinensisJacquem.中的Rosa表示屬名，chinensis表示種加詞，Jacquem.是命名者，A符合題意。故選A。39．D【分析】生物分類單位由大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關系越遠；分類單位越小，包含的生物種類越少，共同特征越多，親緣關系越近。【詳解】A．種是最小的分類單位，同種生物的親緣關系最近，A錯誤。B．分類單位越大，包含的生物種類越多，B錯誤。C．種是最基本的分類單位，在每一個種里，又有同種生物的多個品種，但不能說有多種（物種）生物，C錯誤。D．分類單位越小，包含的生物種類越少，生物間的共同特征就越多，D正確。故選D。40．C【分析】（1）人類活動對生態環境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環境；二是不利于或破壞其它生物的生存環境。從目前看，大多活動都是破壞性的。（2）保護生態環境可從節能減排、淘汰高耗能產業、研制新的能源、減少二氧化碳氣體的排放、生活中節約各種能源，垃圾分類處理等方面入手。【詳解】ABD．退耕還林還草、保護生物多樣性、植樹造林都利于保護環境，能實現人與自然的和諧發展，ABD不符合題意。C．引入外來物種很容易破壞本地生物多樣性，破壞生態平衡，C符合題意。故選C。41．(1)種(2)C、D、E(3)C(4)氣囊肺(5)D、E【分析】觀圖可知：A屬于節肢動物、B屬于魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D麻雀屬于鳥類、E家兔屬于哺乳動物。【詳解】（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。（2）動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。與B魚類同組的有C兩棲類、D鳥類、E哺乳類。（3）C青蛙，兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（4）鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。（5）在動物界中只有D鳥類和E哺乳類為恒溫動物。42．(1)骨神經(2)②肱三頭肌(3)3關節腔靈活5關節軟骨【分析】圖A中①肱二頭肌，②肱三頭肌。圖B中1關節頭，2關節囊，3關節腔，4關節窩，5關節軟骨。【詳解】（1）運動系統由骨、關節和肌肉組成。完成每一個動作還需要在其他系統如神經系統的調節和其他系統的配合下共同完成。（2）完成屈肘動作時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張。（3）準備活動可促進關節囊分泌的滑液到3關節腔中，減少骨與骨之間的摩擦，增加關節活動的靈活性；同時5關節軟骨的緩沖作用可減少骨與骨之間的摩擦，減少損傷。43．(1)細胞寄生(2)原核沒有成形的細胞核/無成形的細胞核芽孢(3)病毒細菌【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。真核生物與原核生物最本質的區別是有無成形的細胞核（或有無真正的細胞核或有無核膜包被的細胞核）。原核生物結構和功能單位是原核細胞。真核生物結構和功能單位是真核細胞。【詳解】（1）病毒結構簡單，沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。（2）動物細胞的結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結構。細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域（又叫擬核），因此，細菌在細胞結構方面與動植物細胞的主要區別是沒有成形的細胞核，屬于原核生物。當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對不良環境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成細菌。（3）病毒，寄生在活的細菌細胞里，進行生命活動，靠病毒自己的遺傳物質中遺傳信息，利用細菌細胞內的物質，制造出新的病毒，最終導致細菌裂解死亡。44．(1)社會(2)外骨骼傳粉(3)先天性遺傳物質【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，通過生活經驗的積累和“學習”逐漸建立起來的行為。【詳解】（1）蜜蜂是營群體生活的動物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，因此具有一系列的社會行為。（2）蜜蜂屬于節肢動物，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。蜜蜂在采蜜的同時還能幫助植物傳粉，有利于植物的