考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年云南交通運輸職業學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師獎勵C.教師培訓D.教師考核【答案】：A2.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D3.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.6C.10D.8【答案】：A4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C5.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.自我實現C.和諧人際關系D.保持協調情緒【答案】：A6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發現教學法B.項目教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：B7.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.認知結構說C.相同要素說D.經驗概括說【答案】：A8.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.資本主義道德C.奴隸社會的道德D.原始社會的道德【答案】：A9.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.無法即法【答案】：A10.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建意義C.構建原則D.構建程序【答案】：D11.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.職業生存C.學生發展D.教學設計【答案】：B12.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優生”更關心C.教師良好的儀表和生活作風D.教師高尚的道德品質【答案】：B13.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學生自治B.學術自由C.學校自治D.基層自治【答案】：D14.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.師愛C.教師的威嚴D.教學反思能力【答案】：A15.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.變式C.教材結構D.概念【答案】：B16.高校科研工作和學術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.教輔人員B.行政人員C.教師D.公民【答案】：C17.在艾里克森的心理發展階段理論中，大學生處于（）階段A.勤奮感對自卑感B.同一感對同一感混亂C.繁殖感對停滯感D.親密感對孤獨感【答案】：D18.教師道德建設的關鍵是（）。A.加強教師道德約束機制B.建構教師道德教育機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D19.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：A20.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.性格B.氣質C.能力D.動機【答案】：A21.下列關于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.有利于班集體工作的開展B.能夠滿足大學生多方面的心理需要C.及時解決問題D.增強信息的溝通【答案】：A22.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德修養B.教師道德良心C.教師道德評價D.教師道德品質【答案】：B23.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.研究生教育B.初等教育C.中等教育D.學前教育【答案】：C24.下列表述中，反映人的社會性發展的是（）。A.社會行為規范、準則的內化B.機體正常發育和體質增強C.克服困難，實現預定目標D.由事物的表面現象達到認識事物的本質【答案】：A25.小林多次不遵守幼兒園一日常規，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.批評教育C.開除學籍D.強制勸退【答案】：B26.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響B.“為遷移而教”利用的是正遷移效應C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象【答案】：A27.下列屬于內在動機的是（）。A.獎勵B.興趣C.社會認同D.懲罰【答案】：B28.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.去個性化B.社會懈怠C.社會比較D.社會促進【答案】：A29.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.多學科交叉課程B.文化素養課程C.專業課程D.科研項目課程【答案】：B30.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.科學課程D.普遍知識課程【答案】：A31.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.任務-接近B.自我-接近C.任務-接近D.自我-回避【答案】：B32.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.其內容具有時代性和階級性B.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度C.道德實踐是其形成和發展的現實基礎D.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力【答案】：B33.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的計劃性尚需提高C.感知的目的性更加明確D.邏輯知覺水平不斷提高【答案】：B34.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩定性B.共同性C.可變性D.獨特性【答案】：A35.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機能主義D.構造主義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC37.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業者的護身符B.是權利和義務統一的體現C.是從業者的賣身契D.在任何情況下都不可變更【答案】：AB38.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我認識C.自我情感體驗D.自我分化【答案】：ABC39.競爭必須（）。A.公開B.公告C.公平D.公正【答案】：ACD40.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.是對學校課程功利主義的批判C.注重培養人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：BCDE41.心智技能的特點表現為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內隱性D.客觀性【答案】：ABC42.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.效價性的特點C.情境性的特點D.相對穩定性的特點【答案】：CD43.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.健康概念認同D.態度轉變【答案】：ABCD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.明確管理責任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD45.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.教學相長C.創新實踐D.終身學習E.反思經驗【答案】：ACDE46.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發D.問題表征【答案】：ABCD47.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的思想品德和行為習慣C.影響學生的認知D.影響學生的情感體驗【答案】：BCD48.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.主張采用客觀的實驗方法C.主張研究人的行為D.強調以人為本【答案】：BC49.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿【答案】：ABCD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.治安違法C.監督權D.處罰權E.刑事違法F.強制權G.裁決權H.命令權【答案】：CDFGH51.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個體的自我實現C.強調影響行為的外部因素D.采用實驗法【答案】：ACD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加