河南省特崗試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本功能是（）A.政治功能B.經濟功能C.個體發展功能D.文化功能答案：C2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.教師職業道德的核心是（）A.關愛學生B.愛崗敬業C.為人師表D.終身學習答案：A4.教育心理學的創始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅答案：B5.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力答案：B6.下列屬于陳述性知識的是（）A.懂得怎樣解答數學題B.知道三角形內角和為180度C.會騎自行車D.熟練背誦唐詩答案：B7.我國當前教學改革的重心是（）A.教學改革和實驗B.建立合理的課程結構C.實施素質教育D.個性發展答案：B8.教學過程的中心環節是（）A.激發學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B9.主張教學的任務在于傳授給學生實用的知識，而智能的發展則無關緊要的理論是（）A.實質教育論B.形式教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：A10.學生根據教師布置的任務，在課上或課外進行實際操作，將已經學過的知識運用于實踐的教學方法是（）A.練習法B.實習作業法C.實驗法D.演示法答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.我國新型師生關系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD4.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.勞動與社會實踐C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD5.下列屬于智力因素的有（）A.注意力B.觀察力C.思維力D.意志力答案：ABC6.奧蘇貝爾提出有意義學習必須具備的條件有（）A.學習材料本身具有邏輯意義B.學習者必須具有有意義學習的心向C.學習者認知結構中必須具有適當的知識D.學習者必須積極主動地使新知識與認知結構中的有關知識發生相互作用答案：ABCD7.以下屬于課程內容文本表現形式的有（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學大綱答案：ABC8.下列屬于以直觀感知為主的教學方法有（）A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法答案：AB9.下列屬于班級授課制優點的有（）A.有利于經濟有效地大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC10.影響遺忘進程的因素有（）A.學習材料的性質B.系列位置效應C.學習程度D.時間因素答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）答案：×2.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：×3.教師專業發展的最終目標是成為專家型教師。（）答案：√4.定勢對問題解決總是起積極作用。（）答案：×5.學習動機與學習效果總是一致的。（）答案：×6.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：√7.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現有品德水平之間的矛盾。（）答案：√8.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）答案：×9.負強化就是懲罰。（）答案：×10.教育目的和培養目標是同一概念。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發展；促進學生個性發展；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。2.簡述如何激發學生的學習動機。答案：創設問題情境，實施啟發式教學；根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。3.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。4.簡述良好班集體的形成與培養措施。答案：確定班集體發展目標；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動；培養正確輿論和良好班風。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中促進學生的個性發展。答案：關注個體差異，因材施教；提供多樣化學習機會，滿足不同興趣需求；鼓勵自主學習、探究學習，發揮主觀能動性；營造寬松民主氛圍，讓學生敢于展現個性。2.談談在班級管理中如何培養學生的自我管理能力。答案：明確班級規則，讓學生參與制定；設立多種班級崗位，輪流擔任；引導學生制定個人目標和計劃；定期組織班會，讓學生總結反思，逐步提高自我管理能力。3.討論教師應如何提高自身的職業道德修養。答案：加強理論學習，深刻領會職業道德規范；參加實踐活動，在實踐中踐行道德要求；反思自