教育部高職高專規劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件麥琪的禮物歐·亨利（美）麥琪的禮物

麥琪，是圣子耶穌誕生時前來送禮的三位智慧的賢人?！肮饷髦酢泵窢柣鶌W爾贈送黃金表示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣，巴爾薩澤贈送毒藥預示著基督后來遭受迫害而死。他們首創了圣誕節饋贈禮物的風俗。教育部高職高專規劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件

在西方人看來，圣誕禮物是最可珍貴的，因而也希望自己獲得的禮物是最有價值的“麥琪的禮物”。美國著名作家歐·亨利在《麥琪的禮物》這篇小說中，用他筆調幽默又帶有淡淡哀傷的藝術語言講述了一個“沒有曲折、不足為奇的故事”。教育部高職高專規劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件歐·亨利簡介

歐·亨利，20世紀初美國著名短篇小說家，美國現代短篇小說創始人，與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠。他少年時曾一心想當畫家，卻因其他因素而放棄?；楹笤谄拮拥墓膭钕麻_始寫作，可卻因在銀行供職時的賬目問題而入獄，服刑期間認真寫作，并以"歐·亨利"為筆名發表了大量的短篇小說，引起讀者廣泛關注。教育部高職高專規劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件歐·亨利簡介

關于他的一個小故事：在1899年的圣誕節即將來臨的美國哥倫布城監獄里，一位囚徒，正在為無錢給心愛的女兒買圣誕禮物而發愁、而痛苦。他冥思苦想，用什么辦法可以掙到錢呢?忽然，他想起在從前辦過的一份雜志上，他因寫了一些幽默小品和風趣故事而得到了豐厚的稿酬。為什么不再試試呢?——他想。于是他在監獄準備迎接圣誕節的忙碌中，偷閑匆匆寫下了一篇小說：《麥琪的禮物》。小說一發表，就引起了美國社會的極大轟動。這個罪犯也得到了豐厚的稿酬，如愿以償地讓女兒在圣誕節得到了心愛的圣誕禮物。歐·亨利簡介

他就是歐﹒亨利，從此后，他一發而不可收，寫出了許多優秀的短篇小說，成為世界著名的短篇小說大師。他是一位高產的作家，一生中留下了一部長篇小說和近三百篇的短篇小說。代表作有《麥琪的禮物》、《最后一片常春藤葉》、《警察與贊美詩》等等。教育部高職高專規劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件

下面請同學們自己朗讀課文，并且注意下列詞語，分析小說結構：饋（kuì）贈抽噎（yē）吝（lìn）嗇（sè）鵪（ān）鶉（chún）晦（huì）澀相形見絀（chù）忐（tǎn）忑（tè）不安白皙（xī）玳（dài）瑁（mào）啜（chuò）泣小說三要素人物，環境，情節。（1）小說的主人公是誰？

*丈夫杰姆和妻子德拉。（2）故事發生在什么樣的環境里？

*圣誕節前夕，貧窮的家庭。（3）小說主要敘述了一個什么樣的故事？

*圣誕節前，德拉犧牲了自己引以為傲的美發為丈夫杰姆買來圣誕禮物—表鏈；但杰姆放棄了金表偽德拉買回了美麗的發梳。兩人珍貴的禮物都成了無用的東西。

課文以時間先后為序、以德拉為中心敘事，可分為三部分：第一部分：(1-22)德拉為丈夫買禮物。第二部分：(23-44)杰姆送德拉禮物。第三部分：(45)議論，畫龍點睛地說明德拉和杰姆是麥琪，他們雖犧牲了最寶貴的東西，卻擁有世間最寶貴的東西——愛。結合文章第一部分，請思考以下問題：1、德拉冒著落個吝嗇的惡名，從掂斤撥兩的交易中湊了一塊八角七分錢是為什么？暗示了德拉的家境如何？

析：小說一開篇就寫德拉只有一塊八角七分錢，而且是她在掂斤撥兩的交易中落個吝嗇的惡名中省下的，因為德拉想為丈夫買圣誕禮物。本文開篇設置懸念，給讀者以閱讀上的等待，吸引讀者注意力；也暗示了德拉家境貧寒、經濟拮據。2、德拉和杰姆各自引以為傲的東西是什么？德拉犧牲了什么來為杰姆買了一樣什么圣誕禮物？

析：德拉有一頭美麗的長發，杰姆有一只三代祖傳的金表，足以令他們引以為傲。所以德拉賣掉了自己的頭發為杰姆買了一條白金表鏈。結合文章第二部分，請思考以下問題：1、為什么杰姆回來時有一種德拉捉摸不透的表情？杰姆買回了什么？這樣的巧合可信嗎？

析：杰姆為他深愛的德拉，犧牲了祖傳三代的金表，買回一套美麗的發梳，卻沒料到德拉已剪掉了美麗的金發，他的禮物變成了無用的東西，所以他的表情十分奇怪。杰姆夫婦雖然貧窮，卻深愛對方，都想在圣誕節送給對方最珍貴的禮物，他們為了對方，勇于自我犧牲，無私奉獻，所以才會賣掉自己最心愛的東西，給對方買禮物。因此這種巧合在情理之中，是可信的。2、德拉和杰姆互贈禮品，結果“極不聰明的為了對方犧牲了他們家里最寶貴的東西”，這是一種巧合。試從時間、經濟條件和夫妻感情方面進行分析。析：1、從時間看：圣誕節到了，按習俗要互贈禮物；2、從經濟條件看：他們生活拮據，能換錢的只有妻子美麗的長發和丈夫心愛的金表；3、從夫妻感情看：苦難的生活并沒有消磨盡他們純真的愛情，他們都會為了對方勇于自我犧牲。

小說的故事已敘述完畢，作者為什么還要加上這段議論？結合文章第三部分，請思考以下問題：

析：本段議論既概括了全文主要內容“那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為對方犧牲了他們家里最寶貴的東西”，又畫龍點睛地點明了全文主旨：“在饋贈禮物的人當中，他們兩個是最聰明的。在一切接受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的”。因為他們饋贈的和得到的已經不僅是禮物，更是世間最寶貴的東西——真情！表達了作者對他們崇高品行的贊美。寫作特色1.精巧的構思。

這主要表現在作者運用巧合和懸念方面。

德拉給吉姆買禮物，可貧窮的她怎樣才能弄到錢？（懸念初起）——德拉賣掉自己珍愛的長發買來了禮物，期待吉姆的驚喜，可吉姆卻露出一種“根本不是她所預料的任何一種神情”（懸念再生）——吉姆多次發問“你已經把頭發剪掉了？”（懸念接踵而來））吉姆買禮物的錢哪來的呢？（懸念再起），直到最后，才真相大白。2.豐富的細節描寫。

小說一開始，作者就反復講述德拉數“一元八角七”；然后用一系列的細節描寫把她內心的斗爭表現得淋漓盡致。寫作特色3.幽默風趣的語言。

作者充分運用夸張、比喻等修辭手法，營造出一種戲劇性的氛圍。德拉的金發使示巴女王的珍珠寶貝黯淡失色，吉姆的金表讓“所羅門忌妒得吹胡子瞪眼睛”，想象奇特、語言生動。寫作特色知識積累：說出體現“愛”的詞語、詩句或名言。相濡以沫心心相印忠貞不渝兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。誰言寸草心，報得三春暉。海內存