2025年江蘇鹽城幼兒師范高等專科學校招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】:D2.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.高中時期C.初中時期D.成年期【答案】:A3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.理想信念教育B.愛校教育C.基本理論教育D.專業思想教育【答案】:C4.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?（）。A.事業單位B.政府機構C.企業和公民個人D.任何組織和個人【答案】:C5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.平等自愿C.真誠守信D.公平公正【答案】:B6.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調整B.學科建設的立項論證C.具體學科建設項目的實施D.重點發展學科的確定【答案】:C7.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.討論法C.講授法D.練習法【答案】:A8.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.集體研究法B.培養恒心法C.發散思維法D.頭腦風暴法【答案】:D9.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.檢驗性D.操作性【答案】:B10.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養人才C.有利于教師因材施教D.有利于發揮教師的主導作用【答案】:C11.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.堅持知行統一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】:A12.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.主觀判斷C.事實判斷D.價值判斷【答案】:D13.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.常規性規定C.倡議性規定D.禁行性規定【答案】:D14.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】:C15.“學高為師”、“良師必須是學者”,強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】:C16.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.程序性知識C.可應用的知識D.實用的知識【答案】:B17.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.斯金納B.桑代克C.皮亞杰D.維果斯基【答案】:A18.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.浪漫之愛C.愚蠢之愛D.完美之愛【答案】:D19.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業成長已經進入()階段。A.關注生存B.關注學生C.關注情境D.關注自我【答案】:B20.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.練習技能B.動作技能C.心智技能D.思維技能【答案】:B21.（）是教師職業行為的基本要求。A.愛國B.奉公C.守法D.廉潔【答案】:A22.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（）A.場獨立型B.沖動型C.場依存型D.沉思型【答案】:B23.對學生的培養及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（）。A.態度B.能力C.方法D.學識【答案】:A24.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德信念B.道德認知C.道德情感D.道德意志【答案】:D25.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的態度特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】:A26.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育部門和下屬學校C.教育領導和教師D.教育機構和非教育機構【答案】:A27.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.干擾說C.同化說D.痕跡衰退說【答案】:C28.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.羅斯曼B.榮格C.布魯納D.桑代克【答案】:A29.下列不屬于高校教師培養常用的形式是（）A.脫產研修B.特殊培養C.在職培養D.自學【答案】:D30.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化B.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源C.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。【答案】:D31.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.防御B.應對C.警戒D.輸入【答案】:C32.人格包括（）和氣質兩部分。A.能力B.個性C.性格D.品格【答案】:C33.教師職業道德行為與其他職業道德行為相比有著更強烈的（）。A.復雜性B.示范性C.周期性D.繼承性【答案】:B34.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.走路身體一定要端正【答案】:B35.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.合取概念C.抽象概念D.關系概念【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人生態度B.學校教育C.人際關系D.戀愛關系【答案】:BC37.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了C.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】:BCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業保安看管B.檢查維修宿舍設施C.加強就寢安全意識教育D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.批評教師G.家長參與管理H.毆打教師【答案】:BCE39.《全國依法治校示范校創建指南(中小學)》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關系和諧B.普法成效突出C.校園周邊安全D.環境建設依法合規【答案】:ABCD40.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D.不準打麻將【答案】:ABCD41.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.發展功能【答案】:ABCD42.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】:ABCD43.政治忠誠是從內心由衷發出的對（）的態度。A.制度B.黨和人民C.國家D.工作機構【答案】:ABC44.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.獻身教育事業D.開拓創新【答案】:ABCD45.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”,對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動“學”與“術”分離，改革教學B.整頓學風，更新師資C.倡導學術自由，推動學術研究D.實行教授治校【答案】:ABCD46.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體B.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】:ABC47.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題?（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.主動接受心理健康教育C.參加體育鍛煉D.保持一種以上的愛好【答案】:ABCD48.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.服從與懲罰定向C.社會契約定向D.好孩子定向49.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準打麻將【答案】:ABCD50.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.特色化發展B.合理分類和定位明確C.適度綜合化D.以民辦院校為主導【答案】:ABC51.教師實現人生價值體現在（）。A.從人生價值實現上來講，個人應注重對社會的創造與貢獻B.教師人生價值的實現，需更關注人生的自我價值C.人生價值體現在個人同自身的關系中D.人生價值的實現體現在個人與社會和他人的關系中【答案】:ACD52.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.發展大學生的主體能力B.塑造大學生的主體人格C.加強學校的嚴格管理D.增強大學生的主體意識【答案】:ABD53.高校教學方法的