1.看拼音，寫詞語：Shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócāyuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo2.補充詞語，填空：萬（）更（）萬（）得（）（）然不（）獨（）心（）懸（）結（）無（）顧（）3.生字擴詞：餃：（）（）醋：（）（）拌：（）（）攤：（）（）絞：（）（）眨：（）（）宵：（）（）燃：（）（）4.我能從課文中找出下面各類物品名稱，寫下來：春節食品：（）（）（）（）春節玩具：（）（）（）（）元宵彩燈：（）（）（）（）5.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：同仇敵愾臨危不懼不屈不撓奮發圖強披荊斬棘任重道遠再接再厲前撲后繼舉世聞名破爛不堪小心翼翼安然無恙不容爭辯抵頭折節風欺雪壓傾盆大雨6.《北京的春節》是以時間為經線，以（）為緯線展開的。地點B、人們的活動D、人物7.下列句子沒有使用修辭手法的一項是：過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。我何曾留著像游絲般的痕跡呢？家中也有燈走馬燈，宮燈，各式各樣的紙燈……這不是粥，而小型的農業產品展覽會。8.能力提升練習：按要求寫句子。你們可以小聲點說話嗎？（改為祈使句）偉大的祖國是非常美麗的、富饒的。（改為感嘆句）今天的天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時到校上課。（用關聯詞連成一句話）9.根據課文內容填空：《北京的春節》的作者是，文章按照順序敘述，詳細描寫了、、、這幾天，簡略介紹了臘八之后至臘月二十三之前、臘月二這些練習題可以幫助學生更好地理解和掌握《北京的春節》這篇課文的內容，同時提高他們的語文能力。完整的練習題和答案可以在相關的教育網站上找到。一、基礎知識積累與運用1.答案：翡翠(fěifēi)榛子(zhēnzhēng)蜜餞(jiànxiàn)摻和(chāncān)正月(zhēngzhèng)嫻熟(xiánxuán)2.答案：酸辣(suānlà)餃子(jiǎozi)翡翠(fěicuì)萬象更新(wànxiànggēngxīn)張燈結彩(zhāngdēngjiécǎi)3.答案：醋意(cùyì)臘月(làyuè)餃子(jiǎozi)比較(bǐjiào)拌面(bànmiàn)伙伴(huǒbàn)眨眼(zhǎyǎn)泛舟(fànzhōu)4.答案：燈火通明(dēnghuǒtōngmíng)彩色(cǎisè)喜氣洋洋(xǐqìyángyáng)新氣象(xīnqìxiàng)歡聲笑語(huānshēngxiàoyǔ)歌舞升平(gēwǔshēngpíng)無所求(wúsuǒqiú)擁擠(yōngjǐ)熱鬧(rènào)同歡共樂(tónghuāngònglè)天倫之樂(tiānlúnzhīlè)地久天長(dìjiǔtiāncháng)5.答案：(1)比喻(2)排比(3)對比二、句子練習1.答案：這不是粥，而是小型的農業展覽會。2.答案：過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。三、能力提升練習1.答案：你們小聲點說話。2.答案：偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！3.答案：雖然今天的天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時到校上課。四、課文內容理解1.答案：臘月初旬：熬臘八粥；臘八：泡臘八蒜；臘月二十三：過小年；除夕：守歲；正月初一：拜年；正月十五：賞花燈；正月十九：迎財神2.答案：課文主要寫了春節的四個階段：臘月初旬至臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五。每個階段的主要活動分別是：熬臘八粥、泡臘八蒜、過小年、守歲、拜年、賞花燈、迎財神。五、句子理解1.答案：有的用玻璃的，有的用牛角的，有的用紗燈的，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。2.答案：這不是粥，而是小型的農業展覽會。六、課文中有許多描寫北京春節熱鬧場景的句子，請摘抄一句，并說說你從中感受到了什么。答案：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。我從中感受到了北京春節的濃厚氛圍和人們對傳統節日的熱愛。1.拼音與詞語的對應關系2.補充詞語，填空3.生字擴詞4.從課文中找出各類物品名稱5.錯別字的辨別6.課文內容的理解7.句子練習8.能力提升練習9.課文內容的理解和分析10.句子理解11.課文中有許多描寫北京春節熱鬧場景的句子，請摘抄一句，并說說你從中感受到了什么。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.拼音與詞語的對應關系：學生需要根據拼音寫出正確的詞語，考察學生對拼音的掌握程度。2.補充詞語，填空：學生需要根據語境選擇合適的詞語填空，考察學生對詞語的理解和運用能力。3.生字擴詞：學生需要根據給出的生字，寫出相關的詞語，考察學生對生字的掌握程度和詞匯量。4.從課文中找出各類物品名稱：學生需要根據課文內容，找出相關的物品名稱，考察學生對課文內容的理解和記憶能力。5.錯別字的辨別：學生需要辨別出句子中的錯別字，并改正，考察學生對字形的掌握程度和辨析能力。6.課文內容的理解：學生需要根據課文內容回答問題，考察學生對課文內容的理解和分析能力。7.句子練習：學生需要根據要求寫句子，考察學生對句子的掌握程度和運用能力。8.能力提升練習：學生需要根據要求完成練習，考察學生對課文內容的理解和分析能力，以及綜合運用能力。9.課文內容的理解和分析：學生需要根據課文內容回答問題，考察學生對課文內容的理解和分析能力。10.句子理解