山東教師網試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響答案：C2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺關注（）A.教材B.生存C.情境D.學生答案：D4.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力答案：B5.教育目的層次不包括（）A.國家教育目的B.學校培養目標C.教師教學目標D.學生學習目標答案：D6.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設順序C.各科教學時間D.各學科的教學方法答案：A7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D8.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：A9.我國義務教育階段的課程計劃具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D10.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動的基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環境答案：ABC2.下列屬于古代社會教育特點的有（）A.官學和私學并行的教育體制B.鮮明的階級性和嚴格的等級性C.教育方法崇尚書本、呆讀死記D.教育與生產勞動的分離和對立答案：ABCD3.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD4.以下屬于影響人身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD5.教學過程的基本規律包括（）A.間接經驗與直接經驗相統一B.掌握知識與發展能力相統一C.教師主導與學生主體相統一D.傳授知識與思想教育相統一答案：ABCD6.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對學校的研究答案：ABC7.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.課外、校外活動C.社會實踐活動D.共青團及少先隊組織的活動答案：ABCD8.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD9.下列屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：ABCD10.心理健康教育的內容主要包括（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業輔導D.心理治療答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.遺傳素質為人的發展提供了可能性。（）答案：對3.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：錯（根本任務是教書育人）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：對5.課程標準是教材編寫的依據。（）答案：對6.德育過程就是學生品德形成的過程。（）答案：錯（德育過程與品德形成過程不同）7.班級授課制不利于因材施教。（）答案：對8.教育目的就是培養目標。（）答案：錯（教育目的是宏觀的，培養目標是微觀的）9.教學方法是教師教的方法。（）答案：錯（教學方法包括教師教和學生學的方法）10.班主任工作的首要任務是組織建立良好的班集體。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現代教育的特點。答案：現代教育具有公共性、生產性、科學性、未來性、國際性、終身性等特點。強調教育與生產勞動相結合，面向全體社會成員，不斷革新教育內容和方法等。2.簡述教師專業發展的途徑。答案：主要途徑有師范教育；入職培訓；在職培訓，如參加各種學習、研討活動；自我教育，通過反思、閱讀等提升自我。3.簡述教學過程的基本階段。答案：包括引發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。引發動機是起始階段，領會知識是中心環節，后續階段依次推進。4.簡述班級管理的功能。答案：有助于實現教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中激發學生的學習興趣。答案：可采用多樣化教學方法，如實驗、游戲等。結合生活實際，讓知識更易理解。設置有趣問題情境，引發好奇心。及時肯定學生進步，增強成就感。2.談談在德育工作中如何做到因材施教。答案：要先全面了解學生個性特點、品德狀況等。根據不同年齡、性格、家庭背景等因素，制定不同德育策略。如對內向學生耐心引導，對活潑學生鼓勵實踐。3.討論如何構建良好的師生關系。答案：教師要關愛學生，尊重學生人格。提高自身素養，增強專業魅力。善于傾聽