鄂教版語文三年級下冊語文樂園（八）練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識1.拼音與認讀詞語：水（shuǐ）漲（zhǎng）梅（méi）柿（shì）填空：春天來了，河水______了，小溪邊的梅花______開了。2.生字與組詞請根據(jù)拼音寫出下列詞語的漢字，并組詞。拼音：píngpōpòbō組詞：______朋友玻璃沙灘菠菜3.成語與名言成語：少見多怪含義：______名言：一日讀書一日功，一日不讀十日空。二、閱讀理解1.閱讀短文閱讀下面的短文，回答問題。秋天到了，樹葉漸漸變黃了。一陣風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，鋪滿了地面。孩子們在落葉堆里玩耍，笑聲傳得很遠很遠。短文主要描寫了什么季節(jié)？短文中使用了哪些修辭手法？2.閱讀成語故事閱讀成語故事《掩耳盜鈴》，回答問題。故事的主要內(nèi)容是什么？從故事中你明白了什么道理？三、口語交際1.情景對話情景：你和同學(xué)在討論一本好看的書，請向同學(xué)推薦這本書，并說明推薦理由。2.看圖說話請觀察下面的圖片，并用幾句話描述圖片內(nèi)容。圖片內(nèi)容：一個孩子在公園里放風(fēng)箏。四、寫作練習(xí)1.寫一句比喻句請用比喻的修辭手法寫一句描述春天的句子。2.寫一段話請以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一段話，不少于50字。五、探究與發(fā)現(xiàn)1.偏旁部首歸類請將下列生字按照偏旁部首歸類，并說明每組字的特點。生字：鉤（钅旁）梅（木旁）漲（水旁）燦（火旁）詞語：忽然突然立刻馬上六、日積月累1.古詩背誦請背誦古詩《村居》，并默寫。2.名言抄寫名言：學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。七、綜合運用1.看圖寫話請觀察下面的圖片，并用幾句話描述圖片內(nèi)容，并發(fā)揮想象寫一個簡短的故事。圖片內(nèi)容：一個孩子在雪地里堆雪人。2.續(xù)寫故事請根據(jù)下面的開頭，續(xù)寫一個簡短的故事。一天，小明在公園里撿到了一只受傷的小鳥。他決定把小鳥帶回家照顧，于是……八、實踐作業(yè)1.制作書簽請設(shè)計一個書簽，并在書簽上寫一句自己喜歡的名言警句。2.好書推薦請向同學(xué)推薦一本你喜歡的書，并說明推薦理由。考試結(jié)束，請將試卷整理好交回。一、基礎(chǔ)知識1.拼音與認讀水shuì漲zhǎng梅méi柿shì填空：春天來了，河水漲了，小溪邊的梅花開了。2.生字與組詞拼音：蘋果落葉跑步玻璃組詞：朋友玻璃沙灘菠菜3.成語與名言成語：少見多怪含義：見到的事情很少，就感到奇怪。名言：一日讀書一日功，一日不讀十日空。二、閱讀理解1.閱讀短文短文主要描寫了秋天。短文中使用了比喻的修辭手法。2.閱讀成語故事故事的主要內(nèi)容是掩耳盜鈴。從故事中明白了不能自欺欺人的道理。三、口語交際1.情景對話情景：今天天氣真好，我們一起去公園玩吧。比喻：春天就像一位美麗的畫家，給大地披上了五彩斑斕的衣裳。2.寫一段話最喜歡的季節(jié)：我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天陽光明媚，萬物復(fù)蘇，到處都是生機勃勃的景象。五、探究與發(fā)現(xiàn)1.偏旁部首歸類鉤（钅旁）梅（木旁）漲（水旁）燦（火旁）特點：每組字都含有相同的偏旁部首，表示了與部首相關(guān)的意義。詞語：忽然突然立刻馬上共同特點：都表示時間短暫，動作迅速。六、日積月累1.古詩背誦《村居》默寫：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2.名言抄寫名言：學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。七、綜合運用1.看圖寫話圖片內(nèi)容：一個孩子在雪地里堆雪人。描述：圖片中，一個孩子在雪地里堆雪人。他彎著腰，用鏟子把雪鏟到一起，然后用手拍打成型。旁邊還有一個小雪人，看起來已經(jīng)堆好了。孩子的臉上洋溢著快樂的笑容，他似乎在享受堆雪人的樂趣。2.續(xù)寫故事續(xù)寫：小明把小鳥帶回家后，給它找了一個溫暖的地方，還用棉花給它做了一個小窩。小明每天都會給小鳥喂食，還陪它說話。漸漸地，小鳥的傷好了，它開始在小明的房間里飛來飛去，和小明成了好朋友。八、實踐作業(yè)1.制作書簽書簽設(shè)計：書簽上畫了一棵大樹，樹上掛滿了樹葉，樹葉上寫著“讀萬卷書，行萬里路”。2.好書推薦推薦書籍：《小王子》推薦理由：這本書講述了一個小王子的冒險故事，故事中充滿了哲理和智慧，讓人深思。1.基礎(chǔ)知識：包括拼音、認讀、生字、組詞、成語、名言等。3.口語交際：包括情景對話和寫一段話。5.日積月累：包括古詩背誦和名言抄寫。6.綜合運用：包括看圖寫話和續(xù)寫故事。7.實踐作業(yè)：包括制作書簽和好書推薦。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.拼音與認讀：考察學(xué)生對拼音的掌握和生字的認讀能力。示例：水shuì漲zhǎng梅méi柿shì。2.生字與組詞：考察學(xué)生對生字的掌握和組詞能力。示例：蘋果落葉跑步玻璃。3.成語與名言：考察學(xué)生對成語和名言的理解和記憶能力。示例：少見多怪，學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。5.口語交際：考察學(xué)生的口語表達能力和寫一段話的能力。示例：春天就像一位美麗的畫家，給大地披上了五彩斑斕