13紀念白求恩

學習目標：

1、枳累字詞及文學常識。

2、了解常用的議論文論記方法及其作用。

3、品味文章語言。

4、學習白求恩的國際主義精神，引導學生追求道德修養的更高境界。

學習重點：1、積累字詞及文學常識。2、了解常用的議論文論證方法及其作用。

學習難點：1、品味文章語言。2、學習白求恩的國際主義精神，引導學生追求道德修養的更高

境界。

學習過程：

文學常識

1、毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976

年9月9R在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理

論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

1936年-1976年任中國共產黨中央軍事委員會主席，1943年T945年任中國共產黨中央政治局

主席，1945年-1976年任中央委員會主席，1949年T954年任中華人民共和國中央人民政府主

席，1954年-1959年任中華人民共和國主席。

2、本文的體裁是議論文。議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理來表達作

者的見解和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。

（1）論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的是魂，即解決“需要證明什么”。

議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。要區別中心論點

和分論點。論點應該是一個明確的判斷，是作者觀點的完整陳述。是一個概括力很強的句子。它

可能在文章的開端，也可能在文章的中間或末尾，許多時候文章的標題正是一個中心論點。如果

文章當中沒有一個適合做中心論點的句子，那么，就要由我們自己來歸納了。

⑵論據：是證明論點的材料，即解決“用什么來證明”。論據的兩種類型：事實論據和

理論論據。事實論據：包括有代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等。所用的事例可以是具

體的，也可以是概括的。如果運用了事實論據證明論點，同時就是使用了舉例論證方法；理論論據：

指經過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲

學理論；也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等注意，有的時候

道理論據也指作者的推理。

（3）論證：指運用論據證明論點的過程和方法，即解決“怎樣來證明”。是論點與論據之

間邏輯聯系的紐帶。議論文的論證方法。常見的有以下四種：舉例論證、道理論證、對比論證、

比喻論證。

舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點用典型事例論證中心論點，可以增強文章

的說服力，令人信服；道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言譬句

以及人們公認的定理公式等來證明論點道理論證，引用名人名言，占代典籍，可以提高文章說理的

權威性和可信度。；對比論，正：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點，通過（某物）

與（某物）進行對比，突出了（某物）杵的特點，使論證更有說服力；比喻論證：用人們熟知的事物

作比喻采證明論點，用了比喻論證，將什么比作什么，生動形象論證了論點。。

⑷關于議論文的結構有兩種說法：

第一種分法：議論文最基本的結構是，提出問題（也叫引論）、分析問題（也叫本論）、解決問題

（也叫結論）。又可以分兩大類：一是逐層深入的論述結構，叫“縱式”；一是并列展開的論述結構，

叫“橫式”。（這種分法作為了解）

第二種分法（考試常考）：議論文的論證結構大體分為三種形式：

“總一分”式，反映作者演繹推理的思維形式。它先提出論擷或論點，然后從幾個方面進行論證。

“分一總”式，反映作者歸納推理的思維形式。它先對所要論述的問題分幾個方面剖析，再順理

成章地歸納總結出結論。

“總一分一總”式，它反映隼者綜合運用演絳推理和歸納推理的思維形式。先總出論點，然后從

幾個方面論述，最后總結全文，形成結論。相對于前兩種結構形式來說，這種結構形式的引論、

本論、結論都較齊全，比較常見。

二.字詞

冀（）：派遣（):

殉職（）：動機（):

狹隘（）:極端（):

熱忱（）：清冷（):

純粹（）：佩服（):

2

高明（）：.鄙薄（）：

出路（）：

拈輕怕重（）：

漠不關心（）：

麻木不仁（）：

精益求精（）：

見異思遷（）：

三.課文內容探究

1、默讀課文，歸納各段落內容要點，說說課文段落間的關系。（提示：先找出重點句，即

對表現文章內容起重要作用的句子，有的就是中心句。這些句子是我們概括?段文章和?篇文

章的依據。）

第一自然段：

第二自然段：

第三自然段：

第四自然段：

關系：

2、分別找出文中的事實論據和道理論據。事

實論據：

道理論據:

3、課文2、3段通過對比手法，突出了白求恩同志的高貴品質。默讀這兩段，勾畫出相應文字,

填寫下表，并體會對比手法的表達效果。

對工作的態度對同志人民的態度對工作的態度

白求恩

不少人

3

4、找出本文所使用的論證方法。（提示：舉例論證、道理士證、對比論證）

舉例論證：

道理論證：

對比論證：

5、本文的