與我們的班主任的作文與我們的班主任的作文「篇一」我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事，班主任什么批評的話也不說，只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會鐘后她會單獨問你為什么做錯事，為什么這樣做不對，以后應(yīng)該怎么做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，說話時句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會說：“怪不得做錯事。記憶力這么差。”所以同學(xué)們都很害怕班主任。雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的皮膚。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚。”同學(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯誤”，周五的時候，班主任讓我們說說自己的課余生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開懷大笑。我們的班主任就是這么一個搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。與我們的班主任的作文「篇二」在我校第6界班主任節(jié)之際，我想對王老師說:“從一年級到現(xiàn)在，您就像一位辛勤的園丁，一直細心的呵護著我們這些頑皮天真的花朵，教給我們知識、道理。每當(dāng)我們盛開時，總少不了您在背后默默地付出；每當(dāng)我們枯萎時，您又給我們鼓勵，讓我們重新綻放光彩。每當(dāng)我站在班級的講臺上主持十分鐘隊會時，每當(dāng)我站在升旗臺上升旗時，每當(dāng)我站在司令臺上主持升旗時，我都忘不了是您給了我一次又一次的機會，讓我鍛煉自己的信心，我想說，感謝您一直細心的呵護著我們！”。您有著一對明亮敏銳的眼睛，如同孫悟空的火眼金睛，每次批作業(yè)時，您格外嚴謹，生怕給我們批錯了題目。您也有著一對耳聽八方的耳朵，每次上課您都會豎起耳朵聽哪個同學(xué)在講話，并嚴厲地指責(zé)他們。您還有一張能說會道的嘴巴，在每次上數(shù)學(xué)課時，您總會給我們講笑話，讓我們開心，如：您在教我們減法時，要向前一位借一，您就說：“個位沒錢了要向十位借錢，十位沒錢了要向千位借錢。”逗得我們哈哈大笑。我們現(xiàn)在學(xué)解方程了，有同學(xué)總忘了寫解，您又給我們講了一個笑話：“做解方程之前，先叫一聲姐姐，就不會忘了。”當(dāng)時我們?nèi)喽夹α似饋怼Ｓ幸淮文屛抑鞒职鄷阕屛掖_定好內(nèi)容，做好PPT。當(dāng)時我便絞盡腦汁，才決定內(nèi)容為“歌唱比賽”，我便把方案告訴了您，我決定舉行“歌唱比賽”，您告訴我要向同學(xué)們宣傳，讓大家來報名，可我的嘴像被拉鏈拉上了一樣，不敢說。你您鼓勵我大膽說出來，我嘗試了一次，發(fā)現(xiàn)字都清晰的從我的嘴里吐了出來，我這才發(fā)現(xiàn)其實在同學(xué)面前說一件事并沒有那么難。后來有許多同學(xué)都來報名了，簡直超出了我的想象。當(dāng)天，我自信滿滿地走向講臺，在站在講臺上的一瞬間，我的心不由自主的緊張了起來，我的嘴又像被拉鏈拉上了一樣。您又給我鼓勁，我找回上次的感覺，又大聲地說了出來。到后面越說越順，并成功的結(jié)束了班會課。是您給了我鼓勵，讓我大聲并自信地主持了一次班會。感謝您班主任，您給了我勇氣和信心！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯只剩下一年了，以后，我將告別我現(xiàn)在的同學(xué)和老師，在迎來新的老師和同學(xué)。最后，祝我校全體班主任，節(jié)日快樂！與我們的班主任的作文「篇三」她滿頭黑發(fā)中隱藏的幾根白頭發(fā)是對我們盡心教誨的見證；她那雙火眼金睛和一對順風(fēng)耳，能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)魏我粋€動作，聽到我們?nèi)魏我稽c小聲音；她的臉親切和諧，身材微胖。她就是我們的班主任，同時任教我們班語文、英語和品德的熊利群老師。我們的班主任會“變臉”。品德課上，同學(xué)們十分認真，班主任很高興，對我們笑瞇瞇的。看著她開心，我們也很開心心。就在這時候，偏偏有一個同學(xué)說小話，做小動作。班主任火冒三丈，火眼金睛一看，順風(fēng)耳一聽，就揪出來了那位同學(xué)。那位同學(xué)被班主任狠狠批評了一頓。轉(zhuǎn)眼間，我們還沒反應(yīng)過來，班主任已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)跟我們笑瞇瞇地講課，真是變臉比翻書還快。我們的班主任不僅會“變臉”，還“懶”。批作文有作文組，打掃衛(wèi)生有衛(wèi)生部長，英語和語文默寫有默寫小組……總之什么小組都有，樣樣俱全。大家知道為什么我們的班主任“懶”嗎？難道是班主任老了？不！不！不！我們的班主任還很有活力。難道是……我覺得我們班主任“懶”是為了提升我們的學(xué)習(xí)能力和動手能力。我們期末考試英語總成績可是全年級第一，語文也數(shù)一數(shù)二；我們基本上每星期都是五星班級，參加什么活動我們都會獲獎。這首先要歸于我們班主任的“懶”。你看，我們的班主任既能教好語文，還能教好英語，班級管理頂呱呱，是不是很厲害？當(dāng)然很厲害啦！還用你說？與我們的班主任的作文「篇四」在學(xué)校里，有一個人留著長發(fā)，有一雙慈祥的眼睛。當(dāng)我們不聽話時，他會大發(fā)雷霆。當(dāng)我們遇到做不到的問題時，他們會迫不及待地告訴我們。你知道這是誰嗎？她是嚴老師，我們班班主任的數(shù)學(xué)老師。我記得去年發(fā)生了一件事。我們在課堂上很吵。顏老師之前有事，我們只好晚點來。但是我們上課很吵，其他老師都知道。于是那個老師給嚴老師發(fā)了短信，嚴老師來回走了一圈后怒不可遏，就讓我們抄代碼。其實他很難過，只是不想說。今年又發(fā)生了一次。我們學(xué)到了新的一課，但我們中的許多人不知道如何將錯誤的分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)。老師看到我們就說，問號那么多，顏老師就一遍又一遍的給我們講，但是我聽懂了。顏老師，你為我們做的已經(jīng)夠多了。這么多年你一直像媽媽一樣照顧我。讓我們投入你的懷抱。與我們的班主任的作文「篇五」我心中的好老師是我們的班主任褚老師。褚老師總是梳著整整齊齊的辮子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她總是笑瞇瞇的樣子。褚老師給我們上活動內(nèi)容的作文時，為了讓我們寫的生動有趣，她總是帶我們?nèi)嵺`主題。有一次，我們要寫《操場上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時間自己到操場上嬉戲玩耍。聽到玩的命令，我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室，我們?nèi)宄扇旱卦诓僮魃贤嬗螒颍型胬销椬叫‰u的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號，急沖沖地回到教室。這時褚老師對我們說“同學(xué)們，有感覺了么，寫出你們的真實感受”。聽了褚老師的話，我們個個胸有成竹地埋頭寫了起來。褚老師平時也十分注意關(guān)心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學(xué)校，本想著堅持上完課，可到了中午吃飯時，褚老師到教室里來巡查，她注意到我碗里剩了許多飯菜，就走到我身邊