《教育學原理與應用》課件-37德育的途徑_第1頁
《教育學原理與應用》課件-37德育的途徑_第2頁
《教育學原理與應用》課件-37德育的途徑_第3頁
《教育學原理與應用》課件-37德育的途徑_第4頁
《教育學原理與應用》課件-37德育的途徑_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

徑途德育途徑是教育者對學生進行品德教育時所選用的渠道。學校德育教育的途徑主要有：政治課及其他各科教學；班級德育工作；課外活動和校外活動；勞動與社會實踐；共青團、少先隊、學生會工作等。1.政治課及其他各科教學教學是實施多方面教育的基本途徑，也是進行德育的主要途徑。通過教學對學生進行品德教育，要求各科教師要教書育人，為人師表，結合各學科的性質、任務和特點寓德育于各科教學內容和教學過程中，把思想性和科學性統一起來，培養學生的辨證唯物主義世界觀和共產主義道德品質的科學基礎。政治課是向學生較系統地進行思想品德教育、馬克思列寧主義毛澤東思想基本常識及有中國特色社會主義理論觀點教育的一門課程。社會科學學科主要培養學生愛國主義、集體主義情感和歷史唯物主義觀及基本道德觀；自然科學學科主要培養學生實事求是精神及辨證唯物主義世界觀；藝術學科主要陶冶學生情操，培養學生鑒賞美、創造美的能力。

2.班級德育班級是學校進行德育的基層單位。班級德育工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。班主任必須聯系各種教育影響力量，結合本班實際情況有計劃的開展各種教育活動，加強班級管理，形成良好的班風；要注意發揮學生的主觀能動性，培養他們自我教育和自我管理的能力。

3.課外、校外活動課外、校外活動是生動活潑地向學生進行德育的一個重要途徑。根據學生的興趣、愛好、特點等方面，指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發展學生的個性特長，培養學生良好的道德、情操意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力。

4.勞動與社會實踐學生品德是在活動和交往中發展形成的，勞動與社會實踐是進行德育不可缺少的一個途徑。在德育工作中，可根據學生不同的年齡層次，組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情、行為習慣和艱苦奮斗的作風；積極組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動，開闊眼界，認識國情、了解社會，增長才干，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。

5.團隊工作團、隊、學生會是學生自我教育的重要組織形式，是學校德育中一支最有生氣的力量。團、對、學生會應根據各自任務和工作的特點，充分發揮組織作用，開展各種健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，幫助他們樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承革命傳統，學會自我教育、自我管理。

6.校園環境建設

整潔、優美、富有教育意義的校園環境能使學生受到良好的熏陶和影響，提高學生道德素質和修養。學校要積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，充分發揮校歌、校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論